中班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃范本

第頁(yè)共頁(yè)中班上學(xué)期班務(wù)方案范本中班上學(xué)期班務(wù)方案范本中班上學(xué)期班務(wù)方案范本一、指導(dǎo)思想：炎炎夏日即將過(guò)去，涼快的秋天已步步逼近，這也意味著新學(xué)期即將到來(lái)，我們緊張而又繁瑣的教學(xué)工作也要準(zhǔn)備就緒，迫不及待地想看看那些長(zhǎng)高了、懂事了的孩子們。在新學(xué)期即將到來(lái)之際，我認(rèn)真總結(jié)了小班整個(gè)學(xué)年的教育工作，積極反省自己在教學(xué)工作中的缺乏，汲取經(jīng)歷，更加嚴(yán)格要求自己。新學(xué)期，新開(kāi)場(chǎng)，我們將在新《綱要》指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下，以幼兒為核心，促進(jìn)每個(gè)幼兒的全面開(kāi)展。結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒安康活潑、愉快合作、有目的地開(kāi)展各種活動(dòng)。在工作中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)，努力探究新穎的教學(xué)方式，給幼兒一個(gè)獨(dú)特、快樂(lè)、平安的生活和活動(dòng)環(huán)境，讓孩子開(kāi)心，讓家長(zhǎng)放心。因此，在“讓每一個(gè)孩子安康、快樂(lè)成長(zhǎng)、讓每一個(gè)孩子都獲得最大的開(kāi)展空間！”的工作理念和齊心協(xié)力、盡心盡職地工作的原那么指導(dǎo)下，在上學(xué)期班級(jí)管理工作初見(jiàn)成效的根底上再接再厲，以“大愛(ài)無(wú)聲”來(lái)開(kāi)展本學(xué)期的工作。二、班級(jí)情況分析：我們班現(xiàn)有孩子三十七名，其中男生19名，女18名，通過(guò)一年的小班生活，大局部孩子能快樂(lè)地上幼兒園，快樂(lè)、大膽地和同伴一起玩耍，快樂(lè)地和同伴、老師進(jìn)展交往，并初步學(xué)會(huì)了分享，合作意識(shí)也開(kāi)場(chǎng)萌芽；具備了初步的生活自理才能，班上的孩子進(jìn)步特別的大，能學(xué)會(huì)自己的事自己做，午睡時(shí)會(huì)在老師幫助下穿脫簡(jiǎn)單的衣服，折疊被子，能學(xué)習(xí)做小值日生為小朋友做事，吃飯時(shí)都能自己吃飯，會(huì)互相催促保持桌面整潔，但如査凱瑞、張一馳、許非凡、江萊、孫萌等幾個(gè)小朋友在不挑食、專(zhuān)心吃飯等方面還有待培養(yǎng)。在語(yǔ)言表達(dá)才能方面，孩子們的才能明顯增強(qiáng)，對(duì)閱讀活動(dòng)也越來(lái)越感興趣，養(yǎng)成了每天餐點(diǎn)后自主閱讀的好習(xí)慣，并建立了較好的閱讀常規(guī)。但是也存在缺乏：孩子們注意力集中的時(shí)間不夠長(zhǎng)，有幾個(gè)才能不是很強(qiáng)的孩子注意力特別容易分散，如金子軒、行為自由散漫；有些孩子在集體面前還顯得很靦腆，不夠積極、主動(dòng)、大方。如：江萊、陳瑾怡；局部幼兒自理才能較差，在多方面與同伴有了明顯的差距。如：袁瑞、雙胞胎糖果。在社會(huì)性開(kāi)展方面：大局部幼兒有禮貌、會(huì)與同伴交往，能和同伴友好相處。同時(shí)也存在著規(guī)那么意識(shí)缺乏的現(xiàn)象，表現(xiàn)出任性、自私、驕氣的一面，如范明軒、顏心怡看到同伴的玩具，就要搶?zhuān)瑩尣坏骄涂薜?，也有孩子幾個(gè)很內(nèi)向，喜歡躲在別人后面，不善言語(yǔ)，如謝鑫、張?bào)沌鞯刃∨笥?。?duì)于這些內(nèi)向、不會(huì)交往的孩子，在本學(xué)期我們要給予更多的關(guān)注，拉近他們與其他孩子之間的間隔，從而從整體上進(jìn)步班級(jí)交融力的質(zhì)量，讓每個(gè)孩子都在適當(dāng)?shù)臈l件下得到相應(yīng)的開(kāi)展。其實(shí)，總體來(lái)說(shuō)我班孩子的活動(dòng)才能是比擬強(qiáng)的，特別是孩子們很喜歡音樂(lè)，喜歡唱唱、跳跳等。因此，孩子們很活潑很開(kāi)朗，比擬活潑、好動(dòng)，而且很聰穎，思維活潑。孩子們敢于嘗試、很喜歡創(chuàng)新，想象力也很豐富大膽，如楊洗月、姜假設(shè)雯、戈瑜逸等，但在遵守規(guī)那么方面得繼續(xù)努力，使孩子能安靜地參與各個(gè)活動(dòng)，能與老師、同伴、環(huán)境形成良好的互動(dòng)。三、班級(jí)工作目的1、快樂(lè)生活、快樂(lè)學(xué)習(xí)。遵循中班幼兒身心開(kāi)展規(guī)律，組織好每一個(gè)一日活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和初步的交往才能，促進(jìn)幼兒各方面的才能在原有根底上開(kāi)展，促進(jìn)幼兒安康快樂(lè)地成長(zhǎng)。2、繼續(xù)延續(xù)小班的班級(jí)經(jīng)營(yíng)理念，堅(jiān)信“微笑生活、溫暖世界、讓歌聲帶來(lái)愉悅，”我們不斷的營(yíng)造充滿愛(ài)的和諧的是班級(jí)合作的氣氛，輕松、豐富的教育環(huán)境，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，做好班級(jí)管理工作，創(chuàng)造班級(jí)特色，讓燦爛陽(yáng)光下的每片樹(shù)葉都美麗；快樂(lè)成長(zhǎng)中的每個(gè)故事都精彩；和諧樂(lè)園里的每個(gè)生命都幸福！四、班級(jí)工作重點(diǎn)及措施〔一〕、保教工作1、保育工作：認(rèn)真配合保健老師做好幼兒的保健工作。做好季節(jié)性流行性傳染病的預(yù)防措施，班上老師每天觀察幼兒情緒、食欲，對(duì)體質(zhì)較弱多病的幼兒特別照顧。在日常生活中引導(dǎo)幼兒建立自我保護(hù)意識(shí)，不追逐、不隨意分開(kāi)集體，要注意平安。做好班級(jí)體弱兒、肥胖兒的管理。班中金子軒、毛紫嫣小朋友比擬弱小，在一日活動(dòng)中多加照顧，提醒他們多運(yùn)動(dòng)，多喝水，幫助他們將飯菜吃完。同時(shí)催促家長(zhǎng)，能注意幫助孩子養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣和行為習(xí)慣。肥胖兒吳俊宇注意適當(dāng)控制飯量，就餐前先喝碗湯，同時(shí)，催促家長(zhǎng)，在家讓孩子多運(yùn)動(dòng)，多吃水果、蔬菜，少吃、盡量不吃含脂肪、糖類(lèi)的食物。2、教育教學(xué)工作：創(chuàng)設(shè)能讓幼兒自主學(xué)習(xí)的活動(dòng)環(huán)境,建立各學(xué)科需要的自主區(qū)角。和幼兒建立平等的交流方式，讓幼兒大膽的表達(dá)自己，表現(xiàn)自己。開(kāi)展主題活動(dòng)：《朋友見(jiàn)面真開(kāi)心》、《快快漸漸》、《紅黃藍(lán)綠》、，香香的蔬菜》等主題活動(dòng)，引導(dǎo)孩子關(guān)注生活、喜歡游戲，關(guān)注與自己有關(guān)的事、物，能愉快地參與活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，如獨(dú)立吃飯，穿衣等，盡量讓幼兒自己動(dòng)手，有必要時(shí)才給予幫助，盡量多提供幼兒自己動(dòng)手的時(shí)機(jī)，培養(yǎng)初步的生活自理才能。同時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，獲得家長(zhǎng)的支持本學(xué)期我們班積極參與到了幼兒園的新課題的研究中去，本課題為蘇州市教學(xué)學(xué)會(huì)十二五課題《依托蘇州外鄉(xiāng)資美術(shù)教育》的研究。我們會(huì)以課題為抓手，開(kāi)展豐富多彩的課題研究活動(dòng)，把課題參加到我們的班級(jí)特色中去，多方位的帶著孩子們進(jìn)展蘇州童謠、蘇州特色的教學(xué)活動(dòng)、包括本班進(jìn)展蘇州名曲等相結(jié)合的音樂(lè)教學(xué)的研究中去，開(kāi)展一系列的水墨畫(huà)、美術(shù)、音樂(lè)相結(jié)合的欣賞藝術(shù)活動(dòng)平時(shí)，在自主性游戲中逐步浸透蘇州特色的游戲，在真正游戲、教學(xué)中進(jìn)展蘇州外鄉(xiāng)文化的濃縮教學(xué)。鼓勵(lì)孩子們?cè)谒佬g(shù)教學(xué)活動(dòng)中，不斷的體會(huì)到這樣一種特殊而又唯美的美術(shù)繪畫(huà)的方式，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)。3、班級(jí)特色活動(dòng)本學(xué)期開(kāi)場(chǎng)我們把蘇州文化中傳統(tǒng)的刺繡文化包含蘇州民歌浸透為契機(jī)，作為我們班級(jí)的特色活動(dòng)?！?〕通過(guò)從最簡(jiǎn)單的圖案刺繡活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)，讓孩子理解蘇州文化中最為特色的傳承文化，理解刺繡的文化、刺繡的機(jī)密、刺繡的簡(jiǎn)單針?lè)ǖ??！?〕蘇州民歌的介入也是對(duì)我們蘇州文化的一種延伸，由于本班孩子們很喜歡音樂(lè)，因此我們還會(huì)繼續(xù)的把音樂(lè)的魅力參加到蘇州文化中去?！捕场⑵桨补ぷ鳎?、老師要加強(qiáng)自身的平安與法制學(xué)習(xí)，進(jìn)步對(duì)自己和幼兒的保護(hù)才能。能在日常生活中擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)做出防范，尤其要對(duì)一些細(xì)小、容易忽略的地方更要關(guān)注。2、引導(dǎo)孩子知道什么是危險(xiǎn)的，并知道如何躲避，當(dāng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)要及時(shí)告訴成人。3、幼兒簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法，當(dāng)遇到困難時(shí)要英勇。4、對(duì)于孩子容易出現(xiàn)的問(wèn)題要向家長(zhǎng)反映，家長(zhǎng)也應(yīng)把不平安因素及時(shí)和老師聯(lián)絡(luò)，共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)平安的環(huán)境?！踩场嗉?jí)管理：1、做好升中班的接軌工作根據(jù)中班的年齡特點(diǎn)，做好銜接工作：學(xué)習(xí)新操和聽(tīng)音動(dòng)作，熟悉理解并養(yǎng)成