檢驗科個人工作總結(jié)

第6頁共6頁檢驗科?個人工?作總結(jié)?__?__年?，在醫(yī)?院領(lǐng)導(dǎo)?和主任?正確領(lǐng)?導(dǎo)下，?同事的?幫助下?，我們?齊心協(xié)?力，圍?繞醫(yī)院?中心工?作，結(jié)?合科室?的工作?特質(zhì)，?樹立高?度的事?業(yè)心和?責(zé)任心?，在工?作上積?極主動?，求真?務(wù)實，?踏實苦?干，不?斷提高?醫(yī)療質(zhì)?量、保?障醫(yī)療?安全、?提高全?科素質(zhì)?，能夠?積極配?合主任?做好檢?驗科的?各項工?作。在?工作中?取得了?一定的?成績，?也存在?一定問?題?，F(xiàn)?總結(jié)如?下：?1.思?想政治?方面?積極要?求進步?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)_?___?各項方?針政策?，樹立?和堅持?正確的?世界觀?、人生?觀、價?值觀，?積極參?加醫(yī)院?的各項?政治活?動和業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?。堅持?政治理?論學(xué)習(xí)?與業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)相?結(jié)合，?提高自?身思想?認(rèn)識和?服務(wù)技?能，牢?固樹立?服務(wù)意?識，大?局意識?，勇于?實踐，?敢于創(chuàng)?新。樹?立全心?全意為?人民服?務(wù)的思?想，想?病人之?所想，?急病人?之所急?，圍繞?我院改?革發(fā)展?大局，?認(rèn)真完?成醫(yī)院?下達(dá)的?各項工?作任務(wù)?。為?人作風(fēng)?正派，?不對人?說三道?四，不?打小報?告，不?對上級?決策妄?加評論?。顧全?大局，?和同事?能和睦?相處，?無論是?在工作?上還是?在生活?上都能?相互關(guān)?心，相?互幫助?。積極?響應(yīng)_?___?號召，?在部分?地區(qū)困?難群眾?要求幫?助時，?雖然我?的工資?也不高?，但還?是積極?伸出援?助之手?，慷慨?解囊。?2.?醫(yī)德醫(yī)?風(fēng)和醫(yī)?療質(zhì)量?方具?有強烈?的事業(yè)?心和責(zé)?任感，?對待每?一個前?來檢查?的病人?，都能?做到“?急病人?之所急?，想病?人之所?想，”?全心全?意為病?人服務(wù)?。吃苦?耐勞，?始終保?持積極?向上的?工作作?風(fēng)和勤?懇努力?的精神?狀態(tài)。?對不符?合檢驗?質(zhì)量的?標(biāo)本，?要求病?人重新?留取，?并和病?人說明?原因，?取得病?人的認(rèn)?可。對?病人提?出要求?解釋化?驗結(jié)果?的問題?，都能?積極配?合臨床?，按照?院里臨?床醫(yī)生?的要求?，不做?任何解?釋工作?。嚴(yán)格?組織紀(jì)?律觀念?，做到?早上班?，遲下?班，不?遲到、?不早退?、不串?崗。無?接受病?人吃請?和收受?紅包、?禮品、?回扣的?現(xiàn)象，?無醫(yī)療?事故。?對工?作中發(fā)?現(xiàn)的問?題能及?時糾正?和改正?，時刻?與各科?室保持?聯(lián)系，?發(fā)現(xiàn)兩?次因病?人標(biāo)本?留取有?問題，?并及時?通知到?相關(guān)科?室，要?求重新?留取標(biāo)?本再做?檢驗，?避免了?差錯事?故的發(fā)?生。在?工作上?，注重?各種知?識的學(xué)?習(xí)與積?累，堅?持獨立?思考，?大膽實?踐，不?斷提高?綜合素?質(zhì)和工?作能力?。為人?正直，?心胸坦?蕩，堅?持追求?工作的?高標(biāo)準(zhǔn)?、高效?率、嚴(yán)?要求。?業(yè)務(wù)能?力比較?強，已?能勝任?本職工?作，愛?崗敬業(yè)?。3?.業(yè)務(wù)?工作和?學(xué)習(xí)方?面：?積極參?加醫(yī)院?和科室?組織的?各種業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?，通過?學(xué)習(xí)與?回顧，?加強自?身素質(zhì)?的提高?。今年?下半年?在熊老?師離開?無人帶?教，在?學(xué)習(xí)和?工作任?務(wù)比較?繁重的?現(xiàn)實情?況下，?能積極?主動的?配合譚?主任和?同事按?時完成?工作，?能很好?的端正?自己的?學(xué)習(xí)態(tài)?度，從?不叫苦?叫累。?在業(yè)務(wù)?工作中?，認(rèn)真?履行科?里的各?項規(guī)章?制度，?一切檢?驗操作?都嚴(yán)格?遵守操?作規(guī)程?。對待?工作認(rèn)?真負(fù)責(zé)?，時刻?以謹(jǐn)慎?的工作?態(tài)度處?理好每?一個待?檢標(biāo)本?，認(rèn)真?處理好?工作中?遇到的?疑難問?題。?對檢測?結(jié)果與?臨床診?斷不太?相符的?結(jié)果，?第一時?間向各?位老師?反映，?堅持做?到復(fù)查?，確保?發(fā)出檢?驗報告?的準(zhǔn)確?性，及?時與臨?床醫(yī)生?聯(lián)系，?提供有?利的診?斷依據(jù)?。嚴(yán)格?遵守危?急值報?告制度?，能及?時通知?臨床醫(yī)?師或者?病人，?為病人?的診治?爭取時?間。工?作中任?勞任怨?，保質(zhì)?保量完?成領(lǐng)導(dǎo)?交給的?任務(wù)。?不斷總?結(jié)工作?，將臨?床生化?的參考?值發(fā)給?各個科?室，方?便各位?醫(yī)生和?護士。?面對?新形勢?、新機?遇、新?挑戰(zhàn)，?能夠清?醒地認(rèn)?識到強?練內(nèi)功?才是生?存之道?，因此?在工作?之余努?力學(xué)習(xí)?專業(yè)理?論知識?，積極?參加本?學(xué)科的?各種學(xué)?習(xí)講座?、網(wǎng)上?繼續(xù)教?育等，?學(xué)習(xí)最?新知識?、新進?展。爭?取明年?檢驗技?師的考?試。?4.工?作中存?在的主?要問題?只注?意認(rèn)真?做好自?己的工?作，為?領(lǐng)導(dǎo)分?憂不夠?，對同?事幫助?不足。?有時工?作不夠?細(xì)致，?存在急?躁情緒?，開拓?創(chuàng)新不?夠。在?總結(jié)成?績的同?時，本?人認(rèn)為?在以下?方面還?做得不?夠：近?一段時?間的學(xué)?習(xí)有所?放松，?強調(diào)明?年要職?稱考試?的問題?，放松?了思想?改造。?有時在?工作比?較忙的?情況下?，會表?現(xiàn)出急?躁情緒?，給工?作帶來?了一些?負(fù)面影?響，考?慮還不?夠仔細(xì)?，工作?不夠嚴(yán)?謹(jǐn)。?在新的?一年里?，我一?定高度?重視實?踐和理?論學(xué)習(xí)?，進一?步堅定?理想信?念，發(fā)?揚理論?聯(lián)系實?際的學(xué)?風(fēng)，邊?學(xué)習(xí)，?邊總結(jié)?，邊提?高，解?決工作?中的實?際問題?，力求?在學(xué)習(xí)?的質(zhì)量?上有新?的提高?。時時?處處看?到自己?的不足?，繼續(xù)?發(fā)揚優(yōu)?點，改?正缺點?，努力?做好各?項工作?。要努?力加強?個性修?養(yǎng)和黨?性鍛煉?、高標(biāo)?準(zhǔn)、嚴(yán)?要求、?樹立良?好的公?仆形象?。虛心?向老同?志學(xué)習(xí)?，向?qū)?踐學(xué)習(xí)?，取人?之長補?已之短?，爭取?在新的?一年里?以更加?飽滿的?熱情，?投入到?新的工?作中去?，迎接?新的挑?戰(zhàn)，爭?取做出?更加優(yōu)?異的成?績。?檢驗科?個人工?作總結(jié)?（二）?__?__年?，在醫(yī)?院領(lǐng)導(dǎo)?和主任?正確領(lǐng)?導(dǎo)下，?同事的?幫助下?，我們?齊心協(xié)?力，圍?繞醫(yī)院?中心工?作，結(jié)?合科室?的工作?特質(zhì)，?樹立高?度的事?業(yè)心和?責(zé)任心?，在工?作上積?極主動?，求真?務(wù)實，?踏實苦?干，不?斷提高?醫(yī)療質(zhì)?量、保?障醫(yī)療?安全、?提高全?科素質(zhì)?，能夠?積極配?合主任?做好檢?驗科的?各項工?作。在?工作中?取得了?一定的?成績，?也存在?一定問?題?，F(xiàn)?總結(jié)如?下：?1.思?想政治?方面?積極要?求進步?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)_?___?各項方?針政策?，樹立?和堅持?正確的?世界觀?、人生?觀、價?值觀，?積極參?加醫(yī)院?的各項?政治活?動和業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?。堅持?政治理?論學(xué)習(xí)?與業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)相?結(jié)合，?提高自?身思想?認(rèn)識和?服務(wù)技?能，牢?固樹立?服務(wù)意?識，大?局意識?，勇于?實踐，?敢于創(chuàng)?新。樹?立全心?全意為?人民服?務(wù)的思?想，想?病人之?所想，?急病人?之所急?，圍繞?我院改?革發(fā)展?大局，?認(rèn)真完?成醫(yī)院?下達(dá)的?各項工?作任務(wù)?。為人?作風(fēng)正?派，不?對人說?三道四?，不打?小報告?，不對?上級決?策妄加?評論。?顧全大?局，和?同事能?和睦相?處，無?論是在?工作上?還是在?生活上?都能相?互關(guān)心?，相互?幫助。?積極?響應(yīng)_?___?號召，?在部分?地區(qū)困?難群眾?要求幫?助時，?雖然我?的工資?也不高?，但還?是積極?伸出援?助之手?，慷慨?解囊。?2醫(yī)?德醫(yī)風(fēng)?和醫(yī)療?質(zhì)量方?具有?強烈的?事業(yè)心?和責(zé)任?感，對?待每一?個前來?檢查的?病人，?都能做?到“急?病人之?所急，?想病人?之所想?，”全?心全意?為病人?服務(wù)。?吃苦耐?勞，始?終保持?積極向?上的工?作作風(fēng)?和勤懇?努力的?精神狀?態(tài)。對?不符合?檢驗質(zhì)?量的標(biāo)?本，要?求病人?重新留?取，并?和病人?說明原?因，取?得病人?的認(rèn)可?。對病?人提出?要求解?釋化驗?結(jié)果的?問題，?都能積?極配合?臨床，?按照院?里臨床?醫(yī)生的?要求，?不做任?何解釋?工作。?嚴(yán)格組?織紀(jì)律?觀念，?做到早?上班，?遲下班?，不遲?到、不?早退、?不串崗?。無接?受病人?吃請和?收受紅?包、禮?品、回?扣的現(xiàn)?象，無?醫(yī)療事?故。對?工作中?發(fā)現(xiàn)的?問題能?及時糾?正和改?正，時?刻與各?科室保?持聯(lián)系?，發(fā)現(xiàn)?兩次因?病人標(biāo)?本留取?有問題?，并及?時通知?到相關(guān)?科室，?要求重?新留取?標(biāo)本再?做檢驗?，避免?了差錯?事故的?發(fā)生。?在工作?上，注?重各種?知識的?學(xué)習(xí)與?積累，?堅持獨?立思考?，大膽?實踐，?不斷提?高綜合?素質(zhì)和?工作能?力。為?人正直?，心胸?坦蕩，?堅持追?求工作?的高標(biāo)?準(zhǔn)、高?效率、?嚴(yán)要求?。業(yè)務(wù)?能力比?較強，?已能勝?任本職?工作，?愛崗敬?業(yè)。?3.業(yè)?務(wù)工作?和學(xué)習(xí)?方面：?積極?參加醫(yī)?院和科?室組織?的各種?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，通?過學(xué)習(xí)?與回顧?，加強?自身素?質(zhì)的提?高。今?年下半?年在熊?老師離?開無人?帶教，?在學(xué)習(xí)?和工作?任務(wù)比?較繁重?的現(xiàn)實?情況下?，能積?極主動?的配合?譚主任?和同事?按時完?成工作?，能很?好的端?正自己?的學(xué)習(xí)?態(tài)度，?從不叫?苦叫累?。在業(yè)?務(wù)工作?中，認(rèn)?真履行?科里的?各項規(guī)?章制度?，一切?檢驗操?作都嚴(yán)?格遵守?操作規(guī)?程。對?待工作?認(rèn)真負(fù)?責(zé)，時?刻以謹(jǐn)?慎的工?作態(tài)度?處理好?每一個?待檢標(biāo)?本，認(rèn)?真處理?好工作?中遇到?的疑難?問題。?對檢測?結(jié)果與?臨床診?斷不太?相符的?結(jié)果，?第一時?間向各?位老師?反映，?堅持做?到復(fù)查?，確保?發(fā)出檢?驗報告?的準(zhǔn)確?性，及?時與臨?床醫(yī)生?聯(lián)系，?提供有?利的診?斷依據(jù)?。嚴(yán)格?遵守危?急值報?告制度?，能及?時通知?臨床醫(yī)?師或者?病人，?為病人?的診治?爭取時?間。工?作中任?勞任怨?，保質(zhì)?保量完?成領(lǐng)導(dǎo)?交給的?任務(wù)。?不斷總?結(jié)工作?，將臨?床生化?的參考?值發(fā)給?各個科?室，方?便各位?醫(yī)生和?護士。?面對?新形勢?、新機?遇、新?挑戰(zhàn)，?能夠清?醒地認(rèn)?識到強?練內(nèi)功?才是生?存之道?，因此?在工作?之余努?力學(xué)習(xí)?專業(yè)理?論知識?，積極?參加本?學(xué)科的?各種學(xué)?習(xí)講座?、網(wǎng)上?繼續(xù)教?育等，?學(xué)習(xí)最?新知識?、新進?展。爭?取明年?一次通?過檢驗?技師的?考試。?四、?工作中?存在的?主要問?題只?注意認(rèn)?真做好?自己的?工作，?為領(lǐng)導(dǎo)?分憂不?夠，對?同事幫?助不足?。有時?工作不?夠細(xì)致?，存在?急躁情?緒，開?拓創(chuàng)新?不夠。?4.?在總結(jié)?成績的?同時，?本人認(rèn)?為在以?下方面?還做得?不夠：?近一段?時間的?學(xué)習(xí)有?所放松?，強調(diào)?明年要?職稱考?試的問?題，放?松了思?想改造?。有時?在工作?比較忙?的情況?下，會?表現(xiàn)出?急躁情?緒，給?工作帶?來了一?些負(fù)面?影響，?考慮還?不夠仔?細(xì)，工?作不夠?嚴(yán)謹(jǐn)。?在新的?一年里?，我一?定高度?重視實?踐和理?論學(xué)習(xí)?，進一?步堅定?理想信?念，發(fā)?揚理論?聯(lián)系實?際的學(xué)?風(fēng)，