中班數(shù)學(xué)活動(dòng)：給春天的信

第頁共頁中班數(shù)學(xué)活動(dòng)：給春天的信中班數(shù)學(xué)活動(dòng)：給春天的信活動(dòng)目的：1、穩(wěn)固認(rèn)識(shí)數(shù)字9，理解意義。2、正確感知9以內(nèi)的數(shù)量，并會(huì)進(jìn)展數(shù)物匹配。3、積極開動(dòng)腦筋，獨(dú)立完成操作活動(dòng)。4、體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、春天背景圖，實(shí)物卡、小燕子圖片、大信封2個(gè)，5個(gè)信箱，音樂磁帶。2、小信封每人1個(gè)，水彩筆、操作紙?；顒?dòng)過程：一、音樂入場，激發(fā)興趣。師：春姑娘邀請(qǐng)我們?nèi)ニ幕▓@里做客呢，小朋友讓我們聽著音樂出發(fā)吧?！搽S音樂入場，盡量讓幼兒的`位置分散一點(diǎn)〕二、穩(wěn)固認(rèn)識(shí)數(shù)字9，理解意義。1、穩(wěn)固認(rèn)識(shí)數(shù)字9。師：呀，春姑娘的花園里真美啊，我們看看花園里有些什么？〔蝴蝶、小蝌蚪、桃花、蘑菇……〕教師還發(fā)現(xiàn)這兒有張小卡片呢，我們來翻開看一看，里面是數(shù)字幾呀？〔數(shù)字9〕春姑娘還給我們出了一道題目呢，我們一起來聽一聽：中〔1〕班的小朋友，歡送你們來到我的花園做客。你們誰能幫我在花園里找出哪些東西數(shù)量是9？小結(jié)：剛剛我們看到花園里有9只蝴蝶、9只小蝌蚪、9朵桃花……，這些都可以用數(shù)字9來表示。2、理解其意義。師：那9還可以表示春天里的什么呢？〔可適當(dāng)引導(dǎo)幼兒〕小結(jié)：一切數(shù)量是9的東西，都可以用數(shù)字9來表示。三、數(shù)物匹配，感知數(shù)量。師：小朋友說的真好，如今讓我們把自己看到的春天的美麗的風(fēng)光寫信告訴春姑娘吧。〔出示信封〕師：看，教師這兒有封信，這是教師寫給春姑娘的信?？纯葱欧馍嫌袛?shù)字幾？那小朋友想不想知道教師給春姑娘畫了什么？〔拿出畫好的信：柳條〕那我們一起數(shù)數(shù)一共有幾根柳條？〔9根〕〔引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)進(jìn)展數(shù)物匹配〕小結(jié)：原來教師的信封上是數(shù)字9，那里面畫的東西的數(shù)量也應(yīng)該是9。師：請(qǐng)小朋友每人拿一個(gè)信封，把春天美麗的風(fēng)光畫下來吧。四、評(píng)價(jià)作業(yè)，穩(wěn)固概念。師：如今教師來問問你們，你拿的是數(shù)字幾的信封？你給它畫上了幾個(gè)什么？五、游戲穩(wěn)固，深化細(xì)化。師：小朋友的信都完成了，那我們?cè)撊ゼ男爬?！?qǐng)大家和我一樣把信裝進(jìn)信封?！斑筮笤闭l來了〔小燕子〕小燕子郵遞員來為我們送信了。瞧，它還帶來了幾個(gè)大信箱，只要你的信投進(jìn)信箱，那春姑娘就一定會(huì)收到的。引導(dǎo)幼兒將信投入與信封上數(shù)字相應(yīng)的信箱里。六、輕松完畢，自然離場。師