2013年江蘇省高中學(xué)業(yè)水平測試說明

2013年江蘇省高中學(xué)業(yè)水平測試（必修）地理學(xué)科說明一、命題指導(dǎo)思想地理（必修科目）學(xué)業(yè)水平測試的命題，以教育部制訂的《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》和《江蘇省普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求（修訂稿）》為依據(jù)，旨在測試學(xué)生的地理學(xué)習(xí)能力和必備的地理素養(yǎng)，注重測試學(xué)生對高中地理必修課程基本知識、基本原理、基本技能的掌握程度以及學(xué)生初步運(yùn)用所學(xué)的地理知識、技能與形成的地理觀念，分析地理問題，解決地理問題的能力。地理（必修科目）學(xué)業(yè)水平測試的命題力求做到與學(xué)生學(xué)習(xí)高中地理必修課程必須達(dá)到的基本要求相一致，充分體現(xiàn)必修科目學(xué)業(yè)水平測試的功能價值和地理課程的學(xué)科特點(diǎn)；力求突出科學(xué)性、基礎(chǔ)性、時代性，公平性和創(chuàng)新性。二、測試內(nèi)容和要求（一)測試范圍測試范圍包括“地理必修1”、“地理必修2”、“地理必修（二）測試能力要求的表述1．獲取和解讀地理信息能夠從試題的文字表述和地理圖表中獲取有關(guān)地理信息。能夠比較準(zhǔn)確地理解、判讀和分析所獲取的地理信息。2．掌握和運(yùn)用地理基本知識與地理基本技能能夠初步掌握和運(yùn)用所學(xué)的地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理基本原理與規(guī)律等知識。能夠初步掌握和運(yùn)用地理基本技能，如判讀、填繪地理圖表，進(jìn)行相關(guān)的地理計(jì)算等。3．描述和闡釋地理事物、地理基本原理與基本規(guī)律能夠在規(guī)定的時間內(nèi)，用比較準(zhǔn)確、簡潔的文字、圖表等表達(dá)方式描述地理概念，地理事物的主要特征、分布和發(fā)展變化以及地理基本原理與基本規(guī)律的要點(diǎn)。能夠結(jié)合有關(guān)地理事實(shí)材料，運(yùn)用所學(xué)的地理知識，通過比較、推理、判斷和分析，簡要闡釋地理基本原理與基本規(guī)律。4．發(fā)現(xiàn)和探究地理問題能夠運(yùn)用正確的地理觀念發(fā)現(xiàn)地理問題。能夠探究、評價地理問題，（12年：能夠嘗試運(yùn)用正確的地理觀念，探究并評價現(xiàn)實(shí)中的地理問題，）并初步提出解決問題的對策。三、試卷結(jié)構(gòu)（一）題型比例試卷題型包括單項(xiàng)選擇題、判斷題和綜合題。客觀題與主觀題的分值比例大致為7∶3。（二）試題難度比例試卷包括基礎(chǔ)題、中等難度題與難題，其占分比例大致為7∶2∶1.（三）內(nèi)容比例自然地理部分約占40%—60%，人文地理部分約占40%—60%。附：測試的具體內(nèi)容和要求地理必修1宇宙中的地球測試內(nèi)容測試要求地球所處的宇宙環(huán)境了解不同級別的天體系統(tǒng)，說明地球在太陽系中的位置。知道地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星，理解地球存在生命的條件太陽對地球的影響了解太陽輻射對地球的影響了解太陽活動對地球的影響地球運(yùn)動的地理意義知道地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的方向、周期和速度理解黃赤交角的地理意義理解晝夜更替和地方時產(chǎn)生的原因，能夠進(jìn)行簡單的區(qū)時計(jì)算了解四季更替的現(xiàn)象，解釋四季形成的原因地球的圈層結(jié)構(gòu)知道地球的圈層結(jié)構(gòu)，了解各圈層的主要特點(diǎn)自然環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動和能量交換測試內(nèi)容測試要求地殼內(nèi)部物質(zhì)循環(huán)了解組成巖石圈的三大類巖石及其主要特點(diǎn)，了解地殼內(nèi)部物質(zhì)循環(huán)過程地表形態(tài)的變化了解褶皺、斷層的主要特點(diǎn)及其地表形態(tài)結(jié)合實(shí)例，說明流水、風(fēng)力、冰川等外力作用對地表形態(tài)的塑造大氣受熱過程了解大氣的受熱過程理解大氣保溫作用的基本原理結(jié)合實(shí)例，說明大氣熱力環(huán)流的形成過程交通與聚落、商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)結(jié)合實(shí)例，分析交通運(yùn)輸方式和布局的變化對聚落空間形態(tài)和商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的影響人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展測試內(nèi)容測試要求人地關(guān)系思想的歷史演變了解人地關(guān)系思想在不同歷史階段的特點(diǎn)環(huán)境問題了解人類所面臨的主要環(huán)境問題結(jié)合實(shí)例，分析環(huán)境問題產(chǎn)生的主要原因可持續(xù)發(fā)展理解可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵了解協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑理解人類可持續(xù)發(fā)展道路的必然性地理必修3區(qū)域地理環(huán)境與人類活動測試內(nèi)容測試要求區(qū)域的含義了解區(qū)域的含義區(qū)域差異比較不同區(qū)域自然環(huán)境及人類活動的差異不同發(fā)展階段區(qū)域地理環(huán)境對人類生產(chǎn)和生活方式的影響結(jié)合實(shí)例，比較不同發(fā)展階段區(qū)域地理環(huán)境對人類生產(chǎn)和生活方式的影響產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和資源跨區(qū)域調(diào)配與區(qū)域地理環(huán)境結(jié)合實(shí)例，分析產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和資源跨區(qū)域調(diào)配對區(qū)域地理環(huán)境的影響區(qū)域可持續(xù)發(fā)展測試內(nèi)容測試要求區(qū)域環(huán)境與發(fā)展結(jié)合實(shí)例，分析區(qū)域存在的環(huán)境與發(fā)展問題，說明其危害和綜合治理保護(hù)措施流域開發(fā)結(jié)合實(shí)例，分析某流域開發(fā)的地理?xiàng)l件，說明該流域開發(fā)建設(shè)的基本內(nèi)容和綜合治理的對策措施區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展結(jié)合實(shí)例，分析某區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的條件、布局特點(diǎn)和面臨的主要問題，說明該區(qū)域農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展的方法與途徑區(qū)域能源和礦產(chǎn)資源的開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展結(jié)合實(shí)例，分析某區(qū)域能源和礦產(chǎn)資源的合理開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系區(qū)域工業(yè)化和城市化結(jié)合實(shí)例，分析某區(qū)域工業(yè)化和城市化的推進(jìn)過程，以及在此過程中產(chǎn)生的主要問題，說明解決這些問題的對策措施地理信息技術(shù)的應(yīng)用測試內(nèi)容測試要求遙感（RS）了解遙感在資源普查、環(huán)境和災(zāi)害監(jiān)測中的