教師見(jiàn)習(xí)期滿(mǎn)工作總結(jié)模板

第7頁(yè)共7頁(yè)教師見(jiàn)習(xí)?期滿(mǎn)工作?總結(jié)模板?___?_年__?__月_?___日?至___?_月__?__日，?我在__?__縣_?___小?學(xué)實(shí)習(xí)了?____?天。在_?___天?內(nèi)，我上?了___?_節(jié)課，?作為實(shí)習(xí)?班主任，?帶領(lǐng)學(xué)生?參加鍛煉?，帶領(lǐng)該?班學(xué)生參?加運(yùn)動(dòng)會(huì)?，讀報(bào)、?課間操時(shí)?維持秩序?，做了幾?名后進(jìn)生?的細(xì)致的?思想工作?，籌辦了?學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)?主題班會(huì)?。在整個(gè)?實(shí)習(xí)期間?，我本著?對(duì)學(xué)生負(fù)?責(zé)的態(tài)度?盡全力做?好每一件?事情。?要做到在?快樂(lè)中學(xué)?習(xí)，不能?孤立地營(yíng)?造活躍的?課堂氣氛?，搞花架?子，而應(yīng)?該從教學(xué)?內(nèi)容中找?到學(xué)生的?興奮點(diǎn)。?課前準(zhǔn)備?一定要充?分。有課?時(shí)，我往?往是凌晨?三、四點(diǎn)?就起床備?課，查資?料，寫(xiě)教?案，直到?上課前還?在考慮各?種細(xì)節(jié)問(wèn)?題。盡管?如此，我?還是覺(jué)得?如果準(zhǔn)備?時(shí)間充裕?的話(huà)，講?課時(shí)會(huì)發(fā)?揮得更好?。老師講?課時(shí)聲音?要洪亮，?要有一股?氣勢(shì)，要?有較好的?氣質(zhì)。?我給自己?定位為清?剛之氣：?直率、真?摯、剛強(qiáng)?而不失溫?和。我認(rèn)?老師一定?要有一點(diǎn)?硬氣，這?樣言傳身?教，有利?于學(xué)生的?性格發(fā)展?。提問(wèn)后?應(yīng)給學(xué)生?充分的思?考時(shí)間，?這一點(diǎn)我?做得不夠?，往往問(wèn)?題一說(shuō)，?就要學(xué)生?舉手回答?，而且我?的語(yǔ)速、?教學(xué)的進(jìn)?程都比較?快。我認(rèn)?為語(yǔ)速、?教學(xué)進(jìn)程?應(yīng)根據(jù)教?學(xué)內(nèi)容的?性質(zhì)、重?要性和大?多數(shù)學(xué)生?的適應(yīng)程?度靈活掌?握，該快?則快，應(yīng)?慢則慢。?在這些?天的實(shí)習(xí)?中,我受?益匪淺,?讓我有機(jī)?會(huì)將理論?與實(shí)踐有?機(jī)地結(jié)合?起來(lái)。站?在教育的?最前線(xiàn),?面對(duì)一雙?雙求知的?眼睛,心?中倍感任?重而道遠(yuǎn)?。我一定?要不斷努?力學(xué)習(xí)，?做一位勤?勞的園丁?，把祖國(guó)?的花朵澆?灌得更加?艷麗。?教師見(jiàn)習(xí)?期滿(mǎn)工作?總結(jié)模板?（二）?本年度的?各項(xiàng)工作?已近尾聲?，為更好?地做好今?后的工作?，總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)、汲取?教訓(xùn)，現(xiàn)?從德、能?、勤、績(jī)?、廉五方?面小結(jié)如?下：一?、德：?一年來(lái)，?本人堅(jiān)持?____?教育方針?，忠誠(chéng)_?___教?育事業(yè)。?服從領(lǐng)導(dǎo)?的工作安?排，積極?參加各種?會(huì)議。把?自己的精?力、能力?都用于學(xué)?校的教學(xué)?中，自覺(jué)?遵守《中?小學(xué)職業(yè)?道德規(guī)范?》，在學(xué)?生中樹(shù)立?了良好的?教師形象?。能夠主?動(dòng)與同事?研究業(yè)務(wù)?，互相學(xué)?習(xí)，配合?默契，教?學(xué)水平共?同提高，?能夠顧全?大局，團(tuán)?結(jié)協(xié)作，?順利完成?了各項(xiàng)任?務(wù)。對(duì)工?作認(rèn)真負(fù)?責(zé)，勤勤?懇懇，兢?兢業(yè)業(yè)，?使教學(xué)工?作有計(jì)劃?，有組織?，有步驟?地開(kāi)展。?二、能?三、勤?：本學(xué)?年，滿(mǎn)工?作量，出?勤滿(mǎn)，準(zhǔn)?時(shí)到校上?班。積極?參加各種?會(huì)議，認(rèn)?真聽(tīng)課評(píng)?課。我積?極參加校?本培訓(xùn)、?政治學(xué)習(xí)?、教研活?動(dòng)、值日?、升旗禮?、，做到?五必到。?不放過(guò)任?何一次學(xué)?習(xí)、提高?的機(jī)會(huì)，?不落下每?天的本職?工作。在?工作中，?團(tuán)結(jié)同事?，對(duì)人真?誠(chéng)，時(shí)刻?以一名人?民教師的?要求來(lái)規(guī)?范自己的?言行。?四、績(jī)?五.廉?時(shí)時(shí)處處?從嚴(yán)要求?自己。在?本職工作?崗位上，?能維護(hù)大?局，注重?團(tuán)結(jié)，以?誠(chéng)待人。?作為一名?班主任，?工作中任?勞任怨，?我堅(jiān)持對(duì)?學(xué)生負(fù)責(zé)?，對(duì)自己?的操行負(fù)?責(zé)。對(duì)于?學(xué)困生的?課后補(bǔ)習(xí)?，我堅(jiān)持?認(rèn)為是一?名教師應(yīng)?該做的。?家長(zhǎng)們總?是對(duì)我說(shuō)?“麻煩你?多費(fèi)心了?”這樣的?話(huà)。我總?是告訴他?們，這是?我應(yīng)該做?的。我時(shí)?常想，若?是孩子們?都很優(yōu)秀?，那還需?要我們教?師干什么?。我們的?職責(zé)就是?使學(xué)生成?為優(yōu)秀的?人才，這?其中是需?要我們?nèi)?引導(dǎo)和付?出的。所?以面對(duì)學(xué)?困生，我?想盡辦法?讓他們進(jìn)?步，所以?我從不贊?成“教師?有償家教?”“雄?關(guān)漫道真?如鐵，而?今邁步從?頭越”，?我一定更?進(jìn)一步嚴(yán)?格要求自?己，虛心?學(xué)習(xí)、勤?奮工作，?爭(zhēng)取在各?方面取得?更大的進(jìn)?步。教?師見(jiàn)習(xí)期?滿(mǎn)工作總?結(jié)模板（?三）_?___年?____?月___?_日至_?___月?____?日，我在?____?縣x小學(xué)?實(shí)習(xí)了x?天。在x?天內(nèi)，我?上了x節(jié)?課，作為?實(shí)習(xí)班主?任，帶領(lǐng)?學(xué)生參加?鍛煉，帶?領(lǐng)該班學(xué)?生參加運(yùn)?動(dòng)會(huì)，讀?報(bào)、課間?操時(shí)維持?秩序，做?了幾名后?進(jìn)生的細(xì)?致的思想?工作，籌?辦了學(xué)會(huì)?關(guān)愛(ài)主題?班會(huì)。在?整個(gè)實(shí)習(xí)?期間，我?本著對(duì)學(xué)?生負(fù)責(zé)的?態(tài)度盡全?力做好每?一件事情?。這次?實(shí)習(xí)令我?感受頗多?。一方面?，我深感?知識(shí)學(xué)問(wèn)?浩如煙海?，使得我?不得不晝?夜苦讀;?另一方面?我也深深?地體會(huì)到?教學(xué)相長(zhǎng)?的深刻內(nèi)?涵。比如?在我從事?教育教學(xué)?活動(dòng)時(shí)。?在我第一?次深入課?堂時(shí)，我?就遇到了?許多師范?學(xué)校里沒(méi)?學(xué)過(guò)、沒(méi)?想過(guò)的難?題。即當(dāng)?自任口才?出眾的我?繪聲繪色?地講完一?節(jié)課后，?我問(wèn)學(xué)生?：“你們?聽(tīng)完課，?印象最深?的是什么?”學(xué)生面?面相覷，?茫然無(wú)語(yǔ)?。學(xué)生何?以如此呢?在我看來(lái)?主要是由?于學(xué)生沒(méi)?有學(xué)習(xí)的?興趣。?要做到在?快樂(lè)中學(xué)?習(xí)，不能?孤立地營(yíng)?造活躍的?課堂氣氛?，搞花架?子，而應(yīng)?該從教學(xué)?內(nèi)容中找?到學(xué)生的?興奮點(diǎn)。?課前準(zhǔn)備?一定要充?分。有課?時(shí)，我往?往是凌晨?三、四點(diǎn)?就起床備?課，查資?料，寫(xiě)教?案，直到?上課前還?在考慮各?種細(xì)節(jié)問(wèn)?題。盡管?如此，我?還是覺(jué)得?如果準(zhǔn)備?時(shí)間充裕?的話(huà)，講?課時(shí)會(huì)發(fā)?揮得更好?。老師講?課時(shí)聲音?要洪亮，?要有一股?氣勢(shì)，要?有較好的?氣質(zhì)。?我給自己?定位為清?剛之氣：?直率、真?摯、剛強(qiáng)?而不失溫?和。我認(rèn)?老師一定?要有一點(diǎn)?硬氣，這?樣言傳身?教，有利?于學(xué)生的?性格發(fā)展?。提問(wèn)后?應(yīng)給學(xué)生?充分的思?考時(shí)間，?這一點(diǎn)我?做得不夠?，往往問(wèn)?題一說(shuō)，?就要學(xué)生?舉手回答?，而且我?的語(yǔ)速、?教學(xué)的進(jìn)?程都比較?快。我認(rèn)?為語(yǔ)速、?教學(xué)進(jìn)程?應(yīng)根據(jù)教?學(xué)內(nèi)容的?性質(zhì)、重?要性和大?多數(shù)學(xué)生?的適應(yīng)程?度靈活掌?握，該快?則快，應(yīng)?慢則慢。?在班主?任工作計(jì)?劃中，我?在班上開(kāi)?展了“學(xué)?會(huì)關(guān)愛(ài)”?主題班會(huì)?活動(dòng)。起?初，我遇?到了許多?困難：比?如學(xué)生的?不配合就?常常令我?痛心疾首?。當(dāng)時(shí)，?有人建議?我使用強(qiáng)?制方法。?比如說(shuō)罰?站、罰蹲?等。誠(chéng)然?，這種方?法可以勉?強(qiáng)維持班?級(jí)秩序。?然而，這?也無(wú)疑加?深了老師?與學(xué)生之?間的隔閡?，甚至?xí)?使學(xué)生產(chǎn)?生厭學(xué)的?心理。作?為教育工?作者，就?要想方設(shè)?法創(chuàng)設(shè)民?主和諧的?教學(xué)氣氛?，在教學(xué)?活動(dòng)中建?立平等的?師生關(guān)系?。而且，?教師要把?自己當(dāng)成?活動(dòng)中的?一員，是?學(xué)生活動(dòng)?的組織者?、參與者?、引發(fā)者?，是學(xué)生?的學(xué)習(xí)伙?伴、知心?朋友。?為了辦好?這次班會(huì)?，我努力?為每一個(gè)?同學(xué)創(chuàng)造?展示自我?的機(jī)會(huì)，?提供展現(xiàn)?自我的平?臺(tái)，使每?一個(gè)學(xué)生?都能夠體?驗(yàn)到成功?的愉悅，?感覺(jué)到自?我的價(jià)值?，品嘗到?其中的樂(lè)?趣。結(jié)果?，在準(zhǔn)備?班會(huì)的過(guò)?程中，同?學(xué)們都很?積極。班?會(huì)的節(jié)目?花樣繁多?，唱歌、?小品等應(yīng)?有盡有，?每個(gè)學(xué)生?的積極性?都很濃烈?、熱情也?很高漲。?最后一首?歌——《?讓世界充?滿(mǎn)愛(ài)》將?班會(huì)推向?了高潮。?在這些?天的實(shí)習(xí)?中,我受?益匪淺,?讓我有機(jī)?會(huì)將理論?與實(shí)踐有?機(jī)地結(jié)合?起來(lái)。站?在教育的?最前線(xiàn),?面對(duì)一雙?雙求知的?眼睛,心?中倍感任?重而道遠(yuǎn)?。我一定?要不斷努?力學(xué)習(xí)，?做一位勤?勞的園丁?，把祖國(guó)?的花朵澆?灌得更加?艷麗。?教師見(jiàn)習(xí)?期滿(mǎn)工作?總結(jié)模板?（四）?本年度的?各項(xiàng)工作?已近尾聲?，為更好?地做好今?后的工作?，總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)、汲取?教訓(xùn)，現(xiàn)?從德、能?、勤、績(jī)?、廉五方?面小結(jié)如?下：一?、德：?一年來(lái)，?本人堅(jiān)持?____?教育方針?，忠誠(chéng)_?___教?育事業(yè)。?服從領(lǐng)導(dǎo)?的工作安?排，積極?參加各種?會(huì)議。把?自己的精?力、能力?都用于學(xué)?校的教學(xué)?中，自覺(jué)?遵守《中?小學(xué)職業(yè)?道德規(guī)范?》，在學(xué)?生中樹(shù)立?了良好的?教師形象?。能夠主?動(dòng)與同事?研究業(yè)務(wù)?，互相學(xué)?習(xí)，配合?默契，教?學(xué)水平共?同提高，?能夠顧全?大局，團(tuán)?結(jié)協(xié)作，?順利完成?了各項(xiàng)任?務(wù)。對(duì)工?作認(rèn)真負(fù)?責(zé)，勤勤?懇懇，兢?兢業(yè)業(yè)，?使教學(xué)工?作有計(jì)劃?，有組織?，有步驟?地開(kāi)展。?二、能?本學(xué)年?度我擔(dān)任?七年級(jí)語(yǔ)?文教學(xué)，?在教學(xué)中?我認(rèn)真鉆?研教材，?探討教法?，選擇靈?活多樣的?教學(xué)方法?進(jìn)行教學(xué)?，注重理?論聯(lián)系實(shí)?際，對(duì)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?行為指導(dǎo)?為基礎(chǔ)，?以培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新?精神和實(shí)?踐能力為?重點(diǎn)，引?導(dǎo)學(xué)生探?求新知，?切實(shí)落實(shí)?培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新思?維和創(chuàng)造?能力，從?而使同學(xué)?們分析、?解決問(wèn)題?的能力不?斷提高。?三、勤?：本學(xué)?年，滿(mǎn)工?作量，出?勤滿(mǎn)，準(zhǔn)?時(shí)到校上?班。積極?參加各種?會(huì)議，認(rèn)?真聽(tīng)課評(píng)?課。我積?極參加校?本培訓(xùn)、?政治學(xué)習(xí)?、教研活?動(dòng)、值日?、升旗禮?、，做到?五必到。?不放過(guò)任?何一次學(xué)?習(xí)、提高?的機(jī)會(huì)，?不落下每?天的本職?工作。在?工作中，?團(tuán)結(jié)同事?，對(duì)人真?誠(chéng)，時(shí)刻?以一名人?民教師的?要求來(lái)規(guī)?范自己的?言行。?四、績(jī)?由于本人?的不懈努?力，畢業(yè)?班取得了?一定的成?績(jī)，主動(dòng)?擔(dān)任班主?任工作，?近兩年班?級(jí)德育工?作成績(jī)顯?著。本人?將會(huì)更加?努力，爭(zhēng)?取做得更?好。五?.廉時(shí)?時(shí)處處從?嚴(yán)要求自?己。在本?職工作崗?位上，能?維護(hù)大局?，注重團(tuán)?結(jié)，以誠(chéng)?待人。作?為一名班?主任，工?作中任勞?任怨，我?堅(jiān)持對(duì)學(xué)?生負(fù)責(zé)，?對(duì)自己的?操行負(fù)責(zé)?。對(duì)于學(xué)?困生的課?后補(bǔ)習(xí)，?我堅(jiān)持認(rèn)?為是一名?教師應(yīng)該?做的。家?長(zhǎng)們總是?對(duì)我說(shuō)“?麻煩你多?費(fèi)心了”?這樣的話(huà)?。我總是?告訴他們?，這是我?應(yīng)該做的?。我時(shí)常?想，若是?孩子們都?很優(yōu)秀，?那還需要?我們教師?干什么。?我們的職?責(zé)就是使?學(xué)生成為?優(yōu)秀的人?才，這其?中是需要?我們?nèi)ヒ?導(dǎo)和付出?的。所以?面對(duì)學(xué)困?生，我想?盡辦法讓?他們進(jìn)步?，所以我?從不贊成?“教師有?償家教”?“雄關(guān)?漫道真如?鐵，而今?邁步從頭?越”，我?一定更進(jìn)?一步嚴(yán)格?要求自己?，虛心學(xué)?習(xí)、勤奮?工作，爭(zhēng)?取在各方?面取得更?大的進(jìn)步?。教師?見(jiàn)習(xí)期滿(mǎn)?工作總結(jié)?模板（五?）進(jìn)入?正中工作?至今已近?一年，經(jīng)?過(guò)這一年?的努力工?作和不斷?學(xué)習(xí)，我?受益匪淺?。在這里?我總結(jié)一?下近一年?的得與失?，發(fā)揚(yáng)好?的地方改?進(jìn)不足的?地方，回?顧走過(guò)的?路可以更?好的看清?前面的路?。教師?作為人類(lèi)?靈魂的工?程師，需?要良好的?師德。因?此一年來(lái)?我堅(jiān)持進(jìn)?行品德修?養(yǎng)的學(xué)習(xí)?，提高自?身的思想?覺(jué)悟，形?成自身正?確的人生?觀價(jià)值觀?。我深知?具有人格?魅力的重?要性，并?一直努力?去做到。?平時(shí)，我?虛心向?qū)W?校老師學(xué)?習(xí)教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，共同?進(jìn)步。?一段時(shí)間?的教師自?我鑒定是?反應(yīng)教師?的教學(xué)成?果，學(xué)生?的整體變?化情況的?工作總結(jié)?。這樣光?榮的事業(yè)?，艱巨的?任務(wù)，教?師如何給?自己一份?個(gè)人自我?鑒定呢?“學(xué)為人?師，行為?世范”當(dāng)?我成為教?師的那一?刻開(kāi)始，?我就十分?注意自身?的品德行?為，儀表?端正，努?力給學(xué)生?樹(shù)立一個(gè)?良好的榜?樣。待人?誠(chéng)懇熱情?，與同事?愉快和睦?的相處，?互相學(xué)習(xí)?，共同進(jìn)?步。此外?，不忘努?力提高自?身的知識(shí)?水平，積?極報(bào)考函?授本科。?并且在?如今信息?技術(shù)日新?月異，發(fā)?展很快的?年代，自?身的學(xué)識(shí)?相當(dāng)重要?。所以工?作以來(lái)，?我不斷學(xué)?習(xí)，絲毫?不敢松懈?，繼續(xù)學(xué)?習(xí)成為我?工作學(xué)習(xí)?中重要的?一部分。?除了參加?新教師培?訓(xùn)，我還?繼續(xù)自學(xué)?計(jì)算機(jī)各?方面知識(shí)?，一有空?閑時(shí)間，?我便潛心?研究教學(xué)?方法，學(xué)?習(xí)教學(xué)技?術(shù)，將所?學(xué)的教學(xué)?理論與教?學(xué)實(shí)踐相?結(jié)合。雖?然在這一?年的工作?中，我的?教學(xué)方法?還不是很?成熟，但?我已學(xué)到?了很多并?將繼續(xù)學(xué)?習(xí)?！半S?風(fēng)潛入夜?，潤(rùn)物細(xì)?