中班音樂教案范文6篇

第頁共頁中班音樂教案范文6篇中班音樂教案范文6篇中班音樂教案篇1活動目的：1、學(xué)習(xí)合拍地做兔跳和熊走得動作，并根據(jù)游戲情節(jié)，隨著音樂的變化及時變換動作。2、在游戲活動中注意有節(jié)奏的控制情緒，共同體驗(yàn)游戲帶來的快樂。3、簡單理解動物的生活習(xí)性?；顒訙?zhǔn)備：小白兔、小熊頭飾，森林掛圖、音樂磁帶、錄音機(jī)。活動過程：一、老師表演故事導(dǎo)入。(分別請一位老師扮演小白兔和大黑熊，并且播放音樂，根據(jù)音樂快慢分別請出兩位"小動物")樹林里，有只淘氣的小白兔一路蹦蹦跳跳，非?？鞓返脑谏掷锿?，不經(jīng)意間走到大黑熊家門前，大白天的小動物都在森林里玩，可大黑熊還在呼呼睡覺。小白兔心想"真是個大懶蛋"，這么好的時間都浪費(fèi)了，跟它開個玩笑，叫它醒來。于是就輕輕的拍拍它，然后躲了起來。大黑熊被吵醒了，起來東找找，西看看，什么也沒看到，有懶洋洋的睡覺去了。小白兔一看黑熊走了，又蹦蹦跳跳的跑出來，還大聲說："嘿!我在這兒!"提問：故事中有那幾位小動物，它們分別在干什么?二、介紹動物習(xí)性。小白兔，聽著音樂一邊跳一邊介紹習(xí)性。(我有一對長長的大耳朵，能聽見很遠(yuǎn)地方發(fā)出的響聲呢;大大的眼睛，還有一張三瓣嘴，我是個素食者，愛吃蘿卜和青菜;最讓我驕傲的是，我跑起來的速度可快了，一般人可不是我的對手!)大黑熊，聽著音樂一邊做動作一邊介紹習(xí)性。(黑熊又叫狗熊，身上除胸部有一個倒人字的白斑紋外，全是黑色。喜歡睡覺有的時候整個冬天都不出門，能睡好久呢!我可不挑食，什么都吃，可最愛吃甜甜的蜂蜜。)三、幼兒活動1、聽音樂，請幼兒說說音樂開場和中間有什么區(qū)別，開場和完畢一樣嗎?2、邊聽音樂邊做動作。討論：聽到活潑輕巧的音樂想做什么動作?聽到笨重緩慢的音樂想做什么動作?3、幼兒邊聽音樂變做動作。4、老師帶著，參加更多動作，再次表演，感受一下音樂快慢帶來的不同樂趣。中班音樂教案篇2活動目的：1、讓幼兒復(fù)習(xí)并穩(wěn)固固定節(jié)奏。2、音樂游戲：以律動、身體節(jié)奏等方式帶入歌曲《懶惰蟲》。3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，開展幼兒的表現(xiàn)力。5、樂意參加音樂活動，體驗(yàn)音樂活動中的快樂?；顒訙?zhǔn)備：歌曲《懶惰蟲》，節(jié)奏卡片?；顒舆^程：1、固定節(jié)奏問答。(1)老師先排出一組節(jié)奏，再幫助幼兒排另一組有所變化的節(jié)奏。(2)先引導(dǎo)幼兒如何將名字與卡片節(jié)奏結(jié)合在一起。(3)鼓勵幼兒自己創(chuàng)作并答復(fù)節(jié)奏(要會排也要會念)，幼兒排節(jié)奏卡老師念出節(jié)奏。(4)請個別幼兒排節(jié)奏卡，全體幼兒一起念出節(jié)奏。2、音樂游戲。(1)老師教唱歌曲第一段時，幼兒模擬蟲子的動作扭來扭去。(2)第二段唱到肚子痛時就摸肚子。(3)第三段再模擬蟲子的動作扭來扭去。(4)老師拍"噠噠空"的節(jié)奏，讓幼兒跟隨，不連續(xù)的拍，老師逐漸帶入歌曲。(5)幼兒拍"噠噠空"，"噠噠空"的節(jié)奏，邊拍邊唱歌曲。(6)幼兒自由選擇樂器進(jìn)展歌曲敲奏。活動反思：很久前我就曾看過一位名師上過這個音樂《懶惰蟲》，對我的印象很深，整個活動非常的詼諧幽默是很好的一個音樂教材。我發(fā)現(xiàn)如今的自理普遍較差，一方面因?yàn)樗麄冏约喝狈χ鲃觿趧拥木瘢饕氖菍⒆犹^寵愛，普遍存在事事包辦的現(xiàn)象。作為一線的，對進(jìn)展地、引導(dǎo)是很有必要的。我發(fā)現(xiàn)這個活動中蘊(yùn)涵著許多的教育因素，于是我對這個活動進(jìn)展了修改。我把整個活動分成兩個局部，即學(xué)唱歌曲并知道做懶惰蟲是不好的;第二局部是創(chuàng)編做個“勤快人”?；顒娱_場局部是邊唱邊玩“找懶惰蟲”的，讓幼兒產(chǎn)生對音樂學(xué)習(xí)的和愛好?；顒又形野l(fā)現(xiàn)孩子們對懶惰蟲不是很理解，于是我作出理解釋，孩子們都覺得做懶惰蟲不好。中班音樂教案篇3設(shè)計意圖：中班的幼兒喜歡唱歌，但是他們對于音高的把握不準(zhǔn)確，所以常常聽到他們唱歌有跑調(diào)的情況。而對于中班的孩子來說，能分辨不同音的音高是音樂活動所必需要掌握的才能，于是本次活動結(jié)合主題《秋天》讓孩子們在游戲的過程中嘗試分辨SOL和MI的音高，在把怕我注音高后，會對幼兒唱歌有一定的幫助?；顒幽康模?、在游戲的過程中嘗試分辨sou和mi的音高。2、喜歡音樂游戲，體驗(yàn)音樂游戲帶來的快樂。3、感受歌曲詼諧幽默的特點(diǎn)，能聽著音樂游戲。4、引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)歷，理解歌詞，用優(yōu)美的聲音演唱歌曲；活動準(zhǔn)備：前期經(jīng)歷的準(zhǔn)備：幼兒會唱歌曲《秋天》并能出不表演。PPT音樂、樹葉、兩個大樹活動過程：一、復(fù)習(xí)歌曲價值取向：幼兒能應(yīng)動作和好聽的歌聲表現(xiàn)歌曲過渡語：我們學(xué)過一首關(guān)于《秋天》的歌，一起唱唱吧。1、幼兒圍在老師身邊唱歌。2、幼兒邊做動作邊唱歌。3、完好的邊做動作邊唱歌。二、樹葉找媽媽價值取向：在聽聽看看做做中幼兒分辨sou與mi的音高1、你們覺得是什么顏色的樹葉從大樹媽媽身上飛下來？小結(jié)：秋天到了。紅色的和黃色的樹葉把秋天打扮的真美麗。2、紅色和黃色的樹葉是怎么掉下來的呢？聽聽他們自己是怎么說的。小結(jié)：原來紅色的樹葉聽著3的音落下來，黃色的樹葉是聽著5的音落下來。3、老師與幼兒一起驗(yàn)證。4、游戲：樹葉找媽媽。規(guī)那么：幼兒做樹葉唱秋天的歌，音樂停，聽到那聽到什么音，就到那個大樹媽媽的身邊。三、掃落葉價值取向：在掃落葉的游戲中，幼兒進(jìn)一步分辨音高出示PPT：清潔工人在掃落葉，我們也來玩掃落葉的游戲。第一編游戲：游戲規(guī)那么：1、幼兒每人選擇一片落葉，看清楚是什么顏色的。2、幼兒隨音樂自由飛，老師來掃落葉。第二遍游戲：幼兒來做清潔工人四、延伸活動樹上的`藍(lán)色樹葉從樹上落下來了？猜猜他是聽到什么落下來的呢？原來是la我們回去也和藍(lán)色的樹葉一起玩游戲吧。反思：本次活動于主題活動中的一首歌《秋天》，但是在唱歌的時候我發(fā)現(xiàn)孩子們的音是把握不準(zhǔn)的，于是我設(shè)計了這樣一節(jié)區(qū)分音高的活動?；顒忧捌诤⒆觽儗τ诟疽粲辛艘欢ǖ睦斫猓瑢τ趨^(qū)分音有了一定的根底。在活動中對于3與5的音賦予了顏色，孩子們更加直觀的能說出是哪個音。在PPT中我參加之前錄好的聲音，孩子們更加能仔細(xì)的聽辨?；顒又幸杂螒虻男问截灤┦冀K，孩子們都能積極地參與進(jìn)來，使得目的能順利的達(dá)成?；顒又性诼牨?與5的先后順序上，有一點(diǎn)爭議，應(yīng)該先出示5的音，然后在出示3的音，這樣孩子們就能有比擬，聽辨起來會更容易。這一點(diǎn)還需要調(diào)整。教學(xué)反思1、能根據(jù)幼兒的興趣生成教育活動，使幼兒能積極的參與活動。幼兒在與同伴、老師的活動中獲得了全新的體驗(yàn)。2、提供了良好的質(zhì)疑環(huán)境，用鼓勵的方式引導(dǎo)幼兒大膽提問，踴躍釋疑。改變了傳統(tǒng)的老師講，幼兒聽的形式。讓幼兒成為活動的主體，大大增強(qiáng)了幼兒提問的信心;一席鼓勵表揚(yáng)的語言、動作進(jìn)一步進(jìn)步了幼兒釋疑的興趣。3、為幼兒提供了運(yùn)用語言的時機(jī)。采用小組或三三兩兩自由討論的方式，讓每個幼兒都有說話的時機(jī)，他們說話的愿望得到了滿足。改良的方面：1、老師自己的提問設(shè)計還要更精練，簡單，讓幼兒一聽就懂。2、課堂教學(xué)中當(dāng)孩子們的答復(fù)，有點(diǎn)跑題的時候，自己有些急躁，語言組織也不嚴(yán)謹(jǐn)了。在以后的教學(xué)中，我會不斷的反思，取長補(bǔ)短，讓自己成長得更快!中班音樂教案篇4活動目的：1、根據(jù)故事情節(jié)熟悉音樂，并隨著音樂的變化換動作，學(xué)玩音樂游戲《風(fēng)中的小鴨》。2、創(chuàng)編刮大風(fēng)和刮小風(fēng)時的動作。3、遵守游戲規(guī)那么與同伴共享游戲的快樂。4、在感受歌曲的根底上，理解歌曲意境。5、啟發(fā)幼兒按照原歌詞的構(gòu)造，創(chuàng)編新歌詞并演唱?；顒訙?zhǔn)備：音樂磁帶活動過程：1、在優(yōu)美抒情的《化蝶》樂曲聲中，邊做蝴蝶飛舞邊愉快地進(jìn)入教室與同伴交往。(事先請幾位小朋友坐在教室中，表示“花”，進(jìn)展蝴蝶找花的活動)2、復(fù)習(xí)歌曲《柳樹姑娘》a、齊唱歌曲b、進(jìn)展簡單的表演3、學(xué)玩音樂游戲。a、欣賞故事：早晨，鴨媽媽帶著她的寶寶們，搖搖擺擺地來到草地上走走，到池塘里游游，走走，玩得真快樂。突然，天變了，刮風(fēng)了，風(fēng)一會大，一會兒小，鴨寶寶們嚇得不知如何是好。鴨媽媽說：“孩子們!別害怕，只要我們緊緊地抱住大樹，躲在大石頭后面，大風(fēng)就不會把……。b、傾聽音樂，感知樂曲ABA構(gòu)造，并聯(lián)想故事情節(jié)。c、在座位上做隨樂動作。A段音樂用雙手食指合拍地點(diǎn)雙腿，表示鴨走和自由游泳動作。B段音樂控制不動。d、在教室內(nèi)自由找空間做鴨子游泳動作，B段音樂控制不動。e、創(chuàng)編括風(fēng)動作。傾聽B段音樂，區(qū)分樂曲中的力度變化，并隨樂動作，老師反應(yīng)局部幼兒動作，供幼兒交流、學(xué)習(xí)。f、全體幼兒隨B段音樂做括風(fēng)動作。g分角色游戲。局部幼兒扮“風(fēng)”坐在座位上，其他幼兒扮演小鴨，隨樂游戲。h、交換角色。中班音樂教案篇5活動目的：1.理解歌曲《春天》內(nèi)容，熟悉曲調(diào)，并學(xué)會演唱。2.感知三拍子音樂的節(jié)奏。3.讓幼兒在音樂活動中感到快樂。4.愿意參加對唱活動，體驗(yàn)與老師和同伴對唱的樂趣。5.樂意參加音樂活動，體驗(yàn)音樂活動中的快樂活動準(zhǔn)備：1.圖片，黑板，彩色粉筆2.配套磁帶或光盤?；顒舆^程：1.復(fù)習(xí)《蝴蝶飛》。老師彈《蝴蝶飛》的曲子，幼兒做蝴蝶飛的動作。2.新授歌曲《春天》?！?〕引導(dǎo)幼兒談?wù)劥禾斓奶卣?，聽《春天》這首歌的錄音。師：春天來了，楊柳隨風(fēng)飄揚(yáng)燕子從南方飛來，綠綠的秧苗在田野里點(diǎn)頭微笑，金黃的油菜花散發(fā)出陣陣香味。春天真美妙。如今，這美麗的風(fēng)光被寫成了優(yōu)美的歌曲，請聽。〔2〕學(xué)習(xí)歌詞。師示范唱歌，幼兒初步理解內(nèi)容，講述歌曲說了些什么。師一邊朗讀歌詞，一邊用圖畫加深幼兒對歌詞的理解記憶?！?〕幼兒隨音樂節(jié)奏說歌詞。3.學(xué)唱歌曲?！?〕師邊彈鋼琴邊唱，幼兒跟著輕聲唱?！?〕師突出唱“啦”時的強(qiáng)弱表現(xiàn)。〔3〕用不同的方法練習(xí)，穩(wěn)固。4.師幼共同演唱歌曲2—3遍，幼兒分組：一組表演動作，一組唱歌，一組拍手打節(jié)奏。三組亂換?；顒友由欤?.讓幼兒根據(jù)春天的特征自編第二段，第三段歌詞并演唱。2.畫出春天的景物。小百科：春天，又稱春季，是四季中的第一個季節(jié)，指立春至立夏期間，含節(jié)氣有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨。是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。中班音樂教案篇6活動目的：1、感受歌曲活潑歡快和優(yōu)美抒情的旋律。2、學(xué)唱歌曲，能用既歡快又抒情的聲音唱出對媽媽的愛?；顒訙?zhǔn)備：圖片活動過程：1、感受歌曲的特點(diǎn)。欣賞老師完好演唱，幼兒用手拍出相應(yīng)的節(jié)奏。聽到歌里唱了什么？你喜歡媽媽露出笑臉嗎？為什么？2、學(xué)唱歌曲。老師演唱，并出示圖片，幫助幼兒理解并記憶歌詞。在老師的帶著下，幼兒邊看圖邊哼唱歌曲。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用適宜的表情、聲音來唱出親愛的好媽媽、我的好媽媽等歌詞。3、創(chuàng)編動作。根據(jù)歌詞，幼兒創(chuàng)編簡單的動作，表現(xiàn)歌曲前后性質(zhì)的不同。幼兒完好演唱歌曲一遍，嘗試用