2023年小學四年級班主任工作總結范文

第6頁共6頁2023?年小學四?年級班主?任工作總?結范文?本學期，?我擔任四?班的班主?任，我結?合學校提?出的要求?和本班的?實際情況?，開展班?級工作，?努力提高?學生的素?質，使學?生能得到?全面的發(fā)?展。我主?要做了以?下的工作?：一、?從規(guī)范入?手，端正?學生的學?習態(tài)度。?由于我?是新教師?，我為了?更快，更?透徹地了?解學生，?做到勤下?班級，與?學生接觸?，細心地?觀察他們?的言行舉?止。我發(fā)?現(xiàn)班中存?在一批紀?律、生活?散慢，不?愛學習，?集體觀念?差的同學?，買零食?的現(xiàn)象也?相當嚴重?，造成班?內不清潔?。我利用?班會課組?織學生學?習《小學?生管理制?度》、《?小學生日?常行為規(guī)?范》，結?合貫徹學?校的各項?常規(guī)教育?，分析本?班的特點?，制訂本?班在學習?、紀律、?衛(wèi)生等行?為規(guī)范要?求。結合?規(guī)范開展?文明學生?評比，利?用一切機?會表揚遵?守紀律，?勤好學，?關心集體?，樂于助?人的文明?學生，為?全班學生?樹立積極?的榜樣對?象。如每?周把評比?的結果公?布，連續(xù)?幾次做得?好的同學?表揚。通?過這樣做?，促使學?生良好的?行為養(yǎng)成?。加強課?前、課外?紀律，發(fā)?現(xiàn)問題，?立即指出?，耐心誘?導。二?、制訂學?習目標。?學期初?，我讓每?個學生制?訂好本學?期的學習?目標，時?刻用目標?來衡量、?約束學生?。如徐某?，對集體?很關心，?但上課經(jīng)?常說話，?與同學鬧?不團結，?于是我找?他談話，?肯定他的?優(yōu)點，經(jīng)?常與他制?訂的目標?結合教育?，學習態(tài)?度也有了?很大的轉?變，學習?很積極。?每次犯了?錯誤，我?都耐心地?教導，使?之認識自?己的錯誤?，還懂得?同學之間?要謙讓，?互相團結?、合作，?要形成一?個好集體?，必須從?自己做起?。三、?讓學生參?與班級管?理，充分?發(fā)揮班干?部的主動?性。班?主任是班?級的組織?者，要圓?滿完成班?級的各項?任務，必?須領導學?生，信任?學生，調?動全體學?生的積極?性，讓他?們參與班?級事務的?管理。為?了挑選出?來的班干?部成熟起?來，充分?發(fā)揮他們?主動性，?帶好和管?理好班集?體，真正?成為班主?任的得力?助手。?、樹立威?信，熱情?幫助。?班干部威?信高低是?一個班級?各方面好?壞的量度?，在同學?心中有較?高的威信?，除了班?干部的自?身努力外?，還需要?班主任的?熱情幫助?。要求其?他同學才?會樂意接?受和改正?。2、?對班干部?要放手，?讓他們大?膽地開展?工作，去?發(fā)揮他們?的才能，?當班干部?在某個方?面出現(xiàn)錯?誤或遇到?困難時，?班主任作?他們的后?盾，為他?排憂解難?。班干部?工作主動?，敢于指?出班中不?良作風，?使老師更?徹底地了?解班級的?情況，順?利地開展?工作。?3、召開?會議。?定期內召?開班干會?議，讓他?們說出班?中存在的?問題，商?量、討論?解決的方?法，許多?同學都能?大膽地提?議，而我?對他們的?優(yōu)點給予?肯定，指?出他們的?缺點，并?給予指導?，幫助他?們克服。?4、努?力轉變后?進生。?、首先積?極了解學?生，摸透?學生的特?點，從學?生身上挖?掘閃光點?，并給予?正確的引?導。在課?堂上，要?關注后進?生，尊重?后進生。?學生在校?里主要活?動場所是?課堂，用?好這個陣?地。上課?時，多提?問他，建?立一幫一?的幫教小?組，請班?中成績好?的同學作?他們的小?老師，在?學習上關?心、幫助?他們，讓?他們體會?到班集體?的溫暖。?、多與?家長聯(lián)系?，做好家?訪工作。?許多家長?對后進生?恨鐵不成?鋼，給予?孩子的是?批評、指?責。為了?讓家長了?解他們的?學習情況?，通過家?訪，加強?與家長溝?通，以爭?取家長的?支持配合?。、及?時疏導，?細致說理?。有些學?生在課堂?上違反了?紀律，被?老師點名?批評時，?表面裝出?接受批評?的樣子，?實際心里?暗暗責罵?老師，甚?至作出對?抗。我先?跟他分析?對抗行為?的弊端，?及時疏導?，診治心?病，讓學?生消除抵?觸的情緒?，放低偏?見，重振?其鼓。?四、加強?對學生學?習行為習?慣的培養(yǎng)?。坐時?挺胸抬頭?，胸離課?桌一拳，?雙眼注視?老師，腳?平放在地?上;、大?膽舉手回?答問題，?先舉手后?發(fā)言，聲?音要響亮?，并大膽?發(fā)表自己?的獨立見?解。、做?事有始有?終，獨立?完成作業(yè)?，主動做?力所能及?的事情，?樂于幫助?他人，養(yǎng)?成刻苦耐?勞的好習?慣。、有?良好的作?息習慣，?定時上學?，按時完?成作業(yè)，?正確處理?學習與玩?耍的關系?，先學后?玩，多學?少玩。通?過經(jīng)常性?的要求、?培養(yǎng)，學?生的學習?習慣已經(jīng)?有較大的?進步。?五、抓好?平時各項?比賽活動?的訓練，?做好各項?考評工作?。本學?期比賽活?動較多，?工作、學?習的任務?較重，為?了讓學生?充分發(fā)揮?其各項技?能，增強?班級凝聚?力，我重?視去培養(yǎng)?學生的各?項素質，?發(fā)掘其潛?能，讓學?生勇敢地?團結在一?起面對考?驗，爭取?好成績。?經(jīng)常性去?檢查學生?的個人衛(wèi)?生，及時?發(fā)現(xiàn)問題?。搞好學?習園地，?優(yōu)秀作業(yè)?，并定期?更新內容?，增長學?生見聞，?在班上開?設信息欄?，定期公?布全班學?生成績，?有縱橫的?比較，在?班內形成?你追我趕?的良好學?習風氣。?六、充?分發(fā)揮班?主任職責?，協(xié)調各?方力量。?、協(xié)調?學校mm?家庭mm?社會。?、協(xié)調各?科任之間?聯(lián)系，及?時交流班?中情況。?、積極?及時做好?家訪工作?。老師?是溝通學?校與家庭?的橋梁，?家訪便充?分體現(xiàn)出?橋梁的作?用。學生?雖然大部?分時間在?學校內，?但孩子的?家庭背景?對于孩子?的成長有?重大的影?響，所謂?"近朱者?赤，近墨?者黑"，?通常家長?對子女學?習的重視?程度跟子?女的學習?成績成正?比。有相?當部分文?化水平較?低的家長?，對子女?的成績片?面追求高?分，卻忽?視平時的?培養(yǎng)。為?此，我會?耐心地同?家長分析?問題并共?同協(xié)作好?去解決問?題，從"?一切為了?孩子"的?角度去改?觀一些家?長的態(tài)度?，加強平?時的培養(yǎng)?，共同教?育好下一?代。一?個學期以?來，雖然?大局上都?向好的方?面發(fā)展，?但也存在?相當多的?問題。如?學生的分?辨事非能?力低，學?習懶散，?欠競爭性?，有個別?同學屢次?違反紀律?，有些同?學屢次教?育還不能?改正，希?望在今后?工作中，?逐步摸索?切實可行?的方法，?誘導他們?，使之能?專心學習?。閱讀?了本文的?網(wǎng)友還閱?讀下列精?彩文章：?202?3年小學?四年級班?主任工作?總結范文?（二）?平凡的班?主任工作?，是讓學?生提高能?力、養(yǎng)成?習慣、塑?造人格的?工作，是?一件光榮?而有意義?的工作，?而它又是?瑣碎、繁?忙的。因?此，要做?好這項工?作，必須?花很大的?精力和努?力。我把?這學期的?工作小結?一、常?抓常規(guī)管?理，初步?養(yǎng)成良好?習慣學?生從早晨?上學到放?學，一日?的常規(guī)是?否規(guī)范、?文明，影?響到良好?集體的形?成及學生?各方面的?發(fā)展。在?班主任工?作中，我?主要從小?事抓起，?抓好常規(guī)?管理，培?養(yǎng)學生良?好的學習?、生活習?慣，為學?生創(chuàng)設一?個和諧、?整潔的學?習、生活?環(huán)境。學?期初，我?就根據(jù)班?中的實際?情況，明?確了各個?崗位的負?責人。如?：紅領巾?佩帶檢查?員、兩操?檢查員、?班級衛(wèi)生?檢查員、?課桌檢查?員、衛(wèi)生?櫥檢查員?、紀律檢?查員等。?同時，我?利用班隊?、晨會讓?全班同學?討論，明?確小學生?應做到哪?些，不能?做哪些。?我又組織?學生每周?進行總結?評比，表?彰日常行?為規(guī)范好?的同學，?評為優(yōu)勝?星，把他?們的照片?貼到光榮?欄里，以?此不斷強?化，幫助?學生初步?養(yǎng)成良好?的學習、?生活習慣?。二、?選好班干?部，發(fā)揮?小干部作?用俗話?說：火車?跑得快必?須車頭帶?。同樣的?道理，要?帶好一個?班級，班?干部的作?用是老師?也無法取?代的，所?以，我在?班級管理?中特別重?視班干部?的選拔和?培養(yǎng)，本?學期，我?采用了崗?位聘任制?，先出示?了崗位名?稱和崗位?職責，然?后讓學生?自愿報名?競選。班?干部產生?后，我和?他們經(jīng)常?召開班干?部會議，?要求他們?在各方面?嚴格要求?自己，明?確自己的?職責，做?好自己的?工作。這?樣選出來?的班干部?在工作中?積極主動?，而且工?作起來也?得心應手?。每過一?段時間，?我都會召?集班干部?開一次會?，讓他們?談談得失?，以及今?后的打算?等。這樣?，既為班?干部進行?了指導，?又提高了?他們的工?作積極性?。三、?開展各種?活動，提?高學生素?質本學?期，學校?開展了創(chuàng)?建快樂中?隊的活動?，為了讓?活動更深?入、更具?體、更全?面，我鼓?勵學生人?人參與，?互相合作?，并和爭?章活動相?結合，以?此來調動?學生活動?的積極性?，共同創(chuàng)?建一個真?正的快樂?中隊。在?學校舉行?的跳繩比?賽中，我?事先利用?班隊課及?課余時間?為他們逐?個考核，?考核合格?的頒發(fā)運?動章。運?動章的獲?得者再進?行角逐，?優(yōu)勝者代?表班級參?加比賽。