美術(shù)備課工作計(jì)劃

第頁(yè)美術(shù)備課工作計(jì)劃美術(shù)備課工作安排篇1

一、現(xiàn)狀分析：

新的學(xué)期起先了，我們又面臨新的挑戰(zhàn)和新的目標(biāo)，課程改革強(qiáng)調(diào)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，老師更應(yīng)不斷提高和課程不斷發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，在綜合評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，更關(guān)注學(xué)生的個(gè)體進(jìn)步和多方面的發(fā)展?jié)撃?。提倡學(xué)生成長(zhǎng)記錄，學(xué)習(xí)日記，情景測(cè)驗(yàn)等性質(zhì)的評(píng)價(jià)方法，強(qiáng)調(diào)建立多元主體共同參加，激勵(lì)與改進(jìn)功能。因此，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)應(yīng)緊緊圍繞學(xué)校的新規(guī)劃加以實(shí)施。仔細(xì)貫徹和實(shí)施“關(guān)切每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的教化，以減負(fù)和增效為抓手，以深化課堂教學(xué)改革為中心，仔細(xì)對(duì)待每一節(jié)課，抓好美術(shù)教化教學(xué)質(zhì)量，以此協(xié)作學(xué)校的各項(xiàng)工作。

二、工作目標(biāo)：

在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中，應(yīng)注意將多媒體等信息技術(shù)運(yùn)用到課堂教學(xué)中，在傳統(tǒng)的美術(shù)教化教學(xué)課堂中，主要通過(guò)掛圖、書(shū)本和錄象等有限形式對(duì)學(xué)生傳遞信息。而將信息技術(shù)引入課堂后，通過(guò)計(jì)算機(jī)的圖文、聲、象并茂的特點(diǎn)，甚至三維虛擬現(xiàn)實(shí)等多方位信息，用于制作課件。從而，使教學(xué)內(nèi)容更豐富，涉及面更廣，更能夠優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。

另外，協(xié)作學(xué)校的校內(nèi)文化建設(shè)，利用美術(shù)學(xué)科的特長(zhǎng)，將學(xué)校的環(huán)境，文化，藝術(shù)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，為努力創(chuàng)建一個(gè)安靜、和諧、漂亮的學(xué)習(xí)氛圍作貢獻(xiàn)。并在本學(xué)期主動(dòng)參加學(xué)校的一系列教化教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展聽(tīng)課、探討課，組內(nèi)定時(shí)定點(diǎn)備課的活動(dòng)，并主動(dòng)組織輔導(dǎo)學(xué)生參與相應(yīng)的各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)。

同時(shí)注意自身的專(zhuān)業(yè)和素養(yǎng)的提高，做課題探討，接受新的教化思想，了解新的教化信息，探討新的教學(xué)方法，嚴(yán)格要求自己，力求做一名新時(shí)代合格老師。

三、詳細(xì)措施：

1、依據(jù)教育處的教學(xué)要求，并結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，擺設(shè)并組織教研活動(dòng)。

2、按時(shí)進(jìn)行常規(guī)月查，并不定時(shí)地進(jìn)行抽查，杜絕不備課而上課的現(xiàn)象，使美術(shù)教學(xué)能正常開(kāi)展。

3、通過(guò)聽(tīng)評(píng)課和研討會(huì)，促進(jìn)全體美術(shù)老師的閱歷和信息溝通，提高老師的業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，剛好反饋學(xué)生的看法、信息，不斷完善教學(xué)方法，使師生共同進(jìn)步。

4、成立美術(shù)探討性學(xué)習(xí)小組和愛(ài)好小組，培育學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好，引導(dǎo)學(xué)生立足文本、關(guān)注社會(huì)，提升美術(shù)實(shí)力。

5、結(jié)合本校實(shí)際狀況，舉辦多種形式的美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作愛(ài)好，豐富校內(nèi)文化生活。

6、組建美術(shù)愛(ài)好小組并主動(dòng)開(kāi)展好活動(dòng)，培育和發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。

四、教學(xué)安排：

1、學(xué)生狀況分析

高二年級(jí)共16班，共有800多人，藝術(shù)班目前尚未分班。新高考制度出臺(tái)以來(lái)，在總體大環(huán)境的影響下，部分同學(xué)對(duì)本學(xué)科能重視對(duì)待。有部分學(xué)生頭腦敏捷，但學(xué)法不當(dāng)，看法不端正，目的不明確，輕視美術(shù)學(xué)習(xí)，嘴里情愿學(xué)好這門(mén)功課，但不愿花工夫?qū)W，影響教學(xué)的順當(dāng)進(jìn)行，教學(xué)難度大。另外，高二美術(shù)班尚未組建，隨著美術(shù)高考內(nèi)容的增多，我們的教學(xué)面臨著，教學(xué)內(nèi)容多，教學(xué)實(shí)際課時(shí)少，教學(xué)時(shí)間驚慌等一系列的問(wèn)題；另外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此門(mén)學(xué)科的相識(shí)偏差加重了教學(xué)難度。

2、教學(xué)目標(biāo)

（1）完成所學(xué)教學(xué)內(nèi)容；

（2）提高教學(xué)質(zhì)量，培育學(xué)生的美術(shù)愛(ài)好、從而形成肯定的美術(shù)氛圍。

（3）通過(guò)學(xué)習(xí)，是學(xué)生能夠饒有愛(ài)好地視察和發(fā)覺(jué)生活中的各種圖形，從而建立關(guān)注生活、關(guān)注繪畫(huà)藝術(shù)、關(guān)注圖形語(yǔ)言表達(dá)的情感與看法。

美術(shù)備課工作安排篇2

為了進(jìn)一步提高美術(shù)老師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮集體教研教改優(yōu)勢(shì)，，盡快提高全體任課老師的整體授課水平，大面積提高我校美術(shù)質(zhì)量，特制定我校集體備課工作安排：

一、各備課組集備時(shí)間及地點(diǎn)：

周一上午第一節(jié)

多媒體教室

二、目的與任務(wù)

1、備課組的老師要仔細(xì)學(xué)習(xí)新的課程改革要求，深化鉆研教學(xué)大綱和教材，仔細(xì)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，發(fā)揮集體教研教改的優(yōu)勢(shì)，集思廣益，力求各備課組老師授課水平有大幅度的提高，使我校的美術(shù)教學(xué)質(zhì)量有所提升。

2、任務(wù)要求：

（1）本備課組老師要力求在思想上高度重視，切實(shí)提高相識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，確保集體備課不流于形式。

（2）集體備課要體現(xiàn)大課題“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”精神和“先學(xué)后教”思想，實(shí)行“開(kāi)放式自主學(xué)習(xí)”精神，并在備課、授課中體現(xiàn)好五點(diǎn)：學(xué)問(wèn)點(diǎn)、實(shí)力點(diǎn)、重難點(diǎn)、教學(xué)點(diǎn)、“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”的滲透點(diǎn)。

（3）集體備課中要做到三段式，然后形成教案，每個(gè)人都要暢所欲言，各抒己見(jiàn)，集思廣益。

（4）集體備課中要做到五備：備大綱、備教材、備教法、備學(xué)生、備教學(xué)進(jìn)度；并做到五探討：探討重點(diǎn)，探討難點(diǎn)及突破，探討教學(xué)方法，探討學(xué)法，探討考查方法。

（5）每位老師要在集體探討、形成共識(shí)的基礎(chǔ)上，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)案。實(shí)行“一說(shuō)、二議、三定、四行、五修正”的運(yùn)作形式。在授課過(guò)程中，不斷修改自己的教案。

三、工作措施

1、備課組長(zhǎng)在學(xué)科教學(xué)工作安排的基礎(chǔ)上制定出切實(shí)可行的集體備課安排。

2、保證每周進(jìn)行一次集體備課活動(dòng)，日常工作中主備人備好集體備課說(shuō)課卡，集備時(shí)間在集備室備課組老師集體探討，主備人填好修改看法。

3、主備人依據(jù)集體備課卡及修改看法寫(xiě)好教案，備課組老師運(yùn)用完畢后，填好課中改進(jìn)和教后反思。

4、備課組成員要在思想上高度重視，轉(zhuǎn)變思想觀念。

5、備課中要做到五備：備大綱、備教材、備教法、備學(xué)生、備教學(xué)程序，并做到五探討：探討重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法、學(xué)法和考查方法。

6、集體備課做到五統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容、課堂練習(xí)內(nèi)容。

四、詳細(xì)做法

（1）每次集體備課要定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，主動(dòng)打算材料并做好記錄。

（2）鉆研教材是首位，每位老師能依據(jù)每課的教學(xué)重點(diǎn)，制定出較為具體、可行的教學(xué)目標(biāo)，在目標(biāo)的指導(dǎo)下備好教學(xué)過(guò)程。吃透教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，制定相應(yīng)的教學(xué)方法。

（3）主動(dòng)參與“說(shuō)——講——評(píng)”一體化教學(xué)活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的授課水平。

（4）主動(dòng)運(yùn)用多媒體協(xié)助手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好，以起到事半功倍的效果。

（5）搞好先周備課，使集體備課發(fā)揮實(shí)效。

（6）作業(yè)：堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校的減負(fù)措施，布置精要適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)。結(jié)合學(xué)校組織的活動(dòng)，培育學(xué)生作業(yè)規(guī)范化。

（7）聽(tīng)課：依據(jù)學(xué)校的支配，主動(dòng)聽(tīng)課評(píng)課，提倡相互聽(tīng)課，聽(tīng)其他學(xué)科的課，以求“他山之石，可以攻玉。每人每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)。

美術(shù)備課工作安排篇3

一、現(xiàn)狀分析：

高年級(jí)學(xué)生已具備了肯定的實(shí)踐實(shí)力，但對(duì)探討學(xué)習(xí)課程卻并不了解，因此要逐步培育學(xué)生一些探究問(wèn)題的方法，提高學(xué)生的探討問(wèn)題意識(shí)，能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感愛(ài)好的活動(dòng)主題，能夠試著和同學(xué)綻開(kāi)小組合作學(xué)習(xí)，在有效的活動(dòng)中不斷提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新的潛能。

二、工作目標(biāo)：

1、讓學(xué)生通過(guò)自主參加，獲得親身體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生探究和創(chuàng)新的主動(dòng)欲望。

2、激活學(xué)生各學(xué)科學(xué)習(xí)中的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)存，提高發(fā)覺(jué)和解決問(wèn)題的實(shí)力。

3、經(jīng)過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培育學(xué)生樂(lè)于合作的團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)會(huì)溝通和共享探討信息、創(chuàng)意及成果。

4、培育學(xué)生不斷追求的進(jìn)取精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)看法、堅(jiān)毅的意志品質(zhì)等。

5、通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，培育學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任心和使命感。

三、詳細(xì)措施：

1、我們要變更學(xué)生以單純地接受老師傳授學(xué)問(wèn)為主的學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生構(gòu)建開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生主動(dòng)主動(dòng)地學(xué)習(xí)，為學(xué)生供應(yīng)多渠道獲得學(xué)問(wèn)并將所學(xué)學(xué)問(wèn)綜合應(yīng)用于實(shí)踐的機(jī)會(huì)，從而培育學(xué)生主動(dòng)的學(xué)習(xí)看法和良好的學(xué)習(xí)策略。

2、通過(guò)對(duì)本地資源和校本資源的開(kāi)發(fā)利用，增加學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，從而培育學(xué)生良好的心理素養(yǎng)；通過(guò)小組探討、集體探討培育學(xué)生樂(lè)于與他人合作的團(tuán)隊(duì)精神。這對(duì)學(xué)生將來(lái)的發(fā)展是很有好處的，因?yàn)楹献骶袷乾F(xiàn)代人所必需具備的基本素養(yǎng)。

3、通過(guò)探討性學(xué)習(xí)的開(kāi)展使學(xué)生形成善疑、樂(lè)探、勤動(dòng)、努力求知的'主動(dòng)的科學(xué)看法，獲得親身參加探討探究的體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生探究、創(chuàng)新的欲望，而培育學(xué)生主動(dòng)的創(chuàng)新精神正是素養(yǎng)教化的宗旨所在。由于探討性學(xué)習(xí)過(guò)程中要求學(xué)生要仔細(xì)、踏實(shí)地探討，實(shí)事求是地獲得結(jié)論，從而有利于使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的科學(xué)看法和不斷追求的進(jìn)取精神，有利于培育學(xué)生不怕苦、不怕難的意志品質(zhì)。

4、由于探討性學(xué)習(xí)的探討內(nèi)容大多數(shù)要通過(guò)社會(huì)調(diào)查等形式而獲得，因此必需要求學(xué)生深化了解社會(huì)、了解自然、關(guān)切時(shí)事、關(guān)切國(guó)事天下事，從而有利于培育學(xué)生主動(dòng)的樂(lè)觀向上的人生看法，明確自已的社會(huì)責(zé)任感。

5、探討性學(xué)習(xí)具有開(kāi)放性、探究性、實(shí)踐性等特點(diǎn)。同一個(gè)主題下，由于個(gè)人愛(ài)好、社會(huì)閱歷和探討角度的不同，會(huì)有不同的結(jié)論，也就是說(shuō)探討性學(xué)習(xí)不僅過(guò)程具有開(kāi)放的特點(diǎn)而且結(jié)果也具有開(kāi)放的特點(diǎn)。正因?yàn)槿绱?，探討性學(xué)習(xí)的又一目的是在小組合作的同時(shí)培育學(xué)生在獨(dú)立思索的基礎(chǔ)上勇于發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解的實(shí)力。

6、為了便于學(xué)生查閱信息，學(xué)校對(duì)學(xué)生定期開(kāi)放閱覽室，電子閱覽室供學(xué)生免費(fèi)運(yùn)用。為了激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行探討性學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，學(xué)校于每學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)在學(xué)生論文中選擇有肯定參考價(jià)值的質(zhì)量較好的文章在一高?？限k一次學(xué)生優(yōu)秀作品展。屆時(shí)請(qǐng)部分家長(zhǎng)和有關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)參觀指導(dǎo)。

四、教學(xué)安排：

1、學(xué)生狀況分析

進(jìn)入高年級(jí)的學(xué)生，已經(jīng)形成了肯定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具備了一些學(xué)習(xí)的方法和閱歷。

經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)校生活，學(xué)生已經(jīng)獲得肯定的學(xué)問(wèn)和技能，但同時(shí)他們對(duì)外部世界充溢了劇烈的新奇心。這一階段的學(xué)生已經(jīng)形成肯定的價(jià)值觀和世界觀，兩極分化現(xiàn)象起先出現(xiàn)。由于種種緣由，英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生學(xué)得比較被動(dòng)，而自主探究、合作學(xué)習(xí)、獨(dú)立獲得學(xué)問(wèn)的機(jī)會(huì)較少；重學(xué)問(wèn)、技能的駕馭，輕情感、看法的培育的現(xiàn)象也較為嚴(yán)峻。

2、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)問(wèn)目標(biāo)：

把教材內(nèi)容按其原貌活化于課堂內(nèi)外，圍繞教材但不限于教材，形成不同層次、不同性質(zhì)、不同形式的活動(dòng)，讓師生共同投入，彼此協(xié)商、相互溝通，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)建性，幫助學(xué)生逐步駕馭英語(yǔ)這個(gè)交際工具。鞏固和擴(kuò)展所學(xué)學(xué)問(wèn)，開(kāi)闊學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步探究的愛(ài)好和欲望。

2、實(shí)力目標(biāo)：

引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主探究、實(shí)踐、歸納等敏捷地、創(chuàng)建性地解決一些實(shí)際問(wèn)題，使所學(xué)的學(xué)問(wèn)應(yīng)用于實(shí)際，進(jìn)行“再實(shí)踐——再相識(shí)”活動(dòng)。培育學(xué)生的現(xiàn)代信息文化素養(yǎng)：可以進(jìn)行有效、高效的信息利用；可以對(duì)信息進(jìn)行關(guān)鍵性評(píng)價(jià)；可以精確地運(yùn)用各種信息，并進(jìn)行創(chuàng)建性的運(yùn)用；學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)收集、分析和利用信息解決問(wèn)題的實(shí)力。

3、德育目標(biāo)：

培育學(xué)生的現(xiàn)代信息文化素養(yǎng)：可以進(jìn)行有效、高效的信息利用；可以對(duì)信息進(jìn)行關(guān)鍵性評(píng)價(jià)；可以精確地運(yùn)用各種信息，并進(jìn)行創(chuàng)建性的運(yùn)用；學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)收集、分析和利用信息解決問(wèn)題的實(shí)力；讓學(xué)生在主動(dòng)參加中培育獨(dú)立自主、主動(dòng)求索、勇于面對(duì)困難甚至挫折的精神和實(shí)力。

3、基本措施

1、老師要把學(xué)生置于學(xué)習(xí)的主體地位，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參加的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，重新調(diào)整自己的角色，敬重學(xué)生的想法，與學(xué)生同等合作，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、自由的活動(dòng)空間。

2、在美術(shù)課堂教學(xué)中，可以以教材內(nèi)容為基點(diǎn)，以開(kāi)放性、綜合性問(wèn)題為線索，以問(wèn)題探究的形式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探討性學(xué)習(xí)。在課堂教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容擅長(zhǎng)思索，發(fā)覺(jué)問(wèn)題要大膽質(zhì)疑，勇于創(chuàng)新。