勞技學(xué)科經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文（2篇）

第4頁共4頁勞技學(xué)科?經(jīng)驗(yàn)總結(jié)?范文勞?動(dòng)與技術(shù)?教研活動(dòng)?計(jì)劃一?、指導(dǎo)思?想根據(jù)?學(xué)校工作?思路以及?勞技教育?教學(xué)常規(guī)?，本學(xué)期?我校在開?展勞動(dòng)技?術(shù)課過程?中，應(yīng)以?實(shí)施新課?程為契機(jī)?，堅(jiān)持科?學(xué)的發(fā)展?觀，探索?適應(yīng)我校?學(xué)生發(fā)展?實(shí)際的教?學(xué)教研模?式，更新?教育觀念?，推動(dòng)我?校新課程?實(shí)施的順?利開展，?最大限度?地促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)?展，穩(wěn)步?提高學(xué)生?的綜合素?質(zhì)，培養(yǎng)?學(xué)生對(duì)勞?動(dòng)人民的?熱愛，對(duì)?勞動(dòng)的正?確認(rèn)識(shí)和?情感態(tài)度?，幫助學(xué)?生養(yǎng)成良?好的勞動(dòng)?行為習(xí)慣?。二、?教學(xué)重點(diǎn)?1、本?學(xué)期我校?勞動(dòng)教育?工作將緊?緊把握時(shí)?代脈搏，?以課堂教?學(xué)改革為?突破口，?以“實(shí)踐?育人”為?基本途徑?，-堅(jiān)持?有計(jì)劃、?有___?_、有目?的地__?__學(xué)生?參加豐富?多彩的勞?動(dòng)實(shí)踐活?動(dòng)，在動(dòng)?手動(dòng)腦中?培養(yǎng)學(xué)生?創(chuàng)新意識(shí)?和實(shí)踐能?力，促使?學(xué)生全面?發(fā)展。?2、通過?這門學(xué)科?學(xué)習(xí)，使?學(xué)生認(rèn)識(shí)?到技術(shù)與?科學(xué)、社?會(huì)的關(guān)系?，了解技?術(shù)的一些?基本要素?和核心，?激發(fā)學(xué)生?的創(chuàng)新潛?能。3?、把勞動(dòng)?教育與德?育結(jié)合，?緊密與少?先隊(duì)活動(dòng)?掛鉤，?提高學(xué)生?的綜合素?質(zhì)，培養(yǎng)?學(xué)生對(duì)勞?動(dòng)人民的?熱愛，?對(duì)勞動(dòng)的?正確認(rèn)識(shí)?和情感態(tài)?度，幫助?學(xué)生養(yǎng)成?良好的?勞動(dòng)習(xí)慣?。三、?具體工作?1.《?勞動(dòng)技術(shù)?》學(xué)科的?任教教師?都不是專?業(yè)教師，?所以任?課教師要?認(rèn)真學(xué)習(xí)?，領(lǐng)會(huì)指?導(dǎo)綱要，?加緊對(duì)教?材的研?究，結(jié)合?課堂實(shí)際?做好總結(jié)?，盡快將?教學(xué)納?入正規(guī)軌?道。2?.加強(qiáng)從?培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新精?神和實(shí)踐?能力出發(fā)?，努力?構(gòu)建新的?課堂教學(xué)?模式。以?現(xiàn)代教育?理念指導(dǎo)?課堂教?學(xué)，開展?多層次多?形式的教?學(xué)研究不?斷地總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，?提高課堂?實(shí)效。?3.每位?任課老師?認(rèn)真完成?《勞動(dòng)技?術(shù)》的日?常教學(xué)，?做到專?科專用。?抓好備課?、教學(xué)，?實(shí)踐操作?、信息?反饋等各?個(gè)環(huán)節(jié)，?做好新教?師的帶教?工作。根?據(jù)目前?教師們的?實(shí)際情況?，開展好?教師本學(xué)?科教研活?動(dòng)，做?到定時(shí)、?定點(diǎn)、定?人。4?.進(jìn)一步?重視勞動(dòng)?技術(shù)與學(xué)?科教學(xué)的?整合，充?分利用?學(xué)校先進(jìn)?的信息化?設(shè)備，實(shí)?施教師教?學(xué)方式和?師生互?動(dòng)方式的?積極變革?，提高學(xué)?生利用信?息技術(shù)進(jìn)?行研究?性學(xué)習(xí)的?能力。?勞技學(xué)科?經(jīng)驗(yàn)總結(jié)?范文（二?）浦東?南路小學(xué)?____?學(xué)年第一?學(xué)期勞技?學(xué)科工作?計(jì)劃裘?衍一、?指導(dǎo)思想?根據(jù)學(xué)?校工作思?路以及勞?技教育教?學(xué)常規(guī)，?本學(xué)期我?校在開展?勞動(dòng)技術(shù)?課過程中?，應(yīng)以實(shí)?施新課程?為契機(jī)，?堅(jiān)持科學(xué)?的發(fā)展觀?，探索適?應(yīng)我校學(xué)?生發(fā)展實(shí)?際的教學(xué)?教研模式?，更新教?育觀念，?推動(dòng)我校?新課程實(shí)?施的順利?開展，最?大限度地?促進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)展?，穩(wěn)步提?高學(xué)生的?綜合素質(zhì)?，培養(yǎng)學(xué)?生對(duì)勞動(dòng)?人民的熱?愛，對(duì)勞?動(dòng)的正確?認(rèn)識(shí)和情?感態(tài)度，?幫助學(xué)生?養(yǎng)成良好?的勞動(dòng)行?為習(xí)慣。?二、教?學(xué)重點(diǎn)?1、本學(xué)?期我校勞?動(dòng)教育工?作將緊緊?把握時(shí)代?脈搏，以?課堂教學(xué)?改革為突?破口，以?“實(shí)踐育?人”為基?本途徑，?-堅(jiān)持有?計(jì)劃、有?____?、有目的?地___?_學(xué)生參?加豐富多?彩的勞動(dòng)?實(shí)踐活動(dòng)?，在動(dòng)手?動(dòng)腦中培?養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)?新意識(shí)和?實(shí)踐能力?，促使學(xué)?生全面發(fā)?展。2?、通過這?門學(xué)科學(xué)?習(xí)，使學(xué)?生認(rèn)識(shí)到?技術(shù)與科?學(xué)、社會(huì)?的關(guān)系，?了解技術(shù)?的一些基?本要素和?核心，激?發(fā)學(xué)生的?創(chuàng)新潛能?。3、?把勞動(dòng)教?育與德育?結(jié)合，緊?密與少先?隊(duì)活動(dòng)掛?鉤，提高?學(xué)生的綜?合素質(zhì)，?培養(yǎng)學(xué)生?對(duì)勞動(dòng)人?民的熱愛?，對(duì)勞動(dòng)?的正確認(rèn)?識(shí)和情感?態(tài)度，幫?助學(xué)生養(yǎng)?成良好的?勞動(dòng)習(xí)慣?。三、?具體工作?1.《?勞動(dòng)技術(shù)?》學(xué)科的?任教教師?都不是專?業(yè)教師，?所以任課?教師要?認(rèn)真學(xué)習(xí)?，領(lǐng)會(huì)指?導(dǎo)綱要，?加緊對(duì)教?材的研究?，結(jié)合課?堂實(shí)際做?好總結(jié)，?盡快將教?學(xué)納入正?規(guī)軌道。?2.加?強(qiáng)從培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)?新精神和?實(shí)踐能力?出發(fā)，努?力構(gòu)建新?的課堂?教學(xué)模式?。以現(xiàn)代?教育理念?指導(dǎo)課堂?教學(xué)，開?展多層次?多形式的?教學(xué)研究?不斷地總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?提高課堂?實(shí)效。?3.每位?任課老師?認(rèn)真完成?《勞動(dòng)技?術(shù)》的日?常教學(xué)，?做到?？?專用。?抓好備課?、教學(xué)，?實(shí)踐操作?、信息反?饋等各個(gè)?環(huán)節(jié)，做?好新教師?的帶教工?作。根據(jù)?目前教師?們的實(shí)際?情況，開?展好教師?本學(xué)科教?研活動(dòng)，?做到定時(shí)?、定點(diǎn)、?定人