學(xué)校各科教研組計(jì)劃

學(xué)校各科教研組計(jì)劃學(xué)校各科教研組打算

注意對學(xué)生各種潛力的造就。在謹(jǐn)慎做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，努力探究在課堂教學(xué)中落實(shí)素養(yǎng)教育的方法及手段，探究在教育中造就學(xué)生潛力開展的途徑。以下是為大家整理的學(xué)校各科教研組打算資料，供應(yīng)參考，歡送參閱。學(xué)校各科教研組打算一

一、教研目標(biāo)：

謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)和貫徹各種教育教學(xué)理論，遵循教育教學(xué)規(guī)律，推動(dòng)課程改革和新課程的實(shí)施探究，大力實(shí)施素養(yǎng)教育，營造良好的教科研氣氛，踴躍開展教研、教改活動(dòng)和課題探究活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建立，以學(xué)生的開展為本，不斷拓展政史地教學(xué)的空間，促使教學(xué)模式和教學(xué)方法的多樣化，提高教學(xué)的有效性和針對性，實(shí)施有效教學(xué)，不斷提高政史地學(xué)科的教育教學(xué)水平，組織好課題探究，為我校新一輪內(nèi)涵性開展做出奉獻(xiàn)。

二、教學(xué)探究、教改課題：

1.在思想品德、歷史、地理課教學(xué)中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息資源有效實(shí)現(xiàn)該學(xué)科的課程目標(biāo);每科組織好一個(gè)課題探究，特殊是歷史組的《在歷史教學(xué)中造就學(xué)生收集信息處理信息實(shí)力的探究》資料庫的建立，調(diào)查報(bào)告、與個(gè)案分析的撰寫要謹(jǐn)慎做好。

2.如何提高初三政史學(xué)科教學(xué)和復(fù)習(xí)的有效性。

三、本學(xué)期主要工作：

本學(xué)期以改良教法、學(xué)法，優(yōu)化課堂教學(xué)效果為主旨，以提高老師業(yè)務(wù)實(shí)力為目標(biāo)，踴躍開展教研教改工作。

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想

(1)不斷加強(qiáng)教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研組各成員要進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，駕馭各科教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)。謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)政、史、地學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)和課改理念，學(xué)習(xí)有關(guān)校本課程開發(fā)理論，確立新的教育教學(xué)觀念，改革課堂教學(xué)的模式，進(jìn)展教學(xué)創(chuàng)新，讓政史地教學(xué)在新的理念指導(dǎo)下更加貼近學(xué)生、貼近現(xiàn)實(shí)，走進(jìn)生活。

(2)進(jìn)一步加深對新教材的學(xué)習(xí)和理解，加深對新課程的理解，提高老師處理教材的實(shí)力，正確把握教學(xué)工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。

(3)組織老師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)建議，以教學(xué)建議為指導(dǎo)，全方位、多層次進(jìn)展評價(jià)，充分發(fā)揮評價(jià)對老師專業(yè)成長的促進(jìn)作用。

(二)扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作

(1)謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)《學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，遵照學(xué)科常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動(dòng)，并做好自查和互檢工作。

(2)加強(qiáng)集體備課，抓好備課關(guān)。各年級的每一單元都要組織一次集體備課。備課時(shí)力求做到備教材、學(xué)生、教法、學(xué)法、手段、情感、過程、重難點(diǎn)等。在備課方面，引導(dǎo)老師轉(zhuǎn)變觀念，將原來的備一節(jié)課轉(zhuǎn)變?yōu)閷σ粚W(xué)期教學(xué)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)，由只關(guān)注局部轉(zhuǎn)變?yōu)樵谔骄空w的根底上關(guān)注局部。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的實(shí)力，實(shí)施資源共享，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

(3)課堂教學(xué)要堅(jiān)持老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，思維為核心，實(shí)力為目標(biāo)的教學(xué)原那么，課堂教學(xué)中有良好的師生互動(dòng)，建立和諧的師生關(guān)系，引導(dǎo)老師踴躍將信息技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中來，充分開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，擴(kuò)大課堂容量，向大容量、快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂靠近，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

(4)重視溝通學(xué)習(xí)。他山之石，可以攻玉，本學(xué)期，接著堅(jiān)持教研組成員相互間的學(xué)習(xí)溝通，不定期聽課，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)歷。通過開展聽課、評課活動(dòng)形成相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短的良好教學(xué)風(fēng)氣。

(5)重視教學(xué)狀況的反應(yīng)與反思，剛好調(diào)整教學(xué)策略：平常對學(xué)生要多視察多檢查，并多反思自己的教學(xué)是否合理，是否有效，把兩者相結(jié)合剛好對教學(xué)工作進(jìn)展調(diào)整，可以少走彎路，多出成效。

(6)做好月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評、反應(yīng)工作，保證考試的有序有效。

(7)重視理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，踴躍參加課題探究，踴躍撰寫調(diào)查報(bào)告、個(gè)案分析、案例分析與論文，提高自身的理論水平、科研實(shí)力，成為全面開展型老師。踴躍撰寫教育教學(xué)論文或教學(xué)反思力爭在刊物上發(fā)表。

(8)抓好畢業(yè)班的工作：加大對中考的探究力度，做好中考試卷分析和研討工作，找尋中考試卷與課改工作的切合點(diǎn)，反思老師的教學(xué)行為，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念，謹(jǐn)慎總結(jié)以往中考經(jīng)歷，加大對中考的探究力度，重視有關(guān)考試改革的信息采集及溝通，精確把握在考試觀念、考試內(nèi)容及考試方法等方面的改革動(dòng)向，開展多樣的專題教研活動(dòng)。

(9)作業(yè)布置與批改：遵照學(xué)校要求適當(dāng)布置作業(yè);全批全改和抽改相結(jié)合;每次作業(yè)均要有適當(dāng)評講，要給學(xué)生可參考的正確答案。

(10)依據(jù)學(xué)校的支配，協(xié)作教務(wù)處謹(jǐn)慎抓好教學(xué)常規(guī)的檢查落實(shí)。

(三)加強(qiáng)對年輕老師的造就工作

(1)依據(jù)學(xué)校要求做好一幫一,一對紅工作。鼓舞年輕老師多向老老師學(xué)習(xí)請教，同時(shí)，老老師也應(yīng)向年輕教師學(xué)習(xí)新的教育方法和信息技術(shù)。

(2)年輕老師對教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)要步驟清楚，要求明確，為造就扎實(shí)的根本功奠定良好的根底，同時(shí)也使自己的教學(xué)更科學(xué)更有效。

四、詳細(xì)活動(dòng)支配：

第一周：組織學(xué)習(xí)并制定本組教研工作打算，商定本教研組教學(xué)常規(guī)要求。

其次周：學(xué)習(xí)本組教研打算;主題探討：本學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣存在的突出問題及其對策;支配組內(nèi)公開課詳細(xì)要求及詳細(xì)日程。

第三周：聽取各年級組匯報(bào)教學(xué)案的實(shí)踐狀況，組內(nèi)公開課聽課評課。

第四周：收看好的課堂實(shí)錄并評課，組內(nèi)公開課聽課評課。

第五周：第一次月考及成果分析。

第六周：政治學(xué)科組內(nèi)公開課聽課評課，探討：什么樣的課是好課。

第七周：歷史學(xué)科組內(nèi)公開課聽課評課，探討：我校在課堂教學(xué)方面如何大面積提高教學(xué)質(zhì)量的模式。

第八周：學(xué)習(xí)集體備課的有關(guān)材料，探討：本學(xué)科如何進(jìn)展有效地集體備課?

第九周：溝通各自的新課改經(jīng)歷。

第十周：期中考試。

第十一周：期中考試質(zhì)量分析，探究如何進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

第十二周：分析本學(xué)科學(xué)困生的現(xiàn)狀并探究轉(zhuǎn)化其詳細(xì)的對策。

第十三周：七年級歷史新教材和老版教材的比擬。

第十四周：其次次月考及成果分析。

第十五周：地理學(xué)科組內(nèi)公開聽課評課，探討：如何充分利用地圖提高課堂教學(xué)質(zhì)量?

第十六周：分學(xué)科探討制定期末復(fù)習(xí)打算。

第十七周：教研組成員撰寫本學(xué)期教研收獲、體會或反思。

第十八周：總結(jié)本教研組、各備課組本學(xué)期工作并初步構(gòu)思下學(xué)期工作思路。

第十九周：期末考試和閱卷。

其次十周：期末考試成果分析。學(xué)校各科教研組打算二

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)理念以學(xué)生開展為本，引導(dǎo)廣闊學(xué)生關(guān)注國際國內(nèi)時(shí)事，激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱忱以及學(xué)習(xí)思想政治課、地理、歷史、心理課的踴躍性，提高我校學(xué)生的人文素養(yǎng)，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育。

二、夯實(shí)教學(xué)的常規(guī)工作

1、標(biāo)準(zhǔn)教研組和備課組活動(dòng)的質(zhì)量，每月一次教研活動(dòng)，每兩周備課組活動(dòng)，做到每次活動(dòng)定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題，開展教學(xué)過程的專題式探究，開展備課組的隨堂聽課、評課，共同提高課堂教學(xué)的有效性。

2、教案要標(biāo)準(zhǔn)，各備課組的教案模式要統(tǒng)一，同時(shí)做到一課時(shí)一教案，各備課組長在備課的活動(dòng)中，要定期檢查組員的教案，發(fā)覺問題，剛好整改，并作好記錄，同時(shí)各個(gè)學(xué)科都要寫好教學(xué)反思。

3、作業(yè)要標(biāo)準(zhǔn)：各備課組要統(tǒng)一;批改要謹(jǐn)慎細(xì)致;作業(yè)反應(yīng)要?jiǎng)偤?作業(yè)應(yīng)在學(xué)校課堂中完成。

4、抓好初三畢業(yè)班的政治和社會學(xué)科的學(xué)業(yè)考試，提高合格率。

5、踴躍參與區(qū)級教研活動(dòng)和區(qū)級層面組織的各類活動(dòng)。

三、搞好教研組的專題教育活動(dòng)依據(jù)政史地教研組的自身特點(diǎn)，本學(xué)期專題教育活動(dòng)圍繞課堂綻開探討溝通。與此同時(shí)，在教學(xué)中有什么懷疑和問題，老師也可以通過專題教育活動(dòng)來解決。

1、本學(xué)期教研組將圍繞建國__周年、中秋和重陽節(jié)開展主題教育活動(dòng)。以學(xué)科滲透的方式，宏揚(yáng)民族傳統(tǒng)，開展愛國主義。

2、探究和總結(jié)中華傳統(tǒng)節(jié)日主題教育活動(dòng)中禮儀教育的校本教材。

3、與德育處合作，對學(xué)生進(jìn)展的人文學(xué)問教育，表達(dá)學(xué)校人文校內(nèi)的理念。

四、扎實(shí)教科研工作

1、鼓舞老師踴躍參與學(xué)校、區(qū)級的課題探究，不斷提升自己的專業(yè)水平，使我組老師走專業(yè)化開展的道路。

2、鼓舞老師在平常的課堂教學(xué)中搜集素材，不斷反思，總結(jié)經(jīng)歷，自己申報(bào)課題，撰寫有質(zhì)量的論文，提升教育教學(xué)理念。

五、探究各備課組優(yōu)勢開展

1、政治備課組：總結(jié)和完善課堂兩分鐘時(shí)政講評，此講評長期由學(xué)生自發(fā)擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)持不懈;結(jié)合奧運(yùn)會契機(jī)，對學(xué)生進(jìn)展愛國主義教育。

2、地理備課組：全面實(shí)踐信息科技與地理學(xué)科的整合;強(qiáng)調(diào)課堂地