說說我的班主任初一寫人作文三篇

說說我的班主初一寫人作文三篇篇一：我的班主任，矮矮的胖胖的，五十多歲，她，可會(huì)七十二變呢！都可以和悟空相媲美了！嚴(yán)肅·和藹。我的班主任呀，可是白分明。上課了，只見班主任著一張臉，只要有人低頭說話，便會(huì)豪不留情地叫他字，罰站！唉，在我們班，我們和班主任立了“約法三章——。不可課講空話。不可看他人答案。。不可打擾同學(xué)。真是一個(gè)“冷面?zhèn)b可是，一下課，班主又變成了“大太陽呵呵的，有同學(xué)和她交談，也瞇瞇的。

記得有一次，我們班吳同學(xué)去練習(xí)魚雷，卻失足掉進(jìn)水里，還好那水不深班主任知道消息，立刻趕了過來，可是卻聯(lián)系不上他的父，又打了其他家長的電話，借了一套衣服給他穿上。事后還關(guān)心的問他有沒有感冒……小氣·大方發(fā)本子了，班主任一本地傳了下去，有多的，叫同學(xué)拿了上來，堅(jiān)決不會(huì)某個(gè)同學(xué)多一本，公平。上學(xué)期的“六一兒童”活動(dòng)結(jié)束后有許多垃圾，可我又是當(dāng)天的值日生，著那么大一堆垃圾，欲哭無淚。班主任送同學(xué)們放學(xué)后又來幫忙。打掃完后，班主任給了我們值日生每人兩顆橡皮支水筆，用來獎(jiǎng)勵(lì)我們呢！冷淡·熱情班主任冷淡起來，比冬更冷，熱情起來，比夏日的太陽還要火上三分。

考試中的班主任，堪“鐵面無私人一東張西望，班主任立馬點(diǎn)名批評(píng)真是另一個(gè)包拯??！教室里的溫度立刻下降。外面是大太，里面卻是寒氣逼人。不知哪屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，有個(gè)800米長跑，最后一圈，也是考驗(yàn)?zāi)土Φ囊蝗?dòng)員然速度慢了下來得有些吃力，班主任急忙帶著大家站在跑道外，激動(dòng)的喊道“加油！加油我呆住了，這還是我堪稱“冷面?zhèn)b”的班主任嗎？我的班主任，像一個(gè)一樣……篇二：說起我的班主任阮老整”方法可有一套，但都特別有效。

第一招——“武松打如果有人犯錯(cuò)，那真是吃了豹子膽了。別看我的主任平常開開心心，不愛生氣，只要有同學(xué)犯了彌“班”罪，那就得看他吃得消吃不消阮老師三合一香味全大菜——海打臭罵+嚴(yán)懲“美味佳肴保你身子吃就垮!嘻嘻…我們班的任虞昌就吃過。你聽咚隆砰阮師把他一陣亂搖任虞昌，你就不能把你的臭毛改改嗎到處討人厭!真是朽木不可雕!不做完作業(yè)，天你就別回家了了這話，想起來可真讓狼害怕，讓鬼膽啊!第二招——“笑里*默中帶諷刺。如果哪個(gè)人記性不好阮老師會(huì)讓你口無言那天學(xué)課上阮老“深情對(duì)某位同學(xué)說杰同學(xué)請(qǐng)你的數(shù)學(xué)作業(yè)呢“在家里，忘帶了忘了啊，忘帶了你怎么不把自己忘家里呢被的章世杰同學(xué)不知怎么說才好。阮老師果真是“整人高手呀，一步步把對(duì)方逼入絕境，就像我們下棋一樣?？纯矗纯?，這就是的班主任，功夫可真不一般啊!除了那些厚臉皮的“錯(cuò)將軍”以外，沒有人敢在老師面前

犯彌“班”大罪了。篇三：在我的‘成長字典’，記錄著許許多多的字，許許多多的詞。在某一頁的一個(gè)角落上，有一個(gè)熟悉的字眼，它的詮釋不是單純的詞解釋，而是一段沉淀已久的感情，它的詮釋并非寥寥幾筆而是一詞多義，甚是古今異義，這個(gè)詞就是“班主任在我六歲的時(shí)候，我了小學(xué)，也就迎來了第一位班主任。我是一個(gè)普通的孩，相貌平平，成績一般，所以不很惹眼，平淡而又平凡六年就這樣過來了“班主任”的解釋在那時(shí)只是它的書含義?？绯瞿感５拇箝T，走進(jìn)另一所學(xué)校，新的旅途又開了。我再次迎來一位班主任。他姓劉，是位英語老。這一科既是我喜愛的一科，也是我的強(qiáng)項(xiàng)，在各種觀理由下，我更加努力的學(xué)習(xí)，尤其是英語。因?yàn)槌煽兺晃冶贿x為英語課代表，日復(fù)一日，我們相處的十分融洽要，班主任對(duì)我也就更多了份袒護(hù)與偏

愛，在這種情感的配下我有點(diǎn)無所不為，但還是喜歡這份偏愛從而更喜歡這教師個(gè)很短又似乎很長的暑假后，當(dāng)我懷著相遇的心情返校，剛到校，便聽到一個(gè)消息：班主任因?yàn)樾枰{(diào)到九級(jí)，我們班換新班主任了（就是我現(xiàn)在的班主任像到了一個(gè)霹靂，心情由晴轉(zhuǎn)陰，由陰到雨。任憑痛楚擊打心靈，一切卻無能為力。在咄咄逼人的眼神中，在很氣憤“委屈”的心情的指使下，我曾一次又一次不懷好意地打他。然后我們開始上他的課，他講課的方式與眾不同，有有笑，他常常手舞足蹈，生動(dòng)活潑。每當(dāng)空閑的時(shí)候，他會(huì)抓緊時(shí)間，小測(cè)一下同學(xué)們，問問基本知識(shí)。開家長會(huì)，他對(duì)照著成績單，認(rèn)真地對(duì)每一位同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。隨著時(shí)間的推移，我“不平常的心”漸漸被撫平，我們也越來越熟。只是覺丟失了一些東西，是逝去的偏愛，那種也許在也找不回的感覺。我又好像回到了小學(xué)的生活，可現(xiàn)實(shí)卻恰恰相，讓我的生活不再單調(diào)。在新班主任上任的一月左右時(shí)，我校舉行了一場(chǎng)活動(dòng)。在休憩時(shí)，班主很隨意又很嚴(yán)肅地說我很認(rèn)學(xué)，是一個(gè)好學(xué)生。對(duì)于這半的話，我似懂而非，不明白他的真正用意。時(shí)間總是那么情，離期中考試的天數(shù)越來越屈指可

數(shù)，班主任似乎看透我的心思，三番五次地對(duì)我說“盛宇佳你智商很高，好學(xué)我的期中考在班主任的鼓勵(lì)中到來而后過去，我的績不理想，班主任再次開導(dǎo)我。一個(gè)上任只有三個(gè)多月的班主任，卻在這段日子中一直熱心地關(guān)照我，鼓勵(lì)我；一上任只有三個(gè)月的新班主任，對(duì)我的教誨不下八次，更是一無二。老師，從沒有一個(gè)人我“智商高，是第一個(gè)；從沒有一個(gè)人這樣理解，您是第一個(gè)；從沒有一個(gè)人這樣支持我，您