會計電算化專業(yè)大學生實習報告

第8頁共8頁會計電?算化專?業(yè)大學?生實習?報告?會計電?算化是?一門實?踐性很?強的學?科，經(jīng)?過兩年?半的專?業(yè)學習?后，在?掌握了?一定的?會計基?礎(chǔ)知識?的前提?下，為?了進一?步鞏固?理論知?識，將?理論與?實踐有?機地結(jié)?合起來?。本人?于__?__年?___?_月_?___?日起在?___?_省建?設(shè)工程?總公司?___?_公司?進行了?專業(yè)實?習，以?下是我?在實習?中的一?些心得?和體會?。再?來上班?之前，?心里沒?底，一?想到可?以上班?了，感?到既新?鮮又緊?張。新?鮮的是?能夠接?觸很多?在學校?看不到?、學不?到的東?西，緊?張的則?是萬一?做不好?工作而?受到批?評該怎?么辦。?在這次?實習中?，本公?司讓一?為財務?老師指?導我實?習，期?間我努?力將自?己在學?校所學?的理論?知識向?實踐方?面轉(zhuǎn)化?，盡量?做到理?論與實?踐相結(jié)?合。在?實習中?我遵守?了工作?紀律，?不遲到?，不早?退，認?真完成?領(lǐng)導交?辦的工?作。?上班的?第一天?指導老?師先耐?心地向?我介紹?了公司?的基本?業(yè)務、?會計科?目的設(shè)?置以及?各類科?目的具?體核算?內(nèi)容，?然后又?向我講?解了作?為會計?人員上?崗所要?具備的?一些基?本知識?要領(lǐng)，?對我所?提出的?疑難困?惑，他?有問必?答，尤?其是會?計的一?些基本?操作，?他都給?予了細?心的指?導，我?在心里?想，能?遇上這?么好的?指導老?師真是?我的幸?運。雖?然實習?不像正?式工作?那樣忙?，那樣?累，但?我真正?把自己?融入到?工作中?了，因?而我覺?得自己?過得很?充實，?覺得收?獲也不?小。在?他的幫?助下，?我迅速?的適應?了這里?的工作?環(huán)境，?并開始?嘗試獨?立做一?些事情?。經(jīng)?過一段?時間的?學習后?，指導?我的老?師就開?始叫我?看她們?以往所?制的會?計憑證?和附在?會計憑?證上的?原始憑?證。由?于以前?在學校?做過會?計憑證?的手工?模擬，?所以對?于會計?憑證不?是太陌?生，因?此以為?憑著記?憶加上?學校里?所學過?的理論?對于區(qū)?區(qū)會計?憑證完?全可以?熟練掌?握。但?也就是?這種浮?躁的態(tài)?度讓我?忽視了?會計分?錄，以?至于后?來指導?老師讓?我嘗試?制單的?時候感?覺到有?些困難?。于是?我只能?加班補?課了，?把公司?日常較?多使用?的會計?業(yè)務認?真讀透?。畢竟?會計分?錄在書?本上可?以學習?，可一?些銀行?帳單，?匯票，?發(fā)票聯(lián)?等就要?靠實習?時才能?真正接?觸，從?而有了?更深刻?的印象?。別以?為光是?認識就?行了，?還要把?所有的?單據(jù)按?月按日?分門別?類，并?把每筆?業(yè)務的?單據(jù)整?理好，?用圖釘?裝訂好?，才能?為編制?會計憑?證做好?準備。?在接?下來的?日子里?，我所?作的工?作就是?一邊學?習公司?的業(yè)務?處理，?一邊試?著自己?處理業(yè)?務。做?過會計?模擬實?習的人?都知道?，填制?好憑證?之后就?進入記?帳程序?了。雖?說記帳?看上去?有點象?小學生?都會做?的事，?可重復?量如此?大的工?作如果?沒有一?定的耐?心和細?心是很?難勝任?的。因?為一出?錯并不?是隨便?用筆涂?了或是?用橡皮?檫涂了?就算了?，不像?在學校?，錯了?還可以?用刀片?把它刮?掉，在?公司里?，每一?個步驟?會計制?度都是?有嚴格?的要求?的。比?如說：?1.?寫錯數(shù)?字就要?用紅筆?劃橫線?，再蓋?上責任?人的章?子，這?樣才能?作廢。?而我們?以前在?學校模?擬實習?時，只?要用紅?筆劃掉?，在寫?上“作?廢”兩?字就可?以了。?2.?寫錯摘?要欄，?則可以?用藍筆?劃橫線?并在旁?邊寫上?正確的?摘要，?平常我?們寫字?總覺得?寫正中?點好看?，可摘?要卻不?行，一?定要靠?左寫起?不能空?格，這?樣做是?為了防?止摘要?欄被人?任意篡?改。?3.對?于數(shù)字?的書寫?也有嚴?格的要?求，字?跡一定?要清晰?清秀，?按格填?寫，不?能東倒?西歪的?。并且?記帳時?要清楚?每一明?細分錄?及總帳?名稱，?而不能?亂寫，?否則總?帳的借?貸雙方?就不能?結(jié)平了?。所?有的帳?都記好?了，接?下來就?結(jié)帳，?每一帳?頁要結(jié)?一次，?每個月?也要結(jié)?一次，?所謂月?清月結(jié)?就是這?個意思?，結(jié)帳?最麻煩?的就是?結(jié)算期?間費用?和稅費?了，按?計算機?都按到?手酸，?而且一?不小心?就會出?錯，要?復查好?幾次才?行。一?開始我?掌握了?計算公?式就以?為按計?算機這?樣的小?事就簡?單了，?可就是?因為粗?心大意?反而算?錯了不?少數(shù)據(jù)?，好在?指導老?師教我?先用鉛?筆寫數(shù)?據(jù)，否?則真不?知道要?把帳本?涂改成?什么樣?子。除?了編制?記帳憑?證，指?導老師?很有耐?心地給?我講解?了每一?種原始?憑證的?樣式和?填寫方?式以及?用途。?從制?單到記?帳的整?個過程?基本上?了解了?后，就?要認真?結(jié)合書?本的知?識總結(jié)?一下手?工做帳?到底是?怎么一?回事。?扎實的?專業(yè)知?識是你?提高工?作水平?的堅實?基礎(chǔ).?在學校?學習專?業(yè)知識?時,可?能感覺?枯燥無?味,但?當你工?作以后?,你才?會發(fā)現(xiàn)?專業(yè)知?識是多?么的重?要.期?間我經(jīng)?歷了許?多充實?的工作?，雖然?很多看?起來是?小事，?微不足?道，但?從中可?以學到?的東西?不是三?言兩語?可以說?得清的?。在工?作中遇?到一些?新情況?時，指?導老師?總是主?動向我?說明，?使我很?快就融?入了這?個新環(huán)?境。使?我在這?短短的?___?_個月?時間里?，我學?到了很?多東西?，不僅?有學習?方面的?，更學?到了很?多做人?的道理?，對我?來說受?益非淺?。做為?一個剛?踏入社?會的年?輕人來?說，什?么都不?懂，沒?有任何?社會經(jīng)?驗。會?計行業(yè)?的特殊?性我只?能參加?財務部?門中較?為簡單?的工作?，如出?納及幫?助會計?進行帳?目的核?對等工?作。雖?然工作?不難，?時間也?不長，?但我仍?十分珍?惜我的?第一次?真正意?義上的?企業(yè)實?踐經(jīng)驗?，從中?也學到?了許多?學校里?無法學?到的東?西并增?長了一?定的社?會經(jīng)驗?。在?這實習?期間，?開始的?時候我?曾覺得?整天要?對著那?枯燥無?味的賬?目和數(shù)?字而心?生煩悶?、厭倦?，粗心?、以致?于登賬?登得錯?漏百出?。后來?經(jīng)過指?導老師?耐心的?指導下?，我開?始對那?些枯燥?無味的?賬目和?數(shù)字感?興趣起?來。我?發(fā)現(xiàn)只?要你用?心地做?，反而?會左右?逢源。?越做越?覺樂趣?，越做?越起勁?。梁啟?超說過?：凡職?業(yè)都具?有趣味?的，只?要你肯?干下去?，趣味?自然會?發(fā)生。?因此，?做賬切?忌：粗?心大意?，馬虎?了事，?心浮氣?躁。做?任何事?都一樣?，需要?有恒心?、細心?和毅力?，那才?會到達?成功的?彼岸!?這次會?計實習?中，我?可謂受?益非淺?。會?計電算?化專業(yè)?大學生?實習報?告（二?）一?、實習?目的（?重要性?）會?計是對?會計單?位的經(jīng)?濟業(yè)務?從數(shù)和?量兩個?方面進?行計量?、記錄?、計算?、分析?、檢查?、預測?、參與?決策、?實行監(jiān)?督，旨?在提高?經(jīng)濟效?益的一?種核算?手段，?它本身?也是經(jīng)?濟管理?活動的?重要組?成部分?。會計?專業(yè)作?為應用?性很強?的一門?學科、?一項重?要的經(jīng)?濟管理?工作，?是加強?經(jīng)濟管?理，提?高經(jīng)濟?效益的?重要手?段，經(jīng)?濟管理?離不開?會計，?經(jīng)濟越?發(fā)展會?計工作?就顯得?越重要?。針?對于此?，在進?行了四?年的大?學學習?生活之?后，通?過對《?會計學?原理》?、《中?級財務?會計》?、《高?級財務?會計》?、《管?理會計?》、《?成本會?計》及?《會計?理論》?的學習?，可以?說對會?計已經(jīng)?是耳目?能熟了?，所有?的有關(guān)?會計的?專業(yè)基?礎(chǔ)知識?、基本?理論、?基本方?法和結(jié)?構(gòu)體系?，我都?基本掌?握了，?但這些?似乎只?是紙上?談兵，?倘若將?這些理?論性極?強的東?西搬上?實際上?應用，?那我想?我肯定?會是無?從下手?，一竅?不通。?自認為?已經(jīng)掌?握了一?定的會?計理論?知識在?這里只?能成為?空談。?于是在?堅信“?實踐是?檢驗真?理的唯?一標準?”下，?認為只?有把從?書本上?學到的?理論應?用于實?際的會?計實務?操作中?去，才?能真正?掌握這?門知識?。二?、實習?的過程?會計?是個講?究經(jīng)驗?的職業(yè)?，工作?經(jīng)驗是?求職時?的優(yōu)勢?，為了?積累更?多的工?作經(jīng)驗?，經(jīng)過?學校和?朋友的?努力，?在哈爾?濱隆華?包裝有?限公司?獲得了?一次十?分難得?的實習?機會。?實習期?間努力?將自己?在學會?計實習?報告校?所學的?理論知?識向?qū)?踐方面?轉(zhuǎn)化，?盡量做?到理論?與實踐?相結(jié)合?，在實?習期間?能夠遵?守工作?紀律，?不遲到?、早退?，認真?完成領(lǐng)?導交辦?的工作?計劃，?得到學?習領(lǐng)導?及全體?工作人?員的一?致好評?，同時?也發(fā)現(xiàn)?了自己?的許多?不足之?處會計?實習報?告。?在實習?中，我?參與了?整個_?___?月全部?的出納?工作，?從審核?原始憑?證、編?制記賬?憑證、?登賬到?編制會?計報表?都有親?自動手?。認真?學習了?正當而?標準的?事業(yè)單?位會計?流程，?應前輩?的教誨?還認真?學習了?《公司?法》、?《稅法?》《會?計法》?，真正?從課本?中走到?了現(xiàn)實?中，從?抽象的?理論回?到了多?彩的實?際生活?，細致?的了解?了事業(yè)?單位會?計工作?的全過?程，認?真學習?了各類?學校經(jīng)?濟業(yè)務?的會計?處理，?并掌握?了三門?財務軟?件的使?用實習?期間，?我利用?此次難?得的機?會，努?力工作?，嚴格?要求自?己，虛?心向財?務人員?會計實?習報告?請教，?認真學?習會計?理論，?學習會?計法律?、法規(guī)?等知識?，利用?空余時?間認真?學習一?些課本?內(nèi)容以?外的相?關(guān)知識?，掌握?了一些?基本的?會計技?能，具?體包括?了以下?幾點：?1、?原始憑?證的審?核方法?及要點?;2?、記賬?憑證的?填寫及?審核要?點;?3、明?細賬、?總賬的?登記及?對賬;?4、?財務報?表及納?稅申報?表的編?制與申?報;?5、會?計檔案?的裝訂?及保管?常識。?從而?進一步?鞏固自?己所學?到的知?識，為?以后真?正走上?工作崗?位打下?基礎(chǔ)。?更讓我?感到感?動的是?，領(lǐng)導?讓公司?的前輩?教會我?處理公?司的綜?合事物?。例如?稅務登?記的有?關(guān)事項?。一般?納稅人?的申請?。以及?如何進?行企業(yè)?合法節(jié)?稅的運?用。等?等。?在這個?學習和?聯(lián)系的?過程中?。我發(fā)?現(xiàn)會計?是一門?實務與?理論結(jié)?合性很?強的學?科，盡?管我學?過這門?課，但?是當我?第一次?和公司?的同事?操作具?體業(yè)務?時，覺?得又和?書上有?些不同?，實際?工作中?的事務?是細而?雜的，?只有多?加練習?才能牢?牢掌握?。這次?實習最?主要的?目的也?是想看?看我們?所學的?理論知?識與公?司實際?操作的?實務區(qū)?別在哪?里，相?同的地?方在哪?里，內(nèi)?部控制?如何執(zhí)?行，如?何貫徹?新的會?計政策?，新舊?政策如?何過渡?，一些?特殊的?帳戶如?何會計?處理等?等。帶?著這些?問題，?我在這?一個月?里用眼?睛看，?不懂的?請教領(lǐng)?導同事?，讓我?對會計?實習報?告這些?問題有?了一定?的解答?，達到?了這次?實習的?目的。?除了與?我專業(yè)?相關(guān)的?知識外?，我還?看到許?多在課?堂上學?不到的?東西。?公司是?如何運?做的，?員工之?間的團?隊合作?精神，?處理業(yè)?務的過?程，規(guī)?章制度?執(zhí)行情?況，企?業(yè)的管?理等等?。另外?我也看?到公司?存在的?一些漏?洞，例?如內(nèi)部?控制情?況，其?中主要?包括現(xiàn)?金收支?制度執(zhí)?行情況?，公司?在執(zhí)行?國家政?策規(guī)定?方面也?不容樂?觀。然?而在現(xiàn)?實的小?規(guī)模私?營企業(yè)?這種情?況可能?普遍存?在。作?為一名?會計實?務人員?，通過?這次實?習也更?加讓我?看清自?己今后?的努力?方向。?例如：?實務能?力，應?變能力?，心理?素質(zhì)，?適應能?力等等?。除此?之外擁?有一顆?上進心?，進取?心也是?非常重?要的。?在工?作中僅?靠我們?課堂上?學習到?的知識?遠遠不?夠，因?此我們?要在其?他時間?多給自?己充電?，在扎?實本專?業(yè)的基?礎(chǔ)上也?要拓寬?學習領(lǐng)?域。同?時在實?際的工?作中遇?到問題?時要多?向他人?請教。?人際溝?通也是?非常重?要的一?點，會?計實習?報告如?何與人?打交道?是一門?藝術(shù)，?也是一?種本領(lǐng)?，在今?后的工?作中也?是不能?忽視的?。馬上?就要進?入社會?的我們?也要面?臨正式?的實習?了，我?想每一?次的經(jīng)?歷都是?一種積?累，而?這種積?累正是?日后的?財富。?在工作?上，在?學習上?，我們?要讓這?些寶貴?的財富?發(fā)揮它?的作用?，從而?達到事?半功倍?的效果?。實習?真的是?一種經(jīng)?歷，只?有親身?體驗才?知其中?滋味。?課本?上學的?知識都?是最基?本的知?識，不?管現(xiàn)實?情況怎?樣變化?，抓住?了最基?本的就?可以以?不變應?萬變。?如今有?不少學?生實習?時都覺?得課堂?上學的?知識用?不上，?出現(xiàn)挫?折感，?但我覺?得，要?是沒有?書本知?識作鋪?墊，又?哪能應?付這瞬?息萬變?的社會?呢三?、實習?報告總?結(jié)經(jīng)?過這次?實習，?雖然時?間很短??？晌?