2021-2022學(xué)年福建省寧德市壽寧縣部編版六年級(jí)上冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷

…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)絕密·啟用前2021-2022學(xué)年福建省寧德市壽寧縣部編版六年級(jí)上冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷題號(hào)一二三四總分得分注意事項(xiàng)：1．答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2．請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上評(píng)卷人得分一、選擇題1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字注音不正確的是哪一項(xiàng)？（

）

A．參差（ch?。?/p>

類似（sì）

目的地（dì）

B．衣襟（jīn）

迷蒙（méng）

手榴彈（dàn）

C．斗篷（péng）

花蕾（lěi）

軟綿綿（ruǎn）

D．灑脫（sǎ）

渾濁（hún）

后腦勺（sháo）

2.下列詞語(yǔ)中的“哄”與“才知道已經(jīng)上課，便一哄作鳥(niǎo)獸散?！敝小昂濉卑l(fā)音相同的是哪一項(xiàng)？（

）

A．哄騙孩子

B．哄堂大笑

C．哄鬧嬉戲

D．一哄而散

3.下列詞語(yǔ)中，書寫不正確的是哪一項(xiàng)？（

）

A．移山倒海居高臨下

B．別出新裁輕歌慢舞

C．暴露無(wú)遺心驚肉跳

D．一望無(wú)際畫龍點(diǎn)睛

4.叔叔給孩子取名為“徵羽”，意思與下列哪個(gè)選項(xiàng)最相關(guān)？（

）

A．音樂(lè)

B．飛鳥(niǎo)

C．好問(wèn)

D．飛翔

5.下列詞語(yǔ)填入句子中，最恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？（

）

貓時(shí)常爬上屋頂，從梁上往屋檐下（

）

A．盼望

B．希望

C．張望

D．期望

6.下列句子中，成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？（

）

A．攀巖是一項(xiàng)令人心驚肉跳又特別刺激的活動(dòng)。

B．打破了爸爸的花瓶，我一個(gè)上午都忐忑不安。

C．面對(duì)勢(shì)不可當(dāng)?shù)暮樗瑧?zhàn)士們始終面無(wú)懼色。

D．只有大公無(wú)私，說(shuō)話、做事才能夠小心翼翼。

7.下列對(duì)課文中主要人物品質(zhì)的概括，不正確的是哪一項(xiàng)？（

）

A．《青山不老》

（造福人類）

B．《金色的魚鉤》

（舍己為人）

C．《我的戰(zhàn)友邱少云》

（剛正不阿）

D．《狼牙山五壯士》

（寧死不屈）

8.與“大家的語(yǔ)言不同，心可是一樣。”意思不一樣的是哪一項(xiàng)？（

）

A．大家的語(yǔ)言不同，心不會(huì)不一樣。

B．大家的語(yǔ)言不同，心怎能不一樣？

C．大家的語(yǔ)言不同，心難道不一樣？

D．大家的語(yǔ)言不同，心非要一樣嗎？

9.與下列句子修辭手法相同的是哪一句？（

）

我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)。

A．石頭像雹子一樣，帶著五壯士的決心，狠狠地向敵人的頭上砸去。

B．到了正午，天安門廣場(chǎng)成了人的海洋，紅旗翻動(dòng)，像海上的波浪。

C．如果你變成一只螞蟻，可以在筆桿上散步，還可以在書桌上探險(xiǎn)。

D．河這邊是絢麗的花海，那邊是無(wú)際的稻田，河中間是一座古廊橋。

10.下列哪一個(gè)選項(xiàng)不屬于環(huán)保宣傳用語(yǔ)？（

）

A．用愛(ài)心呵護(hù)每一片綠色。

B．讓我們點(diǎn)亮健康的雙眼。

C．讓我們撐起蔚藍(lán)的天空。

D．幸福就是天藍(lán)山青水秀。

11.小東同學(xué)想說(shuō)服媽媽同意他去參加實(shí)踐活動(dòng)，下列哪個(gè)選項(xiàng)不合適？（

）

A．誠(chéng)懇禮貌向媽媽說(shuō)明意圖

B．具體說(shuō)明實(shí)踐活動(dòng)的作用

C．想設(shè)辦法消除媽媽的擔(dān)心

D．胡攪蠻纏不達(dá)目的不罷休

12.下列詩(shī)句填入句子中，最恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？（

）

看問(wèn)題的角度不同，得到的道理也不同，真可謂是“”。

A．一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。

B．兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。

C．千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。

D．橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。

13.下列詩(shī)句填入句子中，最恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？（

）

天氣冷了，老人和孩子戶外活動(dòng)時(shí)要注意保暖，免得感冒。你可以用“”來(lái)形容？

A．重陽(yáng)無(wú)雨盼十三，十三無(wú)雨一冬干。

B．雨種谷子晴種棉，栽菜宜選連陰天。

C．一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉。

D．八月里來(lái)雁門開(kāi)，雁兒腳上帶霜來(lái)。

評(píng)卷人得分二、填空題14.古詩(shī)詞填寫。

（1）如今直上銀河去，____________。（《浪淘沙（其一）》）

（2）黑云翻墨未遮山，____________。（《六月二十七日望湖樓醉書》）

（3）____________，聽(tīng)取蛙聲一片。（《西江月·夜行黃沙道中》）

（4）____________，大渡橋橫鐵索寒。（《七律·長(zhǎng)征》）

評(píng)卷人得分三、現(xiàn)代文閱讀閱讀敘事性作品《母愛(ài)無(wú)聲》，完成下列各題。母愛(ài)無(wú)聲李桂芳母親悄然將她叫出教室，欣喜地告訴她：“娃，媽在學(xué)校食堂里找到了一份勤雜工作，一個(gè)月五百塊呢，最主要的是媽每天都能看到你了?！彼幌胱屚瑢W(xué)們笑話自己母親干那么低賤的工作，于是說(shuō)：“媽，那活兒苦，你另外找個(gè)活兒干吧。想我了，我會(huì)來(lái)看你?！薄安唬瑡尵驮谶@兒，媽可以天天看到你。”母親固執(zhí)中帶點(diǎn)孩子氣地說(shuō)。拋不過(guò)母親，她臉色陰郁地進(jìn)了教室，全然沒(méi)顧及身后母親那復(fù)雜的表情。那天到食堂打飯，雖然她故意去得很晚，可還是遇到了正在收撿碗筷的母親。當(dāng)母親遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向她投來(lái)關(guān)切而甜蜜的笑容時(shí)，她勉強(qiáng)地笑了，但那是擔(dān)驚受怕的笑，她怕被同學(xué)看到。從那以后，她不再去母親工作的一樓食堂打飯了。一天，班里的一個(gè)女生帶給她一包東西，里面都是她最愛(ài)吃的東西，還有一張字條，上面是母親歪歪扭扭的字跡：娃，媽不會(huì)打擾你的，你就安心念書，好好保重身體。你也別來(lái)看媽，媽忙，也顧不上跟你聊?？戳四亲謼l，她的淚一下子滾落下來(lái)，為自己的虛榮，更為母親那深沉的愛(ài)?？煽赐赣H的念頭還是被虛榮心強(qiáng)烈地壓制著。一天，當(dāng)她在二樓食堂那個(gè)熟悉的窗口打飯的時(shí)候，那個(gè)打飯的阿姨悄聲對(duì)她說(shuō)：“這是你媽媽給你的信?！彼苫蟮亟舆^(guò)信展開(kāi)：娃，看到這封信時(shí)，媽已經(jīng)找到了新的工作，就在城里的一處建筑工地上?；顑翰凰憧?，錢還比這兒掙得多。以后要是工地上休假，媽就穿得體體面面地來(lái)看你。她默默地流了好久的淚。兩周后，母親果然穿著新衣服來(lái)看她了?？伤闯鰜?lái)了，那衣服是最便宜的劣質(zhì)貨。她不自然地摩挲著母親的衣服，突然，她在母親的衣兜里摸到了一張字條。母親慌亂地來(lái)?yè)寠Z時(shí)，她已經(jīng)看到那是一張母親簽給工頭的字條，上面清楚地寫著那月的工錢400元。她的淚禁不住滾落下來(lái)。母親抬手為她抹淚，那手的粗糙生生地刺痛了她的皮膚，還有她的心。淚就在那一刻重新洶涌起來(lái)，為了愛(ài)，為了那份無(wú)聲的母愛(ài)。（摘自《情感讀本》2017年第13期，有刪改）15.誰(shuí)給女兒帶最愛(ài)吃的東西和字條？（

）

A．班里的女生

B．打飯的阿姨

C．工地的工頭

D．母親她自己

16.母親在學(xué)校食堂工作的最主要原因是什么？（

）

A．一個(gè)月有五百塊

B．天天可以看女兒

C．讓女兒安心讀書

D．增加家庭的收入

17.第二自然段中“復(fù)雜的表情”不包括怎樣的表情？（

）

A．不解

B．納悶

C．無(wú)辜

D．憤怒

18.下列是事情的主要經(jīng)過(guò)，“母親托人送信”應(yīng)放在哪個(gè)位置上？（

）

①母親食堂打工——②女兒故意回避——③穿新衣看女兒

A．在①之前

B．①②之間

C．②③之間

D．在③之后

19.你覺(jué)得文中的母親是一個(gè)怎樣的人？結(jié)合文本內(nèi)容進(jìn)行說(shuō)明。

___________________

20.有人說(shuō)題目《母愛(ài)》更好，你覺(jué)得呢？結(jié)合文本內(nèi)容進(jìn)行說(shuō)明。

___________________

閱讀說(shuō)明性文章《流行性感冒季，怎么做好防護(hù)？》，完成下列各題。流行性感冒季，怎么做好防護(hù)？珊珊流行性感冒簡(jiǎn)稱流感，是由病毒引起的疾病，表現(xiàn)為全身酸痛、高熱、眼結(jié)膜炎癥等，每年的9月到11月是接種流感疫苗預(yù)防流感的最佳時(shí)機(jī)。流行性感冒由病毒引起，有些人得了流感后會(huì)食欲不振、惡心嘔吐，還會(huì)出現(xiàn)便秘或者腹瀉等胃腸道癥狀。如果發(fā)現(xiàn)有如下癥狀：高熱、頭痛、乏力、全身酸痛，體溫升高到39~40℃，極大可能患上了流行性感冒，要馬上治療。流感可以通過(guò)空氣飛沫傳播。當(dāng)患有流感的人咳嗽、噴嚏以及大聲說(shuō)話的時(shí)候，病毒會(huì)伴隨飛沫噴到周圍空氣中，正常人在呼吸之間病毒會(huì)侵入鼻他們粘膜而傳染，通過(guò)塵埃及日常用品的間接接觸傳播也有可能。目前還沒(méi)有針對(duì)流感的特效藥物，但這也不是完全沒(méi)有藥物能對(duì)抗流感。一些抗病毒的西藥以及中草藥對(duì)預(yù)防流感或者流感的初期有一定的療效，一般需要在醫(yī)生的指導(dǎo)下服用。表現(xiàn)為高熱、頭痛、全身酸痛的患者，可以用適當(dāng)?shù)腁PC或安痛定等；咳嗽嚴(yán)重的可以服用咳必消、止咳劑等；而對(duì)繼發(fā)性細(xì)菌感染者，可以用抗菌素治療及磺胺藥日服。在預(yù)防流感方面，注射流感疫苗是較好的選擇，人們可以更為主動(dòng)的對(duì)抗預(yù)防流感。對(duì)于抵抗力本來(lái)就較差的老人、小兒，患有慢性心肺疾病、慢性腎炎、糖尿病和各種免疫功能低下者，最好在流感季節(jié)來(lái)臨之前接種疫苗。要預(yù)防流行性感冒首先要提高身體免疫力，降低病毒入侵成功的幾率。提高免疫力，進(jìn)行體育鍛煉是最簡(jiǎn)單直接的方法，除此之外，還可以食用一些預(yù)防流感的食物，如綠豆湯、川貝冰糖燉雪梨、冬瓜子紅糖水等。屋內(nèi)或者辦公室、幼兒園等應(yīng)該經(jīng)常開(kāi)窗透換新鮮空氣，保持室內(nèi)空氣流通。流感高發(fā)期不要到人群聚集的地方，如果一定要出行也需要戴好口罩，注意個(gè)人衛(wèi)生。搭乘大眾交通工具時(shí)，如果能打開(kāi)窗戶最后打開(kāi)令車內(nèi)空氣流通，防止病毒在空氣中傳播擴(kuò)散。（選自《大眾科學(xué)》2020年第9期）21.繼發(fā)性細(xì)菌感染者最好服用以下哪一種藥物？（

）

A．安痛定

B．咳必消

C．磺胺藥

D．止咳劑

22.下列哪一項(xiàng)最不可能是流行性感冒表現(xiàn)的癥狀？（

）

A．高熱頭痛

B．食欲不振

C．臉色發(fā)黑

D．全身酸痛

23.第二自然段主要介紹了什么？（

）

A．流行性感冒的癥狀

B．流行性感冒的預(yù)防

C．流行性感冒的治療

D．流行性感冒的傳播

24.第四自然段中“目前還沒(méi)有針對(duì)流感的特效藥物，但這也不是完全沒(méi)有藥物能對(duì)抗流感。”這樣的表達(dá)前后矛盾嗎？說(shuō)說(shuō)理由。

_____________________

25.爺爺患糖尿病，他在預(yù)防流行性感冒需注意什么？結(jié)合文本給他提些建議。

________________________

閱讀非連續(xù)性文本，完成下列各題。建黨百年紅色旅游百條精品線路中，有你的家鄉(xiāng)嗎？

路線一：“偉大征程·歷史見(jiàn)證”精品線路天安門廣場(chǎng)——人民英雄紀(jì)念碑——毛主席紀(jì)念堂——人民大會(huì)堂——中國(guó)國(guó)家博物館——李大創(chuàng)故居——中國(guó)人民革命軍事博物館——中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館——盧溝橋——長(zhǎng)辛店“二七”紀(jì)念館線路簡(jiǎn)介：從五四運(yùn)動(dòng)到新中國(guó)成立，從當(dāng)年的北平到今天的北京這條線路以五四運(yùn)動(dòng)后在北京發(fā)生的重大歷史事件為脈絡(luò)，將現(xiàn)代中國(guó)革命史和新中國(guó)建設(shè)史重要地標(biāo)、重要節(jié)點(diǎn)呈現(xiàn)給游客，展示了共和國(guó)的紅色底色和發(fā)展成就，是愛(ài)國(guó)主義教育的經(jīng)典線路。

路線二：“銘記歷史·砥礪前行”精品線路江蘇省南京市中山陵——雨花臺(tái)烈士陵園——中共代表團(tuán)梅園新村紀(jì)念館——侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館——中國(guó)近代史遺址博物館線路簡(jiǎn)介：南京是一座英雄的城市、革命的城市。這條路線將近代以來(lái)發(fā)生在南京的革命斗爭(zhēng)歷史事件及相關(guān)遺跡串聯(lián)成一條旅游線路，引導(dǎo)游客牢記歷史，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)，傳承革命精神，發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，爭(zhēng)取更大光榮和勝利

線路三：“閔西蘇區(qū)·紅色福建”精品線路福建省龍巖市上杭縣古田會(huì)議舊址——龍巖市長(zhǎng)汀縣紅色舊址群——三明市寧化縣革命紀(jì)念園——三明市清流縣紅軍標(biāo)語(yǔ)遺址——三明市明溪縣革命紀(jì)念園——南平市武夷山市大安紅色首府舊址——南平市邵武市中共蘇區(qū)閔贛省委舊址、東方縣委舊址線路簡(jiǎn)介：福建龍巖、三明、南平三市屬原閩西中央蘇區(qū)核心區(qū)，保留了眾多紅色遺跡，是游客了解閔西中央蘇區(qū)歷史的重要紅色旅游目的地

路線四：“福建發(fā)展·晉江經(jīng)驗(yàn)”精品線路福建省福州市福清核電站——晉江市“晉江經(jīng)驗(yàn)”館——寧德市鋰電新能源小鎮(zhèn)——上汽集團(tuán)福建寧德生產(chǎn)基地——福安青拓集團(tuán)線路簡(jiǎn)介：習(xí)近平總書記在福建工作期間，6年7次深入晉江調(diào)研，總結(jié)形成“晉江經(jīng)驗(yàn)”。這條線路以“晉江經(jīng)驗(yàn)”館為核心，讓游客零距離感受核工業(yè)人所擔(dān)負(fù)的“建華龍一號(hào)，鑄國(guó)之重器”的歷史使命和“大國(guó)工匠”精神。（選自《中國(guó)旅游報(bào)》有刪改）26.和福建寧德有關(guān)的精品路線有幾條？（

）

A．一條

B．兩條

C．三條

D．四條

27.參觀中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館，應(yīng)該去哪一條路線？（

）

A．“偉大征程·歷史見(jiàn)證”精品線路

B．“銘記歷史·砥礪前行”精品線路

C．“閩西蘇區(qū)·紅色福建”精品線路

D．“福建發(fā)展·晉江經(jīng)驗(yàn)”精品線路

28.想感受建黨百年來(lái)我國(guó)工業(yè)發(fā)展變化，你會(huì)推薦哪一條路線？（

）

A．“偉大征程·歷史見(jiàn)證”精品線路

B．“銘記歷史·砥礪前行”精品線路

C．“閩西蘇區(qū)·紅色福建”精品線路

D．“福建發(fā)展·晉江經(jīng)驗(yàn)”精品線路

29.壽寧是革命老區(qū)，請(qǐng)你為家鄉(xiāng)設(shè)計(jì)一條紅色旅游路線，至少要出現(xiàn)4個(gè)旅游點(diǎn)，并模仿短文說(shuō)一說(shuō)“路線簡(jiǎn)介”。

_______________

評(píng)卷人得分四、書面表達(dá)30.表達(dá)與交流

有許多許多的課堂總讓人難忘，特別是那一個(gè)個(gè)表情，哭笑不得、哄堂大笑、愁眉苦臉、如癡如醉……選擇一節(jié)課，以其中一個(gè)表情為線索寫一篇字?jǐn)?shù)不少于450字的習(xí)作，題目自擬。

參考答案1.A

【解析】

考查漢字字音。

A項(xiàng)參差（ch?。獏⒉睿╟ī）2.D

【解析】

考查多音字。

一哄作鳥(niǎo)獸散中“哄”讀hòng。

A項(xiàng)“哄”讀hǒng

B項(xiàng)“哄”讀hōng

C項(xiàng)“哄”讀hōng

D項(xiàng)“哄”讀hòng3.B

【解析】

考查漢字書寫。

A項(xiàng)移山倒海：搬走山，移開(kāi)海。比喻改造自然的偉大力量和氣魄。

居高臨下：占據(jù)高處，面向低處。形容所居位置可以控制全局、極為有利。

B項(xiàng)別出新裁——?jiǎng)e出心裁：獨(dú)創(chuàng)一格，與眾不同。

輕歌慢舞——輕歌曼舞：輕松愉快的音樂(lè)，柔和優(yōu)美的舞蹈。曼：柔和。

C項(xiàng)暴露無(wú)遺：部暴露出來(lái)。

心驚肉跳：形容擔(dān)心禍患臨頭，非常害怕不安。

D項(xiàng)一望無(wú)際：一眼看不到邊，形容遼闊。

4.A

【解析】

考查詞語(yǔ)理解。

“徵”古代五音之一。用來(lái)表示音調(diào)高低的詞。相當(dāng)於西樂(lè)音階中的sol（即簡(jiǎn)譜“5”）?！坝稹惫糯逡簦▽m、商、角、徵、羽）之一。相當(dāng)于簡(jiǎn)譜的“6”?！搬缬稹钡囊馑寂c音樂(lè)有關(guān)。5.C

【解析】

本題考查的是選詞填空。

其中的備選詞語(yǔ)大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過(guò)分析、比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間會(huì)有細(xì)微差別。因此，選擇時(shí)我們必須結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，體會(huì)詞語(yǔ)的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

盼望：（動(dòng)）熱切地希望。

希望：（動(dòng)）心想達(dá)到某種目的或出現(xiàn)某種情況。

張望：（動(dòng)）向四周、遠(yuǎn)處看或從空隙里看。符合原文的語(yǔ)境。

期望：（動(dòng)）對(duì)未來(lái)的人或事物抱希望。6.D

【解析】

本題主要考查對(duì)成語(yǔ)的理解。

A．恰當(dāng)。心驚肉跳：形容擔(dān)心禍患臨頭，非常害怕不安。

B．恰當(dāng)。忐忑不安：心神極為不安。

C．恰當(dāng)。勢(shì)不可當(dāng)：抵擋.來(lái)勢(shì)迅猛，不可抵擋。

D．不恰當(dāng)。小心翼翼：謹(jǐn)慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽的樣子。結(jié)合語(yǔ)境，句子寫的是大公無(wú)私，做事小心翼翼形容不恰當(dāng)，應(yīng)改為“理直氣壯”。7.C

【解析】

考查人物形象。

A項(xiàng)《青山不老》是梁衡創(chuàng)作的散文作品。介紹了一位山野老農(nóng)用15年時(shí)間在晉西北奇跡般地創(chuàng)造了一片綠洲，以有限的生命創(chuàng)造了無(wú)限的價(jià)值，生命的意義在茫茫青山中得到無(wú)限擴(kuò)張，而且將隨著青山永垂不朽，體現(xiàn)了老農(nóng)造福人類的品質(zhì)。

B項(xiàng)《金色的魚鉤》講的是一位四十歲的老班長(zhǎng)無(wú)微不至地照顧好三個(gè)病號(hào)走出一望無(wú)際的草地而犧牲了自己的故事，體現(xiàn)了老班長(zhǎng)舍己為人的高貴品質(zhì)。

C項(xiàng)《我的戰(zhàn)友邱少云》該革命回憶錄記敘了邱少云在執(zhí)行潛伏任務(wù)時(shí)，潛伏的地方被敵人炮火打著，自己被燃燒了起來(lái)，但為了整個(gè)戰(zhàn)斗的勝利，他一動(dòng)不動(dòng)，在烈火中犧牲的經(jīng)過(guò)，歌頌了邱少云烈士顧全大局，遵守紀(jì)律，不惜犧牲自己的崇高革命精神。

D項(xiàng)《狼牙山五壯士》記敘了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，八路軍七連六班的五位戰(zhàn)士，為了掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移，把敵人引上狼牙山峰頂，頑強(qiáng)殲敵，最后英勇跳崖的故事，表現(xiàn)了五位戰(zhàn)士熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、勇于犧牲的革命精神和英雄氣概。8.D

【解析】

考查理解句子的意思。

A項(xiàng)是雙重否定句，意思是大家的語(yǔ)言不同，心會(huì)一樣。

B項(xiàng)是反問(wèn)句，意思是大家的語(yǔ)言不同，心是一樣。

C項(xiàng)是反問(wèn)句，意思是大家的語(yǔ)言不同，心是一樣。

D項(xiàng)是反問(wèn)句，大家的語(yǔ)言不同，心可以不一樣。9.D

【解析】

本題考查的是修辭手法的辨析和理解。

結(jié)合題干的內(nèi)容進(jìn)行分析，結(jié)合題干可以得出“我是”這個(gè)是三句及其以上的相同句式，所以是排比的修辭手法。

A項(xiàng)：比喻，把石頭比作雹子。

B項(xiàng)：比喻，把天安門廣場(chǎng)上的人比作海上的波浪。

C項(xiàng)：比喻，把人比作螞蟻。

D項(xiàng)：排比，三句相同的句式，是排比的修辭手法。10.B

【解析】

考查環(huán)保宣傳語(yǔ)。

A項(xiàng)用愛(ài)心呵護(hù)每一片綠色意思是要保護(hù)綠色植物，這是環(huán)保宣傳語(yǔ)。

B項(xiàng)讓我們點(diǎn)亮健康的雙眼可知是要愛(ài)護(hù)眼睛。

C項(xiàng)讓我們撐起蔚藍(lán)的天空可知是要保護(hù)環(huán)境，這是環(huán)保宣傳語(yǔ)。

D項(xiàng)幸福就是天藍(lán)山青水秀可知是要保護(hù)環(huán)境，這是環(huán)保宣傳語(yǔ)。11.D

【解析】

本題考查學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。

作答時(shí)要認(rèn)真審題，結(jié)合語(yǔ)境分析作答。本題中小東同學(xué)想說(shuō)服媽媽同意他去參加實(shí)踐活動(dòng)，選出不符合的一項(xiàng)。在說(shuō)服媽媽時(shí)可以誠(chéng)懇禮貌向媽媽說(shuō)明意圖，具體說(shuō)明實(shí)踐活動(dòng)的作用，設(shè)辦法消除媽媽的擔(dān)心，不能胡攪蠻纏不達(dá)目的不罷休。12.D

【解析】

考查詩(shī)詞名句理解。

A項(xiàng)出自王安石《書湖陰先生壁》，意思是庭院外一條小河保護(hù)著農(nóng)田，并且環(huán)繞著農(nóng)田；兩座大山打開(kāi)門來(lái)為人們送去綠色，運(yùn)用了對(duì)偶、擬人、借代的修辭手法，把山水描寫得有情且有趣。

B項(xiàng)出自李白《望天門山》，意思是兩岸青山對(duì)峙美景難分高下，遇見(jiàn)一葉孤舟悠悠來(lái)自天邊，表現(xiàn)了在舟行過(guò)程中“望天門山”時(shí)天門山特有的姿態(tài)，而且寓含了舟中人的新鮮喜悅之感。

C項(xiàng)出自杜牧《江南春》，意思是遼闊的江南，到處鶯歌燕舞，綠樹(shù)紅花相映，水邊村寨山麓城郭處處酒旗飄動(dòng)，描繪了明媚的江南春光。

D項(xiàng)出自蘇軾《題西林壁》，意思是從正面、側(cè)面看廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現(xiàn)各種不同的樣子，說(shuō)明看問(wèn)題的角度不同，得到的道理也不同13.C

【解析】

考查諺語(yǔ)俗語(yǔ)。

A項(xiàng)意思是重陽(yáng)節(jié)如果沒(méi)有下雨的話，那就要期盼十三下雨了。

B項(xiàng)意思是雨天種植谷子要比晴天的出芽率更高，此外，晴天種植棉花要比下雨天種植成活率更高，栽菜要選擇連陰的天氣。

C項(xiàng)意思是立秋節(jié)氣之后，每下一場(chǎng)雨天氣就更涼爽一些，下了十場(chǎng)雨（虛數(shù)）之后，就要開(kāi)始準(zhǔn)備穿棉衣御寒了。

D項(xiàng)意思是到了八月，大雁就開(kāi)始南飛遷徙，大雁一旦南飛，就要下霜了。14.

同到牽牛織女家

白雨跳珠亂入船

稻花香里說(shuō)豐年

金沙水拍云崖暖

【解析】

考查默寫。

（1）出自劉禹錫《浪淘沙》，全詩(shī)為九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗摇?/p>

（2）出自蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》，全詩(shī)為黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。

（3）出自辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》，全詞為明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年。聽(tīng)取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊。路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。

（4）出自毛澤東的《七律·長(zhǎng)征》，全詩(shī)為紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。15.A

16.B

17.D

18.C

19.母親是個(gè)對(duì)孩子無(wú)私付出的人。理由：為了能看到照顧到孩子，她選擇了到孩子學(xué)校的食堂做勤雜工作。

或：母親還是個(gè)體貼孩子的人。理由：知道孩子因虛榮心不愿意自己在食堂做勤雜工作，她就放棄了這份工作而選擇去工資更少更辛苦的工地工作。

20.文章的題目《母愛(ài)無(wú)聲》更好，理由：文中的母親無(wú)論是為孩子做了哪些事情都是默默無(wú)聞地付出，她對(duì)孩子的愛(ài)也是默默無(wú)聞的，并不宣之于口。

【解析】

(1)

本題主要考查對(duì)文章的理解與分析能力。

可以定位到第四自然段，“一天，班里的一個(gè)女生帶給她一包東西，里面都是她最愛(ài)吃的東西，還有一張字條，上面是母親歪歪扭扭的字跡”。

(2)

本題主要考查對(duì)文章的理解與分析能力。

可以定位到第一自然段，“最主要的是媽每天都能看到你了?！?/p>

(3)

本題主要考查對(duì)文章的理解與分析能力。

聯(lián)系第一自然段，母親很高興在“我”的學(xué)校找到了一份每月工資500元的工作，最主要的是她每天都能看到“我”了。但是“我”卻讓母親重新找個(gè)工作，見(jiàn)母親不同意，“我”一臉陰郁。綜上所述，母親“復(fù)雜的表情”，應(yīng)該是不解、納悶與無(wú)辜。

(4)

本題主要考查對(duì)文章的理解、分析與概括能力。

“母親食堂打工”可以定位到第一至第二自然段。

“女兒故意回避”可以定位到第三自然段。

“穿新衣看女兒”可以定位到第八自然段。

“母親托人送信”可以定位到第六自然段。

綜上所述，“母親托人送信”應(yīng)放在“女兒故意回避”與“穿新衣看女兒”中間。

(5)

本題主要考查對(duì)文章的理解與分析能力。

第一自然段，“最主要的是媽每天都能看到你了?！笨梢钥闯鰜?lái)母親很愛(ài)女兒，無(wú)時(shí)無(wú)刻都想看見(jiàn)女兒。

第三自然段，“母親遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向她投來(lái)關(guān)切而甜蜜的笑容”，也可以看出來(lái)母親很愛(ài)女兒。

第四自然段，母親托同學(xué)給女兒送吃的還寫了字條寬慰女兒，可以看出來(lái)母親對(duì)女兒無(wú)私的愛(ài)，以及母親對(duì)女兒的包容。

第六自然段，母親為了女兒的面子，最終還是換了工作，可以看出來(lái)母親很為他人著想。

(6)

本題主要考查對(duì)文章的理解與分析能力。

本題為開(kāi)放性試題，言之有理即可。例如還可以是：

我覺(jué)得《母愛(ài)無(wú)聲》更好。因?yàn)橛妙}目《母愛(ài)無(wú)聲》更能體現(xiàn)母親對(duì)子女愛(ài)的表達(dá)是無(wú)聲無(wú)悄的，更能讓讀者為這份母愛(ài)感動(dòng)。

或者是：

我覺(jué)得《母愛(ài)》更好。因?yàn)橛妙}目《母愛(ài)》直接明了，更能讓讀者知道文章是寫什么。21.C

22.C

23.A

24.不矛盾。理由：①“目前還沒(méi)有”是指沒(méi)有“特效藥物”；“也不是完全”則指有對(duì)抗流感的“普通藥物”；②“目前還沒(méi)有”表示現(xiàn)在沒(méi)有對(duì)抗流感的特效藥，不代表以后永遠(yuǎn)沒(méi)有，“也不是完全”表現(xiàn)不是絕對(duì)。這樣的表述科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)。

25.建議：

①每年的9月到11月去接種流感疫苗；

②爺爺有糖尿病，最好在流感季節(jié)來(lái)臨之前接種疫苗；

③進(jìn)行體育鍛煉；

④食用一些預(yù)防流感的食物；

⑤保持室內(nèi)空氣流通；

⑥流感高發(fā)期不要到人群聚集的地方，如果一定要出行也需要戴好口罩，注意個(gè)人衛(wèi)生；

⑦搭乘大眾交通工具時(shí)，如果能打開(kāi)窗戶最后打開(kāi)令車內(nèi)空氣流通，防止病毒在空氣中傳播擴(kuò)散。

【解析】

(1)

考查文章內(nèi)容理解。

結(jié)合第四段“對(duì)繼發(fā)性細(xì)菌感染者，可以用抗菌素治療及磺胺藥日服。”可得出答案。

(2)

考查文章內(nèi)容理解。

結(jié)合第二段“流行性感冒由病毒引起，有些人得了流感后會(huì)食欲不振、惡心嘔吐，還會(huì)出現(xiàn)便秘或者腹瀉等胃腸道癥狀。如果發(fā)現(xiàn)有如下癥狀：高熱、頭痛、乏力、全身酸痛”可知臉色發(fā)黑不是流行性感冒表現(xiàn)的癥狀。

(3)

考查概括段落大意。

第二段提及的食欲不振、惡心嘔吐，高熱、頭痛、乏力、全身酸痛都是流行性感冒的癥狀，所以第二段主要寫流行性感冒的癥狀。

(4)

考查文章內(nèi)容的理解。

結(jié)合“一些抗病毒的西藥以及中草藥對(duì)預(yù)防流感或者流感的初期有一定的療效，一般需要在醫(yī)生的指導(dǎo)下服用。”可知不矛盾，雖然沒(méi)有特效藥進(jìn)行治療，但是能提前預(yù)防。

(5)

考查文章內(nèi)容理解。

結(jié)合第五段“對(duì)于抵抗力本來(lái)就較差的老人、小兒，患有慢性心肺疾病、慢性腎炎、糖尿病和各種免疫功能低下者，最好在流感季節(jié)來(lái)臨之前接種疫苗。”可知可以接種疫苗。

結(jié)合“提高免疫力，進(jìn)行體育鍛煉是最簡(jiǎn)單直接的方法”可知要加強(qiáng)體育鍛煉。

結(jié)合第五段“還可以食用一些預(yù)防流感的食物，如綠豆湯、川貝冰糖燉雪梨、冬瓜子紅糖水等”。可知可以吃一些防流感的食物。

結(jié)合第五段“屋內(nèi)或者辦公室、幼兒園等應(yīng)該經(jīng)常開(kāi)窗透換新鮮空氣，保持室內(nèi)空氣流通?！笨芍３质覂?nèi)空調(diào)流通。

結(jié)合第五段“如果一定要出行也需要戴好口罩，注意個(gè)人衛(wèi)生?！笨芍獬鲆宕骺谡?。

結(jié)合第五段“搭乘大眾交通工具時(shí)，如果能打開(kāi)窗戶最后打開(kāi)令車內(nèi)空氣流通，防止病毒在空氣中傳播擴(kuò)散?！笨芍M量保持交通工具內(nèi)空氣流通。26.A

27.A

28.D

29.可以設(shè)計(jì)這樣的路線：壽寧縣城——革命烈士陵園——甲坑革命根據(jù)地——下黨村——斜灘鎮(zhèn)車嶺古道——壽寧縣城。

示例：這條路線便捷，立足于本縣的實(shí)際，合理整合了本地的紅色旅行資源，讓人們感受紅色文化，牢記使命，珍惜現(xiàn)在美好的生活。

【解析】

(1)

考查文章內(nèi)容理解。

結(jié)合“福建省福州市福清核電站——晉江市‘晉江經(jīng)驗(yàn)’館——寧德市鋰電新能源小鎮(zhèn)——上汽集團(tuán)福建寧德生產(chǎn)基地——福安青拓集團(tuán)”可知和福建寧德有關(guān)的精品路線有一條。

(2)

考查文章內(nèi)容理解。

結(jié)合路線一“天安門廣場(chǎng)——人民英雄紀(jì)念碑——毛主席紀(jì)念堂——人民大會(huì)堂——中國(guó)國(guó)家博物館——李大創(chuàng)故居——中國(guó)人民革命軍事博物館——中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館——盧溝橋——長(zhǎng)辛店“二七”紀(jì)念館”可知參觀中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館，應(yīng)該去“偉大征程·歷史見(jiàn)證”精品線路。

(3)

考查文章內(nèi)容理解。

“福建發(fā)展·晉江經(jīng)驗(yàn)”精品線路以“晉江經(jīng)驗(yàn)”館為核心，讓游客零距離感受核工業(yè)人