2021-2022學年北京市懷柔區(qū)部編版五年級上冊期末考試語文試卷

…………○……○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○……○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁絕密·啟用前2021-2022學年北京市懷柔區(qū)部編版五年級上冊期末考試語文試卷題號一二三四總分得分注意事項：1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2．請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、書寫1.看拼音寫詞語，注意書寫規(guī)范、整潔、美觀。

yāyì

lǎnduò

dǎnqiè

chóuxiè

huǐmiè

xīnsuān

xīnkuànɡshényí

評卷人得分二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成練習。微風翻卷著荷葉，又把qīng香吹得四處飄散。幾支尚未zhàn開的荷花立在月色下，像幾支碩大的毛筆，黑黑地豎著。桑桑能夠感覺到；它們正在一點一點地開放。——選自曹文軒《草房子》2.下面的詞語中，加點字讀音都正確的一項是（

）

A．翻卷juàn

飄散sàn

B．翻卷juàn

飄散sǎn

C．翻卷juǎn

飄散sǎn

D．翻卷juǎn

飄散sàn

3.根據(jù)文中的拼音所寫的漢字，全部正確的一項是（

）

A．青

綻

B．清

綻

C．青

淀

D．清

淀

4.“開放”中“放”的意思正確的一項是（

）

A．發(fā)出

B．擴展

C．點燃

D．任意，隨便

5.文中“黑”字第六筆正確的一項是（

）

A．丨

B．一

C．丶

D．??

閱讀下面的故事，完成下列各題。

6.這個故事的名字叫《__________》，選自名著《_________》，其中你最喜歡的人物是___________，理由是___________________。

7.根據(jù)原著中小說情節(jié)，以上情節(jié)排序正確的是（

）

A．④②①③⑤

B．①②④⑤③

C．③②①⑤④

閱讀?感悟灰塵①灰塵是人人討厭的東西，它有礙環(huán)境衛(wèi)生，危害人體健康。因此，古往今來，人們總是“時時勤拂拭，勿使染塵埃?！比欢憧稍氲剑祟惖纳㈦x不開灰塵。假如自然界真的沒有灰塵，我們將面臨怎樣的境地呢？②灰塵顆粒的直徑一般在萬分之一到百萬分之一毫米之間。人眼能看到的灰塵只有在高倍顯微境下才能看得見。這些顆粒和其他有機物顆粒一起在空中飄浮。陽光經(jīng)過灰塵的阻擋，強度大大削弱，因而變得柔和。假如大氣中沒有灰塵，強烈的陽光將使人無法睜開眼睛。③有趣的是，塵粒還有個“怪脾氣”，容易散射光波較短的紫、藍、青三色光，而“喜歡”吸收光波較長的其他色光。這樣，由于下層大氣中的灰塵含量較高，紫、藍、青三色光受散射的作用也就比較強，這才使得我們在地面上看到的天空是蔚藍色的。假如大氣中沒有灰塵，天空將變成白茫茫的一片。④正是由于空氣中有了灰塵，才使空氣中的水蒸汽有了凝結核心，從而形成小水滴懸浮在空中。又由于這些小水滴對陽光的散射、折射和透射作用，才會有晚霞、迷霧、浮云、彩虹等氣象萬千的自然景色。假如空氣中沒有灰塵，大自然將多么單調??！8.根據(jù)短文內容判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

（1）灰塵有礙環(huán)境衛(wèi)生，危害人體健康，對人類生活而言有百害而無一利。()

（2）灰塵顆粒的直徑在萬分之一到百萬分之一毫米之間。()

（3）灰塵容易散射光波較短的紫、藍、青三色光，而喜歡吸收光波較長的其他色光。()

（4）沒有灰塵就沒有晚霞、迷霧、浮云、彩虹等氣象萬千的自然景色。()

9.短文是按（

）的順序表達的。

A．先分述再總結

B．先總述再分述

10.短文的第2自然段主要采用的說明方法有（

）

A．列數(shù)字和作假設

B．舉例子和打比方

閱讀短文。

(材料一)

（1）冬天保暖：選擇棉布口罩。棉布口罩有各種圖案及花紋，美觀性滿分。由于棉布口罩材質不夠致密，“漏洞”較大，所以過濾效果差。雖然棉布口罩僅能過濾頭發(fā)絲大小的物質，但其保暖性及舒適度最佳，對于防寒保暖遮擋臉，是不二之選。（2）防霾防塵：選擇防護口罩。N95就是最常見的防護口罩，那么N95到底什么意思？您真的知道嗎？N代表其材質適用于過濾非油性粉塵，95代表其過濾效能至少達到95%。顧名思義，N95則是指對非油性粉塵顆粒過濾效率大于95%。它可以有效防止直徑小于0．3微米的極為細小顆粒物，是防PM2．5的佼佼者，同時它還可以用來防護嚴重的呼吸道傳染病，是防霾防病的一大利器。但是過濾效率強大了，呼吸阻力也就增加了，這也就是為什么戴了N95后會感覺呼吸費勁的原因，所以N95雖好，但不建議孕婦、老人、小孩長時間佩戴。（3）發(fā)熱感冒：選擇一次性醫(yī)用口罩。由無紡布制成的一次性醫(yī)用口罩有良好的防噴濺效果，能有效阻止各種病原生物的氣溶膠。既可以保護自己，又可以保護他人，是預防呼吸道傳染病最有效最經(jīng)濟的手段。（4）手術室內：選擇醫(yī)用外科口罩。由于手術室內對無菌操作要求非常高，又要防止體液噴濺的情況，醫(yī)用外科口罩是最合適的選擇。

(材料二)新型冠狀病毒傳播的主要途徑：經(jīng)呼吸道飛沫傳播和接觸傳播。飛沫的產(chǎn)生：咳嗽、打噴嚏或說話等。接觸傳播：病原體通過黏膜或皮膚的直接或間接接觸傳播。

(材料三)

步驟一

步驟二將手洗干凈，取出口罩，

雙手捏住口罩兩端的繩子，分清楚口罩的上下前后方向。

將繩子拉伸至耳根后。

步驟三

步驟四

用雙手壓緊鼻梁兩側的金屬條，

調整口罩的位置，

使口罩上端緊貼鼻梁。

使口罩完全覆蓋口部和鼻尖。11.三份材料分別介紹了三方面的內容，概括填空。

(材料一)介紹了()；(材料二)介紹了()；(材料三)介紹了()。

12.(材料一)介紹了四種口罩，包括()、()、()、()。

13.新冠疫情期間，要求上課全程佩戴口罩，你認為小學生最適合佩戴哪種口罩，為什么？

_______________________________________________

閱讀短文。信任每次去威廉家的路上，我總看見一塊立在公路邊用大紅漆寫在黃色板上的告示：“桃子→自采→五千米”。真有趣！終于有一天，我和富蘭克決定去看個究竟。從公路拐過去不到兩千米，路邊出現(xiàn)了一塊醒目的告示板，板上畫著黃色的桃子，紅色的箭頭向右指。“沒有五千米吧。”我說。只見我們前面是一條泥石小路。汽車往前又行駛了一會兒，一個紅色的箭頭又把我們帶向野草茂盛的小路?？傊慨斵D個彎，眼看就要失去方向時，紅箭頭便出現(xiàn)了。汽車行駛了大約五千米時，我們發(fā)現(xiàn)路邊有條大黃狗，它似乎等著我們的到來。我們把車停在一棵老橡樹的樹蔭下，小屋旁有幾條小狗和兩只小貓，不遠處一片桃林盡收眼底。屋前有一張木桌，桌上擱著幾只竹籃，籃下壓著一張紙條，上面寫著：“朋友，歡迎您，每籃桃子五元錢，盡管自己采，然后把錢放在箱子里。祝您愉快！”“怎么才知道該從哪兒開始呢？”我的先生自語道?！澳馨?，”我看著那幾條狗大聲說：“喂，小家伙們，你們愿去桃林嗎？”狗在我們身邊跳躍歡吠，然后撒腿向前跑去。顯然，它們是在為我們領路哩。鉆進果林，根深葉茂的果樹上結滿了豐實的果子，一股沁人心脾的香味使人饞涎欲滴。我立即向一棵大桃樹跑去，先生跑向另一棵。我們沉浸在親手采摘果實的歡愉中。不一會兒，兩只大籃子裝滿了又香又甜的大桃子。我倆提著沉甸甸的籃子跟著小狗們往回走。把桃子小心翼翼地裝進汽車，我掏出錢包，這才發(fā)現(xiàn)錢箱旁躺著一只大花貓。

“你認為它會數(shù)錢嗎？”我對富蘭克說。“也許會學會的?！毕壬蔡詺獾鼗卮稹Ｅc那幾條熱情好客的狗說過再見后，我們上了車。這時又有一輛車駛到這里?！澳銈冏∵@兒嗎？”開車人問道?！安?。不過，它們會帶你去果園的?！蔽覀冎钢切┕氛f。我們看見那人讀了桌上的留言，提上籃子，跟著蹦蹦跳跳的小狗朝果園走去。汽車慢慢朝來路駛去。我不禁回頭，久久地注視著那片果林、那間小屋、那張木桌和那道木柵欄——一個樸實而又純潔的地方。在那兒，我們得到的是人與人之間的信任和被信任的喜悅。14.根據(jù)語境選擇括號中正確的讀音。

（1）立即（A．jì

B．jí）

（2）不禁（A．jīn

B．jìn）

15.聯(lián)系上下文，理解下面詞語的意思。

沁人心脾：_______________________

16.根據(jù)下面的提示，梳理采摘過程，把握主要內容。

（告示引路）——()——()——()——()——（回頭注視）

17.這篇文章的寫作順序是（

）

A．事情發(fā)展順序

B．時間順序

C．不同方面

D．總分總

18.請對文中畫“

”的句子做批注。

我的批注是：________________

19.文中桃園主人一直沒有出現(xiàn)，但他給你留下了怎樣的印象？結合具體事例說一說。

______________________

評卷人得分三、選擇題20.用一個四字詞語形容今天中國人民的幸福生活，下列詞語最不恰當?shù)氖牵?/p>

）

A．國泰民安

B．豐衣足食

C．安居樂業(yè)

D．流離失所

21.下列詞語中加點字的解釋不正確的一項是（

）

A．隨意春芳歇（睡）

B．干將發(fā)硎（磨刀石），有作其芒

C．眾星拱月（環(huán)繞）

D．聒碎鄉(xiāng)心夢不成（指風雪聲）

22.下列各句中，加點的成語運用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

A．他捧著一本書，看得津津有味。

B．這個孩子學習挺好，美中不足是不太懂禮貌。

C．海洋館里的魚太多了，大到鯊魚，小到銀魚，讓我的眼睛應接不暇。

D．諸葛亮是一個滿腹經(jīng)綸、詭計多端的人。

23.下列詩句中表達詩人至死不忘收復失地，渴望祖國統(tǒng)一情感的詩句是（

）

A．暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。

B．半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。

C．我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。

D．王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

24.下列名句用來勸貪玩的同學，珍惜時間好好讀書，不合適的一項是（

）

A．莫等閑，白了少年頭，空悲切。

B．盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。

C．讀萬卷書，行萬里路。

D．一萬年太久，只爭朝夕。

25.下列句子不是出自《論語》的一項是（

）

A．敏而好學，不恥下問。

B．心既到矣，眼口豈不到乎？

C．知之為知之，不知為不知，是知也。

D．默而識之，學而不厭，誨人不倦。

26.“光盤行動”倡導厲行節(jié)約，反對鋪張浪費，號召大家珍惜糧食，這是中華民族的美德?！吨熳蛹矣枴分幸策@樣教誨我們（

）

A．由儉入奢易，由奢入儉難。

B．一粥一飯，當思來處不易。

C．居安思危，戒奢以儉。

D．不飽食以終日，不棄功于寸陰。

27.下列不屬于中國民間故事的一項是（

）

A．《八仙過?！?/p>

B．《嫦娥奔月》

C．《守株待兔》

D．《牛郎織女》

28.為下面的圖畫配一句古詩，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

A．明月松間照，清泉石上流。

B．月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。

C．家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。

D．停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

評卷人得分四、書面表達29.表達?交流

題目：我想象中的學校

每個人都有自己的學校，那是我們學習、生活，快樂成長的地方。你喜歡的學校是什么樣子的？比如教室、過道、學習場景、實驗室等等，讓我們大膽想象，來一次頭腦風暴，把想象到的景象寫下來。也許將來會變成現(xiàn)實呢！

參考答案1.壓抑懶惰膽怯酬謝

毀滅辛（心）酸心曠神怡

【解析】

本題主要考查對詞語的拼寫能力。

解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“抑、怯、酬、毀、辛（心）酸、曠、怡”容易寫錯。

書寫“抑”時，右半部分不要寫成“印”；“心曠神怡”中，“怡”是“忄”。

書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。2.D

3.B

4.B

5.A

【解析】

(1)

本題考查辨析字音的能力。

正確讀準字音，注意區(qū)別形近字，多音字的讀音，還要注意聲調、韻母的區(qū)別，平時要多讀多練。

翻卷：fānjuǎn。

飄散：piāosàn。

(2)

本題考查看拼音寫詞語的能力。

解答本題，首先要讀一讀拼音，一定要讀準字音，知道要寫什么詞語。書寫時要注意這些字的筆畫、結構，要做到規(guī)范、正確和美觀。

清香：清淡的香味。

綻開：指植物的皮、殼等裂開，花兒開放，也指展開。

(3)

本題考查字義的辨析。

“開放”的意思是花展開，“放”的意思是擴展。

(4)

本題考查漢字的筆順。

“黑”字的筆順為：丨??丶ノ一丨一一丶丶丶丶。6.

孫悟空三打白骨精

西游記

孫悟空

是一個有正義感的人

7.C

【解析】

(1)

本題考查學生對名著知識的掌握情況。對于課本上的課文涉及到的名著，尤其是所收錄的名作家的文章、作品，不僅要知道文章的作者出處、作者的相關常識，還要對文章(名著)的內容、人物、主題等有一個清晰的認識與熟記。

結合故事中的“唐僧”“孫悟空”“白骨精”可知，這個故事叫《孫悟空三打白骨精》，選自名著《西游記》。

《西游記》是中國四大名著之一，由明代吳承恩所著。全書主要描寫了孫悟空出世及大鬧天宮后，遇見了唐僧、豬八戒、沙僧和白龍馬，西行取經(jīng)，一路上歷經(jīng)艱險、降妖伏魔，經(jīng)歷了九九八十一難，終于到達西天見到如來佛祖，最終五圣成真的故事。該小說以“唐僧取經(jīng)”這一歷史事件為藍本，通過作者的藝術加工，深刻地描繪了明代社會現(xiàn)實。

根據(jù)名著內容，說出你最喜歡的人物并說明理由即可。示例：我最喜歡的人物是孫悟空。因為孫悟空一路降妖除魔，不畏艱難困苦保護唐僧西天取經(jīng)，是一個法術高超、具有正義感的美猴王。

(2)

本題考查學生對名著情節(jié)的識記能力。結合名著內容完成作答。

《西游記》中的“孫悟空三打白骨精”主要講述了白骨精為了騙取唐僧一行，先是化作村姑，再是老婆婆，最后是老公公，都被孫悟空識破并打死了，最后孫悟空被唐僧趕回了花果山。

據(jù)此可知情節(jié)排序正確的是：C。8.

×

√

√

√

9.B

10.A

【解析】

(1)

本題考查學生對文章內容的理解與辨析，解答篩選文中信息的題目時要找出文章中相對應的語句，注意將選項轉述內容與原文內容逐一相對。

（1）結合文中“假如大氣中沒有灰塵，強烈的陽光將使人無法睜開眼睛”、“假如大氣中沒有灰塵，天空將變成白茫茫的一片”、“假如空氣中沒有灰塵，大自然將多么單調啊”可知，灰塵對人類生活而言并不是百害而無一利的。故本小題說法錯誤。

（2）結合文中第②自然段句子“灰塵顆粒的直徑一般在萬分之一到百萬分之一毫米之間”可知，灰塵顆粒的直徑在萬分之一到百萬分之一毫米之間。故本小題說法正確。

（3）結合文中第③自然段句子“有趣的是，塵粒還有個‘怪脾氣’，容易散射光波較短的紫、藍、青三色光，而‘喜歡’吸收光波較長的其他色光”可知，灰塵容易散射光波較短的紫、藍、青三色光，而喜歡吸收光波較長的其他色光。故本小題說法正確。

（4）結合文中第④自然段句子“又由于這些小水滴對陽光的散射、折射和透射作用，才會有晚霞、迷霧、浮云、彩虹等氣象萬千的自然景色”可知，沒有灰塵就沒有晚霞、迷霧、浮云、彩虹等氣象萬千的自然景色。故本小題說法正確。

(2)

本題考查學生對文章結構的理解與掌握能力。完成此類題目注意分析開頭、中間、結尾所寫的內容來幫助分析結構。

通過閱讀短文可知，文中先介紹了什么是灰塵與人類的生息離不開灰塵，再展開分說了灰塵對大氣及氣候的調節(jié)作用。由此可知短文是按先總述再分述的順序表達的，選B。

(3)

本題主要考查了學生對說明方法的理解和應用。說明方法一般有以下幾種：舉例子、列數(shù)字打比方、作比較、分類別等。解答本題時需要結合句子，辨析其使用的說明方法。

結合文中第②自然段內容，從“灰塵顆粒的直徑一般在萬分之一到百萬分之一毫米之間?！敝械摹叭f分之一到百萬分之一毫米之間”可知運用了列數(shù)字的說明方法；從“假如自然界真的沒有灰塵，我們將面臨怎樣的情形呢？”可知，運用了作假設的說明方法。

故選：A。11.

四種口罩的功能特點。

新型冠狀病毒的傳播途徑。

口罩的正確佩戴方法。

12.

棉布口罩

N95防護口罩

一次性醫(yī)用口罩

醫(yī)用外科口罩

13.最適合佩戴：一次性醫(yī)用口罩。因為：一次性醫(yī)用口罩有良好的防噴濺效果，能有效阻止各種病原生物的氣溶膠。既可以保護自己，又可以保護他人，是預防呼吸道傳染病最有效最經(jīng)濟的手段

【解析】

(1)

本題考查了學生對材料內容的概括能力。結合具體內容概括作答。

結合(材料一)中的內容“冬天保暖：選擇棉布口罩”、“防霾防塵：選擇防護口罩”、“發(fā)熱感冒：選擇一次性醫(yī)用口罩”、“手術室內：選擇醫(yī)用外科口罩”可知，(材料一)主要介紹了四種口罩的功能特點；

結合(材料二)中的內容“新型冠狀病毒傳播的主要途徑：經(jīng)呼吸道飛沫傳播和接觸傳播”可知，(材料二)主要介紹了型冠狀病毒的傳播途徑；

結合(材料三)中戴口罩的步驟可知，(材料三)主要介紹了口罩的正確佩戴方法。據(jù)此概括作答即可。

(2)

本題考查學生信息的提取。解答此題時找到相關的材料，從中即可提取出準確信息作答。

結合(材料一)中的內容“冬天保暖：選擇棉布口罩”、“防霾防塵：選擇防護口罩。N95就是最常見的防護口罩”、“發(fā)熱感冒：選擇一次性醫(yī)用口罩”、“手術室內：選擇醫(yī)用外科口罩”可知，材料主要介紹了四種口罩，包括棉布口罩、N95防護口罩、一次性醫(yī)用口罩、醫(yī)用外科口罩。

(3)

本題考查學生的閱讀理解與語言表達能力。解答時注意看清題干要求，結合材料與生活實際作答。

由(材料一)中的內容“由無紡布制成的一次性醫(yī)用口罩有良好的防噴濺效果，能有效阻止各種病原生物的氣溶膠。既可以保護自己，又可以保護他人，是預防呼吸道傳染病最有效最經(jīng)濟的手”可知，在疫情期間要求學生上課全程佩戴口罩，最適合佩戴的就是“一次性醫(yī)用口罩”。因為一次性醫(yī)用口罩由無紡布制成的一次性醫(yī)用口罩有良好的防噴濺效果，能有效阻止各種病原生物的氣溶膠。既可以保護自己，又可以保護他人，是預防呼吸道傳染病最有效最經(jīng)濟的手。據(jù)此整理作答即可。14.（1）B（2）A

15.進入果園，聞到果子的香味使我感到很舒適。

16.

紙條提示

黃狗領路

果園采摘

裝車付款

17.A

18.果子長勢誘人，讓人想吃等。

19.真誠、友善、細致周到、對別人信任。課文中桃園主人始終沒有出現(xiàn)，但他的美好品質卻通過“告示牌”，醒目的紅箭頭，坦誠的留言以及訓練有素，熱情好客的貓狗、無人看守的錢箱等，都給人留下了深刻的印象。

【解析】

(1)

此題考查學生字音的辨析能力。

即：會意。甲骨文作坐人形)面對食器會意。本義：走近去吃東西。讀音“jí”；

禁：形聲。從示，林聲。本義：禁忌。不禁，表示禁不住。讀音“jīn”。

(2)

考查了根據(jù)意思寫詞語的能力。根據(jù)意思寫詞語既是對詞語意思的理解能力的考查，也是對詞語儲備的檢查，要注意對詞語的理解和積累。

沁人心脾：指吸入芳香涼爽的空氣或喝了清涼飲料使人感到舒適。

(3)

考查了概括小標題的能力。

文章記敘了在一片無人看管的桃林，“我”和先生在告示牌的引領下，來到果園并看見籃下的紙條，又在黃狗帶領下到果園采摘，并裝車主動付款。

(4)

考查了學生對寫作順序的掌握。

這篇短文“我”和爸爸的一次奇妙的購物經(jīng)歷：先寫“我”和爸爸靠著一塊簡單的告示牌指路來到果園，在幾條狗的帶領下來到桃林，摘了鮮桃交錢時，發(fā)現(xiàn)躺在錢箱旁的是只大花貓，一切全憑自覺。文章是按照事情發(fā)展順序記敘的。

(5)

此題考查學生對文本的理解能力。解答時，聯(lián)系全文將自己對文本的理解或想法表達即可。答案不唯一。

如：果子長勢這么誘人，果園主人一定很勤勞。

(6)

此題考查學生對文本的理解。解答時，我們要結合具體語句分析。

如：“公路拐過去不到兩千米，路邊出現(xiàn)了一塊醒目的告示板”“汽車往前又行駛了一會兒，一個紅色的箭頭又把我們帶向野草茂盛的小路”“總之，每當轉個彎，眼看就要失去方向時，紅箭頭便出現(xiàn)了。”從這些細節(jié)可以看出，果園主人是個細致的人；從“朋友，歡迎您，每籃桃子五元錢，盡管自己采，然后把錢放在箱子里。祝您愉快！”及無人看管的錢箱可看出，果園主人對他人信任。

20.D

【解析】

此題考查學生對詞語的理解能力。

國泰民安：國家太平，人民生活安定。

豐衣足食：穿的吃的都很豐富充足。形容生活富裕。

安居樂業(yè)：生活安定，對所從事的工作感到滿意。

流離失所：流離：離開家鄉(xiāng)，沒有一定的居處；失所：失去安身的地方。意思是無處安身，四處流浪。

“流離失所”運用不恰當。21.A

【解析】

考查了學生對詞語的理解與辨析，需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結。

A有誤，“隨意春芳歇”意思是：春日的芳菲不妨任隨它消歇。歇：消散，消失。22.D

【解析】

本題考查的是成語的正確使用，要從成語的意思、感情色彩、修飾對象、使用范圍等角度考慮，同時結合語境從詞語與語境的語意關系、搭配關系等方面篩選。做好本題學生要在學習過程中認真閱讀，多積累課文中以及課外的成語和意思，學會恰當?shù)氖褂谩?/p>

A“津津有味”意思是形容興味特別濃厚。結合句子語境可知成語運用恰當。

B“美中不足”意思是大體很好，但還有不足。結合句子語境可知成語運用恰當。

C“應接不暇”意思是原形容景物繁多，來不及觀賞。后多形容來人或事情太多，應付不過來。結合句子語境可知成語運用恰當。

D“詭計多端”意思是形容壞主意很多。結合句子語境可知成語不適合用來形容“滿腹經(jīng)綸的諸葛亮”，可改為“足智多謀”。

故選：D。23.D

【解析】

考查了詩詞的理解，做此題要注意體會詩詞所表達的思想感情，要靠細細揣摩，慢慢體會。通過朗讀、感悟，才能體會到。

A表達了詩人對統(tǒng)治者不思進取的憤慨，對國家民族命運的深切憂慮。暖風重得游人醉，直把杭州作汴州”出自林升的《題臨安邸》，翻譯：暖洋洋的香風吹得游人如癡如醉，簡直是把杭州當成了那汴州。

B句意思是：半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣打開，天光、云影在水面上閃耀浮動?！鞍氘€方塘一鑒開，天光云影共徘徊”，半畝的“方塘”不算大，只有半畝地的一個方方的池塘，但它像一面鏡子那樣地澄澈明凈，“一鑒”的“鑒”，就是“鏡”，照人的鏡子，“鏡”和“鑒”是一個意思?！鞍氘€方塘”像一面鏡子那樣打開了?！鞍氘€方塘”雖然不算大，但它卻像一面鏡子那樣地澄澈明凈，“天光云影”都被它反映出來了。閃耀浮動，情態(tài)畢見。作為一種景物的描寫，這也可以說是寫得十分生動的。這兩句展現(xiàn)的形象本身就能給人以美感，能使人心情澄凈，心胸開闊。這一種感性的形象本身，它還蘊涵著一種理性的東西。很明顯的一點是，“半畝方塘”里邊的水很深、很清，所以它能夠反映“天光云影”；反之，如果很淺、很污濁，它就不能反映，或者是不能準確地反映。

C表達的是希望統(tǒng)治者能重用更多的人才?！拔覄裉旃囟稊\，不拘一格降人材”翻譯：我奉勸皇上能重新振作精神，不要拘守一定規(guī)格選取更多的人才。

D表達了詩人至死不忘收復失地、渴望統(tǒng)一祖國的心情。出自陸游的《示兒》，“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”翻譯：當大宋軍隊收復了中原失地的那一天到來之時，你們舉行家祭，千萬別忘把這好消息告訴你們的父親！24.C

【解析】

本題考查對名言警句的理解能力。

題干中要求是寫“珍惜時間，好好讀書”表達相關意思的詩句。

A莫等閑，白了少年頭，空悲切。出自岳飛《滿江紅》，意思是：不要虛度光陰，否則，到老的時候，后悔也無濟于事。

B盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。出自出自晉代陶淵明的《陶淵明雜詩十二首·其一》。通常被人們引用來勉勵年輕人要抓緊時機，珍惜光陰，努力學習，奮發(fā)上進。

C讀萬卷書，行萬里路。語出明·董其昌《畫旨》。現(xiàn)比喻要努力讀書，讓自己的才識過人并讓自己的所學，能在生活中體現(xiàn)，同時增長見識，理論結合實際，學以致用。

D一萬年太久，只爭朝夕。出自近現(xiàn)代毛澤東的《滿江紅·和郭沫若同志》。這句詩勉勵人們要珍惜時間，點明時間的迫切性。25.B

【解析】

本題考查了名言警句的積累。名言警句，是指一些名人說的，寫的，歷史紀錄的，經(jīng)過實踐所得出的結論或建議，以及警世的比較有名的言語。名言警句易于留傳。

A句：“敏而好學，不恥下問”意思是不以向地位、學問比自己低的人請教為恥，形容謙虛好學。出處《論語·公冶長第一十五》；

C句：知之為知之，不知為不知：懂就是懂，不懂就是不懂，這才是真正的智慧。出處《論語·為政》；

D句：默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉？意思是：將知識默記在心，勤奮學習沒有滿足的時候，教導別人也不感到疲倦，這對于我來說有什么呢？摘自《論語·述而篇》；

B句：心既到矣，眼口豈不到乎？意思是：心既然已經(jīng)到了，眼和口難道會不到嗎？出自宋代朱熹的《讀書要三到》。

26.B

【解析】

本題考查了學生對名人名言的識記能力。結合平時的文學常識積累完成作答。

A“由儉入奢易，由奢入儉難”出自宋代司馬光的《訓儉示康》，意思是：從節(jié)儉變得奢侈是容易的，從奢侈變得節(jié)儉卻困難了。

B“一粥一飯，當思來處不易”明末清初朱柏廬的《朱子家訓》，意思是：對于一頓粥或一頓飯，我們應當想著來之不易；對于衣服的半根絲或半條線，我們也要常念著這些物資的產(chǎn)生是很艱難的。

C“居安思危，戒奢以儉”出自唐代魏征的《諫太宗十思疏》，意思是：雖然處在平安的環(huán)境里,也想到有出現(xiàn)危險的可能,用節(jié)儉來消除奢侈。

D“不飽食以終日，不棄功于寸陰”出自晉代葛洪的《抱樸子·外篇》，意思是：不要飽食終日無所用心，不要忽視一分一秒的工夫。

綜上可知，《朱子家訓》中的“一粥一飯，當思來處不易”符合題干，選B。27.C

【解析】

考查了文學常識，文學常識廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家、年代、作品、學中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學習慣。答題的關鍵是熟知文學常識，根據(jù)自己的積累作答。

A、B、D屬于中國民間故事；C不屬于中國民間故事，是寓言故事。28.A

【解析】

本題考查詩句理解。

A．“明月松間照，清泉石上流?！背鲎蕴拼蹙S的《山居秋暝》，句意：皎皎明月從松隙間灑下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。原文：空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。

B．“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠?！背鲎杂谔拼鷱埨^的《楓橋夜泊》，句意：月亮已落下烏鴉啼叫寒氣滿天，江邊楓樹與船上漁火，難抵我獨自傍愁而眠。原文：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

C．“家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條?！背鲎蕴拼纸艿摹镀蚯伞?/p>