九年級語文上冊各單元試卷

九年級語文上各單元試卷（共六套）新人教

九年級語文上冊第一單元測試卷

總分：100分考試時間：120分鐘

班級姓名得分

一、語言的積累與運用。（共18分，每小題3分）

1.下列作家、作品、出處搭配有誤的一項是（）

A.毛澤東——《沁園春雪》——《毛澤東詩詞集》

B.鄭愁予——《雨說》——《鄭愁予詩的自選I》

C.江河——《星星變奏曲》——《上海文學(xué)》

D.濟慈——《夜》——《世界流派詩選》，

2.下列句子中關(guān)聯(lián)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.人的一生難免要遭受挫折，所以遭受了挫折就灰心喪氣，那他就很難取得事業(yè)上的成功。

B.因為非典型肺炎來勢兇猛，極易傳染，所以醫(yī)務(wù)工作者臨危不懼，忘我地工作在“抗非

典”的第一線。

C.一個熱愛讀書的人，既然不能擁有適合的書房，寧靜的夜晚，也會始終保持著?份純潔

的讀書情感。

D.我們學(xué)習(xí)，不僅要接受前人創(chuàng)造出來的知識，更要提高自己的創(chuàng)造能力。

3.下列句子中標(biāo)點符號使用有錯誤的一項是（）

A.中醫(yī)學(xué)認為：草莓性涼，味酸，無毒，具有潤肺生津、清熱涼血、健脾解酒等功效。

B.希望別人怎樣對待你，你就要怎樣對待別人；你怎樣對待別人，別人也就會怎樣對

待你。

C.通過反復(fù)實踐和思考，他終于明白了做這件事有什么意義?怎樣才能把這件事做得更

好，更有價值？

D.現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“形神兼?zhèn)?，充滿生機”。

4.根據(jù)情境限制，在下面句子括號里填入的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

今年4、5月份，SARS病毒突然襲來。為最終戰(zhàn)勝病魔，我國醫(yī)護人員和科研工作者在

積極謀求國際合作的基礎(chǔ)上，廢寢忘食，日夜攻關(guān)，所取得的（）令世人矚目。

A.成果B.結(jié)果C.后果D.結(jié)局

5.閱讀下面唐代李益的詩《汴河曲》，對這首詩有四種不同的理解，正確的是（）

汴水東流無限春，隋家宮闕已成塵。

行人莫上長堤望，風(fēng)起揚花愁煞人。

A.這是一首別離詩，古人臨別折柳相送，因此寫楊柳暗寓離別，詩中以春光無限美反

襯別離之情難堪。

B.這是一首懷古詩，以春光無限、隋堤柳色依舊與隋宮成土、豪華不再形成對比，抒

寫興亡之感，暗寓殷鑒不遠之意。

C.這是一首寫景詩，寫春光中的隋堤柳色，但美景無法消去詩人內(nèi)心的哀愁，相反卻

使它格外強烈起來。

D.這是一首宦游詩，“行人”即在外做官謀生的作者。詩歌寫眼前大好春光，抒發(fā)思

念故鄉(xiāng)的感情。

6.對艾青《煤的對話》分析理解不正確的一項是（）

你住在哪里？/我住在萬年的深山里，/我住在萬年的巖石里。/你的年紀(jì)一一/

我的年紀(jì)比山的更大，/比巖石的更大。/你從什么時候沉默的？/恐龍統(tǒng)治了森林的年代,

/從地殼第一次震動的年代。/你已死在過深的怨憤里了么？/死?不，不，我還活著，/請

給我以火，請給我以火！

A.詩中的“我”經(jīng)歷了自然界的災(zāi)難，失去了昔日的榮華，被埋到地層深處，“我”

滿懷怨憤，痛恨以往不公平的歷史。

B.詩中的“我”歷經(jīng)滄桑，長久地沉默過、怨憤過，但是更有希望和祈求，“我”渴

望火的到來，要使自己在烈火中再生。

C.詩中的“我”是中華兒女的寫照，有著熾烈的情感，昂揚的斗志，不甘沉淪，自強

不息，“我”要摧毀黑暗，迎來光明。

D.詩中的“我”是中華民族的象征，蘊藏著無窮無盡的熱量，憧憬著光明燦爛前景的

到來。

二、閱讀。（37分）

（—）沁園春?雪（14分）

北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞

銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖姨。

江山如此多嬌，引無數(shù)英雄竟折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一

代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

7.“望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔?！娙苏f“望”，寫的卻遠超出視力所能

達到的范圍，詩人選擇的觀察點很高，存在于想像之中。這樣寫，給你怎樣的感受？（3分）

答：______________________________________________________________________________

8.“山舞銀蛇，原馳蠟象”采用了什么手法?這樣寫有什么好處？（2分）

答：_____________________________________________________________________________

9.說說“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。”一句，在文中起什么作用？（2分）

答：_____________________________________________________________________________

10.一個“望”字在文中起什么作用？“惜”字又含有什么意味？（2分）

答：_____________________________________________________________________________

11.如何理解“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識

彎弓射大雕?！保?分）

答：______________________________________________________________________________

12.詩中點明題旨的句子是哪一句?聯(lián)系詩中提到的歷史人物，體會此主旨句的含義。（3

分）

答:______________________________________________________________________________

（二）沁園春?長沙（毛澤東）（10分）

獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f山紅遍①，層林盡染②；漫江碧透③百舸爭流④.

鷹擊長空⑤，魚翔淺底⑥，萬類霜天競自由⑦。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？

13.下列說法不恰當(dāng)?shù)?項是（）（1分）

A.毛澤東同志常用舊體詩來反映現(xiàn)代生活的思想感情，這些詩也是現(xiàn)代詩歌，如《沁

園春長沙》就是現(xiàn)代詩歌。

B.詞是我國古代一種可配樂歌唱、句式長短不齊的詩體，又名長短名句、曲子詞、樂

府等。它始于唐，盛于宋。

C.“沁園春”是詞的詞牌，這規(guī)定這?首詞的字數(shù)、平仄、押韻等；“長沙”是詞的標(biāo)題，

它揭示這一首詞的內(nèi)容。

D.古人按字數(shù)的多少，把詞分為小令、中調(diào)和長調(diào)，《沁園春長沙》可定為中調(diào)。

14.詞中“看”字可稱“領(lǐng)字”，這領(lǐng)起了下文的哪些句子?正確的一項是（）（1分）

A.①?②兩句B.①?④四句C.①?⑥六句D.①?⑦七句

15.運用了“詞語移用”修辭方法的是（）（1分）

A.擊B.翔C.擊、翔D.染

16.詩詞講究煉字，如“紅杏枝頭春意鬧”，一個“鬧”字就把春意盎然之景表現(xiàn)了出來。這節(jié)

中，這樣錘煉得十分精彩的字判斷全正確的一項是（）（1分）

A.獨、寒、擊、翔B.染、透、爭、擊C.層、透、翔、問D.萬、遍、爭、

碧

17.對下面詩句中詞語分析品味正確的一項是（）（2分）

①“極目楚天舒“，“舒”字既是詩人所見的開闊，又是詩人的心情舒暢，情景交融。

②“獨立寒秋”，“寒秋”寓指當(dāng)時的政治氣候。

③“一橋飛架南北”，“飛架”比“橫跨”好，在于能形象地寫出大橋的動態(tài)、結(jié)構(gòu)的宏偉建

筑的飛速。

④“子在川上日：逝者如斯夫'’的意思是孔子感嘆歲月的流逝，而詞中引用則反其意而用

之，強調(diào)要“只爭朝夕”。

⑤“截斷巫山云雨”，化用典故，說明人民的魄，為下文神女的“驚”作鋪墊。

A.①③④B.②④⑧C.①③⑤D.②③⑤

18.從“萬山紅遍，層林盡染”想到了杜牧《山行》中的兩句詩

是,

。（2分）

19.“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭”這三句詞語的次序同般語序不?樣，這是為了適應(yīng)

詩詞格律的要求。如果變成一般語序，該是怎樣的？（2分）

答：______________________________________________________________________________

（三）閱讀下面的文章，然后完成8?12題。（18分）

父親

張楓霞

①雖然我是家里惟一的女孩，然而，父親好像從來沒有顯出特別的喜歡來。等到上了

初中，看到別人的父親殷殷地關(guān)懷女兒，心里便有了比較，認為我這只知道春耕秋收的

農(nóng)民父親不懂得什么叫“愛”。

②小學(xué)和初中在父親的不經(jīng)意間過去了，上學(xué)和放學(xué)就像他出工和收工一樣，只是

順其自然的事。他不關(guān)心我的學(xué)習(xí)亦如我不關(guān)心他的收成。學(xué)習(xí)和收成原本沒有太大的聯(lián)系。

③可是，我考上了縣一中，這就意味著父親的大半年收成都得被我一個人吃掉。母親

望著已不年輕的父親幽幽地說：“要不，別讓妮子上了？”父親臉上刀刻似的皺紋突然生

動地一跳：“哪能！兒子娶媳婦花錢比妮子上學(xué)花錢多多了，咱們不能太偏心?！本?/p>

為這一句話，我第一次被感動了。

④在一個驕陽似火的夏日，父親一頭挑著我的行李，一頭挑著一筐桃子送我去上學(xué)。

我跟在父親身后，望著顫悠悠的扁擔(dān)和父親那被扁擔(dān)磨出老繭的雙肩，我又一次被感動

了.在心里默默發(fā)誓：不學(xué)出個樣子來，無顏面對父親。等翻過兩座山，驕陽更加熾烈，

找到一塊小樹陰勸父親休息一會兒。A.我隨手抓起兩個桃子，還不及放到嘴里，便被父

親劈手奪去，他瞪我一眼說：“這是賣的，有你吃的?！闭f著他從兜里掏出幾個歪

裂的小桃子，在衣服上蹭了蹭遞給我：“這不一樣吃嗎？”停了停又說：“住?？刹?/p>

比在家里，動一動就得花錢，飯可以吃差點，但一定得吃飽。星期天不要往回跑，家里

也不指望你干活，錢和干糧我會給你送去的?！盉.接著他自個笑了：“沒想到俺妮子還

挺聰明，比你兩個哥哥強多了。我尋思把桃園好好侍弄侍弄，興許能掙幾個錢，你要有

本事啊，考個大學(xué)讓爹光榮光榮?！边@是父親對我說得最多的一次，看得出他心里非常

高興。

⑤到學(xué)校門U,父親讓我一個人進去，他則去賣那筐桃子。等到報到完去城里找他，

父親已經(jīng)走了。我想，他肯定是餓著肚子走的，翻山越嶺，還得走二十里地??！

⑥三年高中，我真的很少回家。父親總是隔三差五地給我送干糧和桃子，當(dāng)然都是些

歪七裂八賣不出去的小桃子。冬天天短，父親每次來得起大早，見到我，往往是胡須上

結(jié)了一層白霜，掏出母親烙的白面餅，硬邦邦的全是冰棱茬。中午，我們爺倆把餅泡在

開水里，就著父親帶來的咸菜，吃得有滋有味。夏日，父親捎帶著賣桃，二十里的山路

把父親的臉膛曬成了醬紫色。趕到學(xué)校-近中午，我把早已晾好的白開水遞過去，父親

一口氣就喝了一大缸子。父親向來都是當(dāng)天來當(dāng)天走，三年里，他走了他原來幾十年走過

的路程。我對父親的情和愛也在這三年里變得纏綿與圣潔。

⑦三年后，我由縣城讀到了省城，甭說父親的大半年收成，就是他的全部收成也難

以應(yīng)付我的高額學(xué)費了。父親說：“不要緊，先到處借借。不就是四年嗎？我用六年時

間，六年不行十年，趕我死之前咋也能把它還清?！拔覠o言，我只是在心里對父親說：

我決不會讓您用六年十年時間去還債，您就等著我慢慢地還您的債吧。

⑧也和三年前一樣，父親挑著行李送我上學(xué)，所不同的是這天不是驕陽似火，而是

陰雨霏霏?；疖嚿细赣H遞給我的桃子又紅又大，我倒有些不習(xí)慣，怪他過于奢侈。C.

“你都成大學(xué)生了，吃個好桃子，配！”并且不停地催促我快吃。我雙手捧著桃子,一

口一口咽下去的卻是父親的心??！

⑨安排好住宿已經(jīng)很晚了，我要送父親到學(xué)校的招待所往下，他說什么也要自己去。

他說他怕我回來找不到自個的宿舍，我知道，那樣父親一夜都不會安心。所以，也只好

隨他去了。下過雨后，氣溫驟然下降了許多，再加上一天的顛簸我實在太累了，躺在床

上不一會就進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。突然，輔導(dǎo)員劉老師把我叫醒，她說，我父親為了省

15元的住宿費，竟然睡在外面的水泥乒乓球臺上。此刻，即使是鐵石心腸的人也會被感

動。我撲過去，抱住他，哭著求他：“為了我，爸爸，請您愛惜自己?！彼奚岬钠?/p>

姐妹齊刷刷地站在身后，哽咽著說：“就住在我們宿舍，我們可以兩個人睡一張床。”

⑩“可是你們是女生宿舍呀？”劉老師還很年輕，和其他人一樣，眼里已經(jīng)含滿

了淚水?！啊！贝蠹耶惪谕暤卣f。

（11）是啊！他是父親，他是勤勞又拙樸的農(nóng)民父親。

20.文章第①段作者就寫“父親不是特別地喜歡我”“不懂得什么叫愛”，這在全文有

怎樣的作用？（2分）

答：______________________________________________________________________________

21.“我”對父親看法的改變源于“我”的兩次感動。請結(jié)合文意概括出讓“我”感動

的具體內(nèi)容。（4分）

答：第一次感動是：_____________________________________________________________

第二次感動是:____________________________________________________________________

22.文中對父親的語言行動進行了多次細膩而生動地描寫，使父親的形象栩栩如生。請從

文中畫線的A、B、C三處中任選兩處，簡要分析這些描寫表現(xiàn)了父親怎樣的性格或心

理？（6分）

答：（）處:__________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

（）處：________________________________________________________________

23.父親為我所做的一切不僅感動了我，也感動了我同寢室的姐妹。請你結(jié)合上下語境，

在第⑩段橫線處補寫一句話，使之充分表現(xiàn)姐妹們這種發(fā)自內(nèi)心的感動。（2分）

答：______________________________________________________________________________

24.有人說，母愛如水，父愛如山。讀完本文你對父愛有了更多的感悟。請你將本文推薦

給你的朋友，將推薦語寫在下面。要求切合文意，情感真摯，不少于50字。（4分）

50

三.口語交際：（5分）

25.據(jù)報道，舉世矚目的北京奧運會火炬?zhèn)鬟f活動于2008年6月16日經(jīng)過凱里市。請合理

想象奧運火炬進入我市時的情形以電視節(jié)目主持人的身份為現(xiàn)場直播配上一段熱情洋溢的

解說詞。（要求：體現(xiàn)凱里的特色、北京奧運火炬的特征和傳遞現(xiàn)場歡快熱烈的氣氛，語言

生動流暢，具有感染力，不少于30字）

觀眾朋友們，__________________________________________________________________

四、作文。（40分）

26.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

一片嫩紅，一灣碧溪，一襲云彩，一陣鳥鳴，一叢風(fēng)中的蘆葦……便是一道賞心悅目的

風(fēng)景線；

一曲生命贊歌，一幀活動剪影，一次風(fēng)采展示，一處公益廣告便是一道令人回味的

風(fēng)景線；

一位哲人說，你的靈魂就是一道精選的風(fēng)景線。

也許，你眼中和心中的風(fēng)景線更多更多……

請以“一道風(fēng)景線”為題目，寫一篇文章。

要求：①要有真情實感，不得抄襲；②詩歌不少于20行；③不少于600字；④書寫要

正確、規(guī)范、美觀。

題目：________________________________

100

200

300

400

500

600

700

800

九年級語文上冊第二單元測試卷

總分：100分考試時間：120分鐘

班級姓名得分

一、語言的積累與運用。(共18分，每小題3分)

1.下列加點字注音有錯誤的一項是()

A.庸像(1C1)，民百姓⑴)媚上欺下(mN)

B.繁簡(ydn)陋羞成怒(nao)氣吞斗牛(dbu)

C.諛詞(yU)恪盡職守(ke)一留之際(mD

D.褻瀆(x?廓然無零(1。)孤軍奮戰(zhàn)(gti)

2.下列詞語書寫無誤的一組是()

A一言九鼎恪盡職守一代天驕怒不可遏

B黎民百姓無與侖比略輸文彩強聒不舍

C原弛蠟象惱羞成怒彌流之際全神貫注

D廓然無累舐牘之情一懷黃土談笑風(fēng)聲

3.依次填入下列橫線處的詞語，正確的一組是()

(1)“非典”過后，許多人都養(yǎng)成了良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣，但有一部分人公共衛(wèi)

生意識淡薄，隨地吐痰現(xiàn)象還屢見不鮮。

(2)許多老一輩革命家低微，但為了祖國和人民的利益鞠躬盡瘁，奉獻了一生。

(3)由于雨天路滑，?輛面包車不慎墜入河中，聞訊趕來的消防官兵正全力以赴—落

水者。

A、始終出生搶救B、仍然出身營救

C、始終出身營救D、仍然出生搶救

4.下列加點成語的使用，正確的一項是()

A、真正的朋友應(yīng)該是心有靈犀的，應(yīng)該是淡泊名利的。伯牙、子期，莊周、惠施，堪稱

司!顏本，是我們交友的典范。

B、王老師在三尺講臺上孜孜以求，由于勞累過度，生病住院。他的學(xué)生前去看望，希望

王老師安心地體秀生晝，早日康復(fù)。

C、他學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，學(xué)習(xí)毅力不堅定，己經(jīng)到了十分危險的地步，他

卻不以為然，我行我素。

D、他可謂曹絲迨凈，三歲失去雙親，而立之年遭遇下崗，不惑之年婚姻失敗，人生的酸

甜苦辣，風(fēng)風(fēng)雨雨，他都經(jīng)歷過。

5.下列文學(xué)常識中，有誤的一項是（）

A.《敬業(yè)與樂業(yè)》一文，梁啟超闡述了人生與事業(yè)的關(guān)系。

B.雨果的演講，是對人類先賢伏爾泰關(guān)于思想與人格力量的禮贊。

C.蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基通過書信形式，闡述了自己的主張，反對女兒早戀。

D.通過書信形式，傅雷勸慰、激勵兒子保持謙卑，不懼孤獨，勇于攀登藝術(shù)高峰。

6.請根據(jù)你對“微笑”的理解，仿照下面畫線的句子，再寫兩句，要求句式相同，語意

連貫。（4分）

朋友，你會微笑嗎？微笑是一杯濃濃的咖啡，，

,微笑是一曲動人的音樂。微笑讓我們的生活充滿了溫馨。

二、現(xiàn)代文閱讀。（31分）

（-）傅雷家書一則（16分）

親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了。可是沒一天不想著

你，每天清早六七點就醒，翻來覆去的睡不著，也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母

親獨自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六

七歲間的小故事——這一類的話我們不知有多少可以和你說，可是不敢說。你這個年紀(jì)

是一切向前往的，不愿意回憶的；我們嚕哩嚕嗦的抖出你尿布時代的往事，會引起你的

憎厭。孩子，這些我都很懂得，媽媽也懂得。只是你的?切終身會印在我們腦海中，隨

時隨地會浮起來，像一幅幅的小品圖畫，使我們又快樂又惆悵。

真的，你這次在家一個半月，是我們一生最愉快的時刻；這幸福不知應(yīng)當(dāng)向誰感

謝.盡管我沒宗教信仰，至此也不由得要謝謝上帝了！我高興的是我又多了一個朋友；

兒子變成了朋友,世界上有什么事可以和這種幸福相比呢!盡管將來你我之間離多聚少,

但我精神上至少是溫暖的，不孤獨的。我相信我一定會做到不太落伍，不太迂腐，不至

于惹你厭煩。也希望你不要以為我在高峰的頂尖上所想的，所見到的，比你們的不真實

年紀(jì)大的人終是往更遠的前途看，許多事你們一時覺得我看得不對，日子久

7,。

孩子，我從你身上得到的教訓(xùn)，恐怕不比你從我這兒得到的少，尤其是近三年來，

你不知使我對人生多增了幾許深刻的體驗，我從與你相處的過程中學(xué)得了忍耐.學(xué)到了

說話的技巧，學(xué)到了把感情升華！

你走后第二天，媽媽哭了，眼睛腫了兩天：這叫做悲喜交集的眼淚，我們可以不用

怕羞的這樣告訴你，也可以不擔(dān)心你憎厭而這樣告訴你，人畢竟是感情的動物，偶爾流

露也不是可恥的事。何況母親的眼淚永遠是圣潔的，慈愛的！

7.第一段“這一類的話我們不知有多少可以和你說”中的''這一類的活”指什么？令

作者“又快樂又惆悵”的是什么事？為什么它是“又快樂又惆悵”的？（3分）

8.二段中，作者寫道：“你這次在家一個半月，是我們一生最愉快的時期?！弊髡哒f

這話的原因是什么？（用原文問答，10字以內(nèi)）（3分）

9.本文的語言特色考慮，填入第二段橫線上的應(yīng)是下面哪一句？簡要說明理由。（3

分）

⑴現(xiàn)實卻給你證明，我是對的。⑵現(xiàn)實卻給你證明我并沒大錯。

10.雷認為在兩代人相處中，青年人應(yīng)持有怎樣的態(tài)度？長輩應(yīng)克服自身哪些弱點？傅

雷希望兩代人建立怎樣的關(guān)系？（4分）

11.完本文后，結(jié)合對本文主旨的理解，寫出你此時最想對父母說的一句話。（3分）

（二）閱讀下面的短文。完成12-15題。（15分）

愛的語言丁立梅

①雞年春節(jié)聯(lián)歡晚會后，大家談?wù)摰米疃嗟氖俏璧浮肚钟^音》，眾口一詞，都說好，

震撼人。

②當(dāng)《千手觀音》節(jié)目上場時，我的眼前，突然晃過一片湖，寧靜，優(yōu)雅，神秘，高

貴，那是天鵝憩息的一片湖啊，千變?nèi)f化的舞姿，醉倒眼晴。以為眼花，不及穿衣，跳下床，

跑電視機跟前看。真的，那千真萬確是一片湖，音樂滿載著月色，跌宕開來，一片手臂在樂

曲聲中緩緩揚起，如次第開放的花瓣，在空中盛開；又如一些柔嫩的翅膀，劃著輕風(fēng)，翩翩

而飛，無聲無息。透明，純凈，直抵心靈。心，猝不及防被擊中。這世界，最動人的，原是

這樣的無聲之愛。

③來不及跟朋友道新年祝福，只發(fā)一個信息告訴他，《千手觀音》好.朋友回，是。對

話如此簡單，卻全部明了。濕濕的感動蘊于心，如眷回大地時那柔柔的草。原來，生命可以

卑微，但不可以放棄，如果堅持，一樣可以把春天馱在肩上。

④領(lǐng)舞的女孩叫邰麗華，兩歲時因高燒注射鏈霉素失去聽力，從此告別有聲世界。七歲

那年她進了聾啞學(xué)校，有一節(jié)課上，老師踏響木地板上的象腳鼓，把震動傳給學(xué)生。當(dāng)“畛

啜啜''的有節(jié)奏的震動通過雙腳傳遍邰麗華小小的身軀時，她被從未有過的幸福感襲裹了，

她看見彩色的音樂飛起來。從此，她找到了與世界溝通的橋梁，用舞蹈來表達她內(nèi)心的愛，

鍥而不舍。

⑤我一直在想一個問題，假如《千手觀音》由一群健康健全的女孩來跳，肯定也會跳出

這樣的效果，但給人的震撼卻要大打折扣。當(dāng)21個聾啞女孩，如精靈似的，在舞臺上徐徐

舒臂的時候，我們驚嘆的是，她們怎么可以舞得這么完美呢!——我們感動的，原是一種精

神，一種對生命執(zhí)著的熱愛。

⑥愛的語言，原可以不用說出，用手臂，就可以緩緩表達。

⑦一個動作因此而成了經(jīng)典，它表達的主題只有一個：愛，是我們共同的語言。

⑧這世界，總有什么，能迅捷擊中我們?nèi)彳浀男撵?，讓它在一瞬間開啟。而之后，我們

會更懂得珍惜，珍惜愛，珍惜幸福，并且學(xué)會生活與創(chuàng)造。

（選自《揚子晚報》，有改動）

12.在雞年春節(jié)聯(lián)歡晚會“觀眾最喜愛的節(jié)目”評選中，舞蹈《千手觀音》以絕對領(lǐng)先的得票

數(shù)榮獲特等獎。本文作者也說“眾口一詞，都說好，震撼人”，請你結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)?/p>

該節(jié)目“震撼人”的原因。（3分）

答：________________________________________________________________________

13.第③段中加點的文字“如果堅持，一樣可以把春天馱在肩上'’的含義是

_____________________________________________________________________（4分）o

14.第⑤段寫道：“假如《千手觀音》由一群健康健全的女孩來跳，肯定也會跳出這樣的效

果，但給人的震撼卻要大打折扣。”請問這是為什么？（4分）

答：__________________________________________________________________________

15.“五一”前夕，《千手觀音》劇組來某地舉行了專場演出，聾啞演員們翩翩起舞，再次

征服了廣大的觀眾。假設(shè)你也觀看了現(xiàn)場演出，請結(jié)合上文內(nèi)容談?wù)勀銖闹惺艿降膯⑹?（4

分）

答：__________________________________________________________________________

三、語文綜合運用。（11分）

16.臺灣詩人余光中曾參加一次文藝大獎頒獎儀式，獲獎?wù)叽蠖际呛诜ㄍ磔叄挥杏喙?/p>

中是白發(fā)老者。余光中風(fēng)趣睿智的致辭贏得了滿堂喝彩，他的致辭最有可能的是

（）（2分）

A.我這老頭子能與年輕人一同獲獎，首先感謝評委的公正，一視同仁。

B.長江后浪推前浪，一代更比一代強，年輕人能趕上我，我十分欣慰。

C.我雖然是老頭子，但我的心態(tài)年輕，我永不服老，所以能與年輕人同臺獲獎。

D.一個人年輕時同老頭子一同獲獎，表示他已經(jīng)成名?？赡昀蠒r還能同小伙子一同

獲獎，說明他尚未落伍。

17.作文片段，仔細閱讀后，請選擇其中的4處加以修改。（6分）

讀罷小說，使我感觸非常頗深，給了我異常深刻的影象，我從中讀出了兩個字，

那就是“關(guān)愛”。人間呼喚關(guān)愛，人間需要關(guān)愛。因為關(guān)愛，我們的社會無時無刻

地流淌著愛心灌注的曖流，處處播泗著愛心滋潤的陽光，收獲著愛心的希望。

⑴__________________________________________________________

⑵______________________________________________________

⑶______________________________________________________

（4）_________________________________________________________

18.刪改下面句子中畫線的部分，使它與前面的句子組成對偶句。（3分）

改寫前：身無半文，心憂天下；讀破萬卷書，心神結(jié)交古人。

改寫后：身無半文，心憂天下；，。

四、寫作。（40分）

19.人生是由一個個細節(jié)連綴而成的。細節(jié)蘊含真情，細節(jié)催人奮進，細節(jié)決定成

敗……發(fā)現(xiàn)細節(jié)、感受細節(jié)、關(guān)注細節(jié)就是品味人生的美麗，編織成功的花環(huán)；而無視

細節(jié)、忽視細節(jié)就會迷失人生的方向，釀成失敗的苦酒。

請以“細節(jié)”為話題，寫一篇不少于600字的作文。

要求：①自選角度，自定文體，自擬題目；

②思想健康，寫出真情實感；

③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

題目：________________________________

100

200

300

400

500

600

700

8no

880

九年級語文上冊第三單元測試卷

總分：100分考試時間：120分鐘

班級姓名得分

一、語言的積累與運用（15分）

1.下列加點字注音有誤的一項是（）

A.惘然（wing）嗤笑（chi）陰晦（hui）B.恣?。▃isul）膽怯（qi?）給予（ji）

C.狗啾兩）戳穿（cu6）妒號（diiji）D凈異（ch6）過修（yin）精據(jù)（ji6）

2.對《故鄉(xiāng)》中“我想到希望，忽然害怕起來了”一句理解恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.害怕“希望”實現(xiàn)時，自己受到?jīng)_擊。

B.害怕實現(xiàn)“希望”要付出巨大、艱苦的代價。

C.害怕閏土等人反對我的“希望”。

D.害怕宏兒、水生不愿為“希望”奮斗。

3.關(guān)于《我的叔叔于勒》一文的主人公，下列表述正確的一項是（）（4分）

A.這篇小說是通過人與人之間的關(guān)系變化來表現(xiàn)的，所以沒有主人公。

B.小說的標(biāo)題是“我的叔叔于勒”，因此于勒是小說的主人公，是推動情節(jié)發(fā)展的關(guān)

鍵人物。

C.“菲利普夫婦”是小說的主人公，作者是通過菲利普夫婦對待于勒反復(fù)無常的態(tài)度

來揭示主題的。

D.“我”是小說的主人公，小說自始至終是寫“我”的所見、所聞、所做、所想。

4.下面關(guān)于小說表述有誤的一項是（）（3分）

A.小說以塑造人物形象為中心，通過故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫來反映社會生活：

B.小說塑造人物形象的主要手段是外貌描寫、語言描寫、行動描寫和心理描寫。

C.小說必須具備三個要素，即生動的人物形象、完整的故事情節(jié)和人物活動的具體環(huán)

境，其中，人物形象又是主要要素。

D.小說的自然環(huán)境主要包括人物活動的時間、地點、季節(jié)、景物和時代背景。

5.下列說法中錯誤的一項是（）（3分）

A.《故鄉(xiāng)》以“我”的所見所聞為線索，所以作品中的“我”并不是作者，而是小說

虛構(gòu)的人物。

B.魯訊《自嘲》詩中有“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！眱删洌亲髡咂焚|(zhì)的真實

寫照。

C.《孤獨之旅》選自《草房子》，是中國當(dāng)代一部比較有代表陛的“成長小說”。作

者是曹文軒。

D.《我的叔叔于勒》選自長篇小說集《羊脂球》，作者莫泊桑是法國批判現(xiàn)實主義作

家，文章主人公是于勒。

6.下列句子中，沒有語病的一項是（）（3分）

A.同學(xué)們以敬佩的目光注視著并傾聽著大橋建設(shè)者的英雄事跡。

B.電視機的價格一降再降，有的甚至下降了三倍。

C.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強了交通安全的教育管理。

D.同學(xué)們被大雨淋得渾身濕透了，仍然精神飽滿地前進。

二、閱讀。（35分）

（—）（16分）

我躺著，聽船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。我想：我競與閏土隔絕到這地步了，

但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再像我，又大家隔膜起

來……然而我又不愿意他們因為要一氣，都如我的辛苦展轉(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如閏土

的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活。他們應(yīng)該有新的生活，為我們所

未經(jīng)生活過的。

我想到希望，忽然害怕起來了。閏土要香爐和燭臺的時候，我還暗地里笑他，以為他總

是崇拜偶像，什么時候都不忘卻。現(xiàn)在我所謂希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的

愿望切近，我的愿望茫遠罷了。

我在蒙朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。

我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，

也便成了路。

7.《故鄉(xiāng)》是一篇（），選自《》，作者（），原

名（），浙江（）人。（2.5分）

8.這三段文字在內(nèi)容上主要是寫“我”離開故鄉(xiāng)時的（）（2分）

A.所見所聞B.心情感受C.留戀之情D.離愁別緒

9.結(jié)合語境，解釋下面的詞語

（1）辛苦展轉(zhuǎn)：

（2）辛苦麻木：

辛苦恣睢：

10.“我”希望“他們應(yīng)該有新的生活”，表達了怎樣的思想感情？（3分）

11.文末又一次提到“眼前展開一片……金黃的圓月”，其作用是什么？（4分）

（二）閱讀下文，完成10—13題。（10分）

傳家寶

劉墉

家道中落的父親，臨終，把獨子叫到床前，指指床下，顫抖著說：“這兒有一幅

畫，是唐代王維的真跡，你爺爺留下來的?！笨嘈α艘幌?，“這么多年來，家里的錢被

人坑的坑，倒的倒，可是我始終守著這幅畫。我心里很踏實.我告訴自己，我還有路，

真絕了，還能把這幅畫賣了。就這樣，我居然撐了下來，能把這幅畫，好好地交到你手

里。”話說完，老人就咽了氣。

喪事辦完，兒子在母親的陪同下，拉出床下的鐵箱子，打開來，果然有幅精裱的古畫，

象牙的軸頭，織錦的卷首。展開來，雖然絹色早已變暗，但是筆力蒼勃，一看就知道是一幅

傳世的無價之寶。

“把畫賣了吧，”母親說，“好供你去留學(xué)。”

“不，”兒子說，“不能賣，以前家里那么苦，爸爸都撐下來，沒賣，我也能撐下來，

除非路走絕了……”

天無絕人之路.兒子居然靠為人補習(xí)，出國打工和得到的獎學(xué)金，順利地修到了學(xué)位，

還交到了一個可愛的女朋友。

“你有多少錢?能娶我的女兒?”女朋友的父親不太看得上這個窮小子。年輕人一笑，說:

“伯父，我家窮，但也不窮。說實話我們還挺有錢，因為我家傳下來一張?zhí)拼蹙S的真跡，

只是我媽不愿賣，賣了最少能買一幢房子。下次我拿來，你看看就知道了。”

女朋友的父親笑笑：“不用看了，瞧你說話的樣子，就不假。我佩服你，那么苦，還能

守住那幅畫，我也相信，你能守住我女兒?！?/p>

他們結(jié)婚了，駢手服足，打下一片江山；二十年后，成為大企業(yè)家.

他們有兩個兒子，也都各有所成。每年春節(jié)，做父親的都會拈香拜祖先之后，再去把手

洗干凈，在老妻的協(xié)助下，打開那張傳家之寶：“瞧瞧，你們爺爺留下來的寶貝，《詩中有

畫，畫中有詩》，王維的畫，爺爺早年經(jīng)商失敗，又被人騙，一窮二白的時候，明明把畫賣

了，就能過好日子，但是他咬著牙，硬是不賣。”老人笑笑，“爸爸也一樣，明明賣了畫，

就有了留學(xué)的錢，可也舍不得，靠自己撐下來了。也幸虧如此拿這幅畫，贏得你外公的青睞,

娶到你們的媽媽.將來這幅畫就傳給你們.希望你們也能好好守著.”

多年后，兩夫婦都死了。畫從保險箱里拿了出來。兄弟兩人搶著要，甚至翻了臉?！暗?/p>

了”，做哥哥的一拍桌子，“把它賣掉算了，畫不好分，錢好分，一人一半.”

這幅唐代王雛的神品山水畫，終于被兩兄弟送到拍賣公司.收藏界早聽說有這么一幅畫，

也早派人出來打聽底價。只是，拍賣目錄印出來，居然沒有那幅畫。據(jù)說兩兄弟又后悔了，

抽回那幅王維真跡。而且兩人顯然取得了諒解，古畫歸給老大。為這事，老二的太太還很是

不高興，覺得丈夫無能。

直到丈夫在她耳邊輕輕說了幾句話，又拿出拍賣公司的鑒定書，太太才笑了。

又過了幾十年，老大也將逝。

臨終，他把孩子叫到床前，如同他爺爺當(dāng)年把他爸爸喊到床前一般，顫抖著說：“咱們

銀行保險箱里，藏著一幅傳家之寶。你的太祖父靠它支撐著精神，熬過難關(guān)；你的祖父又靠

它撐著克服萬難；我又和你叔叔，從畫里得到很多教訓(xùn)，彼此關(guān)照著過一生。而今，這畫傳

給你了。困苦的時候常想想你有這個寶，你就不會自嘆不如人。但是，記住，你絕對不能賣

了這幅畫……”

12.文章中王維的古畫題為“詩中有畫，畫中有詩”，寫兩句王維的詩在下邊。（2分）

答：___________________________________________________________________________________

13.小說三次寫到臨終囑咐，而且囑咐的內(nèi)容基本相同，作者這樣安排有什么作用？（2分）

答：__________________________________________________________________________________

14.兄弟倆最終沒有拍賣古畫并能取得諒解的原因是什么？（2分）

答:__________________________________________________________________________________

15.你認為小說題目“傳家寶”在作品中有什么含義？（4分）

（1）________________________________________________________________________________

⑵________________________________________________________________________________

三、綜合探究（5分）

16.五千年來，中國人對月球歌之詠之，祭之拜之；五十年來，中國

人為嫦娥的沖天一飛埋首攻關(guān)，2007年10月24日，“嫦娥奔月”，這

個千古流傳的神話，正在成為中國航天的現(xiàn)實。第一顆探月衛(wèi)星嫦娥一號

在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功升空。

⑴觀察緣于書法的中國探月工程標(biāo)識“月亮之上”，談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）

中9國探月

。1-三F>

⑵幾千年來，中國人就已經(jīng)擁有對于月球的幻想，給月亮編織了一個又一

個美麗的故事，你能寫出古人對月亮的幾個別稱嗎？除“嫦娥奔月”的故事外你還知道哪些?

（1分）

⑶自古以來，人類就將月球賦予生命，以歌詠月，或抒寫孤獨、思鄉(xiāng)，或贊嘆溫暖、愛情

讓月亮變得溫柔，變得和我們心靈相通，你能寫出幾句相關(guān)的詩句嗎？（1分）

⑷凝聚著幾代人智慧、幾十年光陰的“嫦娥一號”成功環(huán)月繞行，標(biāo)志著中國人終于要上九

天攬月，千年夢圓指II可待。在這激動人心的時刻，請你擬寫一條短信，向西昌衛(wèi)星發(fā)射中

心指揮室工作人員表示祝賀。（2分）

四、作文（40分）

17.《故鄉(xiāng)》一文中，回憶中的“故鄉(xiāng)”富有生機，帶有夢幻的色彩，而現(xiàn)實中的“故

鄉(xiāng)”卻是另一番景象，請你勾畫一下你想像中的故鄉(xiāng)。

要求：寫一篇不少于600字的作文,除詩歌外文體不限。

題目：________________________________

200

300

400

500

600

700

800

880

一、1C.2B3.C4.D5.D6.D

二、(—)7.略8.B

9.(1)奔波、勞碌。(2)辛勤、勞苦。(3)處心積慮，挖空心思。

10.對現(xiàn)實不滿，希望有新的生活。

11.突出作者對美好新生活的憧憬

(二)、12.略13.深化主題的作用，說明不屈服、艱苦奮斗的精神已世代

相傳。14.兄弟倆明白了古畫是假的，不值錢，但是古畫所代表的艱苦奮斗的精

神是無價的，這種精神不能丟，所以兄弟倆取得了諒解。15.(1)那幅古畫是傳

家寶(2)艱苦奮斗的精神是真正的傳家寶。三、16.⑴一弧兩點形成古文“月”

字；兩點用腳印來充當(dāng)，象征著中華民族對登上月球的夢想；圓弧的起筆處自然

形成龍頭，象征著中國航天事業(yè)如巨龍騰空而起。⑵玉免、玉輪、玉蟾、桂魄、

蟾蛛、嬋娟；吳剛伐桂、月宮搗藥、天狗吃月亮。⑶明月何皎皎，照我羅床幃。

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟。更深月色半人家,

北斗闌干南斗斜。今夜月明入盡望，不知秋思落誰家。⑷示例一：千年傳說，

一朝夢圓，嫦娥赴嬋娟！示例二：長征矯矯離大地，嫦娥赳赳奔明月，揚我華夏

威，國人盡歡顏。四、17.略

試卷分析：

本張試卷為人教版九年級上冊第三單元的過關(guān)檢測題，共計四大題，滿分100份，要求

學(xué)生在120分鐘之內(nèi)完成。其中第一題為基礎(chǔ)題部分，主要檢測學(xué)生對本單元基礎(chǔ)知識的掌

握情況。下面針對此題進行分析。

1.下列加點字注音有誤的一項是()

A胭然(wfing)隙笑(chi)陰睡(hui)B含唯(zisul)膽忸q論)饗予(ji)

C.狗嚨(f?i)戳穿(cu6)年1號(diiji)D.■異(chd)過瘤(yin)指據(jù)(ji6)

分析：本題正確答案為C,“戳”的音應(yīng)為“chu?！贝?

2.對《故鄉(xiāng)》中“我想到希望，忽然害怕起來了”一句理解恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(3分)

A.害怕“希望”實現(xiàn)時，自己受到?jīng)_擊。

B.害怕實現(xiàn)“希望”要付出巨大、艱苦的代價。

c.害怕閏土等人反對我的“希望”。

D.害怕宏兒、水生不愿為“希望”奮斗。

分析：本題正確答案為B,因為魯迅當(dāng)時還是個進化論者，這種自由、平等、幸福的新

生活只是“我”的理想，但怎么實現(xiàn)，"我”無法回答，所以想到希望的能否實現(xiàn)，自然便害

怕起來。本題難度較大，需要學(xué)生對課文有較深地理解。

3.關(guān)于《我的叔叔于勒》一文的主人公，下列表述正確的一項是（）（4分）

A.這篇小說是通過人與人之間的關(guān)系變化來表現(xiàn)的，所以沒有主人公。

B.小說的標(biāo)題是“我的叔叔于勒”，因此于勒是小說的主人公，是推動情節(jié)發(fā)展的關(guān)

鍵人物。

C.“菲利普夫婦”是小說的主人公，作者是通過菲利普夫婦對待于勒反復(fù)無常的態(tài)度

來揭示主題的。

D.“我”是小說的主人公，小說自始至終是寫“我”的所見、所聞、所做、所想。

分析：本題正確答案為C,首先小說的主人公是菲利普夫婦，小說是由菲利普夫婦見到于勒

前后不同的表現(xiàn)推動了故事情節(jié)的發(fā)展。

4.下面關(guān)于小說表述有誤的一項是（）（3分）

A.小說以塑造人物形象為中心，通過故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫來反映社會生活；

B.小說塑造人物形象的主要手段是外貌描寫、語言描寫、行動描寫利心理描寫。

C.小說必須具備三個要素，即生動的人物形象、完整的故事情節(jié)和人物活動的具體環(huán)

境，其中，人物形象又是主要要素。

D.小說的自然環(huán)境主要包括人物活動的時間、地點、季節(jié)、景物和時代背景。

分析：本題正確答案為D,小說的三要素人物、環(huán)境和情節(jié)，中心是人物的塑造，通過故事

情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫來反映社會生活。小說塑造人物形象的手段很多，主要手段是外

貌描寫、語言描寫、行動描寫和心理描寫。環(huán)境分為自然環(huán)境和社會環(huán)境，情節(jié)則可以分

為開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局。

5.下列說法中錯誤的一項是（）（3分）

A.《故鄉(xiāng)》以“我”的所見所聞為線索，所以作品中的“我”并不是作者，而是小說

虛構(gòu)的人物。

B.魯訊《自嘲》詩中有“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！眱删?，是作者品質(zhì)的真實

寫照。

C.《孤獨之旅》選自《草房子》，是中國當(dāng)代一部比較有代表陛的“成長小說”。作

者是曹文軒。

D.《我的叔叔于勒》選自長篇小說集《羊脂球》，作者莫泊桑是法國批判現(xiàn)實主義作

家，文章主人公是于勒。

分析：本題正確答案為D,《羊脂球》是短篇小說集。

九年級語文上冊第四單元測試卷

總分：100分考試時間：120分鐘

班級姓名得分―

一、積累與運用。（共18分，每小題3分）

1.下列加點字注音有誤的一項是（）

A.W(jl)根深帝固(di)持之以恒(h6ng)

B.詰難(ndn)缺而不舍(qiH味同嚼蠟(jidO)

C.凈礙(zhi)吹毛求課(cl)狂事自大(wang)

D.i匡騙(kuang)豁然貫通(hu6)袖手旁移(gudn)

2.下列詞語有錯別字的一項是()

A.一帆風(fēng)順模式地大物