2021-2022學(xué)年河南省安陽市殷都區(qū)部編版五年級上冊期末考試語文試卷

…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁絕密·啟用前2021-2022學(xué)年河南省安陽市殷都區(qū)部編版五年級上冊期末考試語文試卷題號一二三四五六七八總分得分注意事項(xiàng)：1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2．請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、書寫1.看拼音寫詞語，把字寫得工整、勻稱。

（1）我國西藏的布達(dá)拉宮jǔshìwénmíng，距今已有1300多年的歷史，是世界海拔最高的集gōngdiàn、城堡和寺院于一體的hóngwěi建筑，被譽(yù)為世界屋脊的明珠，置身布達(dá)拉宮也能lǐnglüè到雪域高原的迷人神韻。

（2）límíng時(shí)分，天突然變了，kuángfēngnùháo，豆大的雨點(diǎn)隨即落下來。天大亮的時(shí)候，雨漸漸停了。推開窗往外望，只見遠(yuǎn)處的山峰被霧氣籠罩，báimángmáng的一片，給人夢幻一般的měigǎn。

評卷人得分二、選擇題2.下列各組詞中，讀音或字形完全正確的一組是（

）

A．望哨（shào）

數(shù)落（shǔ）

嗜好（shì）

默而識之（shí）

B．悔恨（huǐ）

勉強(qiáng)（qiáng）

龜裂（jün）

藺相如（lìng）

C．詩情畫意

飲水思源

金碧暉煌

無拘無束

D．嘔心瀝血

迫不及待

應(yīng)接不暇

一知半解

3.下面句子中“地道”的意思，與另外兩句意思不相同的一句是（

）

A．這道菜很地道，不愧出自名廚之手。

B．老王出生在安陽，能說一口地道的安陽話。

C．這個(gè)人很不地道，見利忘義，翻臉比翻書還快。

4.想象詩詞描寫的景象，其中靜態(tài)描寫的是（

）

A．西塞山前白鷺飛

B．北風(fēng)吹雁雪紛紛

C．茅檐低小，溪上青青草。

5.下列句子排序正確的一項(xiàng)是（

）

①你才能真正懂得讀書，學(xué)會(huì)讀書。

②讀教科書，在基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)中，當(dāng)然是必須的。

③所謂讀書，不只是讀教科書。

④這是求知的階梯，是人生必不可少的一段路程。

⑤但是，只有超越了讀教科書階段，把讀書變成一種發(fā)自內(nèi)心的、精神上的需求。

A．③②⑤④①

B．③④②⑤①

C．③②④⑤①

評卷人得分三、信息匹配6.詞語感情色彩相同的一組是()。從三組詞中選擇合適的詞語填在下面句子里。

A．深謀遠(yuǎn)慮

不思進(jìn)取

氣急敗壞

B．流離失所

居安思危

詭計(jì)多端

C．安居樂業(yè)

人壽年豐

政通人和

（1）諸葛亮的_____，才使得他的空城計(jì)得以成功。

（2）汛期快要到了，我們要_____，做好防洪準(zhǔn)備。

評卷人得分四、填空題7.在俗語后寫意思相同的四字詞語，在四字詞語后寫意思相同的俗語。

A．前怕狼后怕虎()

B．盼星星盼月亮()

C．直言不諱()

8.日積月累，學(xué)以致用。

（1）我勸天公重抖擻，____。

（2）____，江楓漁火對愁眠。

（3）我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷積累知識，才能取得更大的成就。正如朱熹所說：問渠那得清如許，____。

（4）“紅日初升，____，河出伏流，____?！毕笳髦嗌倌晔亲鎳南Ｍ?，前程無比燦爛，力量不可限量。

（5）《論語》中認(rèn)為對待知識的態(tài)度應(yīng)該是“____，____，是知也?！?/p>

（6）學(xué)校餐廳想在大廳墻上掛幾幅標(biāo)語，下面合適的一項(xiàng)是____。（A．莫等閑，白了少年頭，空悲切。B．一粥一飯，當(dāng)思來之不易。C．不飽食以終日，不棄功于寸陰。）

評卷人得分五、語言表達(dá)9.根據(jù)要求寫句子。

（1）照樣子，把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。

例：奮不顧身

楊靖宇正在奮力還擊敵人，右手腕忽然受了傷，他就用左手繼續(xù)向敵人射擊。不多時(shí)，他的腹部又中了一彈，鮮血直流。他咬緊牙關(guān)，猛然起身，連發(fā)兩槍，擊斃了兩個(gè)日本鬼子。

興高采烈：____

（2）仿照例句，展開想象，把畫面寫具體。

例：院子的中央，有一棵桂樹。

院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒有開，卻有了累累的骨朵兒了。

傍晚時(shí)分，天空出現(xiàn)了美麗的晚霞。

____

評卷人得分六、連線題10.以下故事情節(jié)出自哪個(gè)民間故事？請把對應(yīng)的答案用線連起來。

年輕人每次回到家發(fā)現(xiàn)家務(wù)全做好了。

《八仙過?！?/p>

呂洞賓拔出寶劍推動(dòng)船前行。

《梁山伯與祝英臺》

兩人死后化成了蝴蝶。

《白蛇傳》

白娘子為救許仙盜靈芝仙草。

《田螺姑娘》

評卷人得分七、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀。四季之美（節(jié)選）夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞。即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著ménglóng的微光在飛行，這情景著____（zhuózháo）實(shí)迷人。秋天最美是黃昏。夕陽斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠（kēcháo）里飛去。成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。夕陽西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲鳴，聽起來也愈發(fā)叫人xīnkuàngshényí。11.在文中橫線上根據(jù)拼音寫詞語。

12.為文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在正確答案下面打“√”。

13.作者認(rèn)為“這情景著實(shí)迷人”中“這”指的是____

14.文中劃線的句子主要運(yùn)用了____（A．靜態(tài)

B．動(dòng)態(tài)）描寫。

15.文中劃線句子形象地描繪了哪兩幅畫面？請用簡潔的語言概括出來。

①____②____

課外閱讀臥看牽?？椗洽偾锾斓耐砩?，我們所看到的最亮的星是織女星。在這顆星的東邊，白蒙蒙的一片，斷斷續(xù)續(xù)從北到南橫過天空，這就是“銀河”。②關(guān)于織女星，我們中國有一個(gè)美麗的傳說?？椗鞘翘斓鄣膶O女，她私自下凡，和一個(gè)放牛郎結(jié)為夫妻，夫婦倆恩恩愛愛，男耕女織，日子過得很幸福。后來，天帝和王母娘娘發(fā)現(xiàn)了這事，十分生氣，派天神強(qiáng)行拆散了牛郎織女，命令他們一個(gè)住在天河的東岸，一個(gè)住在天河的西岸，只有每年農(nóng)歷七月初七才能在天河相會(huì)一次。③那么牛郎星在哪里呢？我們且把那白茫茫的銀河當(dāng)做一條真的河流，我們的眼光漸漸地向東南移，渡過這河流最寬闊的渡口，就遇到排成一條直線的三顆星。中間的一顆很亮，兩旁的光芒較弱，看去與中間的一顆距離恰好相等。用直線把這三顆星連接起來，正像一條兩臂相等的杠桿，因此，阿拉伯人把這三顆星叫做天平星，我們把它們叫做挑擔(dān)星。這中間一顆最大最亮的就是牛郎星，也叫做牽牛星。④若是我們一連幾晚，每晚上都觀察牽牛星和織女星，就可以知道它們的相對位置是不變的，正如故事里所說的一樣，一個(gè)在天河的東岸，一個(gè)在天河的西岸?？墒俏覀円膊灰嘈胚@個(gè)故事，天文學(xué)家告訴我們，這兩顆星永遠(yuǎn)沒有相遇的機(jī)會(huì)，它們和太陽一樣，都是恒星。天文學(xué)家又告訴我們，織女星距離地球26光年，牽牛星距離我們較近，但也有16光年。⑤太陽光從太陽射到地球上才8分18秒，而織女星的光射到地球上要26年。這樣一比較，就會(huì)使我們驚異得叫起來：真了不得！有這樣遠(yuǎn)！可是這個(gè)話給天文學(xué)家聽見了，一定要笑我們少見多怪。他們會(huì)告訴我們，距離太陽幾萬光年的星不計(jì)其數(shù)，而10光年以內(nèi)的星卻只有十多顆。16.根據(jù)意思，從文中找出合適的詞語填空。

①見識少，遇到不常見的事便覺奇怪。()

②無法計(jì)算數(shù)目，形容極多。()

17.第④自然段主要從兩方面介紹了牛郎星和織女星，用簡要的語言概括。

①____

②____

18.讀文中畫橫線的句子，回答問題。

①文中畫線句子使用了()的說明方法。

A．列數(shù)字、舉例子

B．舉例子、作比較

C．列數(shù)字、作比較

②文中畫線句子使用了兩種說明方法，具體突出了織女星()的特點(diǎn)。

A．比牽牛星亮

B．距離地球遠(yuǎn)

C．比地球小

19.作者在文章開頭引用神話傳說，下面說法正確的是（

）。（多選）

A．寄托了作者對牽牛、織女深切懷念的情感。

B．表現(xiàn)了說明文語言的生動(dòng)性。

C．引起讀者閱讀興趣。

20.文中“關(guān)于織女星，我們中國有一個(gè)美麗的傳說?！敝傅木褪恰杜＠煽椗返拿耖g故事。很多詩人借這個(gè)故事創(chuàng)作了詩歌，本學(xué)期我們就學(xué)習(xí)了林杰的一首《乞巧》，其中提到“牛郎織女”的兩句詩是：____，____。

課外閱讀父親的皮帶①那年，我考取了省城一所大學(xué)。臨行時(shí)，父親將我送到火車站。當(dāng)時(shí)正值客運(yùn)高峰，站臺內(nèi)人頭攢動(dòng)，汽笛轟鳴。父親彎著腰背著一個(gè)大旅行包在前面開道，我拎著手提袋在后面緊緊跟著。九月的天氣依然悶熱，不一會(huì)兒父親的襯衣就被汗水浸透，我不禁暗暗埋怨：天這么熱，還帶著東西，真是！父親雖然背著重重的行李，可步履絲毫不見緩慢，我在后面一路小跑，還是落下了一段距離。②從候車室到車廂門口，不足100米，我們卻足足走了20分鐘。終于，我看見父親在一節(jié)車廂前停下腳步，從懷里摸出車票，核對了一下，隨即向我招手說：“你快上去，我把包從窗戶給你遞進(jìn)去。”見我隨人流向車門擁去，他又大喊：“記住，是5號窗口！5號……”③我隨著人流擠上了火車，從5號窗口里伸出頭來，只見父親搓了搓手掌，猛地把那個(gè)大包舉了起來，就在我接過包的一剎那，只聽“啪”的一聲，包帶應(yīng)聲而斷，旅行包從窗口垂直落下，巨大的慣性將拉鏈扯開，里面滾出一大堆蘋果、鴨梨、月餅、花生……父親慌了，手忙腳亂地將散落在地上的食物一一撿進(jìn)包里，甚至蜷縮著身子，一只腳探下去，去撿落在鐵軌邊的兩個(gè)鴨梨，我嚇得大叫：“爸，快上來，不要了，不要了！”“這梨是剛摘的，帶在路上吃?！备赣H從鐵軌下站了出來，把拉鏈拉上，可包帶斷了沒法提，父親急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，突然他的手停在了腰上：“有了?！敝宦牎班病钡囊宦?，他竟然將皮帶解了下來，往旅行包兩頭一扣，正好是一副包帶。這時(shí)，汽笛聲響了，如釋重負(fù)的父親把手插進(jìn)兜里，把褲子提得老高，模樣十分滑稽，旁邊有幾個(gè)年輕人笑了起來，父親也笑了，可我卻怎么也笑不出來。火車啟動(dòng)了，父親依舊提著褲子，站在那里，直至變成一個(gè)小黑點(diǎn)，我的眼淚再也止不住地流了出來……④那根皮帶我一直珍藏著，每當(dāng)回憶起父親抽出皮帶的一剎那，我都覺得那是世界上最酷的動(dòng)作。21.認(rèn)真閱讀文章，簡要概括父親去火車站送“我”上大學(xué)時(shí)的三個(gè)主要場景，以及不同場景下作者對父親的情感。場景一父親彎著腰背著旅行包，步履匆匆，在擁擠的人群中為“我”開道。情感埋怨場景二___情感__場景三___情感__

22.文中有很多細(xì)節(jié)描寫。請認(rèn)真閱讀下面的句子，聯(lián)系上下文填空。

①“他又大喊：“記住，是5號窗口，5號……”父親說了兩個(gè)“5號”，作者這樣寫的好處是突出了父親____。

②“巨大的慣性將拉鏈扯開，里面滾出一大堆蘋果、鴨梨、月餅、花生……”包里滾出來的全是吃的東西，從這個(gè)描寫中我體會(huì)到父親____。

23.閱讀文中畫橫線的句子，判斷對錯(cuò)，在正確的理解后面打“√”，在錯(cuò)誤的理解后面打“×”。

（1）年輕人的笑是嘲笑，父親的笑則是不好意思地笑。()

（2）年輕人的笑是嘲笑，父親的笑則是因?yàn)榻鉀Q了包帶斷裂的問題而高興，是喜悅地笑。()

（3）“我”覺得父親抽皮帶丟了我的面子，心中氣惱，所以笑不出來。()

（4）“我”為父親的愛而感動(dòng)，為父親被人笑話感到難受，所以笑不出來。()

評卷人得分八、書面表達(dá)24.習(xí)作與表達(dá)

習(xí)作

生活中，我們會(huì)有很多心里話想對別人說，如告訴父母對某個(gè)問題的不同看法，向好朋友傾訴自己的煩惱，向?yàn)樯鐣?huì)作出貢獻(xiàn)的人表達(dá)敬佩和感激之情……想一想：你想對誰說？想說些什么？

要求：①以寫信的形式寫出來。

②文中不出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。

參考答案1.（1）舉世聞名

宮殿

宏偉

領(lǐng)略

（2）黎明

狂風(fēng)怒號

白茫茫

美感

【解析】

本題考查的知識點(diǎn)為看拼音寫漢字。

看拼音寫漢字是小學(xué)比較基礎(chǔ)的知識點(diǎn)。同學(xué)們要想做好此類題目，最重要的是拼音知識要過關(guān)，平時(shí)要多聽、多讀、多寫。拼音知識扎實(shí)了，漢字書寫才會(huì)正確。同學(xué)們在書寫漢字時(shí)要筆畫規(guī)范，筆順正確；要多讀幾遍，再下筆。這樣，同學(xué)們做題的正確率會(huì)更高。書寫時(shí)要注意“聞、殿、略”這些容易寫錯(cuò)的字。2.D

【解析】

本題考查字音和字形易錯(cuò)字。

A項(xiàng)：默而識之mòérzhìzhī。

B項(xiàng)：勉強(qiáng)miǎnqiǎng，龜裂jūnliè，藺相如lìnxiàngrú。

C項(xiàng)：金碧暉煌——金碧輝煌：形容建筑裝飾華麗，光彩耀眼的樣子。3.C

【解析】

本題考查多義詞。

A項(xiàng)：地道：真正的；純粹。

B項(xiàng)：地道：真正的；純粹。

C項(xiàng)：不地道：指這個(gè)人為人虛偽，不實(shí)在。4.C

【解析】

本題考查的知識點(diǎn)為描寫方法。

動(dòng)態(tài)描寫法，是指記敘文中對人物、景物作運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的描摹狀寫，創(chuàng)造具體的、栩栩如生的感人形象的一種描寫方法。動(dòng)態(tài)描寫，包括兩個(gè)方面：一是對運(yùn)動(dòng)著的景物的描寫，一是對靜物所作的動(dòng)態(tài)(包括比擬動(dòng)態(tài))描寫。動(dòng)態(tài)描寫是記敘文中運(yùn)用最普遍、最基本的一種方法，常與靜態(tài)描寫聯(lián)袂相生，從不同角度刻畫景物和人物的特征。賦予客觀事物以運(yùn)動(dòng)感、活力感、變化感，以克服形象的單調(diào)性，豐富形象的多樣性，達(dá)到更好地表現(xiàn)事物，更強(qiáng)烈地感染讀者的藝術(shù)效果。

靜態(tài)描寫，是指記敘文中對人物、景物作靜止?fàn)顟B(tài)下的描摹狀寫，創(chuàng)造生動(dòng)具體的感人形象的一種寫作方法。

A西塞山前白鷺飛。出自《漁歌子》，意思是：西塞山前白鷺在自由地翱翔。

B北風(fēng)吹雁雪紛紛。出自《別董大二首》，意思是：北風(fēng)勁吹，大雪紛紛，雁兒南飛。

C茅檐低小，溪上青青草。出自《清平樂·村居》，意思是：草屋的茅檐又低又小，溪邊長滿了碧綠的小草。

通過分析可知，AB兩項(xiàng)句子分別有“飛”“吹”等動(dòng)詞，是動(dòng)態(tài)描寫；而C項(xiàng)句子不含任何動(dòng)詞。因此，C項(xiàng)句子為靜態(tài)描寫。5.C

【解析】

本題考查句子排序。

排列句子時(shí)，應(yīng)首先整體感知一下語段的內(nèi)容，并從中找到關(guān)鍵性的詞語，根據(jù)這些有標(biāo)志性的語句，確定哪個(gè)句子可以在最前，哪個(gè)句子不能在最前，哪幾個(gè)句子必須相連。然后據(jù)此進(jìn)行句間連綴排列。在上面排列的基礎(chǔ)之上，再讀語段，檢查確定。

按照句子間的邏輯關(guān)系排列，先寫“所謂讀書，不只是讀教科書?！保@是總起句；接著寫“讀教科書，在基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)中，當(dāng)然是必須的?！?；然后寫“這是求知的階梯，是人生必不可少的一段路程?！保贿€寫了“但是，只有超越了讀教科書階段，把讀書變成一種發(fā)自內(nèi)心的、精神上的需求?！?；最后寫了“你才能真正懂得讀書，學(xué)會(huì)讀書。”6.

C

深謀遠(yuǎn)慮

居安思危

【解析】

本題考查詞語感情色彩和選詞填空。

A．深謀遠(yuǎn)慮：意思指計(jì)劃得很周密，考慮得很長遠(yuǎn)。褒義詞。

不思進(jìn)?。翰幌肱ι线M(jìn)，不想有所作為。貶義詞。

氣急敗壞：呼吸急促，狼狽不堪，形容非常慌張或惱怒。貶義詞。

B．流離失所：漂泊流浪，沒有安身的地方。貶義詞。

居安思危：處在安定環(huán)境中，要想到可能出現(xiàn)的危難禍害。褒義詞。

詭計(jì)多端：形容陰險(xiǎn)狡猾，壞主意很多。貶義詞。

C．安居樂業(yè)：安定地生活，愉快地工作。褒義詞。

人壽年豐：人人長壽，年景豐收。形容社會(huì)太平，生活美好。褒義詞。

政通人和：指政治開明順利，百姓安樂和睦。褒義詞。7.

畏首畏尾

望眼欲穿

打開天窗說亮話

【解析】

本題考查四字詞語和諺語俗語。

前怕狼后怕虎：意思是比喻膽小怕事，顧慮太多。

畏首畏尾：前也怕，后也怕。形容做事膽子小，顧慮重重。

盼星星盼月亮：意思是形容盼望的心情非常急切。

望眼欲穿：形容盼望急切。

直言不諱：說話直爽，毫不隱諱。

打開天窗說亮話：直率而明白地講出來。8.

不拘一格降人材

月落烏啼霜滿天

為有源頭活水來

其道大光

一瀉汪洋

知之為知之

不知為不知

B

【解析】

（1）本題考查詩詞歌賦默寫。

清代龔自珍的《己亥雜詩》九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。

（2）本題考查詩詞歌賦默寫。

唐代張繼的《楓橋夜泊》月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

（3）本題考查詩詞歌賦默寫。

宋代朱熹的《觀書有感》半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。

（4）本題考查文言文默寫。

紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。意思：紅日剛剛升起，道路充滿霞光；黃河從地下冒出來，洶涌奔瀉浩浩蕩蕩。

（5）本題考查名人名言。

知之為知之，不知為不知，是知也。意思：知道就是知道，不知道就是不知道，這樣才是真正的智慧。

（6）本題考查名人名言。

莫等閑，白了少年頭，空悲切。意思：不要虛度年華，花白了少年黑發(fā)，只有獨(dú)自悔恨悲悲切切。

一粥一飯，當(dāng)思來之不易。意思：對于一頓粥或一頓飯，我們應(yīng)當(dāng)想著來之不易。

不飽食以終日，不棄功于寸陰。意思：不要整天吃飽喝足沒啥正事，不要因?yàn)閼卸瓒速M(fèi)時(shí)間。9.

當(dāng)拔河比賽結(jié)束后，廣播室傳出我們班勝利的消息。同學(xué)們先是一愣，眼睛頓時(shí)亮了起來，嘴巴張得大大的，手放在嘴唇上，眼睛里放射出異樣的光，不敢相信這是事實(shí)，還不停地問：這是真的嗎？廣播又重復(fù)了那句話，確定是真的，剎那間，全班沸騰了。

傍晚時(shí)分，天空中出現(xiàn)了火焰般美麗的晚霞，晚霞一片片，一簇簇，在太陽的映射下發(fā)出金燦燦的光芒。

【解析】

（1）本題考查情景寫話。

學(xué)生首先要知道詞語的意思，然后創(chuàng)設(shè)情景，組織好語言進(jìn)行表達(dá)即可。

如：元宵節(jié)的晚上，大小街巷張燈結(jié)彩，鑼鼓喧天，舞獅舞龍的后生們穿梭于街頭，鞭炮聲此起彼落，綻放的煙火禮花照亮了繁星閃爍的夜空。街道兩旁擠滿了熙熙攘攘、前來觀看的人群，蜂擁的人群把舞龍、舞獅的隊(duì)伍圍得水泄不通，每個(gè)人的臉上都綻開著興奮、喜悅的笑容，整個(gè)城市沉浸在歡樂幸福中。

（2）本題考查仿寫句子。

仿照題中所給的例句，仿寫一個(gè)句式相同或相似的句式，能做到語意連貫；內(nèi)容設(shè)計(jì)合情合理，表述只要合理即可。

如：傍晚時(shí)分，晚霞是這邊一縷，那邊一縷的，每一縷的彩霞都是色彩斑斕的，有淡黃色的，有粉綠色的，有橘紅色的，還有淺藍(lán)色的……在日落紅的天空映襯下，絢麗的彩霞是那樣的爛漫，那樣的姹紫嫣紅。漂亮極了。10.

【解析】

本題考查的知識點(diǎn)為民間故事。

《八仙過?！肥窃谥袊耖g流傳最廣的神話傳說之一。八仙分別為漢鐘離、張果老、韓湘子、鐵拐李、呂洞賓、何仙姑、藍(lán)采和及曹國舅。八仙最膾炙人口的故事之一，最早見于雜劇《爭玉板八仙過海》中。相傳白云仙長有回于蓬萊仙島牡丹盛開時(shí)，邀請八仙及五圣共襄盛舉，回程時(shí)鐵拐李建議不搭船而各自想辦法，就是后來“八仙過海、各顯神通”或“八仙過海、各憑本事”的起源。后來，人們把這個(gè)典故用來比喻那些依靠自己的特別能力而創(chuàng)造奇跡的事。

《梁山伯與祝英臺》是中國古代民間四大愛情故事之一（另外三個(gè)為《白蛇傳》、《孟姜女傳說》和《牛郎織女》），是中國最具魅力的口頭傳承藝術(shù)及國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，也是在世界上產(chǎn)生廣泛影響的中國民間傳說。自東晉始，在民間流傳已有1700多年，可謂中國家喻戶曉，流傳深遠(yuǎn)，被譽(yù)為愛情的千古絕唱。從古到今，有無數(shù)人被梁山伯與祝英臺的凄美愛情所感染。梁祝傳說及愛情故事是歷史上確實(shí)發(fā)生過的真實(shí)事件，有歷史資料及文物古跡佐證。

《白蛇傳》是中國四大民間愛情傳說之一，源自于唐代洛陽巨蛇事件等，初步定型于明代馮夢龍《警世通言》中，成熟盛行于清代，是中國民間集體創(chuàng)作的典范?！栋咨邆鳌访枋龅氖且粋€(gè)修煉成人形的蛇精與人的曲折愛情故事。故事包括篷船借傘，白娘子盜靈芝仙草，水漫金山，斷橋，雷峰塔，許仙之子仕林祭塔等情節(jié)。表達(dá)了人民對男女自由戀愛的贊美向往和對封建勢力無理束縛的憎恨。其被列入“第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”。并以此故事為原型拍攝了多部影視劇作和動(dòng)畫片。

《田螺姑娘》主要內(nèi)容：有一天小伙子在地里撿到一只田螺，這只田螺總會(huì)趁小伙子不在家的時(shí)候，幫他做飯。后來田螺姑娘被小伙子發(fā)現(xiàn)了，還和小伙認(rèn)識、成了親?？墒怯幸惶?，一只螞蟥精掠走了田螺姑娘，小伙子就和村民們一起打敗了螞蟥精。從此小伙子和田螺姑娘過上了幸福的生活。11.朦朧

心曠神怡

12.zhuó

kē

13.即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行。

14.B

15.

烏鴉歸巢

大雁比翼而飛

【解析】

(1)

本題主要考查對詞語的拼寫能力。

解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“朦朧、曠”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

(2)

本題考查學(xué)生辨析字音的能力。

正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。

著實(shí)zhuóshí。

窠kē，鳥獸昆蟲的窩。

(3)

本題考查理解句子意思。

仔細(xì)閱讀文章第一自然段，結(jié)合內(nèi)容“即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。”可知“這”代指的是前面描寫的情景。

(4)

本題考查賞析描寫手法。

靜態(tài)描寫，是指記敘文中對人物、景物作靜止?fàn)顟B(tài)下的描摹狀寫，創(chuàng)造生動(dòng)具體的感人形象的一種寫作方法。

動(dòng)態(tài)描寫法，是指記敘文中對人物、景物作運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的描摹狀寫，創(chuàng)造具體的、栩栩如生的感人形象的一種描寫方法。

結(jié)合句子“點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛”可知是動(dòng)態(tài)描寫。

(5)

本題考查文章內(nèi)容理解。

結(jié)合句子“夕陽斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。”可知描繪了烏鴉歸巢。

結(jié)合句子“成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)?！笨芍枥L了大雁比翼而飛。16.

少見多怪

不計(jì)其數(shù)

17.

牛郎星和織女星相對位置不變，永遠(yuǎn)不會(huì)相遇，都屬于恒星。

牛郎星和織女星離地球都很遠(yuǎn)。

18.

C

B

19.BC

20.

七夕今宵看碧霄

牽?？椗珊訕?/p>

【解析】

(1)

本題考查提取關(guān)鍵信息。

①少見多怪：見識少的人遇見不常見的事物就覺得十分奇怪。

從“可是這個(gè)話給天文學(xué)家聽見了，一定要笑我們少見多怪?！笨芍鸢浮?/p>

②不計(jì)其數(shù)：沒有辦法計(jì)算它的數(shù)目。表示極多。

從“他們會(huì)告訴我們，距離太陽幾萬光年的星不計(jì)其數(shù)，而10光年以內(nèi)的星卻只有十多顆?！笨芍鸢?。

(2)

本題考查文章內(nèi)容理解。

仔細(xì)閱讀文章第四自然段，結(jié)合句子“若是我們一連幾晚，每晚上都觀察牽牛星和織女星，就可以知道它們的相對位置是不變的，正如故事里所說的一樣，一個(gè)在天河的東岸，一個(gè)在天河的西岸?！笨芍v述了牛郎星和織女星相對位置不變，永遠(yuǎn)不會(huì)相遇，都屬于恒星。

結(jié)合句子“天文學(xué)家又告訴我們，織女星距離地球26光年，牽牛星距離我們較近，但也有16光年。”可知講述了牛郎星和織女星離地球都很遠(yuǎn)。

(3)

本題考查說明方法。

列數(shù)字：列數(shù)字是說明文常見的一種說明方法，從數(shù)量上說明了事物特征或事理的方法，使語句更準(zhǔn)確，更科學(xué)，更具體，更具說服力。數(shù)字要準(zhǔn)確無誤，估計(jì)數(shù)字要有可靠根據(jù)。注意事項(xiàng)列舉時(shí)間年代不屬于列數(shù)字。

從“8分18秒”“26年”可知運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法。

作比較是說明文中將兩種類別相同或不同的事物、現(xiàn)象等加以比較來說明事物特征的說明方法，作用是突出強(qiáng)調(diào)事物的某種特征。

從“而”可知運(yùn)用了作比較的說明方法。

運(yùn)用列數(shù)字和作比較的說明方法，具體準(zhǔn)確地說明了織女星距離地球遠(yuǎn)的特點(diǎn)。

(4)

本題考查文章內(nèi)容理解。

說明文以神話開頭的好處就是可以拋磚引玉，用神話來引出下文，說明文語言的生動(dòng)性，讓讀者更具意趣。

(5)

本題考查詩詞歌賦默寫。

唐代林杰的《乞巧》七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕颉＜壹移蚯赏镌?，穿盡紅絲幾萬條。

“七夕今霄看碧霄，牽?？椗珊訕??！薄氨滔觥敝负棋珶o際的青天。開頭兩句敘述的就是牛郎織女的民間故事。一年一度的七夕又來到了，家家戶戶的人們紛紛情不自禁地抬頭仰望浩瀚的天空，這是因?yàn)檫@一美麗的傳說牽動(dòng)了一顆顆善良美好的心靈，喚起人們美好的愿望和豐富的想象。21.

父親手忙腳亂甚至不顧危險(xiǎn)，為“我”撿起掉落地上的食物。

擔(dān)心

提著褲子站在月臺上目送“我”離開。

感動(dòng)

22.

擔(dān)心我走錯(cuò)車廂。

對我的關(guān)心，擔(dān)心我會(huì)在路上吃不飽。

23.

√

×

×

√

【解析】

(1)

本題考查文章內(nèi)容理解。

第二個(gè)場景可根據(jù)“父親慌了，手忙腳亂地將散落在地上的食物一一撿進(jìn)包里，甚至蜷縮著身子，一只腳探下去，去撿落在鐵軌邊的兩個(gè)鴨梨”概括為：父親手忙腳亂甚至不顧危險(xiǎn)，為“我”撿起掉落地上的食物。作者的感情可根據(jù)“我嚇得大叫：“爸，快上來，不要了，不要了！”概括為：擔(dān)心。第三個(gè)場景可根據(jù)“火車啟動(dòng)了，父親依舊提著褲子，站在那里，直至變成一個(gè)小黑點(diǎn)”概括為：父親提著褲子站在月臺上目送“我”離開。作者的感情可根據(jù)“我的眼淚再也止不住地流了出來”概括為：感動(dòng)。

(2)

本題考查理解句子含義。

①結(jié)合“你快上去，我把包從窗戶給你遞進(jìn)去。見我隨人流向車門擁去”的語境可以看出，父親說了兩個(gè)“5號”，是因?yàn)槿颂?，怕“我”走錯(cuò)車廂，找錯(cuò)座位，怕沒法給“我”從窗口遞東西。②由“里面滾出一大堆蘋果、鴨梨、月餅、花生……可知，父親擔(dān)心“我”在路上挨餓，體現(xiàn)了父親對“我”無微不至的關(guān)心。

(3)

本題考查理解句子含義。

結(jié)合句子“如釋重負(fù)的父親把手插進(jìn)兜里，把褲子提得老高，模樣十分滑稽，旁邊有幾個(gè)年輕人笑了起來，父親也笑了”可知年輕人在嘲笑，父親的笑則是不好意思地笑。

結(jié)合句子“可我卻怎么也笑不出來?！薄盎疖噯?dòng)了，父親依舊提著褲子，站在那里，直至變成一個(gè)小黑點(diǎn)，我的眼淚再也止不住地流了出來……”我笑不出來是因?yàn)槲冶桓赣H的愛所感動(dòng)，為父親被人笑話感到難受，所以笑不出來。24.

親愛的媽媽：

您好！

我有一些心里話想對您說，希望你能聽聽我的心聲。

您對我雖然很嚴(yán)格，但您一直對我很關(guān)心。一次，我剛放學(xué)頭很暈，想快點(diǎn)回到家休息。不過一會(huì)，我便到家了，但我的頭更暈了。不知不覺便靠在沙發(fā)上睡著了。我一直在噩夢中沉睡，突然一聲叫聲，把我從噩夢中拉出來，弘錦！是媽媽那強(qiáng)而有力的叫聲，但我沒有力氣回應(yīng)了。您見沒有回應(yīng)，便沖到我身邊摸我的額頭。好熱，看來發(fā)燒了。您直接抱起我跑去醫(yī)院，醫(yī)生給我做了檢查，說只要吃點(diǎn)藥就好了，您那顆沉重的心終于放下來了。

還有一次，我放學(xué)了，可下著傾盆大雨。我沒有傘，只好等雨下小點(diǎn)再跑回去。突然一個(gè)身影映入我的眼簾，她像極了我的媽媽，可是不可能是媽媽??！因?yàn)檫@個(gè)點(diǎn)您正在上班呢。走近了，我確定就是您，我們共同一把傘，但我覺得傘一直在傾向我這邊?；氐郊椅揖桶l(fā)現(xiàn)您右邊全濕了。