關(guān)于中班教案范文6篇

關(guān)于中班教案范文集錦6篇目標：

1.能口齒清晰，有感情地朗讀兒歌，體會兒歌的歡樂的節(jié)奏韻律。

2、理解孤孤獨單所表達的含義，感受朋友之間相處的樂趣。

預(yù)備：

幼兒用書，魚、鴨、雞等小動物頭飾。發(fā)愁，快樂等表情符號。

過程：

1、角色表演：《小魚找朋友》由配班教師扮演小魚，在找朋友的音樂中表演。（想朋友--找朋友--和朋友一起玩）。

2、教師有表情的地向幼兒朗讀兒歌。

3、教師按兒歌內(nèi)容逐一出示表情符號，幫忙幼兒理解兒歌內(nèi)容。

①一條魚為什么發(fā)愁？體會孤孤獨單所表達的含義。

②兩條魚在一起的時候是怎樣的？

③三條魚在一起，心情怎么樣？

④很多魚雜一起，心情怎么樣？

4、教師朗讀兒歌，請個別幼兒依據(jù)兒歌內(nèi)容選擇表情符號。其他幼兒表演兒歌內(nèi)容。教師提示幼兒依據(jù)兒歌里魚的數(shù)量來表演。

5、幼兒朗讀兒歌，教師選擇表情符號，幫忙幼兒理解兒歌內(nèi)容。

6、嬉戲：《三條魚》。

中班教案篇2

設(shè)計意圖：十二生肖是我們中國幾千年積存下來的傳統(tǒng)文化，有著豐富的歷史背景和現(xiàn)實意義，每年過年的時候無論是電視上還是大街上還是家里都可以看到這一年所代表的動物肖像，大家在相互拜年的時候也不忘帶上吉利物說幾句吉利話，所以對于幼兒來說這些動物他們都不會生疏。每個幼兒都知道自己有一個屬相，但他們并不理解十二生肖的，另外十二生肖畢竟是由哪十二個小動物組成的，自己為什么是這個屬相，幼兒一點也不了解。作為炎黃子孫的我們，有必要從小了解中國有悠久歷史的中國特有的傳統(tǒng)文化。為了讓幼兒初步了解十二生肖，我特殊設(shè)計了這節(jié)課，盼望通過這節(jié)課讓幼兒更好的把握我們中華民族的外鄉(xiāng)文化。

本活動將鐘點數(shù)字與生肖挨次匹配，引導(dǎo)幼兒把對鐘的熟悉遷移到12生肖，使抽象、簡單的生肖變的簡潔好玩。

活動目標：1、知道自己和親人的屬相，培育幼兒和家人之間的情感。

2、感知十二生肖所包括的12種動物、12生肖的輪回及十二生肖的排列挨次。

活動預(yù)備：1、幼兒已熟悉時鐘

2、閱歷預(yù)備：幼兒事先了解自己及家中成員的屬相。

3、課件十二生肖、鐘、高山、山洞

活動過程：一、謎語導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

教師請小朋友猜一個謎語：小小馬兒不停蹄，日日夜夜不休息，滴答滴答走不停，提示人們記時間。（時鐘）點擊課件時鐘：小朋友猜的真對，小朋友數(shù)一數(shù)鐘面有多少數(shù)字？

二、了解十二生肖、理解其含義。

1、觀賞十二生肖中的動物教師還帶來了十二種動物?？纯从心男﹦游?？點擊課件十二生肖

2、依據(jù)生肖鐘理解十二生肖點擊課件生肖鐘、

（1）請幼兒說出鐘面上有多少種動物。

我們來數(shù)一數(shù)，看看是不是12種。從1老鼠開頭數(shù)，雞排第幾，豬排第幾？

（2）幼兒說說自己的屬相和家人的屬相教師知道這些小動物中有小朋友的屬相。那小朋友你的屬相是什么？你還知道誰的屬相？

（3）采訪教師的生肖那你想知道我的屬相是什么嗎？你們可以來采訪我。

（4）結(jié)合生肖鐘觀看一共有12種屬相。

除了小朋友有屬相是屬狗的、屬猴的。還知道了教師的屬相屬雞。那究竟有多少種屬相呢？

小結(jié)：原來，鐘面上的12種動物就是人的12種屬相。也叫12生肖。12生肖是我們中國人很早的時候創(chuàng)造的。每年都用一種小動物作為標志。一共有12鐘生肖。

（5）講解12生肖的輪回規(guī)律。

為什么教師的屬相和有的小朋友是一樣的？通過生肖鐘了解12生肖的輪回。

小結(jié)：12生肖每次輪回要12年。一次輪回完了再重新開頭。教師的屬相是以前輪到的，小朋友的屬相是后來輪到的。

三、講解故事，幫忙幼兒了解十二生肖排列的由來

（1）十二生肖為什么會這么排隊，你知道嗎？（鼓舞幼兒按閱歷敘述）

（2）介紹一個奇妙的關(guān)于體育競賽的故事。點擊課件敘述故事。

四、教師依據(jù)故事提問，幼兒熟識生肖的排列挨次。提問：體育競賽有哪些工程？鉆山洞有誰？誰第一？爬高山有誰？結(jié)果呢比跨步有誰？誰第一？比跳高有誰？結(jié)果呢？

我們也來學(xué)學(xué)十二生肖中的小動物吧！

【活動延長】

1．區(qū)域活動：幼兒在美工區(qū)繪畫十二生肖小動物。

2．家園共育：家長帶著孩子閱讀一些有關(guān)十二生肖的好玩故事。

中班教案篇3

秋天的落葉

目的：

1、組織幼兒邊唱邊做相應(yīng)的動作。

2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編不同動作并合拍地表現(xiàn)樹葉飄舞的景象。

3、培育幼兒對音樂活動的興趣。

預(yù)備：

落葉頭飾人手一個，落葉等。

難點：

幼兒能自己創(chuàng)編動作。

設(shè)計：

1、引入

師：教師今日帶你們?nèi)ヒ粋€好玩的地方，想不想去??？

看看，這個小園子里地上都是什么??？（樹葉）

樹葉怎么都地上??？（由于現(xiàn)在是秋天，葉子都落下來了）

是啊，秋天的時候樹上的`葉子就都要掉下來了，聽――

2、錄音機范唱《秋天》

師：秋天真美，那你們知道這小樹葉是怎么掉下來的嗎？

（幼兒爭論）

我們在來聽聽歌里是怎么唱的。

3、教師一邊灑落葉，一邊先念歌詞，再唱歌曲。

師：葉子是怎么掉下來的？（幼兒講講：飄下來的，飛下來的，滾下來的等。）

那我們也來做小樹葉，來學(xué)學(xué)樹葉從樹上落下來的樣子好嗎？樹葉落到地上后是怎么樣的？（睡地上）

4、幼兒帶頭飾扮演落葉，仿照落葉的樣子。（放錄音2遍）

師：小樹葉，你是怎么落下來的？（幼兒講講）

5、選擇動作好的幼兒做示范。

師：你們的動作都好美麗！我們在一起做一次！

6、再次仿照動作。（放錄音1遍）

師：秋天了秋風(fēng)一吹，樹葉寶寶都離開的樹媽媽，落在了地上。地上有那么多的落葉，我們把落葉都送回家吧，你們先每人撿一片樹葉，看看你撿的樹葉是什么樣子的？

7、延長活動：把不同的落葉歸類。

落葉有3種，梧桐樹葉，廣玉蘭樹葉，小樹葉。請幼兒講出區(qū)分后，把落葉送到指定地點。

8、小結(jié)：

師：現(xiàn)在這個園子里，又潔凈，又干凈，小落葉都找到了新家，我們寶寶也回家吧！

9、回教室，完畢。

中班教案篇4

活動目標：

1、知道刷牙的好處，會正確把握刷牙的方法。

2、養(yǎng)成愛護牙齒的良好習(xí)慣，能堅持早晚刷牙。

活動預(yù)備：

1、課件、大嘴狗手偶，教師用的畫紙、記號筆

2、幼兒自帶牙具，小鏡子

活動過程：

一、情境導(dǎo)入：熟悉新朋友

1、教師在畫紙上畫出新朋友“牙寶寶”，邊畫邊向幼兒敘述“牙寶寶”的故事。

提出問題：牙寶寶為什么哭?它為什么會疼?

2、引導(dǎo)幼兒回憶：你的牙齒有沒有疼過?學(xué)一學(xué)牙疼的樣子。

二、觀看爭論：了解齲齒及其危害

1、觀看齲齒的圖片：

播放課件引導(dǎo)幼兒觀看，牙齒生病會變黃，有黑點和牙洞，這些生病的牙齒就叫齲齒，也就是我們平常說的蛀牙。

2、幼兒照鏡子，自己看一看并相互找一找有沒有齲齒。

3、說一說齲齒給我們造成的損害。

三、知道怎樣愛護牙齒

1、提出問題：怎樣才能不讓牙齒生病呢?

2、幼兒相互爭論，自由發(fā)言。

3、播放課件，說一說圖片上哪些小朋友做得對。

4、教師小結(jié)：堅持早晚刷牙，飯后漱口，少吃甜食，不挑食，睡前不吃食物，不用牙咬硬東西等。

四、出示大嘴狗手偶，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法：

1、提出問題：

小朋友們會刷牙嗎?刷牙需要用到哪些東西?你是怎么刷牙的?

2、請大嘴狗教師示范正確的刷牙方法。

(1)上牙從上往下刷(2)下牙從下往上刷

(3)咬合面來回刷(4)里里外外都要刷

3、幼兒到前面用手偶示范刷牙的方法。

4、師幼共同唱歌做動作穩(wěn)固刷牙的方法。

五、課堂延長，小結(jié)

1、看圖片熟悉一些能讓牙齒更安康的食物。

2、師：今日我們學(xué)會了正確的刷牙方法，也知道了如何愛護我們的牙齒，小朋友們以后肯定好好愛護自己的牙寶寶，做個護牙小衛(wèi)士。

3、幼兒帶著自己的牙具隨音樂《刷牙歌》走出活動室，到盥洗室連續(xù)練習(xí)刷牙。

中班教案篇5

活動預(yù)備：

動畫課件《螞蟻》、人手一套小型敘述材料，嘉獎貼花若干。

活動目標：

能用較連貫的語言完整敘述故事。

能大膽地猜測故事內(nèi)容，理解詞匯：驚異、頂、拉。

知道同伴之間相互幫忙，感受故事結(jié)局的幽默情趣。

活動過程：

一、情境導(dǎo)入。

1、教師提問，引起幼兒對螞蟻的興趣。

2、設(shè)置情境，幫忙幼兒感受螞蟻向上爬的動作。

二、播放課件，鼓舞幼兒大膽猜測故事內(nèi)容。

（一）、熟悉三只螞蟻。

（二）、觀看第一幅圖。

1、依據(jù)圖片內(nèi)容，提問：

（1）它們來到了哪里？想干什么？

（2）它們發(fā)覺了什么？心里感覺怎么樣？（理解詞匯：驚異）

（3）發(fā)覺線后，小螞蟻會怎么說、怎么做？

2、教師完整敘述第一幅圖。

（三）、觀看其次幅圖。

1、依據(jù)圖片內(nèi)容，提問：

（1）三只螞蟻現(xiàn)在在干什么？

（2）線那么高，小螞蟻需要怎么上去？（理解詞匯：頂、拉）學(xué)學(xué)小螞蟻的動作。

（3）三只螞蟻這么辛苦地往上爬，它們心里會想些什么呢？

2、幼兒可自由結(jié)對敘述其次幅圖，表現(xiàn)出螞蟻的動作以及心理活動。

3、教師和幼兒共同敘述其次幅圖。

（四）、觀看第三幅圖，引導(dǎo)幼兒大膽猜測。

1、依據(jù)圖片內(nèi)容，提問：

（1）三只螞蟻越想越快樂，它們越爬越快，它們觀察了什么呢？

（2）這黑色的東西是什么？它能吃嗎？

2、個別幼兒完整敘述第三幅圖。

（五）、觀看第四幅圖，提醒結(jié)果，感受故事帶來的樂趣。

師：這黑色的東西究竟是什么東西？

師：螞蟻會怎么樣？（進一步理解詞匯：驚異）

三、能用較連貫的語言完整敘述故事。

（一）、師生一起觀看課件完整敘述故事。

（二）、為故事取名字。

四、幼兒自由敘述故事給客人教師聽。

五、完畢活動。

師：你們說的真好，讓我們把這個好玩的故事講給更多的小朋友聽吧！

附故事《三只螞蟻》

一天，天氣晴朗，三只螞蟻小紅、小黃、小藍出來玩，它們在花園里玩起了嬉戲。突然，他們發(fā)覺地上有一根長長的線?！斑?，這是什么呀？“三只螞蟻很驚異，于是，順著線往上爬。爬著爬著，掉了下來，爬著爬著，又掉了下來，這可急壞了三只螞蟻?！斑@根線的上面肯定有好吃的，我們可不能放過！“過了一會，它們最終想出了一個好方法，小黃頂著小紅、小紅頂著小藍，小藍拉著小紅，小紅拉著小黃，你幫著我，我?guī)椭?，最終爬了上去，邊爬還邊不停地想。小藍想：“肯定甜甜的糖果！“小紅想：“肯定是香香的水果！“小黃想：“肯定是軟軟的蛋糕！“好不簡單最終爬到了頂。呀，這黑黑的是什么呢？它們一起抬頭一看，都驚異地叫了起來：“啊呀，一只大蜘蛛的屁股！“

中班教案篇6

活動目標：

1、提高幼兒躲閃的力量，進展幼兒靈敏素養(yǎng)。

2、進展幼兒的推斷力量及誠懇的好品質(zhì)。

活動預(yù)備：大灰狼透視1個、錄音機、磁帶等。

活動過程：

1、仿照機器人動作

幼兒在音樂的伴奏下，仿照機器人的各種動作。如走步、抬腿、彎腰、跳動等。

2、玩：“機器羊”嬉戲

（1）確定角色：幼兒扮小羊手拉手成圓圈站好，選一名幼兒做大灰狼，背向圓圈站好，大家一起說兒歌：“我是小山羊，說話咩咩叫，頭上兩只角。身穿白棉襖，不怕登高處，最愛吃青草。”在說兒歌時，教師順圈外查找“機器羊”，用手點一下幼兒后確定。

（2）狼捉小羊：兒歌念完，“大灰狼”跳轉(zhuǎn)身大喊“我要吃羊啦！”即追趕羊群，羊群四散跑開。假如“大灰狼”抓住了“小山羊”，便可把它帶回自己家中，再去捉其它“小羊”。

（3）“機器羊”捉浪：在“大灰狼”捉“羊”的過程中，若捉到的“機器羊”，“機器羊”就會發(fā)出“咩——”的叫聲，立即反過來去追“大灰狼”，“大灰狼”抓緊跑開，此時“狼”仍可捉“小山羊