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《自己的是讓別人看》教學(xué)設(shè)計(jì)

,—心的事老師歸納；；1；3上-上-——生讀：同上；聯(lián)系上下文琢磨爾一笑是怎樣的笑？看老師的笑臉。讓我們面，我有“花團(tuán)姹紫嫣紅”們

一學(xué)目識(shí)3個(gè)生字7二學(xué)重件、一束第課學(xué)第課多媒體，1大大圓盤竿上掛月朝著太陽把頭轉(zhuǎn)結(jié)出籽兒把油榨向日葵）2花朵不大，八月開放。（桂花）3不怕風(fēng)來像頂著黃花人掌）4花5每彩霞映紅滿山一導(dǎo)新，趣疑：25、自己的花是讓別人看的1。2、品讀3把你。二初課，讀疑12、師：是？---家3、出示相子。c

4、分析句師：。？??5、師：同考;受6、生回答7、多媒體家8、分析句（9、出示多見生回答他也這樣做了——，物）（老師

是這—快)的事的事。,用,界麗.這是一個(gè)多么奇特的民族書】三再課，找麗123、點(diǎn)擊課（（（”的書寫，用你熟悉的（（（鳥語花香百花??看這些花競(jìng)相開放一團(tuán)緊挨著一團(tuán)這就是—”（（

（師（海9）師：整條街道上的花就像海洋一樣，讓人應(yīng)接不暇，怪不得作者發(fā)出贊嘆：（10）師：花好看嗎4、引讀：上-上-一條街上，抬頭向上看，——（家家戶戶的兩條街上，抬頭向上看，——（家任何一條街上，抬頭向上看，——（家56、角色體。到。7（（2)點(diǎn)擊課件，理解句子“人人為我，我為人人系上文，德國人是怎樣“我（聯(lián)系生活實(shí)際生活中有這樣的事例嗎？先自由說值日互相幫助??8

出趣形成正度,是語文教學(xué)的重要本四學(xué)末，悟麗1、師：季學(xué)。35（（（2

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