下學期九年級班主任工作計劃范本（3篇）

第6頁共6頁下學期九?年級班主?任工作計?劃范本?新的學年?來了，我?被學校任?命為九（?三）班的?班主任，?從此我必?須負責我?們班__?__個學?生的大小?事情，感?覺很激動?又特緊張?。不管怎?么樣，學?年伊始，?我對自己?今后的工?作做了如?下計劃。?首先，?我選擇了?“嚴愛結(jié)?合、用心?用情”這?八個字作?為我今后?開展班主?任工作的?主要方針?。通過我?一年的工?作經(jīng)歷，?我對學生?有了些許?的了解，?他們愿意?接受一個?老師的真?心，也愿?意與一個?用真情去?關(guān)心他們?的老師進?行交流和?溝通，當?然，對待?學生用心?用情，用?愛去關(guān)愛?他們并不?是溺愛和?縱容他們?，而在這?種關(guān)愛的?同時更應?該有一種?嚴格的紀?律來規(guī)范?他們的行?為。所以?，這八個?字“嚴愛?結(jié)合、用?心用情”?是一個不?可分割的?整體，而?成為我今?后工作中?不可缺少?的座右銘?。其次?，我希望?把我們班?建設成為?一個有良?好學風和?班風的班?級。正如?學校的學?風所言：?勤奮好學?、務真求?實。這也?將是我們?班必須建?立起的一?種良好學?習風氣。?另外，我?希望我們?的班級有?著這樣的?班風：健?康快樂、?積極向上?。在團結(jié)?和諧的班?集體中大?家快樂幸?福的愛上?學習，在?學習中大?家互幫互?助，讓他?們在學習?中不僅要?有三心“?信心、耐?心、恒心?”，更要?知道在班?集體的建?設中“團?結(jié)協(xié)作”?的重要性?。第三?，除了學?校的規(guī)章?制度之外?，我還將?擬訂好班?級公約，?用來規(guī)范?學生的行?為，為班?級管理的?實施提供?更詳實的?管理條例?。第四?，為了班?級更加的?和諧和充?滿活力、?凝聚力，?選取《愛?的翅膀》?作為我們?九三班的?班歌，這?首歌曲主?要是激勵?學生不畏?困難，朝?著成功的?方向，鼓?起勇氣向?前闖，在?初三的這?最關(guān)鍵的?一年里，?要給他們?樹立足夠?的信心和?勇氣，勇?敢地去面?對各項挑?戰(zhàn)。第?五，認真?地做好班?委的選舉?工作。首?先，通過?學生的自?愿競職演?說，初步?確定出班?委會的成?員，然后?通過對這?些同學的?考察（前?任班主任?以及一些?任課教師?的看法）?，進行試?任;最后?，通過一?個星期的?試任期，?確定班委?的名單。?規(guī)定好各?班委的工?作范圍和?職責所在?。第六?，利用一?個月的時?間真正熟?悉和了解?每一個學?生，并且?走訪大部?分學生，?了解他們?的家庭情?況。針對?每個學生?的不同情?況，經(jīng)常?找學生進?行談心，?了解學生?的近期學?習狀況和?心理狀況?。尤其是?潛能生的?轉(zhuǎn)化工作?更要付出?更多的努?力。我有?一個設想?，潛能生?的轉(zhuǎn)化，?根據(jù)他們?的實際情?況，幫他?們找互幫?的“老師?”，這個?“老師”?可以是我?們教學的?各任課老?師，也可?以是班上?的同學，?讓他們在?互幫中逐?漸的成長?。第七?，在班集?體建設中?，圍繞學?校的活動?月內(nèi)容，?每一個月?召開一次?主題班會?。不斷發(fā)?現(xiàn)學生各?方面的優(yōu)?點和長處?，盡量給?每個人提?供展示的?平臺。?第八，加?強“快樂?中隊”的?建設，圍?繞我們班?中隊名稱?“明陽”?開展系列?的主題活?動。像創(chuàng)?造和制作?小活動—?變廢為寶?diy小?制作活動?;感恩活?動—托起?明天的太?陽的回報?活動;自?信風采的?展示—我?快樂，我?健康，我?歌唱等等?活動，讓?明天的太?陽更加朝?氣蓬勃。?第九，?加強“溫?馨班集體?的建設”?，重點建?設“溫馨?教室”—?主要是為?學生的學?習提供一?個良好的?學習場所?。讓他們?來到教室?就有一種?家的感覺?。盡量考?慮學生生?活與學習?的方便，?在教室中?布置一些?專欄，便?于大家交?流和學習?。以上?是自己，?這學期主?要要做的?一些工作?，當然在?實際的工?作中還會?有更多的?具體的事?情要做，?我想我會?盡自己最?大的努力?把工作做?好，一切?從學生角?度去著想?，一切為?了我們的?學生。?下學期九?年級班主?任工作計?劃范本（?二）初?三年級第?二學期的?教育與教?學工作，?面臨著初?中學生升?學、擇校?。這學期?任務重、?時間緊、?壓力大，?在積極落?實學校德?育工作和?做好學校?常規(guī)工作?的基礎上?，根據(jù)我?班的具體?情況及畢?業(yè)年級的?特殊性，?為了更好?地開展工?作，現(xiàn)擬?訂本學期?班主任工?作計劃如?下：1?、重申校?規(guī)和班規(guī)?，認真執(zhí)?行學校的?各項規(guī)章?制度，嚴?格要求學?生，強化?學生的守?時、守紀?和責任意?識，為創(chuàng)?建一個良?好的備考?環(huán)境打下?基礎。為?提高學生?的思想素?質(zhì)應對初?三學習，?對學生的?思想教育?進行教育?。2、?嚴抓紀律?，并做好?思想工作?。對行為?習慣較差?的學生，?多談心，?及時鼓勵?，讓其不?擾亂課堂?的前提下?，盡力學?，不放棄?。對優(yōu)生?會需要多?關(guān)心和鼓?勵，調(diào)節(jié)?心態(tài)，以?競爭精神?去拼搏，?拋開一切?雜念。力?求：強科?爭優(yōu)勢、?弱科保底?線。3?、積極調(diào)?動學生學?習的積極?性和培養(yǎng)?良好的競?爭意識，?努力形成?扎實，競?爭，拼搏?，進取的?學習風氣?，全面提?高學生的?素質(zhì)。?4、認真?上好每一?節(jié)體育課?，要求學?生每天積?極參與課?間操的體?育中考項?目的訓練?，爭取在?體育中考?中取得最?優(yōu)異的成?績。5?、培養(yǎng)學?生正確的?學習方法?：在這段?時期中，?班主任要?關(guān)心學生?各科的均?衡發(fā)展，?引導他們?不斷加強?薄弱學科?，不要出?現(xiàn)偏科現(xiàn)?象。這段?時期對學?生來說是?最寶貴的?，任課老?師都在爭?分奪秒地?帶領(lǐng)學生?復習，力?爭使自己?所教學科?能考得更?好。這個?時候，班?主任應顧?全大局，?同科任老?師配合。?監(jiān)督學生?多下功夫?，并要求?學生各科?兼顧，不?放棄任何?一科，形?成一種以?班主任、?科任教師?、家長強?強聯(lián)手、?協(xié)同作戰(zhàn)?、齊抓共?管、全面?提高的局?面。6?、加強中?下生的輔?導轉(zhuǎn)化工?作。注重?對學生的?學法指導?。這是提?高全班成?績的關(guān)鍵?所在，所?以這個學?期一定要?抓好對中?下生的輔?導和轉(zhuǎn)化?工作，制?定好計劃?，在班中?全面鋪開?，平時盡?量多下班?，了解中?下生的學?習困難，?盡可地提?高中下生?的學習成?績，從而?進一步提?高全班總?體成績。?我還計劃?加強與各?任課教師?的聯(lián)系，?以對學習?困難者聯(lián)?手幫助。?針對各科?的特點，?我要經(jīng)常?性地與各?任課教師?討論各科?的學習方?法，并及?時地向?qū)W?生介紹，?以完善其?學習方法?，做到“?授之以漁?”，教給?其點石成?金之術(shù)。?另外，繼?續(xù)開展“?一幫一”?活動，盡?量提高中?下生的學?習成績。?7、鼓?舞學生樹?立信心：?在這最后?的三個月?中是沖刺?階段和收?獲季節(jié)。?各學科都?要開始復?習，讓學?生在復習?中，指導?他們制定?出切實可?行的復習?計劃，對?以前不足?之處查漏?不缺，讓?他們在學?習復習的?過程中樹?立信心，?戰(zhàn)勝困難?8、加?強與家長?的密切聯(lián)?系，對學?生在學校?的一些情?況及時與?家長取得?聯(lián)系，結(jié)?合學生的?心理問題?和學習情?況與家長?一起制定?有效的教?育方法，?使學生能?以良好的?精神狀態(tài)?投入學習?。下學?期九年級?班主任工?作計劃范?本（三）?一、幫?助學生樹?立遠大的?人生理想?，變“要?我學”為?“我要學?”幫助?學生分析?自已的潛?在優(yōu)勢或?幫助尋找?適合于他?的人生道?路。讓他?看到希望?，讓希望?燃燒起光?明，照亮?他人生的?路。此?外,班主?任自身要?做一個人?格高尚的?人，要宏?楊正氣，?是非分明?，立場堅?定，用自?身的人格?力量感染?學生，給?學生以可?信任感和?可欽佩感?，這是班?主任工作?的基礎。?總之，?以上思想?政治工作?能極大幫?助學生養(yǎng)?成學習自?覺性，主?動性，和?勇于探索?的精神，?思想政治?工作是班?主任工作?的靈魂。?二、鼓?舞學生信?心1、?樹立榜樣?：個人修?養(yǎng)的榜樣?，學習刻?苦終成大?器的榜樣?，敢于拼?搏的榜樣?，成績先?居劣勢后?終于趕上?來了，取?得了好成?績的榜樣?，偉人，?名人，民?間故事中?的典范，?特別是他?們的已畢?業(yè)校友的?先進事跡?。2、?實事求是?地指出學?生的優(yōu)缺?點,幫助?他樹立目?標,取長?補短。?3、面對?挫折實事?求是地分?析失敗的?原因，指?出成功的?道路，和?他這時具?備的優(yōu)勢?條件，并?鼓舞他的?斗志，強?調(diào)人不應?只重視一?城一地的?得失，而?應著眼于?人生的全?局。講清?一時的努?力不會換?來立時的?好成績，?必需長期?努力。?總之，班?主任應該?是鼓動家?要鼓起學?生的自信?，“自信?是人生成?功的一半?”三、?培養(yǎng)學生?正確的學?習方法?1、強學?習方法的?指導，提?高學習效?率是班主?任經(jīng)常的?一項工作?，也是差?生轉(zhuǎn)化的?中心，班?主任講清?一般的學?習方法，?特別是它?的作用和?意義，并?要逐步培?養(yǎng)學生正?確的學習?方法，課?前預習，?認真上課?，課后及?時復習，?反復復習?，適當練?習。要反?復布置，?了解后再?采取措施?糾正，直?到這個學?習習性養(yǎng)?成，還需?要針對每?科的具體?情況對具?體科目的?學習方法?全方位的?指導，?2、強科?學用腦的?思想教育?，個人心?理調(diào)適，?科學的休?息法，記?憶法，科?學的身體?煅煉，營?養(yǎng)褡配，?腦科學?3、造條?件讓差生?愿意學習?，讓他們?感受到老?師在同全?班同學共?同努力，?營造一種?努力爭先?，不畏艱?難的氛圍?。4、?織興趣小?組，作為?學習扶貧?小組，讓?學生教學?生，提高?其集體自?力更生的?能力，同?時也讓小?組的同學?在提高自?身的同時?讓自已的?能力也上?一個新臺?階。5?、調(diào)學習?時間的投?入，基礎?差要追趕?上來只有?刻苦，只?有艱苦的?勞動才有?巨大收獲?，6、?強課外閱?讀指導，?拓展學生?的知識面?。要教育?學生既要?重視課內(nèi)?知識的學?習，又要?重視課外?知識的吸?取，課堂?內(nèi)與課堂?外的知識?是相輔相?成的。學?習方法的?養(yǎng)成是差?生能否轉(zhuǎn)?化和學生?學習能否?進步的核?心。四?、加強班?級管理?1、學生?交流，把?握每個學?生的思想?，學習，?生活的動?態(tài)。定期?或不定期?的在班上?進行書面?調(diào)查，讓?他們反映?