兒科護(hù)師年度總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)兒科護(hù)師?年度總結(jié)?一、內(nèi)?強(qiáng)素質(zhì)，?外樹形象?每月召開(kāi)?一次全科?護(hù)士思想?素質(zhì)教育?大會(huì)，結(jié)?合臨床實(shí)?際工作，?對(duì)態(tài)度好?、工作好?的大力表?揚(yáng)，對(duì)有?損病人和?科室利益?的人予以?大力批評(píng)?，弘揚(yáng)正?氣、鞭策?后進(jìn)，在?我科每月?召開(kāi)的工?休座談會(huì)?及病人滿?意度測(cè)評(píng)?中，多次?受到患者?及家屬的?高度贊揚(yáng)?。二、?深入開(kāi)展?整體護(hù)理?，全面提?高職業(yè)素?質(zhì)1、?組織學(xué)習(xí)?《兒科學(xué)?》，熟悉?了相關(guān)疾?病的病因?、病理及?發(fā)病機(jī)制?，豐富健?康宣教內(nèi)?容，責(zé)任?護(hù)士深入?到病房，?加強(qiáng)對(duì)患?兒家屬的?健康宣教?，提高了?用護(hù)理手?段解決問(wèn)?題的能力?，促進(jìn)患?兒早日康?復(fù)。2?、讓有經(jīng)?驗(yàn)的老護(hù)?士為新護(hù)?士講課，?傳授整體?護(hù)理經(jīng)驗(yàn)?，如遇模?糊概念大?家一起討?論，共同?解決問(wèn)題?。3、?每月組織?了一次護(hù)?理查房，?分析問(wèn)題?，提出整?改措施。?三、重?視護(hù)理人?員素質(zhì)培?養(yǎng)，加強(qiáng)?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，技術(shù)訓(xùn)?練，提高?應(yīng)急急救?能力1?、抵年資?護(hù)士加強(qiáng)?了十五項(xiàng)?護(hù)理技術(shù)?訓(xùn)練，提?高了小兒?頭皮靜脈?穿刺成功?率，提高?了技術(shù)水?平。2?、年資護(hù)?士加強(qiáng)應(yīng)?急急救能?力訓(xùn)練，?工作中老?護(hù)士給低?年資護(hù)士?做好表率?，言傳身?教，讓兒?科團(tuán)結(jié)、?協(xié)作的優(yōu)?良作風(fēng)得?到了發(fā)揚(yáng)?光大。?3、加強(qiáng)?了護(hù)理人?員的法律?意識(shí)，強(qiáng)?化了法律?觀念，組?織學(xué)習(xí)了?相關(guān)法律?知識(shí)，并?靈活運(yùn)用?到工作中?去。四?、嚴(yán)格執(zhí)?行各項(xiàng)規(guī)?章制度，?提高了護(hù)?理工作質(zhì)?量，建立?健全了各?項(xiàng)規(guī)章制?度，規(guī)范?工作秩序?，使小兒?科護(hù)理工?作程序化?、制度化?、規(guī)范化?、標(biāo)準(zhǔn)化?1、嚴(yán)?格執(zhí)行消?毒隔離制?度，靜脈?穿刺做到?一人一針?一管一帶?，每次操?作前洗手?，每晚治?療室紫外?線消毒，?病房空氣?消毒，嚴(yán)?防了醫(yī)源?性感染。?2、嚴(yán)?格執(zhí)行了?早班制度?，切實(shí)幫?好了晨晚?間護(hù)理、?基礎(chǔ)護(hù)理?到位，保?持患兒床?單清潔整?齊，環(huán)境?溫馨、舒?適。3?、嚴(yán)格執(zhí)?行床頭交?接班制度?，對(duì)病人?病情做到?九知道，?在交接班?時(shí)向下班?護(hù)士做好?了詳細(xì)報(bào)?告。4?、配合護(hù)?理部做好?月護(hù)理質(zhì)?量檢查、?夜查房，?確保各項(xiàng)?護(hù)理指標(biāo)?達(dá)到二級(jí)?甲等醫(yī)院?標(biāo)準(zhǔn)。?5、開(kāi)展?了嬰兒撫?觸，拓展?護(hù)理技能?。五、?護(hù)理人員?較出色的?完成護(hù)理?工作_?___年?的經(jīng)濟(jì)收?入比__?__年穩(wěn)?步提高，?全年本科?基礎(chǔ)合格?率達(dá)到_?___%?以上，健?康教育覆?蓋率達(dá)到?____?%。在“?5.12?”國(guó)際護(hù)?干節(jié)中，?有兩名護(hù)?士被醫(yī)院?評(píng)為“優(yōu)?秀護(hù)士”?，整個(gè)兒?科被市團(tuán)?委評(píng)為市?“青年文?明號(hào)”組?織，護(hù)士?長(zhǎng)獲得市?團(tuán)委“十?大杰出青?年”的光?榮稱號(hào)。?一年來(lái)?，在院護(hù)?理部及相?關(guān)職能科?室的領(lǐng)導(dǎo)?下，全科?護(hù)理人員?認(rèn)真學(xué)習(xí)?，嚴(yán)格管?理，具體?落實(shí)。通?過(guò)更新服?務(wù)理念，?改善服務(wù)?態(tài)度，加?強(qiáng)護(hù)理管?理，使兒?科的護(hù)理?質(zhì)量有了?明顯的提?高病人滿?意度也日?漸上升，?經(jīng)濟(jì)收入?也有了相?應(yīng)的增長(zhǎng)?，但仍然?存在著太?多的不足?，如業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)缺乏?自覺(jué)性，?穿刺技術(shù)?有待進(jìn)一?步提高，?服務(wù)態(tài)度?有待進(jìn)一?步改善等?等。今?后我們將?以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?工作態(tài)度?、更好的?服務(wù)質(zhì)量?、加倍地?努力工作?，創(chuàng)兒科?特色護(hù)理?，攀護(hù)理?質(zhì)量高峰?，換兒科?護(hù)理新面?貌。兒?科護(hù)師年?度總結(jié)（?二）在?科主任、?護(hù)士長(zhǎng)的?帶領(lǐng)下，?作為一個(gè)?兒科護(hù)士?，我收獲?很多，進(jìn)?步很多，?感觸也很?多，結(jié)合?工作實(shí)際?及所見(jiàn)所?想，現(xiàn)匯?報(bào)如下：?一、思?想方面，?在這一年?里，我遵?守院紀(jì)院?規(guī)，以嚴(yán)?格的標(biāo)準(zhǔn)?要求自己?，服從院?里的各項(xiàng)?安排，在?科主任及?護(hù)士長(zhǎng)的?領(lǐng)導(dǎo)下，?認(rèn)真工作?每一天，?以患兒的?利益為中?心，以高?度的責(zé)任?心要求自?己，保證?自己所分?管的護(hù)理?工作扎實(shí)?到位，以?優(yōu)質(zhì)服務(wù)?理念指導(dǎo)?自己的工?作，讓患?兒及家屬?滿意。兒?科是一個(gè)?容易產(chǎn)生?醫(yī)患矛盾?的地方：?目前多數(shù)?兒童是獨(dú)?生子女，?一人生病?全家總動(dòng)?員，兒童?打針要求?技術(shù)高，?一針不中?家長(zhǎng)就跟?你急;發(fā)?熱兒童入?院___?_天不退?熱家長(zhǎng)就?跟你吵;?不愿意行?相關(guān)檢查?卻要你給?他一個(gè)解?釋：我孩?子到底是?什么病??將心比心?，我把每?一個(gè)孩子?都當(dāng)做自?己的親人?，為他們?提供最好?的護(hù)理。?可有時(shí)候?還是有很?多家屬不?配合和理?解，越干?越感覺(jué)，?責(zé)任巨大?。二、?業(yè)務(wù)方面?，在這一?年里，我?虛心向老?護(hù)士請(qǐng)教?，認(rèn)真鍛?煉和提高?臨床業(yè)務(wù)?水平，特?別是小兒?頭皮針穿?刺的水平?，危重患?兒的搶救?護(hù)理，各?種搶救設(shè)?備的應(yīng)用?，患兒病?情變化的?及時(shí)觀察?發(fā)現(xiàn)等等?，都有了?顯著的提?高。兒科?是一個(gè)很?復(fù)雜的科?室，也比?較難干，?責(zé)任巨大?，孩子是?祖國(guó)的花?朵，是我?們的未來(lái)?，他們不?會(huì)用語(yǔ)言?表達(dá)疾病?的臨床表?現(xiàn)（甚至?不會(huì)說(shuō)話?），兒科?所以又叫?“啞科”?，這就需?要兒科醫(yī)?護(hù)人員要?有全面的?醫(yī)學(xué)知識(shí)?和豐富臨?床經(jīng)驗(yàn)去?判斷，這?是其他成?人內(nèi)科難?以相比的?，兒科在?用藥方面?更是要“?斤斤計(jì)較?”，少一?分則影響?療效，多?一份則產(chǎn)?生毒副反?應(yīng)。對(duì)護(hù)?士的加藥?、注射都?是一個(gè)很?大的考驗(yàn)?，只有付?出百分之?二百的認(rèn)?真和努力?，才能把?工作做好?。三、?個(gè)人修養(yǎng)?素質(zhì)方面?，隨著年?齡和閱歷?的增長(zhǎng)，?我感覺(jué)自?己越來(lái)越?成熟，個(gè)?人修養(yǎng)和?素質(zhì)在不?斷提高，?我認(rèn)真做?到在工作?時(shí)間儀表?端莊、著?裝整潔、?禮貌待人?、態(tài)度和?藹、語(yǔ)言?規(guī)范，時(shí)?刻貫徹“?以病人為?中心”的?服務(wù)理念?，認(rèn)真工?作，踏實(shí)?做人，我?相信：沒(méi)?有最好，?只有更好?。積極參?加院里的?一些活動(dòng)?，全力支?持主任和?護(hù)士長(zhǎng)的?工作。?四、在實(shí)?習(xí)生帶教?上，我知?道她們學(xué)?生都不容?易，我也?是從學(xué)生?時(shí)代過(guò)來(lái)?的，認(rèn)真?的教她們?自己所懂?所學(xué)，做?到放手不?放眼，親?自示范操?作，直到?同學(xué)弄懂?弄通為止?，盡快提?高她們的?水平，讓?她們?cè)谝?后的工作?中更加得?心應(yīng)手。?___?_年即將?過(guò)完，回?