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大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理分析4關(guān)鍵詞:大學(xué)生;網(wǎng)絡(luò);網(wǎng)絡(luò)心理的“第十七次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告”2005123118-2435.126.3“用正確、積極、健康的思想文化來(lái)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地……,”因此,在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理的一、大學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)18—24歲左右,這一年齡段是個(gè)體由不成熟到成熟,由不定型具有獨(dú)立性、批判性、靈活性和敏捷性;人際交往意識(shí)強(qiáng)烈,交往領(lǐng)域擴(kuò)大;情感內(nèi)容日益豐富,反應(yīng)強(qiáng)烈,易激動(dòng);逆反心理較強(qiáng);自我獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),但缺二、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理分析網(wǎng)絡(luò)心理的含義(網(wǎng)絡(luò)環(huán)境此而形成的人的個(gè)性特征。網(wǎng)絡(luò)心理分析過(guò)與被調(diào)查者提問(wèn)面談的形式來(lái)搜集研究資料的一種方法。4心理、娛樂(lè)休閑心理、交往心理和逃避歸屬心理。工具性求助心理G我正在準(zhǔn)備考研,我經(jīng)常上網(wǎng)H提到:“到了大四,我們面臨的最大問(wèn)題就是找工作,我們經(jīng)常上網(wǎng)了解專業(yè)的就業(yè)前景和發(fā)展動(dòng)態(tài),關(guān)注招聘信息。”可見(jiàn),娛樂(lè)休閑心理網(wǎng)絡(luò)具有傳播速度快,徹底打破地域界限,拉近人與人之間的距離等優(yōu)勢(shì)。說(shuō):“剛到大學(xué),很迷茫,不知道該干些什么,課也不是很多,沒(méi)意思的時(shí)候就上網(wǎng),聊天,看電影?!庇行W(xué)生認(rèn)為每天教室、寢室、食堂“三點(diǎn)一線”的生交往心理大學(xué)生網(wǎng)上交往包括兩個(gè)方面:一是親友同學(xué)之間的交往,二是匿名社交。前者比較普遍,很多大學(xué)生都會(huì)通過(guò)E-mailOICQMSN等方式與自己的親友“相識(shí)不相見(jiàn)”,這為大學(xué)生在更大的范圍內(nèi)交友、擇友提供了前所未有的便利。這逃避歸屬心理A我很不適應(yīng),特別想家,父母不在身邊,有很多事情要自己去做,有時(shí)候想找別人幫忙,但我和他們不熟悉,不好意思開(kāi)口,有時(shí)候我感覺(jué)很孤獨(dú)。上網(wǎng)時(shí)我可以和網(wǎng)上的朋友暢所欲言,說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)有人笑話我?!薄疤摂M世界三、引導(dǎo)大學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)的對(duì)策本文在分析了目前大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理的基礎(chǔ)上,提出以下建議:有效利用網(wǎng)絡(luò),加強(qiáng)思想政治教育工作青少年健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。設(shè)立專門(mén)機(jī)構(gòu),開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)心理咨詢完善網(wǎng)絡(luò)管理,凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境“綠色上網(wǎng)”吸引大學(xué)生在校內(nèi)上網(wǎng)。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代特點(diǎn),開(kāi)展大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)學(xué)會(huì)科學(xué)地規(guī)劃人生和有效地利用時(shí)間。參考文獻(xiàn)謝海光.[M].:復(fù)旦大學(xué)出版社,2000.6-7.王娜.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理與思想政治教育研究[D]:[碩士學(xué)位論文].大學(xué),2003.5.楊志堅(jiān).大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理問(wèn)題及其成因分析研究[D]:[碩士學(xué)位論文].工業(yè)大學(xué),2004.4-5.劉海龍,張立志.[J].北大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版,2001,(7:232-234.王玉蘭.[J].職業(yè)教育研究,2004(2:59.尹翔.[J].[7]齊愛(ài)花.[J].三江論壇,2007,
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