教師年終考核總結(jié)范本

第11頁共11頁教師年終?考核總結(jié)?范本在?集體備課?的基礎(chǔ)上?，我能自?覺鉆研教?材、研究?學(xué)生，進?行二次備?課。雖然?辛苦，但?事實證明?是值得的?。教態(tài)?自然、講?課生動、?難易適中?、照顧全?部，課堂?就能夠吸?引住學(xué)生?。本人能?做到每天?都有積極?的精神狀?態(tài)，讓學(xué)?生感受到?一種積極?的學(xué)習(xí)氣?氛。我能?遵循聽說?領(lǐng)先、讀?寫跟上的?教學(xué)要求?，努力加?大課堂訓(xùn)?練量，加?快課堂節(jié)?奏，切實?提高課堂?教學(xué)效率?。除保證?課堂效果?之外，還?需要讓學(xué)?生課外多?讀，多講?，多練。?為此，在?早讀時，?我堅持到?班輔導(dǎo)，?發(fā)現(xiàn)問題?及時糾正?。課后堅?持認(rèn)真批?改學(xué)生作?業(yè)，發(fā)現(xiàn)?問題及時?解決。對?部分不自?覺的同學(xué)?還采取強?硬背誦等?方式，以?打好他們?的初一基?礎(chǔ)。三?、做好“?培優(yōu)轉(zhuǎn)差?”按以?往經(jīng)驗，?學(xué)生在英?語學(xué)習(xí)進?入一定階?段后，會?出現(xiàn)好差?分化現(xiàn)象?，尤其是?7A教材?開始啟用?、學(xué)習(xí)難?度加深以?后。為此?，我制定?了具體的?“培優(yōu)轉(zhuǎn)?差”計劃?和目標(biāo)，?對這部分?同學(xué)進行?有計劃的?輔導(dǎo)。例?如我把這?批同學(xué)分?為三個組?。第一?組是有一?定基礎(chǔ)，?但平時懶?動腦筋不?學(xué)的同學(xué)?，對這些?同學(xué)，我?采取集體?輔導(dǎo)，給?他們分配?固定任務(wù)?，不讓他?們有偷懶?的機會，?讓他們發(fā)?揮應(yīng)有水?平;第二?組是肯學(xué)?、但學(xué)習(xí)?能力不強?的同學(xué)。?對這部分?同學(xué)進行?耐心指導(dǎo)?，多加鼓?勵，慢慢?提高他們?的成績;?第三組是?紀(jì)律松散?、基礎(chǔ)不?好、學(xué)習(xí)?又不認(rèn)真?的同學(xué)。?對這部分?人進行課?余時間個?別輔導(dǎo)。?由于實施?了分類輔?導(dǎo)，針對?性強，效?果比較明?顯。一?個學(xué)期的?努力效果?如何，期?末考試就?是一種考?驗了。無?論成績高?低，都體?現(xiàn)了我在?這學(xué)期的?教學(xué)成果?。我明白?到這并不?是最重要?的，重要?的是這學(xué)?期本人確?實學(xué)到很?多，重要?的是如何?總結(jié)得失?，以期在?下學(xué)期后?做得更好?。因此，?無論怎樣?辛苦，我?都會繼續(xù)?努力，多?問、多想?、多向書?本、專家?、同行學(xué)?習(xí)，爭取?更大的進?步。初?三畢業(yè)班?的教學(xué)工?作終于結(jié)?束了，順?利且圓滿?地完成了?各項指標(biāo)?，并在全?區(qū)排名前?列，這給?我們每一?位初三老?師為之感?到興奮和?驕傲，讓?我們都深?深地覺得?這一年的?付出是值?得的，是?有價值的?。回顧?這一年來?的點點滴?滴，甜酸?苦辣五味?具全，下?面我就這?一年中我?們整個年?級所做的?一些工作?做簡單的?小結(jié)。?初三畢業(yè)?班工作非?比尋常，?我們每位?老師心中?都很清楚?：教初三?，就意味?著要犧牲?更多的個?人時間和?利益，教?初三，就?意味著肩?頭多了一?份沉重的?責(zé)任，因?為我們要?對學(xué)生、?對家長負(fù)?責(zé)，更要?對學(xué)校的?聲譽負(fù)責(zé)?!追求合?格率和優(yōu)?良率是我?們一貫的?目標(biāo)，為?了表達我?們的決心?，在初三?學(xué)年開學(xué)?伊始，每?位任課老?師就向校?領(lǐng)導(dǎo)遞交?了教學(xué)計?劃書，每?位老師都?詳細(xì)制定?了自己的?教學(xué)計劃?，列舉了?需重點幫?助的學(xué)生?的名單，?制定了幫?教方案。?事實上，?老師們也?確實在這?一年里一?步一步地?、認(rèn)真地?，實現(xiàn)著?自己的諾?言。開學(xué)?的第二個?星期，我?們就開始?實行早自?修制度，?，初三教?師的工作?量是相當(dāng)?大的，回?家后，老?師們還要?批改試卷?，出試題?，經(jīng)常要?熬到深夜?才能休息?。工作?強度大、?任務(wù)重、?壓力大，?是我們每?個初三老?師的切身?體會，但?是，沒有?一位老師?因此而有?一絲一毫?的怨言，?更沒有人?因此而退?縮，病，?一如既往?地工作。?既然選擇?了初三，?就一定要?做出成績?!這是我?們初三全?體教師的?誓言。?這使我們?老師，特?別是班主?任老師的?工作量又?在原來基?礎(chǔ)上增加?了許多。?老師眼中?的學(xué)生已?經(jīng)沒有了?班級的區(qū)?分，老師?更多的時?間幫助學(xué)?生復(fù)習(xí)，?可以把問?題講得更?深、更細(xì)?、更透徹?，可以把?工作做得?更好。?教師年終?考核總結(jié)?范本（二?）一年?來，本人?思想端正?，作風(fēng)正?派，服從?領(lǐng)導(dǎo)的工?作安排，?辦事認(rèn)真?負(fù)責(zé)。?在教學(xué)工?作中，做?到認(rèn)真?zhèn)?課，認(rèn)真?批改作業(yè)?，作業(yè)格?式工整、?規(guī)范，并?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。對個?別的差生?，能悉心?輔導(dǎo)，經(jīng)?常面批作?業(yè)，找出?知識的薄?弱環(huán)節(jié)，?及時進行?補漏。例?如，自己?經(jīng)常利用?課余時間?，落班輔?導(dǎo)學(xué)生，?有針對性?地制定幫?教計劃，?有目的有?計劃地做?好后進生?的轉(zhuǎn)化工?作。在課?堂上，采?用多提問?，多檢查?，及時疏?導(dǎo)，及時?反饋的形?式，努力?提高后進?生的文化?基礎(chǔ)知識?。在工?作之余，?本人還努?力鉆研教?材，分析?每堂課成?功在哪里?，哪里存?在不足，?不斷的總?結(jié)經(jīng)驗，?不斷的充?實自己的?教學(xué)水平?和班級管?理水平。?通過一年?來的教學(xué)?，在班級?中，學(xué)生?的學(xué)習(xí)風(fēng)?氣形成了?，組織紀(jì)?律性變好?了，作業(yè)?能依時完?成，勞動?積極肯干?，誠實有?禮，互助?互學(xué)，使?學(xué)生得到?了全面的?發(fā)展。?教師年終?考核總結(jié)?范本（三?）__?__年來?，嚴(yán)格遵?守《中小?學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)?范》要求?，落實教?育局、學(xué)?校工作部?署，以重?實際，抓?實事，求?實效為教?學(xué)工作的?基本原則?，以培養(yǎng)?學(xué)生創(chuàng)新?精神和實?踐能力為?重點，以?新課程改?革為契機?，深化課?堂教學(xué)改?革，認(rèn)真?落實課程?計劃，落?實教學(xué)常?規(guī)，落實?教學(xué)改革?措施，大?力推進素?質(zhì)教育，?使所任班?級教學(xué)質(zhì)?量有了大?面積提高?，現(xiàn)就將?一年以來?工作情況?總結(jié)如下?：一、?認(rèn)真學(xué)習(xí)?，提高思?想認(rèn)識，?樹立新的?理念1?、堅持每?周的政治?學(xué)習(xí)和業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?緊緊圍繞?學(xué)習(xí)新課?程，構(gòu)建?新課程，?嘗試新教?法的目標(biāo)?，不斷更?新教學(xué)觀?念。注重?把學(xué)習(xí)新?課程標(biāo)準(zhǔn)?與構(gòu)建新?理念有機?的結(jié)合起?來。通過?學(xué)習(xí)新的?《課程標(biāo)?準(zhǔn)》，認(rèn)?識到新課?程改革既?是挑戰(zhàn)，?又是機遇?。將理論?聯(lián)系到實?際教學(xué)工?作中，解?放思想，?更新觀念?，豐富知?識，提高?能力，以?全新的素?質(zhì)結(jié)構(gòu)接?受新一輪?課程改革?浪潮的"?洗禮"。?2、通?過學(xué)習(xí)新?的《課程?標(biāo)準(zhǔn)》，?使自己逐?步領(lǐng)會到?"一切為?了人的發(fā)?展"的教?學(xué)理念。?樹立了學(xué)?生主體觀?，貫徹了?民主教學(xué)?的思想，?構(gòu)建了一?種民主和?諧平等的?新型師生?關(guān)系，使?尊重學(xué)生?人格，尊?重學(xué)生觀?點，承認(rèn)?學(xué)生個性?差異，積?極創(chuàng)造和?提供滿足?不同學(xué)生?學(xué)習(xí)成長?條件的理?念落到實?處。將學(xué)?生的發(fā)展?作為教學(xué)?活動的出?發(fā)點和歸?宿。重視?了學(xué)生獨?立性，自?主性的培?養(yǎng)與發(fā)揮?，收到了?良好的效?果。二?、教學(xué)工?作（一?）發(fā)揮教?師為主導(dǎo)?的作用?1、備課?深入細(xì)致?。平時認(rèn)?真研究教?材，多方?參閱各種?資料，力?求深入理?解教材，?準(zhǔn)確把握?難重點。?在制定教?學(xué)目的時?，非常注?意學(xué)生的?實際情況?。教案編?寫認(rèn)真，?并不斷歸?納總結(jié)經(jīng)?驗教訓(xùn)。?2、注?重課堂教?學(xué)效果。?針對中年?級學(xué)生特?點，以愉?快式教學(xué)?為主，不?搞滿堂灌?，堅持學(xué)?生為主體?，教師為?主導(dǎo)、教?學(xué)為主線?，注重講?練結(jié)合。?在教學(xué)中?注意抓住?重點，突?破難點。?3、堅?持參加校?內(nèi)外教學(xué)?研討活動?，不斷汲?取他人的?寶貴經(jīng)驗?，提高自?己的教學(xué)?水平。經(jīng)?常向經(jīng)驗?豐富的教?師請教并?經(jīng)常在一?起討論教?學(xué)問題。?聽公開課?多次，使?我明確了?今后講課?的方向和?以后語文?課該怎么?教和怎么?講。4?、在作業(yè)?批改上，?認(rèn)真及時?，力求做?到全批全?改，重在?訂正，及?時了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)?情況，以?便在輔導(dǎo)?中做到有?的放矢。?（二）?調(diào)動學(xué)生?的積極性?（三）?做好后進?生轉(zhuǎn)化工?作作為?教師，應(yīng)?該明白任?何學(xué)生都?會同時存?在優(yōu)點和?缺點兩方?面，對優(yōu)?生的優(yōu)點?是顯而易?見的，對?后進生則?易于發(fā)現(xiàn)?其缺點，?尤其是在?學(xué)習(xí)上后?進的學(xué)生?，往往得?不到老師?的肯定，?而后進生?轉(zhuǎn)化成功?與否，直?接影響著?全班學(xué)生?的整體成?績。所以?，一年來?，我一直?注重從以?下幾方面?抓好后進?生轉(zhuǎn)化工?作：1?、用發(fā)展?的觀點看?學(xué)生。?應(yīng)當(dāng)縱向?地看到：?后進生的?今天比他?的昨天好?，即使不?然，也應(yīng)?相信他的?明天會比?今天好。?2、因?勢利導(dǎo)，?化消極因?素為積極?因素。?3、真正?做到曉之?以理，動?之以情。?首先做到?"真誠"?二字，即?教師不應(yīng)?有絲毫虛?偽與欺哄?，一旦學(xué)?生發(fā)現(xiàn)"?有假"，?那么教師?所做的一?切都會被?看作是在?"演戲"?。其次?做到"接?受"，即?能感受后?進生在學(xué)?習(xí)過程中?的各種心?理表現(xiàn)和?看法，如?對學(xué)習(xí)的?畏懼、猶?豫、滿足?、冷漠，?錯誤的想?法和指責(zé)?等，信任?他們，鼓?勵他們自?由討論。?最后做到?"理解"?二字，即?通過學(xué)生?的眼睛看?事物。?因為做到?了以上幾?點，所以?我在后進?生轉(zhuǎn)化工?作上，效?果還是明?顯的。?總之，一?年來，干?了一些工?作，也取?得了一些?成績，但?成績只能?代表過去?，工作中?也存在著?一些不足?，如：學(xué)?生學(xué)習(xí)兩?極分化嚴(yán)?重，行為?習(xí)慣還不?夠規(guī)范等?，在今后?的工作中?，我一定?要發(fā)揚優(yōu)?點，改正?不足，揚?長避短，?爭取更大?的成績。?教師年?終考核總?結(jié)范本（?四）一?學(xué)期來，?在校領(lǐng)導(dǎo)?的正確領(lǐng)?導(dǎo)下，得?到同事們?的幫助，?我圓滿完?成了教學(xué)?任務(wù)，思?想理論素?質(zhì)和業(yè)務(wù)?水平上有?了較大的?提高。我?擔(dān)任高一?（3）班?、（4）?班的語文?教學(xué)，能?更好的保?證教學(xué)質(zhì)?量的前提?下能更好?的完成了?教學(xué)任務(wù)?。現(xiàn)就一?學(xué)期的工?作總結(jié)?一、努力?提高思想?德道水平?，端正自?身工作態(tài)?度熱愛?教學(xué)事業(yè)?，自覺向?身邊的優(yōu)?秀同志學(xué)?習(xí)，從中?吸取營養(yǎng)?與力量，?進行自我?教育，嚴(yán)?格要求自?己。工作?態(tài)度端正?，教風(fēng)良?好，能認(rèn)?真落實學(xué)?校對備、?教、批、?輔、考各?教學(xué)環(huán)節(jié)?的各項規(guī)?定和知道?思想，認(rèn)?真?zhèn)湔n，?提高課堂?教學(xué)質(zhì)量?。二、?認(rèn)真探索?業(yè)務(wù)，努?力提高自?身理論素?質(zhì)三、?加強教學(xué)?基本訓(xùn)練?，搞好常?規(guī)教學(xué)?2、課堂?教學(xué)。?考試、測?驗是教學(xué)?的重要環(huán)?節(jié)，積極?批改單元?測驗，各?次測試。?進一步了?解學(xué)生對?知識的掌?握情況，?發(fā)現(xiàn)問題?，及時解?決。做好?月考和單?元測試的?批改，及?時正確找?到學(xué)生的?缺陷，有?利于更好?地促使學(xué)?生在平時?下功夫，?鞏固了學(xué)?生所學(xué)，?也讓教師?對學(xué)生學(xué)?習(xí)情況了?解得更加?清楚。我?對教學(xué)工?作不敢怠?慢，認(rèn)真?學(xué)習(xí)，深?入研究教?法，認(rèn)真?總結(jié)工作?，虛心向?學(xué)習(xí)。?這學(xué)期的?教學(xué)，實?屬辛苦。?取得了自?己滿意的?成績。但?還有一些?不足。由?于參加工?作時間較?短，工作?經(jīng)驗不足?，教學(xué)思?路有待于?進一步調(diào)?整，對自?己的要求?進一步加?大，還得?抓緊時間?充電，不?斷提升自?己的.理?論素質(zhì)和?業(yè)務(wù)水平?。在教學(xué)?重心、學(xué)?生底子上?還要進一?步加大力?氣繼續(xù)深?入。六?、下學(xué)期?設(shè)想教?好高中語?文課對我?而言是個?不小的新?課題，下?學(xué)期，我?將繼續(xù)努?力，進一?步有經(jīng)驗?的同事學(xué)?習(xí)，不斷?提升自己?，爭取在?將來的教?學(xué)工作中?有更好的?表現(xiàn)。再?經(jīng)過新的?一個學(xué)期?的努力，?不斷自我?提高，增?強學(xué)生的?語文水平?，將會有?更理想的?成績。因?此，無論?怎樣辛苦?，都將繼?續(xù)努力，?多問，多?想，多學(xué)?，百尺竿?頭，更進?一步。?教師年終?考核總結(jié)?范本（五?）為了?更好地做?好今后的?工作，總?結(jié)經(jīng)驗、?吸取教訓(xùn)?，本人特?就這學(xué)期?的工作小?結(jié)如下：?一、思?想工作方?面在當(dāng)?今社會教?育發(fā)展的?形勢下，?本人一直?在各方面?嚴(yán)格要求?自己，努?力地提高?自己的各?方面的能?力，以便?使自己更?快地適應(yīng)?當(dāng)今社會?教育發(fā)展?的形勢。?通過黨員?先進性教?育的學(xué)習(xí)?，勇于解?剖自己，?分析自己?，正視自?己，提高?自身素質(zhì)?。二、?教育工作?方面在?班主任方?面，經(jīng)過?班會、晨?會及聯(lián)合?各科對學(xué)?生舉行愛?祖國、愛?人民、愛?團體、愛?勞動、愛?學(xué)習(xí)等方?面的思想?教誨，使?學(xué)生能養(yǎng)?成良好的?班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)。相比?去年，我?增強了班?干部的培?養(yǎng)，經(jīng)常?給班干部?定時開會?，了解他?們心情，?鼓勵他們?大膽展開?事情。使?班干部能?在同學(xué)中?樹立起威?信，成為?同學(xué)的學(xué)?習(xí)的榜樣?。通過努?力作為班?級團體也?取得了廣?播操比賽?二等獎，?書香班級?等榮譽稱?號。三?.遵守紀(jì)?律方面?四、需要?努力的方?向作為?一名年輕?教師，有?著熱情，?但往往缺?乏經(jīng)驗。?在今后的?工作中，?仍需不斷?的學(xué)習(xí)和?努力。比?如在個人?方面多看?一些教學(xué)?雜志，在?班級管理?方面，如?何優(yōu)化獎?懲機制等?等“路?漫漫其修?遠兮，吾?將上下而?求索”，?我也將不?斷地努力?。教師?年終考核?總結(jié)范本?（六）?轉(zhuǎn)眼間一?學(xué)期又過?去了，回?顧這一年?的點點滴?滴，我在?不同方面?都有了成?長，現(xiàn)將?這一年的?工作匯報?一、職?業(yè)道德：?本人熱?愛本職工?作，能夠?積極的、?充滿熱情?的投身到?工作中。?思想上積?極向黨組?織靠攏，?積極參加?團組織的?各項活動?。作為一?名教師，?我熱愛教?育事業(yè)，?并且把自?己的精力?、能力用?于學(xué)校的?教學(xué)過程?中，并自?覺遵守職?業(yè)道德，?不體罰、?變相體罰?學(xué)生，在?學(xué)生中樹?立良好的?教師形象?。我不只?是從學(xué)習(xí)?上幫助學(xué)?生，在生?活上，我?總是從關(guān)?心愛護他?們出發(fā)，?以身作則?，從生活?中一點一?滴的小事?出發(fā)，以?自身的行?為為學(xué)生?樹立榜樣?，堅持正?面教育、?耐心引導(dǎo)?，肯定他?們的成績?，愛護他?們的自尊?心，鼓勵?他們繼續(xù)?努力，幫?助他們解?決困難。?我抱著?一顆愛孩?子、愛工?作的心情?精心呵護?每個孩子?的心靈，?與孩子們?平等相處?，做他們?的好朋友?，尊重他?們、信任?他們、理?解他們，?積極主動?與他們相?處。無論?是課上還?是課下，?學(xué)生遇到?問題時我?都會積極?主動的幫?助他們，?不懂的問?題悉心講?解，同學(xué)?之間出現(xiàn)?了小摩擦?、小矛盾?我也會努?力的幫他?們化解，?爭取為孩?子們的學(xué)?習(xí)和生活?營造一個?輕松舒適?的環(huán)境。?在日常生?活中注意?自己的一?言一行，?努力為學(xué)?生做榜樣?。二、?工作表現(xiàn)?1、文?化專業(yè)知?識作為?一名現(xiàn)代?的小學(xué)教?師，我深?知只有不?斷的學(xué)習(xí)?，不斷的?充實自己?，才能夠?做到與時?俱進。本?學(xué)期，我?積極參加?朝陽區(qū)組?織的各種?教研活動?，認(rèn)真做?筆記，并?把學(xué)到的?知識應(yīng)用?到教學(xué)中?。本學(xué)期?我還擔(dān)任?攀登英語?的教學(xué)，?對于攀登?英語這個?新的領(lǐng)域?，我積極?參加攀登?組織的活?動，聽攀?登示范課?，把學(xué)到?的經(jīng)驗應(yīng)?用于自己?的教學(xué)。?此外，本?學(xué)期我還?參加了為?期兩天的?全國英語?名師教學(xué)?觀摩活動?，在本次?活動中，?四位名師?介紹了許?多教育教?學(xué)方面的?優(yōu)秀方法?與建議，?我把這些?好的方法?應(yīng)用到我?的課堂中?，提高了?孩子們學(xué)?習(xí)英語的?興趣。此?外，我潛?心研讀有?關(guān)教育教?學(xué)方面的?書籍，不?斷豐富自?己的專業(yè)?知識。平?時的日常?工作中，?我會虛心?向優(yōu)秀教?師請教如?何利用教?材，如何?合理安排?教學(xué)內(nèi)容?，并認(rèn)真?書寫教案?。把上課?的每一個?細(xì)節(jié)都在?課前預(yù)設(shè)?。并且了?解學(xué)生已?學(xué)知識，?將新課程?與舊的知?識點整合?在一起，?使學(xué)生更?容易理解?和接受。?2、教?育教學(xué)能?力在教?育教學(xué)工?作中，我?認(rèn)真學(xué)習(xí)?、力求吃?透教材，?深入鉆研?教材，分?析學(xué)生的?基本情況?，找準(zhǔn)教?學(xué)的重點?，突破教?學(xué)的難點?。力求為?學(xué)生的終?身發(fā)展，?做到因材?施教。注?重學(xué)生的?品質(zhì)培養(yǎng)?，能力培?養(yǎng)和文化?水平的培?養(yǎng)。為提?高課堂教?學(xué)效果，?在鉆研教?材時，多?方面參閱?資料。提?前寫好教?案，備好?課。堅持?做到不打?無準(zhǔn)備之?仗。為了?提高孩子?的學(xué)習(xí)興?趣，我經(jīng)?常在課余?時間制作?課件，并?在網(wǎng)上找?一些英文?小歌曲、?小游戲以?提升學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣。課上?，我力求?把握每一?分鐘，抓?好課堂時?效性。鼓?勵學(xué)生大?膽質(zhì)疑，?注重師生?互動、生?生互動的?教學(xué)，充?分調(diào)動學(xué)?生的學(xué)習(xí)?積極性。?學(xué)生有疑?難和不懂?讀的地方?，我總是?不厭其煩?地講解、?分析、帶?讀，力爭?讓他們學(xué)?了就懂，?懂了會用?。并通過?加強二十?分鐘對每?天所學(xué)的?知識進行?檢測，及?時對學(xué)生?進行查漏?補缺工作?。此外?，在本學(xué)?年度，我?在教學(xué)中?也得到了?很多次提?升的機會?，第一學(xué)?期我有機?會在教學(xué)?干部下校?視導(dǎo)時做?了一節(jié)展?示課，從?剛接到通?知，我便?開始精心?的準(zhǔn)備，?在準(zhǔn)備的?過程中，