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文檔簡介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——2023年記住這一天精彩7篇下面是我為大家整理的2023年記住這一天作文精彩7篇,供大家參考。
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大量人都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?為大家精心整理了記住這一天作文(精彩7篇),希望能夠幫助到大家。
記住這一天作文篇一
2023年5月12日下午14時(shí)28分,我國汶川發(fā)生了里氏8.0及大地震。僅僅80秒,無數(shù)的民房毀于一旦。但就是在這種危急時(shí)刻,地震中的一幕幕給了所有中國人高傲和感動。
這天下午,在某個(gè)幼兒園中,80多個(gè)孩子正在午休,5名老師正在悄聲探討下午將要教孩子們的一個(gè)新的游戲,此時(shí),她們的臉上滿是明媚和喜悅。然而,地震突然而至,欲將所有的美麗撕碎。5名老師,80個(gè)孩子。將孩子們疏散到安全地帶成了老師們必需完成的任務(wù)。但老師們齊喊了一聲“救孩子〞后,就沖向酣睡著的孩子。其中一名叫翟萬容的教師也毫不遲疑部向一個(gè)孩子。接下來的一切便無人得知了。地震過后,只有30個(gè)孩子和2名老師生還。當(dāng)救援人員在廢墟中發(fā)現(xiàn)她時(shí),她撲在地上,后背上還壓著一塊水泥板,懷里卻緊抱著一個(gè)小孩。小孩生還了,她卻沒有了呼吸。
就在地震的當(dāng)天,一個(gè)年老的乞丐,在捐出了5元錢之后,又于次日到同一個(gè)募扣點(diǎn)捐出了一張百元大鈔。工作人員萬分驚訝,問他怎么分兩次捐款。他說,我手里的錢都是詩來的,又破又散,我只好去銀行把它們換成了整錢再捐。
在綿竹的救災(zāi)現(xiàn)場,余震頻頻襲來,學(xué)校的鋮樓搖搖欲墜,一邊是孩子們漸弱的哭聲,一邊是撤離危樓的命令。淚流滿面的鐵骨男兒轟然跪倒:“求求你們!求求你們再讓我求出一個(gè)孩子吧!〞
在北京的某個(gè)獻(xiàn)血點(diǎn),獻(xiàn)血的人排成了長龍。當(dāng)一個(gè)排在隊(duì)尾的男子聽說下半夜都輪不到自己獻(xiàn)時(shí),當(dāng)場和工作人員沖動地“爭吵〞起來。
誰也未曾料到,萬眾期待的2023年,竟然充滿了如此多的坎坷和磨難。但是事實(shí)證明中國是打不敗壓不垮的,由于我們有13億英雄人民。在這個(gè)讓我們一次次淚濕的初夏,我們切切實(shí)實(shí)的觸摸到了這個(gè)漢字——捐。在這場災(zāi)難中,愛的力量足以讓100個(gè)汶川雄起。
記住這一天作文篇二
夜已深,華燈初上,皎潔的月光從窗戶傾瀉進(jìn)來,掩蓋著房間每一個(gè)角落。我靜靜躺在床上回想著今天,我永遠(yuǎn)都會記住的。
“小懶瓜,起床咯!〞媽媽在廚房破開喉嚨似地叫我。我粗笨地完成穿衣,走到花園里,慵懶地伸了個(gè)懶腰,打上一個(gè)美美的呵欠?;▓@里的幾棵桂花樹上點(diǎn)綴著零零丁丁的純白花瓣,隱依稀約飄來沁人心脾的香味。兩只小花貓也在樹上吊下尾巴,水池里的金魚相互嬉鬧,在藍(lán)天碧云的襯托下,這一切是如此的美好。
“女兒,待會兒把玉米粥帶去外婆好嗎?〞媽媽的聲音宛如律動的音符躍進(jìn)我的耳朵。“知道了。〞我爽快的允許媽媽。
記住這一天作文篇三
陶思丹
"咱們班同學(xué)沒有溫度。'
翻看著一篇文章,風(fēng)鈴般順耳的聲音,仿佛又在耳邊響起,只是那樣清冷,有點(diǎn)冰涼,沒有溫度。讓我深深地記住了這一天。
王老師的微信公眾號里有這么一篇她上屆學(xué)生的習(xí)作,其他內(nèi)容都忘了,只記得文中王老師說的那句,總分值作文網(wǎng)我們?nèi)鄙贉囟?。?dāng)時(shí)不解,只覺那句"缺少溫度'含著失望與深長的意蘊(yùn)。
不曾想,她對我們也很失望,或者,是更失望。
由于她說:"咱們班同學(xué)沒有溫度。'那一刻,心跳好像漏了一拍,莫名的落寞。
那節(jié)課,她說到了溫度,說到了她曾經(jīng)的學(xué)生,說到他們送來的卡片和禮物,說到笑臉的傳統(tǒng)她唇邊那抹笑經(jīng)久不散,好像那就是最絢爛的陽光,驅(qū)散了她心中方才的陰霾。她講那些笑臉的來歷:她在這個(gè)學(xué)校的第一個(gè)課代表,由于長跑800米不過關(guān),需要老師陪跑,她便想了這個(gè)方法。她給每一位同學(xué)一枚笑臉胸針,"帶上王老師的笑臉,就好像我在你身邊。'她說到她冒死地為課代表喊加油時(shí),聲音哆嗦,有晶瑩的光從她眼中閃落,而我的眼睛也潮濕了。我把這一幕牢牢地記住,把這個(gè)故事牢牢地記住。
她在回憶這些事的時(shí)候,我能感覺到她內(nèi)心是開心的,幸福的,追念的,由于她聲音里的溫度,回來了。
王老師把她的溫度寄放在笑臉胸針里,傳遞給了她的學(xué)生們,此后,她的每一屆畢業(yè)生都會收到她的"笑臉'。今年,該到我們了,王老師的溫度將傳遞到我們手上了,將來,也需要我們將溫度傳遞下去吧。
而"溫度'畢竟是什么呢?它為什么能讓我記住這一天呢?
王老師發(fā)笑臉的時(shí)候,她正停在我旁邊,嘴唇已經(jīng)張開,卻不知為何遲遲沒有發(fā)聲,于是她就這樣輕飄飄地走過,我的嘴翕動著,最終還是合上了,那句"感謝'終究沒有出口。
她分發(fā)好笑臉,輕飄飄地走回講臺,說:"你們還是缺少溫度,以前我發(fā)的時(shí)候班里都是一連串的感謝。'她好像笑了,但笑中怕是少不了苦澀與失望。閃著水光的眸子,像一汪深潭,雖然表面澄澈,眼底卻無比深邃。她的眼神,刻在我的眸子里,永不忘卻。
我垂下頭,她是個(gè)有溫度的人,也想把我們引導(dǎo)成有溫度的人,只是我們太封閉而自私,用一扇冰冷冷的門,將她的溫度拒于千里之外。
所以,我在試著,去理解溫度的含義,去成為她口中"有溫度的人'。
此時(shí)陽光明凈,眼前仿佛又出現(xiàn)了王老師那溫潤、深邃的眼眸,陽光暖了全身。這是光的溫度,而人的溫度,便是像王老師一樣,關(guān)愛身邊人、身邊事,綻放笑臉,給別人送去溫度吧。
而溫度,更需要傳遞。每個(gè)人都可以用自己微薄的力量,將溫度傳遞下去,溫暖整個(gè)社會。這是多么簡單的道理,卻又多么直擊人心!
所以,王老師,我記住了這一天,記住了溫度的含義,也在努力成為一個(gè)有溫度的人,并將溫度傳遞下去。
記住這一天作文1800字初中篇四
清早,踏著朝陽,步入校門,展開我一天的學(xué)習(xí)生活。和以往一樣,按時(shí)上課,按時(shí)放學(xué),回家吃午飯,然后再去上學(xué)。仿佛這一天就像湖面一樣,恬靜而沒有波瀾,要不是有那件事,這一天生怕早已被我遺忘。
入夜時(shí)分,夕陽西下。我來到車站,等待那班可以把我送回家的公共汽車。
車來了,環(huán)顧車廂,沒有一個(gè)車位,能站的地方也十分有限。我找了一個(gè)稍大的地方站著,心里渴望有人可以為我讓一個(gè)座位。當(dāng)車要開動的時(shí)候,匆促地跑過來一位少年,校服有些褶皺,頭發(fā)稍有些零亂,臉色微紅,喘著粗氣,懷里還抱著幾本書,看樣子是飛奔過來的,他看看車廂內(nèi)擁擠的人們,臉上稍有些難色,但也馬上找了一個(gè)可以靠的地方,拿出一本書,聚精會神地讀著。
到了下一站,有幾個(gè)人下了車。我想搶一個(gè)座位,但還是沒有擠過那些身強(qiáng)力壯的大人。這時(shí)上來了一位老人,看樣子已年近古稀。有一位剛得到座位的叔叔站了起來,為老人讓了座。接著又上來幾個(gè)人,把剛有些空隙的車廂又?jǐn)D滿了。這時(shí)老人類似注意到了那個(gè)站在一旁用功苦讀的少年,不時(shí)的往他那里看。一會兒老人招呼說:“小伙子,過來!〞少年揉了揉酸痛的眼睛,左右瞧了瞧,指著自己,不解的問:“我?〞老人微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。少年擠過人群,來到老人身旁,老人起身,指了指座位說:“坐吧,平日上課可辛苦吧,我下一站就下車了,你休息一會兒吧!〞少年疲憊的眼中流露出驚喜的神采:“感謝,感謝您!〞老人微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭??赡苁撬娴睦哿?,沒一會兒就類似睡著了。老人看了看他,便擠到了車廂后面,我看著老人的背影,心中由于老人肯為少年讓座而對老人升起一股敬意。
沒一會兒,到站了。望著那下車的人們,總感覺這些背影中少了什么,但少了什么呢?
又過了三站地,我該下車了,那少年也醒了過來,準(zhǔn)備下車。我無意間一瞥,猛地發(fā)現(xiàn)車廂后的一個(gè)身影,那少年注意到我表情的變化。順著我的目光看去,自然也看到了那個(gè)身影,少年啟齒好像要說什么,但還沒有說出口就被人們擠下了車。
少年下車后見老人在看他,便大聲的喊:“感謝!〞但這時(shí)車已漸行漸遠(yuǎn)。我想:那位老人一定聽到了。
沒錯(cuò),我看到的就是那位老人的身影,剛開始我覺得所缺少的也是那位應(yīng)當(dāng)下車的老人的身影。老人用善意的假話換來了少年片刻的休整,自己卻單獨(dú)站了四站地。
老人的此番舉動不僅教會了我公共汽車上要給有需要的人讓座,更教會了我怎樣使他人更簡單接受幫助。我相信假使沒有老人的那番話,那位少年絕對不會坐那個(gè)座位。
這件事深深地震撼了我,我會記住這一天。我們的生命中有大量重要的日子,每一天,你都可能懷著不同的心情去面對。正是由于這許多的“一天〞,我們的生命才得以流光溢彩。不管是開心的還是凄愴的,都是令我們刻骨銘心的。我也經(jīng)歷過大量日子,可是有一個(gè)日子,我卻難以忘卻,每當(dāng)想起這一天,我的內(nèi)心都會蕩起陣陣漣漪……
就在上個(gè)月的一個(gè)周末,我起床時(shí),已經(jīng)將近九點(diǎn),家中空蕩蕩的,我才知道爸媽都不在家。我感到擔(dān)憂。等到過了一個(gè)小時(shí),媽媽才回來。我急忙問:“媽媽,您干什么去了?怎么現(xiàn)在才回來?〞我看到媽媽的臉上有些異色,但盡量在保持恬靜。她答道:“沒什么,出去買了些菜。〞我更加不解:“怎么去那么長時(shí)間,您真去買菜了?〞在我的緊緊追問下,媽媽才吐露了真言:奶奶今天早上擔(dān)心逸,后來愈發(fā)嚴(yán)重,這才趕快送去醫(yī)院了,大夫說是有些心臟衰竭,不過現(xiàn)在已經(jīng)脫離危險(xiǎn)了。我一聽,憂傷極了,眼淚不禁簌簌地往下掉。奶奶平日最疼我了,從我出生,一直是奶奶把我?guī)Т蟮?。我吵著要去醫(yī)院看奶奶,媽媽勸我說:“你奶奶現(xiàn)在正在休息,下午你去看她吧!〞我這才漸漸恬靜下來,轉(zhuǎn)身回了房間。
等到下午,我和媽媽去超市買了一些水果,又拿上我親自給奶奶炒的米飯,直奔醫(yī)院。到了病房,我還是看到了最不愿意看到的事情:奶奶憔悴的躺在床上,輸著液,吸著氧氣,我的。眼淚不禁奪眶而出,我急走幾步到奶奶床前,眼淚像斷了線的珠子似的往下掉,哭著說:“奶奶,您可好些了嗎……〞“好孩子,不要哭了,我已經(jīng)好好多了……〞經(jīng)過奶奶不斷的撫慰,我才止住了哭泣,奶奶露出了笑容。我看著奶奶,歲月在奶奶身上無情地留下了深深的痕跡:滿頭的青絲不復(fù)存在,取而代之的是灰白的頭發(fā),皺紋爬滿了奶奶的眼角,額頭。我永遠(yuǎn)也忘不了這一天。
親情,是對于我們每個(gè)人來說都是十分重要的東西,她是久旱大地的一場甘霖,讓幼苗恢復(fù)往日的活力。在歲月潮水的沖刷下,大量事情會漸漸淡忘,而我卻永遠(yuǎn)也忘不了11月30日這一天,由于我知道了親情有多么重要……
記住這一天作文篇五
黃亦菲
夜,寂靜,寒冷。只有對面樓里星星點(diǎn)點(diǎn)的燈,才使夜晚的黑暗不那么無邊無際。
房間里是漆黑的,女孩將頭悶在被子里睜著眼睛,努力借著微弱的光在黑暗中分辯著被子上的小星星,摩挲著枕頭下有些粗糙的小說封皮。一時(shí),繁雜的心情沖擊思維,甚至使她忘掉了一貫最為畏懼的黑暗。女孩感受到自己的心跳"砰砰'地猶如打著小鼓,她在躊躇、糾結(jié)、彷徨
"我該不該起來看爸媽不允許,被發(fā)現(xiàn)絕對是一場暴風(fēng)驟雨,可是書實(shí)在太好看啦,在同學(xué)那兒看到的第一眼我就被它吸引啦,唉,就不該這時(shí)候借回家來'女孩矛盾的心理愈演愈烈,她蹙著眉垂下了頭。
"就今天一次,就看一次!'就著這個(gè)一下奮起的念頭,女孩一把掀開蒙著的被子,"啪'一下開了燈。霎時(shí),一切敞亮了,晃人眼。女孩防備翼翼地取出書,盯著封皮。小說詩意而夢幻的名字赫然杵在眼前,一下又一下的心跳仿佛更明了了。女孩準(zhǔn)備翻開書。
"啪。'一聲清亮的開關(guān)聲在門外響起。"哎呀!不好!'女孩迅速合上書,塞進(jìn)被子,關(guān)燈,一切恢復(fù)黑暗。爸媽睡前循例要去廚房關(guān)熱水器。女孩輕拍胸口幸好躲得快。書冰冰涼涼地刺激著皮膚,如一道電流直擊大腦。"咔嗒。'隨著又一聲門把手的清亮響聲,女孩舒了一口氣這下應(yīng)當(dāng)安全了。
有了第一次的糾結(jié)和摸索,這次,她果斷地開了燈之后翻開書,舒安逸服地將自己泡在小說的世界里??催@個(gè)虛擬世界的繁華與繁雜的人心,看一步步撥開案件的迷霧,一步步剖析人性的善惡美丑,一步步撕開真兇的層層偽裝她,沉醉其中。
"咔嗒。'一聲極清亮的開鎖聲一剎將女孩拉回現(xiàn)實(shí)。
女孩木木的看著媽媽,沒有想象中的暴風(fēng)驟雨,媽媽拿起書欲言又止,只是眉頭緊緊地皺成一團(tuán),她無力地垂下頭,關(guān)燈,出門。
媽媽緊皺的眉頭如一道重錘擊打在女孩心上,又如一根鋼針狠狠扎在心頭。女孩盯著天花板,腦中不?;胤胖鴦倓偟膱鼍皨寢屟凵裰惺悄敲雌7Π?!她不由想起了媽媽平日里早起燒早飯的背影、想起了媽媽冬日里打毛衣手上的老繭與裂縫、想起了媽媽因日益操勞而微腫的眼袋、想起了每日媽媽幫她拎書包時(shí)手上的溫暖此刻,這一幕幕都如一條條皮鞭抽打著她的心,她的淚,洶涌地打濕了枕頭。
恍惚中,也不知什么時(shí)候睡著了,夢里,媽媽的眉頭,皺著,她的心,揪著。醒來后枕頭濕了大片,床頭,那本勾過她魂的小說,輛得就像一塊冰。
那幕場景,女孩絕不會,這一天,女孩絕不會忘掉,女孩會永遠(yuǎn)記住這一天。
"人恒過,然后能改;困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻。'女孩反復(fù)咀嚼這段晦澀的古言。由于這次犯錯(cuò),她才會改、會作、會喻。成長的路上,誰沒犯過錯(cuò)呢??煽傆邢襁@一天一樣的小小事件,鞭策著我們奮力的、正確的向前跑。
感謝這一次犯錯(cuò),感謝這一天。
記住這一天作文篇六
記得三年級的一天,我高高興興地沐浴著早晨的陽光來到了學(xué)校。
當(dāng)我站在班級門口,只見老師正在給同學(xué)們上課,見到我狠狠地瞪了我一眼,不耐煩地說:“你怎么周一就遲到?愣著干嘛,還不快點(diǎn)兒進(jìn)來!〞我低著頭灰頭土臉地小跑到座位上坐了下來。這一整節(jié)課下來我都悶悶不樂,心里反復(fù)糾結(jié),恨不得今天壓根兒就沒有來過學(xué)校。
其次節(jié)課是數(shù)學(xué)課,老師已經(jīng)站在講臺上了,我的課桌上卻依舊擺放著上一節(jié)課的課本。時(shí)間過得很快,其次節(jié)課眼看就要終止了,只聽一聲“楊小天,這題你來回復(fù)?!拔壹泵脑缟线t到的事情中把自己拔出來,努力把注意力轉(zhuǎn)移回來,我匆促翻開數(shù)學(xué)課本好不簡單找到了題目,我突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)知識點(diǎn)我從來沒有接觸過,腦子里一片空白,一滴豆大的汗水滴落到我的書本上。我站在哪里,一臉茫然,老師讓另一個(gè)同學(xué)回復(fù),接著又問我:〞所以,這道題目應(yīng)當(dāng)怎么推?“我依舊站在那兒,呆呆地望著老師,老師見狀示意我坐了下來,繼續(xù)講題。這時(shí),全部同學(xué)都看向我這里,我心里突然覺得委屈極了,不爭氣的眼淚落了下來。
下課后,數(shù)學(xué)老師走到我身邊,問我有沒有聽懂,我搖了搖頭,老師于是拿著我的課本,乃馨地給我講題。下午其次節(jié)課依舊是數(shù)學(xué)課,我積極舉手回復(fù)問題,老師笑了,我也笑了。
時(shí)間雖然已經(jīng)過去了一年,我依舊時(shí)常能記得那堂課老師的笑容,那笑容給予了我力量,讓我在學(xué)習(xí)中更加自覺地努力。雖然老師現(xiàn)在已經(jīng)不教我了,但是那一天我將永遠(yuǎn)銘刻在心。
記住這一天作文篇七
葉陳琛
老是企盼著父母不在家的日子。
沒有千篇一律的嘮叨,沒有條條框框的約束,只有無憂無慮的享受,心曠神怡的舒心,夢想中,那好像真是天堂一般的日子。
暑假,恰逢父母出差,好像那天堂一般的日子,真的要來了。
"嗯'微微張開朦朧的睡眼,松馳的腰背,變得有些酸通,我伸展開雙臂,掛鐘上的時(shí)間,卻令我大吃一驚,"什么?十點(diǎn)半',我急匆促地下床。偌大的餐桌上,空空如也。"算了吧,直接吃午飯吧。'我喃喃自語道。
洗漱后,我若有所思地癱坐在沙發(fā)上,"說我不會做飯?還要讓我叫那冷冰冰的外賣?我偏要燒點(diǎn)好吃的出來!'我裝模作樣地點(diǎn)開了網(wǎng)
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