有關教師個人計劃錦集九篇

2/2有關教師個人計劃錦集九篇

(4)、對于讀物中感性趣的內容，樂于與他人相互溝通。

4、口語交際

(1)、學會說一般話，逐步養(yǎng)成說一般話的習慣。

(2)、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。

(3)、能與別人交談，態(tài)度自然大方、有禮貌。

(4)、有表達的自信念。主動參預口語自己的看法。

四、教學措施

1、關懷同學了解學校常規(guī)，關懷同學養(yǎng)成良好的學習習慣。

2、吃透新教材，深入到到了解同學，締造性地使用新教材。

3、充分利用多媒體，利用教材漂亮的情境圖，創(chuàng)設輕松愉悅的學習情境，激發(fā)同學的學習興趣。

4、加強語文和兒童生活的聯(lián)系;引導同學留意生活，在生活中學語文。

5、設立學習小組，讓同學自主合作地開展學習，培育合作探究精神。

6、認真批改每課作業(yè)，準時作好反饋、小結。

7、敬重同學的個體差異，準時導優(yōu)輔差。

五、教學進度支配(略)K全方位課堂

老師個人方案篇5

蘇霍姆林斯基說過：“無限認為正確而不懷疑書籍的力氣，是我的訓練信仰的真諦之一?！卑偷ふf：“閱讀不能轉變人生的長度，但可以轉變人生的寬度。閱讀不能轉變人生的起點，但可以轉變人的終點?！睜I造書香校內，老師這種特殊的職業(yè)就準備了每一位老師都要成為“讀書人”，成為同學讀書的楷模。為了加強“書香校內”的建設，增加老師的讀書意識，促進老師的快速成長，特制定老師讀書方案：

一、指導思想

以黨的關于建設“學習型社會”的精神為指針，以創(chuàng)建“學習型學?！睘閷?，以新訓練試驗為契機，貫徹落實新課程標準要求，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，挖掘全方位的人、財、物資源，努力營造一個師生互動、愛讀書、勤讀書、會讀書的學習氛圍，打造一幅濃濃的現(xiàn)代“學習型”書香校內的圖畫，使校內處處散發(fā)濃濃的書香味，塑造內涵豐富文明的校內文化。

二、活動目的

1.訓練需要“與書為伴”的老師，主動領先提議“與書為伴”的思想，拓寬老師的文化素養(yǎng)，樹立高尚師德，享受學習的歡快，享受生活的歡快。

2.以師德師風建設和新課程改革為重點,實施老師全員閱讀方案，引導老師形成自己正確的人生信念，激發(fā)老師超越自我的熱忱，真正使讀書成為老師的生活習慣。

3.增加老師和同學的課外閱讀量，提高同學的讀寫力氣，打造師生的人生底色，不斷優(yōu)化師資隊伍建設，提升師生的整體素養(yǎng)和水平。

三、主要措施：

1.個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保半小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。

2.讀書活動做到“六個結合”：讀書與反思相結合，提倡帶著問題讀書，爭論問題，解決問題；讀書與實踐相結合，學以致用，留意實效；讀書與“校本教研－校本培訓一體化”工作相結合，切實化解實踐中的難題；個人閱讀與集中學習相結合，廣泛相互溝通，相互啟發(fā)，共同提高；讀書與課改相結合,理解新課程,融入新課程,實施新課程；讀書與不斷解放思想相結合，提高熟識，創(chuàng)新工作思路。

3.讀書活動與課堂教學相結合。要用現(xiàn)代訓練思想指導訓練教學工作實踐，緊緊圍繞同學進展和同學需求這個中心，為同學的進展供應開放的空間。邊學習訓練理論，轉變訓練觀念，準時認真地進行教學反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

4.堅持讀書與反思相結合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程。

四、讀書支配：

大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使學問不斷積累，思想與時俱進。用先進的訓練思想、訓練理念武裝自己的頭腦。每學期精讀一本訓練教學著作。

讀書，能夠轉變老師的精神、氣質和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠使老師不斷增長專業(yè)才智，能使自己的教學閃耀出快速而靈敏睿智的光榮，充盈著締造的活力和歡快。讀書，能夠轉變老師的人生，而且能促使老師去不斷地思索教學工作、生活、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

老師個人方案篇6

作為一名青年老師，我們必需留意自我進展，確定個人成長規(guī)劃，通過學習逐步提高自己、完善自己，在學習中逐步成長起來。

依據(jù)于校長和夏主任的講話精神，本人的個人進展有如下定位:

一、基本狀況

本人于20xx年8月畢業(yè)走上工作崗位，20xx年晉升為中學二級老師，20xx年晉升為中學一級老師。工作十年以來，本人始終從事第一線的教學工作，擔當了十年班主任工作，有較豐富的工作論文和獲獎論文數(shù)篇。

二、自身現(xiàn)狀分析：

在這十個頭年里，我較順當?shù)耐瓿闪松鐣巧霓D換，從一名同學到一名合格的中學一級老師，我的課堂教學有了較快的進展，科研意識也有所增加，科研力氣也得到確定的提高。但隨著年齡增大,孩子的降落，感覺家里要操勞的瑣事越來越多，面對學校那快節(jié)奏的工作覺得累，有一種精力憔悴的感覺，我感到自己的進展進入了“停滯期”，特別是近幾年由于教學工作壓力的不斷增大,在學習上對自己有所放松，由于缺乏學習，造成了理論功底不扎實，缺乏理論積淀，寫出的文章質量上不去。其次，工作中產(chǎn)生了惰性，缺乏熱忱。往往是需要干什么就干什么，需要怎么做就怎么做，缺少創(chuàng)新。

我的困惑：如何協(xié)調教學爭論與瑣碎的班級管理之間的沖突?雖說提倡老師做爭論者，可是在日常的教學工作中，發(fā)覺特別是作為班主任，要處理的事情實在多，每一天單單應付班中各種檢查，就筋疲力盡了。很多事情還得帶回家做。所以一天下來，根本無法靜下心去深層次地思索教學爭論上的事。

三、進展目標與措施

樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富學問結構，增加理論底蘊;工作中，主動投身訓練科研的改革與實踐，從同同學命進展的高度主動探究新的課堂教學，尤其是在爭論性學習和試驗教學中，對比新課標，努力培育同學的科學探究力氣，提高同學的科學素養(yǎng);實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提示自己用腦子教學，使自己逐步成為爭論型、學習型的老師。

具體實施方案：

1、主動參預各級各類學習，不斷更新學問，每天支配確定的時間閱讀訓練專著，豐富自己的文化素養(yǎng)。同時多看權威性的訓練類期刊雜志。認真完成學校規(guī)定的讀書筆記和教學反思。希望每學年能上一節(jié)校級以上公開課;每年寫一篇高質量的體現(xiàn)自己訓練教學風格和水平的教科研論文，并能在區(qū)級。從而不斷提高自身的訓練教學理論水平。

2、學習吸取新的教學理念，虛心向同事請教，向名師和專家學習。努力向四十五分鐘要質量，提高課堂教學效率。爭做一個同學寵愛、家長歡迎的老師。

3、做好讀書筆記、寫好教學反思，努力使自己業(yè)務水平再上新臺階。學問在于積累，“厚積而薄發(fā)”是老師應具備的文化素養(yǎng)，做好讀書筆記就能使學問不斷積累，思想與時俱進。并虛心向同行學習，向名師學習。

4、結合學校主題研修，以提高日常的教學工作和班級管理方面的力氣。

5、不斷提高訓練力氣。包括全面了解同學的力氣、正確評價同學的力氣、轉化后進生的力氣、指導同學與人交往的力氣、老師“身教”的力氣、課堂上迅速而靈敏應變的力氣等。

正是由于自身存在的這些不足，才給了我進展的動機、進展的潛力，年輕就是我們的資本，我們有著不甘落后的進取心，我會布滿激情地去奮斗、去開拓、去進取。

老師個人方案篇7

“百年大計，訓練為本；訓練大計，老師為本；老師大計，師德為本?！碑吘故裁词菐煹聨燂L？畢竟什么德育方式才是最適合同學的？

“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了困難而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好班主任呢？我認為，寵愛同學，敬重同學是老師最基本的道德素養(yǎng)。

或許再好的老師也不能保證同學不去犯錯，但是在同學犯錯后能主動和你相互溝通他的想法，我想這樣的班主任就是成功的。曾記得我們班的一個俏皮同學打架了，后來進展到叫校外的人參預。可是前一天晚上，他主動電話打給我，告知我他的想法，問我怎么處理好。在我的勸說下，他放棄了叫校外青年的想法，最終妥當處理了這啟打架大事。

一個老師只有寵愛同學，才會依法執(zhí)教，無微不至地關懷同學的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去訓練同學；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表，廉潔從教。我國現(xiàn)代訓練家夏沔尊說：“訓練之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有訓練?！崩蠋熋鎸Φ牟皇抢浔漠a(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命，正在健壯成長的孩子。假如說才智要靠才智來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。在我的身邊，許多老師敬業(yè)愛生的事跡時常感動著我，尤其是那些班主任，他們是真正將自己的心掏出來給孩子們的，這樣的老師怎能不贏得同學的愛戴！古代訓練家早就提出“有教無類”，“同在一片藍天下，孩子們應當有同等的受訓練權利。”寵愛一個同學就等于塑造一個同學，而厭棄一個同學無異于毀壞一個同學。前蘇聯(lián)著名訓練學家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間，將一名有偷竊習慣的同學培育成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位同學都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的同學，簡潔形成特別性格，這就要求老師真誠相待、熱忱鼓舞、急躁關懷，用師愛的溫情去溶化他們“心中的堅冰”，讓他們在快樂的情感體驗中接受訓練。雖然我們無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個角落，但我們卻可以象母雞疼惜小雞一樣，關愛自己的每一個同學。

但值得思索的是：為什么老師對同學如此關愛，卻得不到同學的理解和認可？高爾基曾說過：“愛孩子，那是母雞都會做的事，如何訓練孩子才是一件大事?！敝挥芯粗赝瑢W，才能訓練同學；沒有敬重就不行能有真正意義上的訓練。在同學心目中，亦師亦友，民主公正，是“好老師”的最重要特征。具有愛心和具有學問，對同學來說，他們更寵愛前者。青少年同學特別渴求和珍惜老師的關愛，師生間真摯的情感，必定有著奇異的訓練效果，會使同學自覺地敬重老師的勞動，情愿接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。讓我們時常想想訓練家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”

新課程改革已全面鋪開，其主要理念就是“以同學為本”，關注同學的主體地位，而敬重同學，公正對待同學，關愛同學是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊，每個人都希望得到別人的敬重，這是一種心理上的需求，但敬重是相互的。同學是有自己思想和行動自由的獨立個體，被公正對待是一大愿望，能得到老師的敬重對同學是極大的精神激勵。敬重同學的實質是把同學當作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特共性特長、有自我情感的生命個體，從敬重同學動身，建立新型的現(xiàn)代師生關系，老師要進行必要的角色轉換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威猛中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得贊美，擅長相互溝通，成為同學成長的伙伴，成為同學成長的引導者和鼓舞者，成為“孩子們的同志和伴侶”。

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，由于葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！蔽蚁?，老師所從事的就是這種葉的事業(yè)——平凡而宏大。

“言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。師德，不是簡潔的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的學問內涵和文化品位的體現(xiàn)！其實，在日常的訓練教學工作中，許多老師都在用行動詮釋著師德師風的真正內涵。師德需要培育，需要訓練，更需要的是——每位老師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起訓練的藍天！

老師個人方案篇8

新的學期又開頭了，為了使教學工作順當有序的進行，提高自己的教學質量，我做教學方案如下：

1、提高教學質量。

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我準備做好下面的工作：⑴課前預備：備好課。①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解同學原有的學問技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，選擇實行相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

2、做好課后輔導。

要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，學校生愛動、好玩，缺乏自控力氣，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學記錯作業(yè)。針對這種問題，抓好同學的思想訓練，并使這一工作貫徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和關懷工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學之前，先談談自己工作的不足。

3、提高自身的業(yè)務水平。

主動參預聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

4、培育多種興趣愛好。

博覽群書，多看有關語文教學的書籍，不斷擴寬學問面，為教學內容注入新穎血液。

5、堅持參預老師的連續(xù)訓練學習。

新課程的實施，迫切要求寬闊老師加強學習、進修，盡快提高專業(yè)化水平。優(yōu)秀的老師既需要有扎實的學術根底，寬敞的學術視野，不斷更新學問、追逐學術前沿的意識，又需要把握訓練的真諦，了解青少年進展的規(guī)律，把握現(xiàn)代訓練信息技術，具備寵愛同學、關懷同學、對同學認真負責的品質。要想與時俱進，與新課程共同成長，就得堅持參預老師連續(xù)訓練學習，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中?？傊?，在今后的訓練教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力提高自己的訓練教學水平。

老師個人方案篇9

本學期，我在學校訓練處和教研組的正確領導下，努力深化地理教學改革，轉變訓練教學觀念，大力提高課堂教學效率，以全面貫徹黨的訓練方針、全面推動前進素養(yǎng)訓練，大面積提高地理教學質量為目標，結合學科自身的特點，扎實有效地開展工作?，F(xiàn)將本學期工作做如下支配：

一、學好理論，更新觀念，提高素養(yǎng)

新世紀的地理教學應依據(jù)地理學科的特點，適應新世紀的社會需求，強化地理的人文性、實踐性、有用性，提高同學的地理素養(yǎng)。為了適應這種新形勢，不被淘汰，在理論學習方面需要做到以下幾點：

1、認真學習先進的訓練教學理論和新的《課程標準》，要圍繞減負、素養(yǎng)訓練、創(chuàng)新訓練等熱點問題，結合教學實踐，通過專題學習和爭辯，提高自身的理論素養(yǎng)，更新訓練教學觀念，樹