幼兒園教師個人總結(jié)模板

第5頁共5頁幼兒園?教師個?人總結(jié)?模板?在忙碌?和快樂?中結(jié)束?了這一?學(xué)期的?工作，?回顧這?一學(xué)期?的工作?，真是?有喜也?有憂。?我由衷?地感到?幼兒教?師工作?真是實?實在在?、默默?無聞、?不求索?取的工?作!這?使我更?深地感?到教師?職業(yè)的?崇高，?責(zé)任的?重大，?使我更?對這份?工作加?深了熱?愛?，F(xiàn)?在我就?對本學(xué)?期的個?人工作?總結(jié)如?下：?一、思?想方面?積極?參加園?里組織?的各項?活動。?熱愛集?體、團?結(jié)同事?、對待?幼兒有?愛心。?嚴格遵?守園里?的各項?規(guī)章制?度，不?遲到、?早退。?積極響?應(yīng)工會?號召，?并參與?各項活?動。在?廉潔從?教上，?我始終?遵循人?民教師?的職業(yè)?道德要?求。?二、生?活方面?在日?常活動?中，我?們注重?幼兒生?活各方?面良好?習(xí)慣培?養(yǎng)。經(jīng)?過前一?個學(xué)期?的適應(yīng)?,他們?各方面?的生活?習(xí)慣都?已基本?穩(wěn)定下?來。我?們培養(yǎng)?他們良?好的作?息習(xí)慣?，能夠?自己作?些力所?能及的?事情，?大部分?幼兒起?床后都?能主動?學(xué)著折?被子，?能力強?的孩子?還能主?動去幫?助別人?。在孩?子們進?餐時大?部分幼?兒能夠?不挑食?吃完自?己的飯?菜。我?們和幼?兒一起?了解了?好吃的?東西有?好多，?而且各?種菜肴?都有豐?富的營?養(yǎng)。又?比如在?培養(yǎng)幼?兒的自?信心方?面，我?們給于?幼兒更?多地機?會能夠?在大家?面前表?現(xiàn)自己?。在體?育活動?中，幼?兒知道?熱了、?累了時?，讓我?的小腳?休息一?下，讓?我的嘴?巴喝點?水。會?在樹陰?下玩耍?。孩子?們的自?我保護?意識還?不夠強?，能夠?躲避一?些危險?，不做?危險的?動作，?但在說?話是習(xí)?慣還不?夠好，?聲音比?較響不?注意保?護嗓子?。在集?體生活?中的規(guī)?則意識?越來越?強，有?一定的?次序性?，會排?隊洗手?喝水。?物歸原?處的習(xí)?慣還需?要培養(yǎng)?。三?、工作?方面?在日常?的工作?中，我?能認真?的完成?各項工?作計劃?，記錄?，認真?對待每?天的半?日活動?，有準(zhǔn)?備的組?織豐富?有趣的?教育活?動。注?意給膽?小的、?注意力?易分散?的孩子?多一些?鼓勵;?給體弱?的孩子?多一些?照料;?給能干?的孩子?多一些?挑戰(zhàn)…?…。?在每一?次的教?學(xué)活動?中，我?們都讓?每位孩?子舉手?回答問?題，在?一次次?的鼓勵?下，許?多小朋?友在上?課時都?能集中?注意力?了。當(dāng)?老師提?問時，?有些小?朋友就?會用求?助的眼?光看著?我們，?這時當(dāng)?我們給?孩子一?個鼓勵?的眼光?時，有?的孩子?就能勇?敢的舉?起小手?。通過?一學(xué)期?的活動?，孩子?們養(yǎng)成?了良好?的活動?常規(guī)和?與同伴?分享、?合作的?習(xí)慣，?動手能?力、想?象力、?創(chuàng)造力?也大大?提高了?。同時?我還不?斷地學(xué)?習(xí)理論?知識;?向同行?學(xué)習(xí);?向教育?對象學(xué)?習(xí)，盡?量以別?人的長?處來補?自己的?短處。?為此，?我通過?各種途?徑及手?段，自?身素質(zhì)?得到了?很大的?提高，?為自己?從事的?教育工?作奠定?了良好?的基礎(chǔ)?。環(huán)境?是為教?育教學(xué)?活動服?務(wù)的。?根據(jù)教?學(xué)活動?的需要?和本班?的特點?，我們?選擇了?一些有?特點的?裝飾布?置，利?用了一?些廢舊?物品自?制了一?些簡單?的玩具?，讓孩?子們玩?得既開?心又有?趣。?四、學(xué)?習(xí)方面?我班?幼兒在?學(xué)習(xí)方?面掌握?的知識?還是不?錯的，?對動物?、交通?工具、?自然現(xiàn)?象都很?有興趣?;能逐?步掌握?各種繪?畫工具?的使用?方法并?且大部?分幼兒?能夠使?用多種?工具進?行操作?;部分?幼兒能?大膽、?無拘束?的表現(xiàn)?，作品?有個性?，大膽?自信地?使用各?種材料?、工具?、線條?、色彩?和方式?初步進?行、拼?裝、拆?卸、制?作和繪?畫。有?初步想?象創(chuàng)新?的能力?，體會?成功的?快樂。?孩子們?的繪畫?能力也?有了很?大的提?高。語?言方面?，我班?幼兒喜?歡看書?，聽故?事，大?多數(shù)孩?子能聲?音響亮?大膽地?回答問?題，還?能正確?書寫一?至十等?簡單漢?字?；?動中的?傾聽習(xí)?慣也有?所改進?，還需?要我們?進一步?提高。?大部分?幼兒知?道進教?室不能?打擾別?人，從?腳步輕?輕、說?話輕輕?到關(guān)門?輕輕。?幼兒們?學(xué)習(xí)怎?樣專心?玩，知?道要一?心一意?地玩一?個游戲?，沒有?成功不?能隨便?換別的?游戲。?并且能?發(fā)表自?己的看?法。通?過系列?性的探?索性主?題活動?，我們?得孩子?主動探?索的能?力提到?進一步?提高。?五、?游戲方?面同?樣在我?們的角?色游戲?中，孩?子們能?夠?qū)⒆?己的生?活經(jīng)驗?更好的?融入進?游戲中?，會自?己制作?一些游?戲中的?替代品?來進行?游戲。?孩子們?東簡單?的擺弄?玩具到?現(xiàn)在能?夠進入?角色，?聯(lián)系生?活實際?來添加?創(chuàng)作各?種替代?品。比?如買賣?時出現(xiàn)?的貨幣?，小醫(yī)?院中量?體溫的?用品等?等。?在游戲?中我們?的幼兒?能努力?遵守自?己制訂?的游戲?規(guī)則，?愿意與?別人分?享玩具?，體會?分享的?樂趣。?在游戲?中，他?們學(xué)著?了與人?相處，?孩子們?從游戲?中發(fā)現(xiàn)?了集體?活動的?樂趣，?幼兒的?交往能?力有明?顯提高?。他們?能運用?結(jié)伴、?輪流、?商量等?方式，?喜歡表?達自己?的主張?和愛好?。爭搶?現(xiàn)象也?有很大?的提高?。孩子?們在自?由活動?中能夠?自己組?織，和?孩子們?一起玩?。但關(guān)?心集體?和關(guān)心?同伴的?意識還?需要增?強。在?游戲中?大部分?幼兒能?夠配合?合作爭?取勝利?，我們?鼓勵大?家共同?合作，?有集體?榮譽感?。六?、家長?工作方?面家?長工作?也是我?們教育?的一個?重要部?分。我?班的家?長們對?于幼兒?園各項?工作開?展的目?的，方?式方法?有所認?識。許?多家長?非常重?視教育?，也知?道從何?下手來?配合教?師。因?此，開?學(xué)初，?我們主?要是和?家長們?溝通，?詳細介?紹。同?時我們?對所有?家長介?紹本學(xué)?年開展?各項工?作的意?圖，耐?心、細?心地回?答他們?的疑惑?，讓家?長們?nèi)?面、深?刻地了?解本學(xué)?期幼兒?園、班?級、老?師的工?作目的?及工作?方法;?為了讓?家長更?了解我?們的工?作，我?們通過?多種形?式向家?長介紹?幼兒在?園的生?活、學(xué)?習(xí)情況?，讓家?長更加?放心地?把他們?的孩子?放在我?們幼兒?園、我?們班學(xué)?習(xí)，生?活。當(dāng)?然在我?們的工?作中還?存在著?不足，?所以我?想在以?后的工?作中我?會不斷?實踐和?總結(jié)，?爭取將?這份工?作做得?更好。?七、?德育工?作方面?很多?人都說?，你們?老師好?辛苦呀?，必須?要有耐?心才可?以，否?則孩子?們整天?吵死了?。其實?做為一?名幼兒?教師光?有耐心?是不夠?的，我?們還有?細心，?更重要?的是要?有一個?愛心，?這顆愛?心要平?等的對?待每一?個孩子?，這顆?愛心撒?向每一?個角落?的都是?一樣的?愛，只?有這樣?你不但?能贏得?孩子們?的心，?還可以?贏得家?長和朋?友們的?心。?愛孩子?不是說?在嘴上?，而是?要放在?心里，?愛孩子?要了解?孩子們?的興趣?、愛好?、家庭?狀況。?于是我?和家長?成了朋?友，利?用早上?接待和?下午離?園的時?間和家?長交談?，了解?孩子們?在家的?表現(xiàn)，?身體狀?況和當(dāng)?時的情?緒，以?便我更?好的在?一日生?活中觀?察孩子?的，并?有針對?性的進?行個別?教育。?愛孩?子就是?關(guān)懷孩?子，愛?孩子就?是尊重?孩子，?愛孩子?就是責(zé)?任，因?為有了?這份沉?甸甸的?責(zé)任，?我們才?會做的?更好。?孩子們?由于年?齡小，?自立生?活能力?差，自?我保護?能力也?不強，?所以我?會教給?孩子們?如何在?不傷害?別人的?情況下?保護自?