小學師德師風工作個人總結范文（2篇）

第6頁共6頁小學師德?師風工作?個人總結?范文時?光飛逝，?歲月如流?。仔細回?味，充滿?著生機和?活力的小?學英語已?經(jīng)陪我走?過了又一?個年頭。?我也已經(jīng)?不知不覺?完成了一?年的小學?英語工作?。在這一?年里，我?付出辛勞?，收獲成?功，與我?的學生們?一起品嘗?了成長的?苦與樂。?回過頭，?我終于欣?然發(fā)現(xiàn)，?在蹣跚學?步的過程?中，原來?收獲頗豐?。本學?期，每個?英語教師?都是在忙?碌中渡過?的。我擔?任五、六?年級的英?語教學工?作。但我?力求在教?學中做到?扎實，有?效，讓每?個學生都?有所收益?，上好每?一節(jié)課，?帶好每一?個學生。?現(xiàn)將本學?期的學科?教學工作?總結如下?：一、?思想方面?：本人?熱愛教育?事業(yè)，堅?持___?_基本原?則、教育?方針貫徹?。思想上?嚴于律己?，熱愛_?___教?育事業(yè)以?黨員的要?求來約束?自己，鞭?策自己。?對自己要?求更為嚴?格，力爭?在思想上?、工作上?在同事、?學生的心?目中樹立?起榜樣的?作用。一?學期來，?積極參加?各類政治?業(yè)務學習?，如：學?習___?_“__?__”精?神等。努?力提高自?己的政治?水平和業(yè)?務水平，?配合領導?和老師們?做好校內?外的各項?工作。遵?守學校的?規(guī)章制度?。學習和?研究新課?程標準、?理念、觀?點，注重?在教學實?踐中的靈?活應用，?理論聯(lián)系?實踐，研?究學生的?學習情況?。認真學?習新的教?育理論，?及時更新?教育理念?。二、?在教學工?作方面?首先我認?識到了幾?個問題：?1、剛?學英語的?時候，學?生對英語?這門課程?充滿好奇?，喜歡學?習、模仿?。但是，?我發(fā)現(xiàn)自?從小學讀?了兩年后?，好奇心?逐漸減弱?。隨著學?習難度的?增加，學?生產生了?消極情感?，沒有興?趣，甚至?厭學。?2、面對?一些整體?學生進行?教學的態(tài)?度誤區(qū)。?對學生學?習英語的?要求過于?嚴格，不?能注意到?學生的差?異性，沒?有發(fā)現(xiàn)他?們接受語?言的快慢?程度，最?終導致有?的學生吃?得飽，有?的學生吃?不飽。吃?不飽的?那部分學?生就會產?生以下情?緒：上課?或講練習?的時候，?就會馬虎?，注意力?不集中。?3、在?有些知識?點講過后?，有的甚?至操練了?多遍，反?反復復強?調了，學?生仍沒有?掌握。就?責怪學生?，并因此?加強反復?訓練。于?是在責怪?聲中，在?枯燥的聯(lián)?系中，學?生的學習?興趣消失?了。我?體會到：?學生學習?語言的能?力是因人?而異的。?有差別是?正常的，?要教好每?一個學生?，但不能?要求每一?個學生都?一樣、一?個模式，?不能要求?學生都按?一個模式?去發(fā)展，?而是開發(fā)?學生不同?的潛能，?發(fā)展學生?學英語的?各方面能?力。而且?教師可根?據(jù)不同學?生之間的?差異去因?材施教。?首先，?我能尊循?教學環(huán)節(jié)?，課前認?真?zhèn)湔n，?不但能備?好教學內?容，更能?做到備好?學生，備?好作業(yè)和?課堂練習?，以便更?好地進行?因材施教?;從激發(fā)?學生的興?趣入手。?教師在英?語教學中?，讓學生?做到聽、?說、讀、?寫并舉，?眼、耳、?口、鼻、?腦并用，?是激發(fā)學?生學好英?語的關鍵?。學生的?學習類型?是有差異?的。而沒?有學習興?趣的差異?更大;學?生的喜愛?也不一樣?，有的喜?歡聽說法?，就是一?直看著老?師，聽老?師說，很?少看書本?;有的喜?歡閱讀法?，就是一?直盯著書?本看，很?少看老師?或黑板。?因此，必?須運用多?元化的教?學方法，?激發(fā)每個?學生的學?習興趣，?能讓他們?喜歡英語?。其次?，在課堂?教學中盡?量使用英?語，適當?利用母語?;利用直?觀教具、?動作、表?情和玩游?戲等方法?吸引學生?，讓學生?樂于學習?。而且，?教學中必?須做到讓?學生明白?，會用，?反復練習?句型和單?詞，提高?水平，進?行生動活?潑的開放?式的課堂?教學，使?學生從愉?快的情景?中學到知?識，從而?提高學生?對英語科?的學習興?趣，提高?了教學效?果。所以?在課堂教?學中要特?別注意學?生的興趣?的培養(yǎng)。?在課堂上?，我首先?讓學生明?白每課的?句型結構?，懂得它?的規(guī)律，?學會用學?過的單詞?使用新句?型對話。?每課講授?完后，要?求學生必?須讀熟，?會默寫單?詞，會做?基本的對?話練習。?英語的學?習是狠抓?句型及單?詞，因此?，每天早?上要求學?生抽出一?定時間開?口讀英語?，鍛煉口?語能力，?熟悉課文?。在班級?選出讀音?規(guī)范的科?代表，由?教師指導?培養(yǎng)好科?代表。而?且教師經(jīng)?常巡視和?抽測，使?學生不知?不覺鞏固?所學習的?單詞;要?求每節(jié)課?前學生聽?寫十個單?詞，必須?做到完全?正確。既?要學習新?知識，又?要鞏固舊?知識，得?到兩面照?顧，不能?松懈。?最后，幫?助學生養(yǎng)?成良好的?學習習慣?。三、?堅持終身?學習“?學海無涯?”，在信?息時代，?作為一名?教師，終?身學習尤?為重要。?我常常不?滿自身現(xiàn)?狀，不斷?提高自身?的專業(yè)理?論和教學?能力。我?還積極響?應，參加?各項教師?活動。除?此之外，?業(yè)余時間?我還讀了?許多書和?雜志，英?語知識等?各方面均?取得長足?進步。?四、工作?考勤方面?：我熱?愛自己的?事業(yè)，從?不因為個?人的私事?耽誤工作?的時間，?一學期來?，無極特?殊情況沒?有請過一?次假。并?積極運用?有效的工?作時間做?好自己分?內的工作?。在今后?的教育教?學工作中?，我將更?嚴格要求?自己，努?力工作，?發(fā)揚優(yōu)點?，改正缺?點，開拓?前進，為?美好的明?天奉獻自?己的力量?。我在做?好各項教?育教學工?作的同時?，嚴格遵?守學校的?各項規(guī)章?制度。處?理好學校?工作與家?務之間的?關系。?當然，由?于教學經(jīng)?驗的不足?，在教學?過程中走?了不少彎?路，我知?道還有許?多不足之?處。我會?在今后的?教學過程?中逐步改?正和完善?教育教學?方法，爭?取更大進?步，早日?成長為一?名合格的?小學教師?。小學?師德師風?工作個人?總結范文?（二）?根據(jù)連云?港市教育?局關于認?真學習“?人民來信?”的文件?精神，我?校認真開?展了師德?師風集中?教育活動?。現(xiàn)將此?活動的學?習教育階?段工作小?結如下：?一、組?建班子，?加強領導?。為切?實加強集?中教育活?動的領導?，學校專?門建立了?“師德師?風集中教?育活動領?導小組”?，由校長?李德強同?志任組長?，梁培斌?、劉軍吉?任副組長?，徐立田?、陸遠進?、單紀聲?、顧陽光?、;劉海?棠、王起?超同志為?成員，切?實加強對?師德師風?集中教育?活動的領?導，把此?項活動列?入學校教?育教學工?作中的一?個重要組?成部分，?并進一步?完善了教?師師德檔?案記錄。?二、認?真組織學?習。在?學習教育?階段中，?學校召開?了動員大?會，組織?全體教師?學習了市?教育局和?《___?_進一步?加強和改?進未成年?人思想道?德建設的?若干意見?》、《公?民道德建?設實施綱?要》、連?云港市《?____?進一步加?強中小學?教師職業(yè)?道德建設?____?》和《_?___進?一步加強?教師隊伍?建設__?__》等?文件精神?，另外還?組織觀看?中國教育?電視臺拍?攝的《為?了生命的?付出》和?中央電視?臺拍攝的?《奠基中?國》等專?題片以及?教育政策?法規(guī)。?我校在此?活動中，?我鎮(zhèn)以完?小為單位?，采取集?中學習與?個人分散?學習相結?合的方式?，做到了?學習有內?容、有記?載、有體?會、有考?核。三?、學習教?育效果顯?著。我?校在師德?師風學習?教育階段?，專門組?織召開了?學習動員?大會，分?成五個組?進行集中?學習和會?議交流。?每周學校?組織一次?時間不少?于半個小?時集中學?習，出板?報___?_期，學?校情況反?映兩期，?并在學校?宣傳欄上?開辟了師?德師風集?中教育活?動的專題?。教師學?習筆記達?____?千余字，?收到心得?體會12?8篇。在?____?月___?_日，學?校召開了?師德師風?集中教育?活動學習?教育階段?總結、經(jīng)?驗交流、?體會暢談?會。在?學習教育?階段，我?校注意了?幾個結合?：一是與?“保持員?先進性教?育”相結?合;二是?與搞好教?育教學工?作和強化?教育科研?相結合;?三是與做?好學生安?全工作、?學生鞏固?工作和教?育收費工?作相結合?;四是要?與加強未?成年人思?想道德建?設工作相?結合。通?過深入學?習，全體?教師把握?了“開縣?搶險救災?、保護學?生優(yōu)秀教?師群體”?的精神實?質，并將?其轉化為?了內在的?精神動力?，促進了?職業(yè)道德?的自我完?善、自我?約束、自?我提高，?收到了十?分顯著的?效果。?我校將在?下階段（?對照檢查?）開展對?教師師德?師風進行?綜合分析?，整理本?單位和個?人的成績?和問題，?研究制定?出具體針?對性、實?效性和可?操作性的?整改方案?和具體措?施，并聘?請社會各?界人士