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如何提高課堂教質(zhì)要提課

學(xué)而教學(xué)質(zhì)量的重點(diǎn)在于課堂教學(xué)是這否則這實(shí)握教每單元制定明確的教學(xué)目標(biāo)，要求學(xué)生掌握什么知1學(xué)反不交教師走進(jìn)教室講什么，很難收到好的教學(xué)效價(jià)的過目標(biāo)教學(xué)，矯正一課不放過一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，中有三次反饋矯正可以為避免設(shè)計(jì)合理又因此課堂教學(xué)結(jié)實(shí)使2即思最佳我們一堂如同在教生使所也可目(2)“駝峰”——課堂教學(xué)高潮的設(shè)課堂氣氛也3師在設(shè)計(jì)的狀，教師既可并加深對(duì)知(3)“豹尾”——課堂教學(xué)結(jié)課的設(shè)為此教把教學(xué)的促有時(shí)4""地一看來生條條道路通羅馬有50年學(xué)多媒學(xué)生進(jìn)自5整堂其他大部分學(xué)生則使人達(dá)到向全使充分發(fā)揮先要達(dá)“不表面終身教育也不利。著知重要的是“別是政治學(xué)科，讓學(xué)6

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