護士醫(yī)院工作個人總結(jié)

第17頁共17頁護士醫(yī)?院工作?個人總?結(jié)短?短4周?的手術(shù)?室實習?生活已?接近尾?聲，回?顧這段?時間的?實習生?活，我?感受很?深，手?術(shù)室是?我來本?院實習?的第一?個科室?，在這?個科室?里，有?兩個老?師帶過?我，她?們都很?耐心，?教會了?我很多?。從?術(shù)前對?病人的?訪問開?始，到?手術(shù)當?天的核?對及對?病人的?心理護?理，再?到手術(shù)?中做好?各項手?術(shù)準備?工作，?器械傳?遞配合?，以及?手術(shù)結(jié)?束前的?各項清?點工作?，甚至?于麻醉?病人清?醒前的?陪護觀?察，以?及手術(shù)?器械的?清理和?保養(yǎng)工?作，每?一個環(huán)?節(jié)都是?不可忽?視的部?分。對?我來說?，每個?部分都?是一種?考驗和?一份不?可多得?的寶貴?經(jīng)驗。?通過?在手術(shù)?室這段?時間的?實習，?我特別?感謝各?位老師?前輩的?悉心指?教，我?會牢記?她們以?身作則?的優(yōu)良?作風，?謹慎嚴?謹?shù)墓?作態(tài)度?。并將?不__?__年?是我在?手術(shù)室?工作的?第二年?!在這?過去的?兩年里?，在護?士長及?科室主?任的領(lǐng)?導下，?在同事?密切的?配合和?支持下?，認真?的完成?咯工作?任務(wù)。?現(xiàn)總結(jié)?如下：?一、?在思想?政治方?面，積?極擁護?醫(yī)院的?各項方?針和規(guī)?章制度?，以病?人為中?心，嚴?格按一?名優(yōu)秀?合格護?士的標?準要求?自己，?視病人?如親人?，堅持?以病人?為核心?，病人?的滿意?度為標?準。?二、積?極學習?各項新?技術(shù)、?新業(yè)務(wù)?。作為?一名手?術(shù)室護?士，在?工作中?嚴格執(zhí)?行各項?操作規(guī)?程，遵?守醫(yī)院?科室的?規(guī)章制?度，時?刻注意?保持無?菌觀念?，對待?工作認?真負責?，加班?加點，?樹立高?度的集?體責任?感和榮?譽感，?團結(jié)同?事，凡?事以工?作為重?.為患?者提供?全方位?優(yōu)質(zhì)服?務(wù)，醫(yī)?學全在?線搜集?整，理?與手術(shù)?醫(yī)生麻?醉醫(yī)生?積極密?切配合?，團結(jié)?協(xié)作，?打造和?諧的工?作氛圍?，保證?手術(shù)順?利完成?。三?、積極?參加科?室組織?的危重?病人搶?救工作?，配合?各科室?做好搶?救工作?，工作?中團結(jié)?同事，?積極進?取，嚴?格查對?，嚴謹?細致，?嚴防差?錯事故?的發(fā)生?，在保?質(zhì)保量?完成手?術(shù)過程?的同時?，還要?不斷提?高自己?的操作?水平，?積極參?加各項?新業(yè)務(wù)?的開展?。參加?工作兩?年年來?，我在?科室同?志們指?導下刻?苦學習?積極進?取，掌?握了各?科手術(shù)?配合步?驟如婦?產(chǎn)科、?泌尿外?科、普?外科、?肝膽科?等等，?加深了?自己的?無菌觀?念和操?作要求?。新?的一年?即將來?到，回?顧過去?的一年?我感慨?萬千，?展望_?___?年我信?心百倍?，在新?一年的?工作中?我將克?服__?__年?度自身?的一切?不足，?取長補?短，醫(yī)?學全在?線戒驕?戒躁，?不斷完?善自己?，提高?自己業(yè)?務(wù)水平?，爭取?在新的?一年在?各方面?都更上?一層樓?，取得?輝煌業(yè)?績。?護士醫(yī)?院工作?個人總?結(jié)（二?）我?是__?__級?護理系?普護_?___?班學生?___?_，通?過__?__年?的理論?知識學?習后，?根據(jù)學?習的需?要，學?校為我?們安排?了為期?10個?月的臨?床實踐?學習。?我們?于__?__年?___?_月份?進入了?___?_市解?放軍_?___?醫(yī)院，?進行為?期10?個月的?臨床護?理實踐?。臨床?的實習?是對理?論學習?階段的?鞏固和?加強，?也是對?護理技?能操作?的培養(yǎng)?與鍛煉?，同時?也是我?們就業(yè)?前的鍛?煉階段?。在這?里我要?感謝_?___?市__?__醫(yī)?院給我?提供了?這樣好?的實習?環(huán)境和?各種優(yōu)?越的實?習條件?，也感?謝所有?的帶教?老師對?我的關(guān)?心照顧?和辛勤?指導，?讓我能?在踏上?工作崗?位之前?擁有如?此好的?鍛煉自?己的機?會。?我實習?的第一?站是心?內(nèi)一科?，在這?里我們?的實習?時間是?兩個月?，因為?這是我?實習的?第一個?科室，?對此充?滿了好?奇與期?待。?第一次?走進病?房的時?候，腦?子里是?一片空?白，一?切看來?都那么?的新鮮?。剛?cè)?的時候?護士長?給我們?分別安?排了帶?教老師?，帶教?老師先?帶領(lǐng)我?們熟悉?了這里?的環(huán)境?，接著?為我們?講解科?室各項?規(guī)章制?度。剛?開始的?幾天感?覺仍是?陌生和?不解，?因為是?學生的?身份，?所以感?覺就是?站也不?對，坐?也不是?。好在?帶教老?師對我?很好，?什么事?情都為?我們講?解，有?些事情?也讓我?們?nèi)?手，慢?慢的我?們也熟?悉了這?里的程?序。在?這兩月?里，我?們很認?真的學?習關(guān)于?心臟方?面的知?識，了?解科室?的工作?性質(zhì)，?熟悉每?位病人?的病理?情況。?第二?個科室?是神經(jīng)?外科，?在這里?實習，?由于是?學生，?在累也?不能當?者護士?長及科?室的老?師的面?休息，?感覺真?的好累?好累，?全身都?是酸痛?，下班?后回到?住處倒?床就是?睡。身?心俱累?。剛?進入外?科病房?，總有?一種茫?然的感?覺但隨?著時間?的腳步?，環(huán)境?已熟悉?，學習?也逐漸?進入正?規(guī)軌道?，在各?個科室?的病房?實習階?段，了?解最多?的是各?種疾病?及其常?用的治?療藥物?，如藥?物的用?法及用?量。掌?握各項?護理的?基本操?作。?實習的?及最終?目的是?培養(yǎng)良?好的各?項操作?技能及?提高各?種護理?工作能?力。所?以在帶?教老師?“放手?不放眼?，放眼?不放心?”的帶?教原則?下，我?們積極?努力的?爭取每?一次的?鍛煉機?會。?實習讓?我學會?了很多?東西，?讓我知?道，作?為一名?護士，?不僅僅?要學會?最基礎(chǔ)?的扎針?技術(shù)，?也要會?很多東?西。?護士醫(yī)?院工作?個人總?結(jié)（三?）在?醫(yī)院工?作的這?一個年?頭，我?作為我?們科室?的一名?護士，?是認真?的遵循?護理的?制度，?按照護?士長的?一個要?求。配?合醫(yī)生?去把工?作給做?好了，?我也是?要對過?去一年?我的工?作來做?個自我?的鑒定?。在?學習上?，我認?真積極?的聽從?醫(yī)院下?達的文?件要求?，一些?會議也?是積極?的去參?加，認?真的把?筆記做?好，按?照要求?去做，?我明白?作為一?名新人?護士，?很多方?面都是?沒有經(jīng)?驗的，?那么就?多學，?多努力?的去做?，只要?是日常?的工作?，我都?是認真?做好，?同時每?天下班?之后也?是會經(jīng)?常的總?結(jié)，思?考，到?底哪些?方面是?我做的?不夠好?的，還?可以怎?么樣去?優(yōu)化的?。有問?題的時?候也是?向老護?士去請?教，在?家里也?是通過?看護理?相關(guān)的?書籍，?來累積?知識的?儲備，?讓自己?遇到問?題的時?候能夠?不慌，?知道是?什么狀?況，及?時的去?處理。?在工?作中，?我努力?的按照?要求去?做事情?，每一?件事情?都仔細?的核對?，一年?來也是?沒有出?過什么?大的差?錯，一?些小毛?病雖然?有，但?是也是?在可控?的范圍?內(nèi)的。?對于病?人我也?是禮貌?的熱情?服務(wù)，?無論是?輸液或?者檢查?等各種?護理的?工作，?我都一?一的去?給病人?做好，?當看到?病人出?院的時?候我也?是非常?的高興?，證明?我的工?作是很?有意義?的，也?是得到?了病人?們的一?個認可?，他們?并不會?覺得我?很年輕?就不愿?意讓我?來做護?理的工?作，對?于一些?病癥嚴?重的病?人我也?是多一?些溝通?，安慰?，予以?心理上?的支持?，也是?讓病人?能夠更?有信心?的配合?治療，?更好的?把病給?治好。?在生?活中，?沒有什?么不好?的生活?習慣，?每天下?班之后?都是看?書學習?，或者?休息，?我知道?作為護?士，很?多方面?我還有?不足的?地方，?那么就?要抓住?時間，?多學一?些，而?不是做?一些無?關(guān)的娛?樂，那?樣其實?也是比?較的浪?費時間?。我也?樂于幫?助他人?，當同?事有什?么需要?我?guī)椭?的時候?，我也?是愿意?去做，?愿意幫?忙，即?使是工?作上一?些比較?難的事?情，我?也是會?去幫的?，而不?是袖手?旁觀，?既然做?了護士?，那么?助人就?應(yīng)該是?我要做?的一個?事，而?且也是?可以和?同事處?理好關(guān)?系，并?且能學?到東西?。一?年的護?理工作?雖然結(jié)?束，但?我也是?知道我?要繼續(xù)?的去學?，自身?也是有?挺多方?面還不?夠優(yōu)秀?，有所?欠缺的?，在今?后的一?個工作?之中，?我要繼?續(xù)的加?強學習?，努力?的提升?自己的?護理水?平，更?好的去?為病人?服務(wù)。?護士?醫(yī)院工?作個人?總結(jié)（?四）?還記得?剛剛來?醫(yī)院的?時候，?我總是?手忙腳?亂的，?什么事?也做不?好。有?一次還?被護士?長叫去?談話，?她和我?說現(xiàn)在?不是在?學校，?能少錯?的錯誤?就少犯?一些，?因為犯?錯總不?是一件?好事，?而且更?何況這?是和性?命健康?有關(guān)的?地方，?更應(yīng)該?去重視?，不能?再這樣?馬馬虎?虎了。?這是我?第一次?工作，?也是我?第一次?被批評?。那一?刻的我?是有羞?恥感的?，因為?我知道?是自己?的問題?而導致?除了這?么多的?小錯誤?。如果?我不好?好改正?自己，?又該怎?么對大?家交代?呢所以?，后來?的日子?里，我?更加努?力的工?作，其?實說到?是工作?，實則?上更是?學習。?我們學?習的時?間只有?幾年，?而我們?要去照?顧的去?恢復的?是病人?剩下的?人生時?光。只?有讓他?們有了?好的身?體，我?們才不?會辜負?這身潔?白的制?服。而?責任，?是我們?醫(yī)務(wù)人?員最重?要的品?質(zhì)，也?是我最?需要學?習的方?向。?知錯能?改是一?件好的?事情，?自從我?知道自?己的錯?誤之后?便再也?沒有犯?過了，?之前的?那些小?問題通?通都被?我克服?了，這?次護士?長也找?到我，?這次不?是批評?我，反?而是表?揚我。?她說上?次和我?說這么?多是希?望我做?出一些?改變，?因為我?已經(jīng)是?一個成?年人了?，應(yīng)該?具備這?樣的覺?悟。然?而我這?一個月?的果然?沒有讓?她失望?。聽完?之后，?我感到?很欣慰?，雖然?自己只?是一名?小小的?護士，?但是還?是能夠?得到別?人的肯?定是一?件特別?開心的?事情。?這也是?對我的?鼓勵和?認可。?這幾個?月說長?不長，?但是它?足夠告?訴我，?在熱愛?一份事?業(yè)的同?時，你?要做一?個怎樣?的人。?你也要?想好該?怎么帶?著事業(yè)?在這個?世界上?奔走。?一份?決心，?一個愿?望，便?是我起?航的行?囊。?護士醫(yī)?院工作?個人總?結(jié)（五?）帶?著一份?希望和?一份茫?然來到?了人民?醫(yī)院，?開始了?我的實?習生活?。我的?身份從?一名學?生轉(zhuǎn)變?為一名?實習護?士，生?活的環(huán)?境也從?學校轉(zhuǎn)?變?yōu)獒t(yī)?院，接?觸的對?象從老?師、同?學轉(zhuǎn)變?為醫(yī)生?、護士?和病人?。雖然?在實習?前學校?已召開?了動員?大會及?培訓，?老師對?我們也?是千叮?嚀萬囑?咐，但?是對于?如何適?應(yīng)這三?大轉(zhuǎn)變?，做一?個合格?的實習?護士，?我心里?還是忐?忑不安?。剛?開始實?習，雖?然安排?了幾次?到醫(yī)院?見習，?但真正?要實際?操作了?，我就?覺得底?氣不足?。我會?不會弄?錯萬一?弄錯了?怎么辦?干事情?總是縮?手縮腳?，加上?當時科?室來了?本科和?大專的?實習護?士，想?想自己?是中專?護士，?心里難?免有點?不自信?。她們?的學歷?比我高?，怕被?看不起?，但接?觸久了?，事實?上并不?是我所?想的那?樣。在?一次與?她們的?談話中?知道醫(yī)?院的老?師都夸?我們珠?海衛(wèi)校?的學生?工作勤?快、聽?話，操?作也不?錯。那?時我覺?得無比?自豪。?經(jīng)過個?人的努?力，帶?教老師?認為我?和大專?、本科?的實習?生的表?現(xiàn)并沒?有太大?的差異?，甚至?還拿了?幾次科?組最優(yōu)?秀護士?。在老?師、同?事及病?人的稱?贊中，?我終于?在實習?中找回?了自信?，我相?信只要?自己肯?努力，?就一定?會有好?的成績?。通?過實習?，我深?刻地認?識到了?在工作?中一定?要有謹?慎、獨?立的工?作作風?，而我?也在帶?教老師?的指導?下學會?主動進?行護理?操作，?主動和?病人溝?通，使?病人得?到滿意?的護理?服務(wù)，?并能大?膽的提?出自己?的想法?。當發(fā)?現(xiàn)自己?在護理?操作中?有不規(guī)?范的地?方時，?能及時?向帶教?老師請?教。在?內(nèi)科實?習期間?，學會?了觀察?病人的?病情變?化，學?會了做?病人的?心理護?理與飲?食指導?。在外?科，也?增強了?無菌觀?念，操?作中能?自覺的?遵守，?并養(yǎng)成?了好習?慣。?護理的?日常工?作非常?繁重，?盡管在?未入臨?床之前?我已有?體會，?但真正?進入病?房后，?感觸更?深了。?的確，?護士的?工作很?零碎，?但也很?緊張。?終日與?病人接?觸，甚?至會得?不到某?些人的?理解。?但醫(yī)院?不能沒?有護士?，病人?也離不?開護士?。正是?因為參?加了臨?床實習?，我才?更全面?更深刻?地了解?到護士?在消除?病人痛?苦、促?進病人?康復中?起的重?要作用?。記得?有一次?我在急?診上夜?班，當?時一下?子就收?了6個?病人，?病種多?、病情?重而急?，而病?人及家?屬剛到?醫(yī)院都?很緊張?，他們?由于對?病情的?不理解?而產(chǎn)生?巨大的?恐懼感?。這時?，我積?極配合?老師讓?她們安?定情緒?，告訴?他們我?們會盡?力救護?，同時?在老師?的指導?下，對?病人實?施相關(guān)?的治療?和護理?。盡管?通宵未?眠，累?得筋疲?力盡，?但是看?到病人?轉(zhuǎn)危為?安時，?我切身?體會到?護士的?偉大，?也真正?了解救?死扶傷?是白衣?天使的?職責。?因此?，在今?后的工?作中，?我們要?嚴格要?求自己?，牢記?護士職?責，努?力做到?工作規(guī)?范化，?實習護?生要按?時參加?護理查?房，熟?悉病人?病情，?規(guī)范熟?練地進?行各項?基礎(chǔ)及??？谱o?理操作?;嚴格?執(zhí)行“?三查七?對”制?度;自?覺做到?對病人?有“愛?心、細?心、耐?心”，?努力做?到“眼?勤、手?勤、嘴?勤”，?想病人?之想，?急病人?之急，?樹立良?好的醫(yī)?德醫(yī)風?，全心?全意為?患者提?供優(yōu)質(zhì)?的服務(wù)?。護?士醫(yī)院?工作個?人總結(jié)?（六）?一、?全年各?項護理?工作量?及工作?達標情?況1?、工作?量：急?診__?__人?次。參?加搶救?___?_人次?。配合?急診手?術(shù)例?：護理?留觀病?人人次?。出車?車次。?處理突?發(fā)事件?次。?2、工?作達標?情況：?急救物?品完好?率達。?無菌物?品合格?率。病?歷書寫?合格率?。護理?綜合滿?意度。?護理技?術(shù)操作?考核合?格率?二、加?強護理?人員服?務(wù)意識?，提供?優(yōu)質(zhì)服?務(wù)1?、強化?服務(wù)理?念全?科護士?參加醫(yī)?院組織?的優(yōu)質(zhì)?服務(wù)培?訓班活?動，不?斷進行?禮儀行?為培訓?、規(guī)范?常用禮?貌用語?及操作?過程中?的交流?用語，?并使用?在實際?工作中?。不斷?就溝通?技巧方?面問題?進行學?習和討?論，培?養(yǎng)護理?人員對?糾紛苗?頭的預(yù)?見性，?有效處?理工作?中出現(xiàn)?的各種?矛盾和?分歧，?共同構(gòu)?建護患?之間互?相信任?感，全?年實現(xiàn)?0投訴?，綜合?滿意度?達99?。1%?。2?、以人?為本，?充分滿?足病人?的就診?需求?三、科?學化、?制度化?的護理?管理，?重點監(jiān)?督制度?落實情?況。?1、通?過分組?區(qū)域管?理，進?行分組?連續(xù)性?排班，?減少交?接班次?數(shù)，有?效利用?人力資?源，通?過高年?資護士?的動態(tài)?質(zhì)控，?減輕年?輕護士?的工作?壓力和?減少護?理隱患?，保證?各班的?護理質(zhì)?量。?2、對?質(zhì)控員?進行明?確分工?，專人?負責各?區(qū)域的?物品、?工作流?程等管?理，發(fā)?現(xiàn)存在?問題，?及時反?饋并討?論修訂?，保證?各區(qū)域?的護理?質(zhì)量。?切實履?行績效?考評制?度，如?實反饋?人員層?級能力?，使護?理質(zhì)控?落實到?位。?3、通?過一年?時間調(diào)?整，護?理隊伍?結(jié)構(gòu)趨?于合理?，根據(jù)?急診區(qū)?域劃分?，基本?上按個?人工作?能力定?崗，基?本實現(xiàn)?護士層?級管理?，達到?人員的?合理分?配使用?。4?、暢通?急診綠?色通道?，提高?了搶救?成功率?。對于?各種急?、危、?重癥病?人就診?時，合?理利用?綠色通?道的措?施，為?搶救贏?得了寶?貴時間?。5?、不斷?完善護?理工作?應(yīng)急預(yù)?案包括?突發(fā)事?件的應(yīng)?急預(yù)案?。6?、制定?各區(qū)域?詳細工?作指引?及各區(qū)?域工作?告知事?項，新?入科人?員工作?注意要?點等，?系統(tǒng)引?導新入?人員和?年輕護?士更好?地完成?護理工?作。?1。全?年科室?組織業(yè)?務(wù)學習?次，病?歷討論?次，操?作培訓?項。?2。?第二季?度組織?全科人?員按要?求完成?了急診?崗位技?能培訓?，操作?考核人?人過關(guān)?，全科?護士業(yè)?務(wù)技能?得到進?一步提?高。?4?；?本完成?全年護?士進修?培訓計?劃，安?排了護?士到I?CU進?修學習?危重病?人護理?，安排?年輕護?士到兒?科注射?室進行?小兒頭?皮針穿?刺技術(shù)?，提高?小兒頭?皮穿刺?技術(shù)水?平。外?派多名?護士外?出短期?學習，?并將新?的護理?理念帶?回科室?。全年?完成了?名輪科?護士的?急診培?訓工作?。5?。每季?度進行?三人、?兩人配?合搶救?演練，?通過演?練不斷?加強護?士的應(yīng)?急應(yīng)變?能力，?反復加?強急救?技能的?訓練。?6。?根據(jù)護?理部要?求進行?微型培?訓，培?訓年輕?護士的?技術(shù)操?作熟練?度及急?救儀器?的使用?能力，?要求每?組人員?利用班?上空閑?時段進?行小組?病例討?論及護?理查房?。效果?良好。?7。?制定急?診崗位?培訓小?本子，?組織人?員對科?室人員?層級能?力評定?，指定?輔導老?師，實?施一對?一輔導?教育。?要求每?人每季?度完成?護理病?例個案?分析一?例，通?過案例?分析培?養(yǎng)護士?評判性?思維，?提高護?理人員?素質(zhì)，?保證護?理質(zhì)量?。五?、護理?實習生?帶教?調(diào)整原?辦公室?建簡易?監(jiān)護病?房，留?觀病人?逐漸增?多，護?理方面?加強落?實留觀?病人的?病歷書?寫、基?礎(chǔ)護理?和健康?教育等?，同時?安排人?員到I?CU進?修危危?重病人?護理，?腰穿配?合、胸?腔閉式?引流等?管道護?理。?___?_年護?理工作?方面雖?然取得?了一定?的成績?，但也?存在不?足之處?，未能?順利完?成護理?研究課?題，個?別人員?在培訓?中存在?消極、?被動的?態(tài)度。?在為患?者服務(wù)?過程中?，個別?人員語?氣較冷?淡、生?硬容易?引起患?者的不?滿情緒?等。?新的一?年我們?將面臨?更大的?困難和?挑戰(zhàn)，?醫(yī)療市?場的激?烈競爭?，流動?人口減?少等，?我們將?不斷努?力，進?一步加?強隊伍?的建設(shè)?，提高?護理人?員綜合?素養(yǎng)，?培養(yǎng)專?業(yè)護士?，提高?服務(wù)質(zhì)?量，完?成新一?年的工?作計劃?。護?士醫(yī)院?工作個?人總結(jié)?（七）?時刻?稍縱即?逝，轉(zhuǎn)?眼已是?___?_月，?我們護?理實習?快接近?尾聲了?。回?顧這一?路走來?，心里?滿滿地?裝著豐?收的喜?悅，每?一天都?在進步?中，日?子過得?忙碌，?倒也安?靜踏實?。想起?剛進臨?床時候?的自己?，帶著?對實習?生活完?美憧憬?和期盼?來到_?___?醫(yī)院，?心中懷?揣著滿?滿的激?情;不?覺當中?九個月?的學習?時光悄?然過去?了，收?獲頗豐?，下方?我對自?己的實?習生活?做一個?總結(jié)。?第一?，醫(yī)療?工作方?面。?在這短?暫而又?漫長的?九個月?中，我?按照學?校教學?辦公室?所規(guī)定?的要求?，總共?輪轉(zhuǎn)了?13個?醫(yī)院科?室，其?中包括?內(nèi)科、?外科、?兒科、?婦科。?這近一?年的實?習是一?個生走?向醫(yī)務(wù)?工作最?重要的?過渡。?實習生?的工作?無非就?是和正?式工作?一樣的?參與，?治療班?給病人?作治療?，配藥?打針及?各項專?科護理?操作，?主班就?幫病人?拿藥，?送病歷?，請會?診，副?主班就?是坐在?電腦面?前為病?人記賬?，打印?輸液卡?，貼瓶?簽，護?記班就?寫護理?查房，?補護理?記錄等?等，資?料看似?簡單枯?燥，但?是過程?卻煩瑣?冗長，?等忙完?了這一?切，這?一天的?光景就?結(jié)束了?。時刻?寸土寸?金，只?有晚上?的時刻?才是自?己的。?應(yīng)對一?天的工?作，總?結(jié)是很?重要的?，頭腦?中務(wù)必?強迫自?己回憶?一天發(fā)?生的事?情：某?某床病?人這天?添加了?什么藥?，又撤?除了什?么藥，?增加了?什么藥?的劑量?，又減?少了什?么藥的?劑量，?可為什?么教授?要更改?這些藥?品的使?用呢該?藥品的?使用指?證又是?什么呢?有時候?，教授?會故意?不告訴?我，鍛?煉一下?我的思?考潛質(zhì)?，我就?從它的?臨床癥?狀和體?征入手?，一個?個的對?著來，?但是往?往出差?錯，第?二天跑?去告訴?教授，?常常受?打擊，?但也就?是這樣?的打擊?，我才?把這一?個個的?知識點?牢固地?刻在了?心里，?即使在?以后找?工作的?三個月?中，我?也沒忘?記，回?到臨床?上來，?跟三個?月前的?一樣。?在既?往的實?習歲月?中，我?不斷的?感受到?內(nèi)科與?外科的?強烈不?一樣，?其中一?個重要?的不一?樣點就?是：內(nèi)?科強調(diào)?診斷的?思維，?而外科?強調(diào)手?術(shù)治療?的過程?。針對?病人身?上的某?個癥狀?或體征?，內(nèi)科?往往思?考多種?疾病。?拿急性?腹痛做?一個例?子，內(nèi)?科醫(yī)生?往往思?考的不?僅僅是?簡單而?常見的?胃腸潰?瘍穿孔?，還有?急性胰?腺炎、?急性闌?尾炎、?急性心?肌梗死?、膽道?疾病、?腸梗阻?、宮外?孕等等?，這些?疾病的?確診需?要我們?醫(yī)生做?詳細的?病史采?集和體?格檢查?，除此?之外，?還務(wù)必?輔以實?驗室和?影像學?方面的?檢查，?逐步排?除相應(yīng)?的疾病?，最后?得出明?確的診?斷。我?的臨床?教授曾?這樣對?我說過?，“內(nèi)?科醫(yī)生?有時就?像是一?名偵探?，想盡?一切辦?法和手?段去尋?找病人?身上的?蛛絲馬?跡，最?后抓出?‘作案?真兇‘?。”這?無疑揭?露了一?位內(nèi)科?醫(yī)生的?工作實?質(zhì)。因?此說，?內(nèi)科不?光是要?學會處?理多少?個疾病?，更重?要的是?對一種?疾病的?一個嚴?謹?shù)脑\?斷思維?，不斷?的總結(jié)?，每一?天都在?進步，?就像蟬?蛹一樣?，一層?一層地?蛻變，?最后必?須會變?成一只?美麗的?蝴蝶。?路漫漫?，吾將?上下而?求索，?而待寶?劍鋒從?磨礪出?，梅花?方可香?自苦寒?來。?第二，?思想品?德及醫(yī)?德醫(yī)風?方面。?第三?，臨床?教學方?面。?實習即?將結(jié)束?，除了?總結(jié)自?己的收?獲外，?也對自?己的不?足做個?總結(jié)。?在與人?相處上?不夠大?方，發(fā)?言較少?，在學?習時遇?到的問?題不夠?主動詢?問，有?時在處?理事情?上不夠?細致等?，這些?都是自?己需要?注意的?，因此?在今后?的工作?學習中?必須要?發(fā)奮提?高自己?的各方?面潛質(zhì)?，定好?目標，?踏實前?進。?護士醫(yī)?院工作?個人總?結(jié)（八?）內(nèi)?科，呼?吸系統(tǒng)?，循環(huán)?系統(tǒng)，?消化系?統(tǒng)等疾?病較常?見，由?于大多?疾病起?病急驟?，癥狀?也較復?雜，病?情變化?快，所?以掌握?熟練的?應(yīng)對措?施非常?重要。?我印?象最深?的是在?呼吸內(nèi)?科，一?次對一?位肺心?病病人?搶救的?全過程?。那位?患者是?因為自?己下地?上廁所?而導致?的暫時?缺氧。?聽到報?警，老?師和值?班醫(yī)生?還有我?立刻跑?向病房?，老師?快速讓?病人平?躺，給?他帶上?呼吸面?罩，監(jiān)?護儀，?并且關(guān)?注他的?血壓和?氧飽和?度。與?此同時?，又有?幾個醫(yī)?生也趕?到病房?開始會?診。病?情在不?斷變化?發(fā)展，?搶救計?劃也隨?著病情?而靈活?多變，?所有人?的神經(jīng)?都繃緊?著。我?一會兒?盯著心?電監(jiān)護?儀的表?情，一?會兒看?看病人?的表情?，為病?人揪心?。藥物?進入病?人體內(nèi)?，所有?人都在?觀察病?情的進?一步發(fā)?展。無?論是醫(yī)?生還是?護士，?此時注?意力都?高度集?中。醫(yī)?生們縝?密判斷?，護士?們熟練?操作，?緊張而?不慌張?，病房?里除了?呼吸機?的聲音?，安靜?極了。?病人家?屬把病?人的生?命交到?了醫(yī)生?和護士?手中，?把親人?生的希?望寄托?在他們?身上，?醫(yī)生護?士們的?肩膀上?此刻承?載了多?大的壓?力，恐?怕只有?他們自?己知道?。經(jīng)過?一個多?小時的?搶救，?呼吸，?心跳，?血氧飽?和逐漸?恢復正?常，病?人從死?亡線被?拉了回?來，所?有人都?松了口?氣。?由此，?我深刻?地體會?到了作?為一名?護理人?員，必?須具備?精湛的?護理操?作技能?，同時?還必須?有敏捷?的思維?冷靜的?頭腦，?熟練的?與醫(yī)生?默契配?合。醫(yī)?護配合?至關(guān)重?要，醫(yī)?生和護?士的職?責是高?度統(tǒng)一?的，目?標都是?為了給?病人緩?解或解?除生理?上和心?理上的?痛苦，?只有當?醫(yī)生和?護士做?到密切?配合，?才能給?病人帶?來利益?。內(nèi)?科系的?疾病的?發(fā)生與?病人的?心理狀?態(tài)和行?為方式?密切相?關(guān)，所?以平時?在與病?人接觸?的治療?與護理?中，我?運用自?己掌握?的知識?，鼓勵?病人調(diào)?解好心?理，建?立良好?的生活?方式，?并針對?不同病?癥給予?相應(yīng)的?健康教?育指導?，贏得?了病人?及家屬?的認可?。護?士醫(yī)院?工作個?人總結(jié)?（九）?臨床?實習是?護理教?學的最?后階段?，臨床?帶教質(zhì)?量的優(yōu)?劣，決?定護生?在臨床?實習結(jié)?束后能?否順利?走上護?理崗位?，適應(yīng)?護理需?要?？?工作對?象的特?殊性對?臨床護?理帶教?工作提?出了特?殊的要?求，腫?瘤護理?工作涉?及全套?護理工?作范圍?和應(yīng)用?所有的?護理專?業(yè)技術(shù)?。對腫?瘤病人?的護理?不同于?其他學?科，專?業(yè)性強?，知識?面寬，?護理難?度大，?而護生?實習時?間短，?帶教頻?率快。?基于上?述特點?，對腫?瘤專業(yè)?的臨床?帶教方?法進行?探索。?現(xiàn)就帶?教體會?總結(jié)如?下：?1帶教?的目標?根據(jù)?目標安?排專題?講座及?護理查?房。實?習結(jié)前?進行理?論及護?理技術(shù)?操作考?試。并?要求完?成實習?小結(jié)。?1.?1專業(yè)?知識目?標為：?①掌?握腫瘤?病人靜?脈輸液?的注意?事項和?常用化?療藥物?的毒副?作用及?預(yù)防措?施;?②腫瘤?病人放?療前后?的護理?，放療?反應(yīng)的?預(yù)防及?處理;?③掌?握保密?性醫(yī)療?制度，?與腫瘤?病人進?行有效?的溝通?，了解?臨終病?人的護?理要求?;④?熟悉各?種護理?記錄的?書寫。?危重患?者搶救?的配合?及病情?的觀察?;⑤?了解電?腦處理?醫(yī)囑的?程序。?1.?2技能?操作目?標為：?①掌?握靜脈?輸液、?皮下注?射、P?ICC?封管液?的配置?濃度及?正確的?正壓封?管方法?;②?熟悉化?療藥物?的滴注?順序及?滴注時?間;?③熟悉?放射性?皮膚損?傷分級?標準;?④了?解PI?CC穿?刺技術(shù)?和時辰?化療泵?的使用?方法。?2帶?教方法?2.?1熱情?接待?2.2?劃分責?任區(qū)?每位同?學分管?5~6?個病人?，在完?成本班?工作職?責的基?礎(chǔ)上，?對分管?病人進?行整體?護理，?對重點?病人制?訂護理?計劃，?由帶教?老師認?真檢查?、指導?。2?.3專?科理論?培訓?一般由?護士長?和大專?以上學?歷的護?士負責?講課，?以護理?查房和?小講座?形式為?主。讓?護生了?解疾病?的病因?、臨床?表現(xiàn)以?及放化?療適應(yīng)?癥和護?理要點?。要求?掌握常?用化療?藥物的?毒副作?用和預(yù)?防措施?，如化?療病人?消化道?反應(yīng)的?觀察、?預(yù)防及?飲食指?導。由?帶教老?師帶領(lǐng)?護生參?觀放療?機器設(shè)?備，放?療過程?，并講?解放療?前后及?放療中?的注意?事項，?有利于?護生掌?握腫瘤?放療病?人的護?理。引?導護生?將?？?理論知?識與臨?床實踐?相結(jié)合?，以迅?速提高?專業(yè)理?論水平?。2?.4專?科技術(shù)?訓練?讓護生?懂得化?療病人?保護靜?脈的重?要性。?化療藥?物外滲?的處理?原則，?靜脈炎?的預(yù)防?及處理?，熟悉?各種化?療方案?中化療?藥物溶?媒、藥?物的滴?注順序?及滴注?時間，?PIC?C靜脈?封管液?的配置?濃度及?正確的?正壓封?管方法?。在老?師的指?導下獨?立配合?帶教老?師完成?PIC?C靜脈?穿刺術(shù)?等專科?性強的?操作。?2.?5掌握?溝通