312心理學(xué)考研2012大綱

2012心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試大綱ⅠⅠ.考試性質(zhì)心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試是為高等院校和科研院所招收心理學(xué)學(xué)科的碩士研究生而設(shè)置的各高等院校和科研院所擇優(yōu)錄取，確保碩士研究生的質(zhì)量。心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試涵蓋心理學(xué)導(dǎo)論、發(fā)展與教育心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)與測量等學(xué)科基礎(chǔ)課程。要求考生系統(tǒng)掌握上述心理學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)和基本方法，心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試涵蓋心理學(xué)導(dǎo)論、發(fā)展與教育心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)與測量等學(xué)科基礎(chǔ)課程。要求考生系統(tǒng)掌握上述心理學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)和基本方法，能夠運(yùn)用所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本方法分析和解決有關(guān)理論問題和實(shí)際問題。能夠運(yùn)用所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本方法分析和解決有關(guān)理論問題和實(shí)際問題。300300180分鐘。答題方式為閉卷、筆試。二、答題方式答題方式為閉卷、筆試。三、試卷考查內(nèi)容結(jié)構(gòu)心理學(xué)導(dǎo)論心理學(xué)導(dǎo)論發(fā)展與教育心理學(xué)100分約70分實(shí)驗(yàn)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)心理統(tǒng)計(jì)與測量60分70分單項(xiàng)選擇題65單項(xiàng)選擇題652130分多項(xiàng)選擇題多項(xiàng)選擇題簡答題綜合題10330分51050分33090分Ⅳ．考查內(nèi)容心理學(xué)導(dǎo)論能夠運(yùn)用心理學(xué)的基本理論和方法，分析和解決有關(guān)實(shí)際問題。能夠運(yùn)用心理學(xué)的基本理論和方法，分析和解決有關(guān)實(shí)際問題。一、心理學(xué)概述(一)心理學(xué)的研究對(duì)象(二)心理學(xué)的研究方法11．觀察法22．實(shí)驗(yàn)法3．測驗(yàn)法3．測驗(yàn)法調(diào)查法調(diào)查法個(gè)案法(三)主要的心理學(xué)流派構(gòu)造主義心理學(xué)構(gòu)造主義心理學(xué)機(jī)能主義心理學(xué)行為主義心理學(xué)行為主義心理學(xué)格式塔心理學(xué)精神分析人本主義心理學(xué)認(rèn)知心理學(xué)二、心理和行為的生物學(xué)基礎(chǔ)神經(jīng)元突觸周圍神經(jīng)系統(tǒng)和中樞神經(jīng)系統(tǒng)(一神經(jīng)元突觸周圍神經(jīng)系統(tǒng)和中樞神經(jīng)系統(tǒng)(二)大腦皮層及其機(jī)能大腦皮層言語區(qū)及其機(jī)能大腦皮層言語區(qū)及其機(jī)能大腦兩半球單側(cè)化優(yōu)勢1．定位說三1．定位說整體說整體說機(jī)能系統(tǒng)說機(jī)能模塊說三、意識(shí)和注意意識(shí)的含義意識(shí)的種類意識(shí)的功能(一意識(shí)的含義意識(shí)的種類意識(shí)的功能44．睡眠與夢(mèng)注意的含義注意的功能(二)注意的含義注意的功能33．注意的種類1．注意的生理機(jī)制(三)1．注意的生理機(jī)制2．注意的外部表現(xiàn)2．注意的外部表現(xiàn)注意廣度注意穩(wěn)定性注意分配(四注意廣度注意穩(wěn)定性注意分配44．注意轉(zhuǎn)移注意選擇的認(rèn)知理論注意分配的認(rèn)知理論(五)注意選擇的認(rèn)知理論注意分配的認(rèn)知理論四、感覺感覺的含義感覺的種類(一)感覺的含義感覺的種類感覺測量感覺測量感覺現(xiàn)象1．視覺的含義二1．視覺的含義視覺現(xiàn)象視覺現(xiàn)象視覺的生理基礎(chǔ)視覺理論聽覺的含義聽覺現(xiàn)象聽覺的生理基礎(chǔ)聽覺理論聽覺的含義聽覺現(xiàn)象聽覺的生理基礎(chǔ)聽覺理論(四)其他感覺五、知覺1．知覺的含義(一)1．知覺的含義22．知覺的組織原則知覺理解性知覺整體性(二)知覺理解性知覺整體性知覺選擇性知覺選擇性知覺恒常性1．形狀知覺(三)1．形狀知覺大小知覺大小知覺深度知覺方位知覺1．時(shí)間知覺(四)1．時(shí)間知覺2．運(yùn)動(dòng)知覺2．運(yùn)動(dòng)知覺自下而上加工和自上而下加工模式識(shí)別理論(五)自下而上加工和自上而下加工模式識(shí)別理論六錯(cuò)覺錯(cuò)覺的含義錯(cuò)覺的含義錯(cuò)覺的種類錯(cuò)覺產(chǎn)生的原因六、記憶記憶的含義記憶的過程記憶的種類一記憶的含義記憶的過程記憶的種類44．記憶的神經(jīng)生理機(jī)制感覺記憶的含義感覺記憶的信息加工二感覺記憶的含義感覺記憶的信息加工33．感覺記憶的特征短時(shí)記憶的含義短時(shí)記憶的信息加工(三)短時(shí)記憶的含義短時(shí)記憶的信息加工短時(shí)記憶信息的存儲(chǔ)與提取短時(shí)記憶信息的存儲(chǔ)與提取短時(shí)記憶的特征工作記憶長時(shí)記憶的含義長時(shí)記憶的信息加工長時(shí)記憶的特征(長時(shí)記憶的含義長時(shí)記憶的信息加工長時(shí)記憶的特征五遺忘遺忘的含義遺忘的含義遺忘曲線遺忘理論44．影響遺忘的因素七、思維1．思維的含義(一)1．思維的含義思維的特征思維的特征思維的種類思維的過程1．概念的含義(二)1．概念的含義2．概念的種類2．概念的種類概念的形成概念的形成概念的掌握1．推理的含義(三)1．推理的含義22．推理的種類問題解決的含義問題解決的思維過程(四)問題解決的含義問題解決的思維過程問題解決的策略問題解決的策略影響問題解決的因素創(chuàng)造性思維的含義創(chuàng)造性思維的特征(創(chuàng)造性思維的含義創(chuàng)造性思維的特征六表象表象的含義表象的含義表象的特征表象的種類44．表象理論想象的含義想象的種類七想象的含義想象的種類33．想象的功能八、言語1．言語的含義(一)1．言語的含義言語的功能言語的功能言語的種類1．言語運(yùn)動(dòng)中樞(二)1．言語運(yùn)動(dòng)中樞22．言語聽覺中樞33．言語視覺中樞言語感知言語理解(三)言語感知言語理解句子理解句子理解語篇理解影響言語理解的因素九、情緒和情感情緒和情感的含義情緒和情感的功能情緒和情感的關(guān)系(一)情緒和情感的含義情緒和情感的功能情緒和情感的關(guān)系(二)情緒和情感的種類情緒的種類情緒的種類情感的種類1．表情的含義(三)1．表情的含義22．表情的種類(四)情緒的腦中樞機(jī)制(五)情緒理論11．早期的情緒理論22．情緒的認(rèn)知理論十、動(dòng)機(jī)、需要與意志1．動(dòng)機(jī)的含義(一)1．動(dòng)機(jī)的含義動(dòng)機(jī)的功能動(dòng)機(jī)的功能生理動(dòng)機(jī)和社會(huì)動(dòng)機(jī)動(dòng)機(jī)與行為效率的關(guān)系動(dòng)機(jī)的理論需要的含義需要的種類需要的層次理論二需要的含義需要的種類需要的層次理論三意志意志的含義意志的含義意志的特征意志行動(dòng)過程意志行動(dòng)中的動(dòng)機(jī)沖突意志行動(dòng)中的動(dòng)機(jī)沖突意志的品質(zhì)十一、能力能力的含義能力、才能和天才(一能力的含義能力、才能和天才(二)能力的種類和結(jié)構(gòu)能力的種類能力的種類能力的結(jié)構(gòu)1．智力因素說(三)1．智力因素說22．智力結(jié)構(gòu)理論3．智力的信息加工理論3．智力的信息加工理論智力發(fā)展的一般趨勢智力發(fā)展的差異性影響智力發(fā)展的因素(四智力發(fā)展的一般趨勢智力發(fā)展的差異性影響智力發(fā)展的因素十二、人格人格的含義人格的特征一人格的含義人格的特征二人格理論人格特質(zhì)理論人格特質(zhì)理論人格類型理論精神分析人格理論44．人本主義人格理論氣質(zhì)的含義氣質(zhì)的類型三氣質(zhì)的含義氣質(zhì)的類型33．氣質(zhì)的理論性格的含義性格的特征四性格的含義性格的特征性格的類型性格的類型性格與氣質(zhì)的關(guān)系認(rèn)知風(fēng)格(五十三、社會(huì)心理1. 社會(huì)思維自我2.自我歸因社會(huì)知覺與社會(huì)判斷社會(huì)態(tài)度歸因社會(huì)知覺與社會(huì)判斷社會(huì)態(tài)度內(nèi)隱社會(huì)認(rèn)知4.5.6.7. 社會(huì)關(guān)系人際關(guān)系與人際溝通親密關(guān)系偏見與歧視人際關(guān)系與人際溝通親密關(guān)系偏見與歧視利他行為9.10.11.侵犯行為12.侵犯行為社會(huì)影響說服從眾與服從說服從眾與服從15.去個(gè)體化16.去個(gè)體化社會(huì)助長與社會(huì)惰化群體極化與群眾思維合作、競爭與沖突社會(huì)助長與社會(huì)惰化群體極化與群眾思維合作、競爭與沖突18.19.發(fā)展與教育心理學(xué)理解和掌握發(fā)展與教育心理學(xué)的基本概念、主要理論及其對(duì)教育工作的啟示。理解和掌握發(fā)展與教育心理學(xué)的基本概念、主要理論及其對(duì)教育工作的啟示。33．能夠運(yùn)用發(fā)展與教育心理學(xué)的基本概念與基本原理，認(rèn)識(shí)和分析個(gè)體學(xué)習(xí)、發(fā)展與教育教學(xué)過程中的各種現(xiàn)象與相關(guān)問題。發(fā)展心理學(xué)一、發(fā)展心理學(xué)概述(一)發(fā)展心理學(xué)的研究對(duì)象與任務(wù)(二)發(fā)展心理學(xué)的研究設(shè)計(jì)橫斷設(shè)計(jì)橫斷設(shè)計(jì)縱向設(shè)計(jì)聚合交叉設(shè)計(jì)聚合交叉設(shè)計(jì)雙生子設(shè)計(jì)l．近代西方兒童心理學(xué)產(chǎn)生的歷史原因(三)l．近代西方兒童心理學(xué)產(chǎn)生的歷史原因22．從兒童發(fā)展到個(gè)體畢生發(fā)展研究二、心理發(fā)展的基本理論l．精神分析理論的心理發(fā)展觀一l．精神分析理論的心理發(fā)展觀行為主義的心理發(fā)展觀行為主義的心理發(fā)展觀—?dú)v史發(fā)展觀皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論生態(tài)系統(tǒng)理論二44．兒童心理發(fā)展的“關(guān)鍵期”問題三、心理發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)與胎兒發(fā)育遺傳與基因生命的開始一遺傳與基因生命的開始二胎兒的發(fā)展與先天素質(zhì)胎兒的發(fā)育胎兒的發(fā)育新生兒反射四、嬰兒心理發(fā)展嬰兒大腦結(jié)構(gòu)的發(fā)展嬰兒大腦機(jī)能的發(fā)展(一)嬰兒神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展嬰兒大腦結(jié)構(gòu)的發(fā)展嬰兒大腦機(jī)能的發(fā)展(二)嬰兒動(dòng)的發(fā)展11．動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律動(dòng)作發(fā)展的順序動(dòng)作發(fā)展的順序影響動(dòng)作發(fā)展的因素1.言語發(fā)展理論(三)1.言語發(fā)展理論詞匯的獲得詞匯的獲得語法的獲得1．嬰兒感覺的發(fā)展(四)1．嬰兒感覺的發(fā)展22．嬰兒知覺的發(fā)展嬰兒氣質(zhì)類型學(xué)說(五)嬰兒氣質(zhì)類型學(xué)說(六)嬰兒社會(huì)性的發(fā)展嬰兒的情緒發(fā)展嬰兒的情緒發(fā)展嬰兒的依戀早期同伴交往五、幼兒心理發(fā)展幼兒大腦結(jié)構(gòu)的發(fā)展幼兒大腦機(jī)能的發(fā)展(一)幼兒大腦結(jié)構(gòu)的發(fā)展幼兒大腦機(jī)能的發(fā)展(二)幼兒的游戲游戲理論游戲理論游戲種類及其發(fā)展詞匯的發(fā)展句子的發(fā)展口語表達(dá)能力的發(fā)展三詞匯的發(fā)展句子的發(fā)展口語表達(dá)能力的發(fā)展四幼兒認(rèn)知的發(fā)展記憶的發(fā)展記憶的發(fā)展思維的發(fā)展心理理論幼兒道德認(rèn)知發(fā)展幼兒社會(huì)性行為發(fā)展性別角色的社會(huì)化同伴關(guān)系幼兒道德認(rèn)知發(fā)展幼兒社會(huì)性行為發(fā)展性別角色的社會(huì)化同伴關(guān)系六、童年期兒童的心理發(fā)展(一)童年期兒童的學(xué)習(xí)書面言語的發(fā)展內(nèi)部言語的發(fā)展(二)書面言語的發(fā)展內(nèi)部言語的發(fā)展(三)童年期兒童認(rèn)知的發(fā)展思維發(fā)展的一般特點(diǎn)思維發(fā)展的一般特點(diǎn)元認(rèn)知及其發(fā)展1．自我意識(shí)發(fā)展(四)1．自我意識(shí)發(fā)展社會(huì)認(rèn)知與交往技能社會(huì)認(rèn)知與交往技能品德發(fā)展七、青少年的心理發(fā)展l．生理變化的主要表現(xiàn)2．第二性征與性成熟(l．生理變化的主要表現(xiàn)2．第二性征與性成熟二認(rèn)知發(fā)展ll．形式邏輯思維的發(fā)展22．辯證邏輯思維的發(fā)展自我同一性的發(fā)展三自我同一性的發(fā)展(四)社會(huì)性發(fā)展科爾伯格的品德發(fā)展理論科爾伯格的品德發(fā)展理論反社會(huì)行為常見情緒困擾(五)常見情緒困擾八、成年期心理發(fā)展(一)成人期發(fā)展任務(wù)理論(二）認(rèn)知發(fā)展成人認(rèn)知發(fā)展的主要理論成人認(rèn)知發(fā)展的主要理論認(rèn)知老化的主要理論“l(fā)．自我發(fā)展理論2．穩(wěn)定性與可變性l．自我發(fā)展理論2．穩(wěn)定性與可變性四臨終心理教育心理學(xué)一、教育心理學(xué)概述(一)教育心理學(xué)的研究對(duì)象與任務(wù)(二)教育心理學(xué)的歷史發(fā)展11．教育心理學(xué)的起源2．教育心理學(xué)的發(fā)展過程2．教育心理學(xué)的發(fā)展過程33．教育心理學(xué)的研究趨勢二、學(xué)習(xí)與心理發(fā)展1．學(xué)習(xí)的含義(一)1．學(xué)習(xí)的含義22．學(xué)習(xí)的作用學(xué)習(xí)水平分類學(xué)習(xí)性質(zhì)分類(二)學(xué)習(xí)水平分類學(xué)習(xí)性質(zhì)分類33．學(xué)習(xí)結(jié)果分類學(xué)習(xí)與個(gè)體心理發(fā)展(三)學(xué)習(xí)與個(gè)體心理發(fā)展三、學(xué)習(xí)理論經(jīng)典性條件作用說操作性條件作用說一經(jīng)典性條件作用說操作性條件作用說33．社會(huì)學(xué)習(xí)理論早期的認(rèn)知學(xué)習(xí)理論二早期的認(rèn)知學(xué)習(xí)理論1．建構(gòu)主義的思想淵源與理論取向三1．建構(gòu)主義的思想淵源與理論取向建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的基本觀點(diǎn)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的基本觀點(diǎn)認(rèn)知建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論與應(yīng)用社會(huì)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論與應(yīng)用四四、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的含義學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的類型(一)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的含義學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的類型(二)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的主要理論11．學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的人本理論學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的人本理論學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的社會(huì)認(rèn)知理論1．學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)(三)1．學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)22．學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)五、知識(shí)的學(xué)習(xí)1.2.知識(shí)的表征知識(shí)的類型(1.2.知識(shí)的表征知識(shí)的類型(二)陳述性知識(shí)的學(xué)習(xí)1.1.2.概念原理的理解與保持錯(cuò)誤概念的轉(zhuǎn)變1.心智技能的形成(三)1.心智技能的形成2.2.3.認(rèn)知策略的學(xué)習(xí)動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)1.學(xué)習(xí)遷移的類型(四)1.學(xué)習(xí)遷移的類型2.2.3.學(xué)習(xí)遷移的理論學(xué)習(xí)遷移的促進(jìn)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)掌握心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的基本原則與基本過程。掌握心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的技術(shù)與方法。掌握心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的基本原則與基本過程。掌握心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的技術(shù)與方法。具備實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和撰寫研究報(bào)告的能力。一、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)概述(一)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展(二)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的倫理1．課題選擇與文獻(xiàn)查閱(三)1．課題選擇與文獻(xiàn)查閱提出問題與研究假設(shè)提出問題與研究假設(shè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)施數(shù)據(jù)處理與統(tǒng)計(jì)分析研究報(bào)告的撰寫二、心理實(shí)驗(yàn)的變量與設(shè)計(jì)(一)心理實(shí)驗(yàn)的含義與基本形式(二)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)與理論11．實(shí)驗(yàn)范式實(shí)驗(yàn)邏輯實(shí)驗(yàn)邏輯實(shí)驗(yàn)與理論的關(guān)系1．自變量及其操縱(三)1．自變量及其操縱因變量及其觀測因變量及其觀測額外變量及其控制(四)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)1．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)前實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與事后設(shè)計(jì)前實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與事后設(shè)計(jì)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)內(nèi)部效度外部效度構(gòu)思效度統(tǒng)計(jì)結(jié)論效度(內(nèi)部效度外部效度構(gòu)思效度統(tǒng)計(jì)結(jié)論效度三、反應(yīng)時(shí)法反應(yīng)時(shí)的含義反應(yīng)時(shí)的種類(一)反應(yīng)時(shí)的含義反應(yīng)時(shí)的種類(二)反應(yīng)時(shí)的影響因素外部因素外部因素機(jī)體因素減法反應(yīng)時(shí)技術(shù)加法反應(yīng)時(shí)技術(shù)開窗技術(shù)內(nèi)隱聯(lián)想測驗(yàn)(減法反應(yīng)時(shí)技術(shù)加法反應(yīng)時(shí)技術(shù)開窗技術(shù)內(nèi)隱聯(lián)想測驗(yàn)四、心理物理學(xué)方法極限法平均差誤法一極限法平均差誤法33．恒定刺激法及其變式量表的類型二量表的類型1．信號(hào)檢測論的由來三1．信號(hào)檢測論的由來信號(hào)檢測論的基本原理信號(hào)檢測論的基本原理辨別力指數(shù)d及接收者操作特性曲線信號(hào)檢測論的應(yīng)用五、主要的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)聽覺現(xiàn)象的測定聲音的空間定位實(shí)驗(yàn)(一聽覺現(xiàn)象的測定聲音的空間定位實(shí)驗(yàn)聲音方向定位線索；聽覺空間方向定位的實(shí)驗(yàn)方法。聲音方向定位線索；聽覺空間方向定位的實(shí)驗(yàn)方法。3．語音知覺實(shí)驗(yàn)3．語音知覺實(shí)驗(yàn)語音及其聲學(xué)特點(diǎn)；語音知覺的聲學(xué)線索和語音知覺的范疇性。語音及其聲學(xué)特點(diǎn)；語音知覺的聲學(xué)線索和語音知覺的范疇性。1．基本視覺現(xiàn)象的測定明適應(yīng)和暗適應(yīng)的研究；視敏度的測定；閃光臨界融合頻率的測定。二1．基本視覺現(xiàn)象的測定明適應(yīng)和暗適應(yīng)的研究；視敏度的測定；閃光臨界融合頻率的測定。22．顏色視覺視覺的顏色現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)；顏色的知覺現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)。1．知覺組織的實(shí)驗(yàn)研究三1．知覺組織的實(shí)驗(yàn)研究知覺恒常性的實(shí)驗(yàn)研究知覺恒常性的實(shí)驗(yàn)研究經(jīng)驗(yàn)和知覺恒常性實(shí)驗(yàn)；大小恒常性實(shí)驗(yàn)；形狀恒常性實(shí)驗(yàn)?？臻g知覺和運(yùn)動(dòng)知覺的實(shí)驗(yàn)研究1．條件性學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)空間知覺實(shí)驗(yàn)；運(yùn)動(dòng)知覺實(shí)驗(yàn)。4．知覺與覺察實(shí)驗(yàn)無覺察知覺的測定；盲視的實(shí)驗(yàn)。1．條件性學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)空間知覺實(shí)驗(yàn)；運(yùn)動(dòng)知覺實(shí)驗(yàn)。4．知覺與覺察實(shí)驗(yàn)無覺察知覺的測定；盲視的實(shí)驗(yàn)。22．認(rèn)知性學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)感覺記憶的實(shí)驗(yàn)短時(shí)記憶的實(shí)驗(yàn)五感覺記憶的實(shí)驗(yàn)短時(shí)記憶的實(shí)驗(yàn)長時(shí)記憶的實(shí)驗(yàn)長時(shí)記憶的實(shí)驗(yàn)工作記憶的實(shí)驗(yàn)內(nèi)隱記憶的實(shí)驗(yàn)前瞻記憶的實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤記憶的實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤記憶的實(shí)驗(yàn)定向遺忘實(shí)驗(yàn)提取誘發(fā)遺忘實(shí)驗(yàn)情緒的生理指標(biāo)測量面部表情的測量情緒的主觀體驗(yàn)測量六情緒的生理指標(biāo)測量面部表情的測量情緒的主觀體驗(yàn)測量七注意實(shí)驗(yàn)過濾器模型及其雙耳分聽實(shí)驗(yàn)過濾器模型及其雙耳分聽實(shí)驗(yàn)注意資源有限理論及其實(shí)驗(yàn)雙加工理論及其實(shí)驗(yàn)注意的促進(jìn)和抑制及其正負(fù)啟動(dòng)實(shí)驗(yàn)注意的返回抑制實(shí)驗(yàn)注意的返回抑制實(shí)驗(yàn)刺激反應(yīng)一致性理論及其沖突效應(yīng)實(shí)驗(yàn)1.眼動(dòng)技術(shù)(八)1.眼動(dòng)技術(shù)2.事件相關(guān)電位技術(shù)（2.事件相關(guān)電位技術(shù)（ERP）3.3.功能性磁共振成像技術(shù)（fMRI）心理統(tǒng)計(jì)與測量正確理解心理統(tǒng)計(jì)與心理測量的基本概念，掌握心理統(tǒng)計(jì)與心理測量的基本方法。掌握有關(guān)統(tǒng)計(jì)分析的原理和方法，能正確解釋統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果。正確理解心理統(tǒng)計(jì)與心理測量的基本概念，掌握心理統(tǒng)計(jì)與心理測量的基本方法。掌握有關(guān)統(tǒng)計(jì)分析的原理和方法，能正確解釋統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果。行解釋。一、描述統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì)圖統(tǒng)計(jì)表一統(tǒng)計(jì)圖統(tǒng)計(jì)表二集中量數(shù)算術(shù)平均數(shù)算術(shù)平均數(shù)中數(shù)眾數(shù)離差與平均差方差與標(biāo)準(zhǔn)差變異系數(shù)三離差與平均差方差與標(biāo)準(zhǔn)差變異系數(shù)四相對(duì)量數(shù)百分位數(shù)百分位數(shù)百分等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)積差相關(guān)等級(jí)相關(guān)肯德爾等級(jí)相關(guān)五積差相關(guān)等級(jí)相關(guān)肯德爾等級(jí)相關(guān)點(diǎn)二列相關(guān)與二列相關(guān)點(diǎn)二列相關(guān)與二列相關(guān)相關(guān)二、推斷統(tǒng)計(jì)1．概率(一)1．概率正態(tài)分布正態(tài)分布二項(xiàng)分布4．t分布5．F分布樣本平均數(shù)分布樣本平均數(shù)分布抽樣原理與抽樣方法1．點(diǎn)估計(jì)、區(qū)間估計(jì)與標(biāo)準(zhǔn)誤(二)1．點(diǎn)估計(jì)、區(qū)間估計(jì)與標(biāo)準(zhǔn)誤2．總體平均數(shù)的估計(jì)2．總體平均數(shù)的估計(jì)33．標(biāo)準(zhǔn)差與方差的區(qū)間估計(jì)假設(shè)檢驗(yàn)的原理樣本與總體平均數(shù)差異的檢驗(yàn)三假設(shè)檢驗(yàn)的原理樣本與總體平均數(shù)差異的檢驗(yàn)兩樣本平均數(shù)差異的檢驗(yàn)兩樣本平均數(shù)差異的檢驗(yàn)方差齊性的檢驗(yàn)相關(guān)系數(shù)的顯著性檢驗(yàn)完全隨機(jī)設(shè)計(jì)的方差分析隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)的方差分析協(xié)方差分析完全隨機(jī)設(shè)計(jì)的方差分析隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)的方差分析協(xié)方差分析多因素方差分析多因素方差分析事后檢驗(yàn)(五)統(tǒng)計(jì)功效與效果量可化為一元線性回歸的曲線方程(六)可化為一元線性回歸的曲線方程(七)卡方檢驗(yàn)11．?dāng)M合度檢驗(yàn)22．獨(dú)立性檢驗(yàn)獨(dú)立樣本均值差異的非參數(shù)檢驗(yàn)相關(guān)樣本均值差異的非參數(shù)檢驗(yàn)(八)獨(dú)立樣本均值差異的非參數(shù)檢驗(yàn)相關(guān)樣本均值差異的非參數(shù)檢驗(yàn)(九)多元統(tǒng)計(jì)分析初步多元線性回歸分析多元線性回歸分析主成分分析因素分析三、心理測量的基本理論l．心理測量的基本概念2．心理測量的特征與分類(l．心理測量的基本概念2．心理測量的特征與分類(二)經(jīng)典測量理論效度的定義；效度的估計(jì)；效度的影響因素與改進(jìn)。信度和效度的關(guān)系。3.效度的定義；效度的估計(jì)；效度的影響因素與改進(jìn)。信度和效度的關(guān)系。3.心理測量的誤差測量誤差的定義；測量誤差的來源及控制；測量誤差的估計(jì)。經(jīng)典測量理論模型測量的信度與效度信度的定義；信度系數(shù)的估計(jì)；信度的影響因素與改進(jìn)。4.4.心理測驗(yàn)的項(xiàng)目分析難度；