四年級(jí)下冊(cè)語文工作總結(jié)

四年級(jí)下冊(cè)語文教課工作總結(jié)劉佳轉(zhuǎn)瞬間，一期的教課工作已經(jīng)結(jié)束了。在這期里，我班的學(xué)生不論是在學(xué)習(xí)的行為習(xí)慣方面，仍是在字詞句、閱讀、作文方面，都有頗大的收獲。回顧這學(xué)期，既繁忙，又充分，有很多值得總結(jié)和反省的地方。現(xiàn)將本期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促使提升。一、認(rèn)識(shí)班級(jí)語文水平的實(shí)質(zhì)狀況，有的放矢。一開學(xué)，我就認(rèn)真剖析了班上孩子的實(shí)質(zhì)狀況，發(fā)現(xiàn)我班的大部分孩子對(duì)語文學(xué)習(xí)比較感興趣，特別是對(duì)課外讀物幾乎是愛不忍釋。但卻存在這樣一個(gè)明顯問題，那就是作文水平不高，大概有十個(gè)左右的學(xué)生不喜愛作文，一寫作文就感覺是一件很難過的事情。我特別留神了這些同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們好念書，但不動(dòng)筆墨，過兩天就忘得干干凈凈。于是我要求他們一定養(yǎng)成作筆錄的習(xí)慣，多積累好詞佳句，而且要達(dá)到學(xué)致使用的目的。此外我專們利用每周的一節(jié)課外活動(dòng)課作為學(xué)生們的閱讀交流課或作文展現(xiàn)課，達(dá)到共同學(xué)習(xí)的目的，進(jìn)而在班上形成一個(gè)追求文學(xué)寫作的一個(gè)氣氛。因此，同學(xué)們的作文水平也就獲得了很大的提升。二、踴躍參加教研，提升自己業(yè)務(wù)素質(zhì)。素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不停提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此，我踴躍探究，勇敢實(shí)踐。我踴躍向同年級(jí)的教師學(xué)習(xí)，努力實(shí)行創(chuàng)新教課，踴躍發(fā)揮每一名學(xué)生的踴躍性、主動(dòng)性和創(chuàng)建性，讓他們真實(shí)試試到成功的愉悅。在教課中，我努力鼓舞學(xué)生敢說敢為，指引學(xué)生能說會(huì)做，不斷促使學(xué)生各方面素質(zhì)的提升。為了更好地促使教課，我仔細(xì)備課、上課、指導(dǎo)和批閱作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計(jì)，力爭(zhēng)做到學(xué)生愿學(xué)。在集體備課中，我仔細(xì)記錄，踴躍講話，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，同時(shí)論述自己的看法。三、重視朗誦感悟。小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描繪的美好，語言運(yùn)用的精妙，看法論述的獨(dú)到，都是指引學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。為了使這些出色之處給學(xué)生留下整體印象，我們?cè)陂喿x中抓要點(diǎn)，指引學(xué)生對(duì)語言文字頻頻朗讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，感情內(nèi)涵。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，指引學(xué)生對(duì)課文進(jìn)行朗誦，在朗誦中深入理解，升華認(rèn)識(shí)，填充空白。本學(xué)期又增強(qiáng)了學(xué)生的古詩(shī)文朗讀。在教課中，針對(duì)我們四年級(jí)一班學(xué)生的實(shí)質(zhì)，我充分激發(fā)他們的古詩(shī)文朗讀踴躍性，每清晨，我都堅(jiān)持用最俊秀的字在黑板上抄錄優(yōu)美的古詩(shī)文和學(xué)生一同朗讀。激發(fā)學(xué)生背誦古詩(shī)文的興趣為了更好地培育學(xué)生的自學(xué)能力，在每一學(xué)月鼓舞經(jīng)過辦手抄報(bào)等形式展現(xiàn)自己的閱讀成就。四、創(chuàng)新評(píng)論，激勵(lì)促使學(xué)生全面發(fā)展。我們把評(píng)論做為全面觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，促使學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反省和改良教課的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)論，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技術(shù)的理解與掌握，更關(guān)注他們感情與態(tài)度的形成與發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生語文學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化與發(fā)展。我們應(yīng)使評(píng)論結(jié)果有益于建立學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，促使學(xué)生的發(fā)展。五、落實(shí)多樣的訓(xùn)練，培育學(xué)生的語文實(shí)踐能力?！笆谥贼~,僅供一飯之需;授之以漁,則終生受用無量”。教育的意旨并不是知識(shí)的積累，而是心智上的能力的發(fā)育。學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間是有限的，所學(xué)的知識(shí)也受時(shí)代的限制，他們要在將來有所作為，要在將來跟上時(shí)代，就必定要不停地學(xué)習(xí)，終生學(xué)習(xí)，去汲取新東西，更新知識(shí)構(gòu)造。可見，方法的確比知識(shí)更為重要，教授方法才是教課的根本。那么，學(xué)生關(guān)于教授的方法能否能夠靈巧運(yùn)用，對(duì)與才小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生而言，則需要一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的頻頻的訓(xùn)練過程。為此，我針對(duì)不一樣的知識(shí)版塊，采納不一樣的訓(xùn)練方法：夯實(shí)基礎(chǔ)――字詞、背誦緊抓不放；擴(kuò)大積累――課外閱讀每天一段，念書筆錄（摘記）每日都寫；訓(xùn)練能力――閱讀理解，從整體方法到解題技巧，系統(tǒng)指導(dǎo)，頻頻磨煉；作文訓(xùn)練――順序漸進(jìn)，小作文依課文內(nèi)容隨堂部署，借“題”發(fā)揮，大作文緊扣課標(biāo)和高考方向力爭(zhēng)既有章法，又有創(chuàng)新，鼓舞學(xué)生放飛思想，勇敢發(fā)揮一份耕作，一份收獲。教課工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，自始自終，再接再厲，把工作搞得更好。。四年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)劉佳時(shí)間老是急忙而過，緊張的復(fù)習(xí)后，轉(zhuǎn)瞬又到了自我總結(jié)的時(shí)刻，回顧一學(xué)期的工作，有過愉悅也有遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不停探究行進(jìn)，心中仍是倍感寬慰。這是我擔(dān)當(dāng)本班班主任的第一個(gè)學(xué)期，經(jīng)過這個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)管理已獲得必定的收效，學(xué)生的行為規(guī)范基本上歸入正軌，班級(jí)狀況也較正常。班主任是班級(jí)工作的直接收理者，直接責(zé)任人，是做好班級(jí)管理的要點(diǎn)核心，道德建設(shè)的主力軍，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的楷模和帶路人。要做好班主任工作，的確不易。作為班主任第一要熱愛這一工作，把這一崗位看作一項(xiàng)高尚的事業(yè)來做，擁有無私奉獻(xiàn)精神，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ饕馕吨姆瞰I(xiàn)，更多的付出，物質(zhì)方面的回報(bào)特別少。但卻會(huì)博得更多的家長(zhǎng)和學(xué)生的尊敬，會(huì)給你的人生留下許很多多，讓你難以忘卻的回想，依據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)歷，作一簡(jiǎn)要的總結(jié)，歸納。一、建立正確的學(xué)習(xí)觀點(diǎn)，形成濃重的學(xué)習(xí)氣氛。1、抓好講堂紀(jì)律，第一作勤學(xué)生的思想工作，要修業(yè)生以同樣的目光對(duì)待每一門課。其次，采納相應(yīng)的舉措及賞罰。要修業(yè)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要修業(yè)生學(xué)會(huì)聆聽，實(shí)時(shí)掌控講堂次序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆錄，提升講堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)增強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系，認(rèn)識(shí)學(xué)生的講堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員、小組長(zhǎng)記錄學(xué)生的講堂紀(jì)律狀況，實(shí)時(shí)認(rèn)識(shí)反應(yīng)。關(guān)于違紀(jì)的同學(xué)賜予必定的處罰，并必定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，提升其重視度。最后，認(rèn)識(shí)學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，針對(duì)個(gè)體擬訂舉措，幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去培育成立一支有責(zé)任心的班干部，工作推行精美化責(zé)任制。2、班主任工作特別辛苦，事務(wù)繁忙。如何才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時(shí)間，研究備課，研究講堂，有更多的時(shí)間指導(dǎo)學(xué)困生，自己經(jīng)過多年的實(shí)踐，以為，作為班主任必定要充分相信學(xué)生，很多工作松手讓學(xué)生去做，這樣既培育鍛煉了學(xué)生的能力，又使自己從繁瑣的班級(jí)事務(wù)中解放出來。這需要班主任培育小干部，對(duì)班級(jí)管理做好指導(dǎo)。如班長(zhǎng)的統(tǒng)率和協(xié)調(diào)檢查；衛(wèi)生委員的值日安排，檢查；學(xué)習(xí)委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交；體育委員的廣播操，眼保健操檢查；文藝委員的活動(dòng)安排檢；小組長(zhǎng)的帶頭作用等。把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù)，與學(xué)生磋商，推行自發(fā)承包，責(zé)任到人。3、充散發(fā)揮班委會(huì)的作用。班主任每周起碼開一次班委會(huì)，對(duì)每周的狀況進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)，多鼓舞，多指導(dǎo)。出現(xiàn)問題實(shí)時(shí)開。還注意做到，每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換，起碼換三分之一。其余班干部任職時(shí)間，無特別狀況，都不超出兩學(xué)年。要做好輪換下來的班干部的思想工作，為調(diào)換他們的踴躍性，在班里推行紅藍(lán)兩隊(duì)，輪換下來的班干部作為藍(lán)隊(duì)，負(fù)責(zé)監(jiān)察；還能夠每個(gè)月取出一周的時(shí)間，讓藍(lán)隊(duì)的干部工作，調(diào)換起兩方的踴躍性。在這一學(xué)年中，我真實(shí)感覺到了做班主任也能夠從瑣碎的班級(jí)工作中解脫出，過舒心的日子，而班級(jí)的各項(xiàng)工作還能照舊展開：在這一學(xué)期中，同學(xué)們?cè)诒姸嘈「刹康膸ьI(lǐng)下每個(gè)月一次舉行了生動(dòng)開朗的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，人人爭(zhēng)當(dāng)規(guī)范生活動(dòng)等。關(guān)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)都能踴躍參加并獲得了優(yōu)秀的成績(jī)。二、培育學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的專長(zhǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)。1.除了正常的教課和其余一些班級(jí)事務(wù)外，重要的工作就是組織，指導(dǎo)展開各樣活動(dòng)。如何展開好活動(dòng)，如安在各樣活動(dòng)中立于不敗之地，我注意存心識(shí)地指引培育各方面的人材。平常多多注意學(xué)生的專長(zhǎng)喜好，多多注意各方面的培訓(xùn)信息，與家長(zhǎng)交流好，做好家長(zhǎng)，學(xué)生的思想工作，讓他們踴躍的參加培訓(xùn)。有了這些小人材，不論是出黑板報(bào)，舉行文藝演出，仍是召開運(yùn)動(dòng)會(huì)，都讓我省心許多，并獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出，獲得了好的成績(jī)，這樣的成績(jī)?cè)谌８靼嘀卸际俏丛羞^的。2.著重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有專長(zhǎng)的學(xué)生，帶動(dòng)起其余對(duì)各方面有興趣的同學(xué)，組織展開一些小型的班級(jí)活動(dòng)，學(xué)生在一同交流，在一同商討。達(dá)到互相借鑒，互相學(xué)習(xí)，互相提升的目的。三、每天提早早到校，提早達(dá)成各項(xiàng)任務(wù)。作為班主任，好多狀況下需要早到校。做好班主任工作離不開家長(zhǎng)的支持，離不開課任教師的幫助支持。需要與他們勤交流，取得他們的相信支持和幫助。學(xué)生的家訪工作特別重要，與家長(zhǎng)交流好，班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，各項(xiàng)工作就會(huì)獲得家長(zhǎng)的支持，出現(xiàn)問題也簡(jiǎn)單解決。家訪的形式多種多樣，直接家訪我提早與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好家訪的準(zhǔn)備，多談學(xué)生好的表現(xiàn)，提出希望，增強(qiáng)家長(zhǎng)的信心，讓家長(zhǎng)和學(xué)生知道，老師是多么重視他，對(duì)他充滿了很高的希望。當(dāng)面談話效果特別好，但因?yàn)閷W(xué)生多，居住也比較分別，全體學(xué)生都家訪，需要占大批時(shí)間。我一般采納電話交流，方便實(shí)時(shí)。家訪工作我果斷做到：困難學(xué)生（學(xué)習(xí)，生活）必訪，問題學(xué)生必訪，出現(xiàn)顛簸的學(xué)生必訪，有專長(zhǎng)的學(xué)生必訪，新轉(zhuǎn)來的學(xué)生必訪，家庭出現(xiàn)裂縫的學(xué)生必訪，學(xué)患病必訪等。這樣能夠和睦與家長(zhǎng)的關(guān)系，使自己的工作駕輕就熟?？偠灾?，在這一年的班主任工作中，我努力使自己做得輕松自在，但又決不放松對(duì)班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮斗向上的班集體氣氛，不求最好，但求更好。整個(gè)班集體在我的盡心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)行進(jìn)。這一學(xué)期主要目的是增強(qiáng)班級(jí)管理意識(shí)，穩(wěn)固幾個(gè)學(xué)期的管理成就，將班級(jí)管理再上一個(gè)新臺(tái)階。四年級(jí)德育工作總結(jié)劉佳學(xué)校誠(chéng)然是培育人材的地方，但一個(gè)人能否成人更為重要。面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，和幾個(gè)大人喜愛一個(gè)孩子的現(xiàn)實(shí)，德育更是班主任工作的要點(diǎn)。班會(huì)課是德育工作的主陣地，。如聯(lián)合學(xué)校為幫助災(zāi)區(qū)而展開的獻(xiàn)愛心捐錢活動(dòng)，我組織學(xué)生在班會(huì)課上談感覺，讓同學(xué)們知道了“一方有難，八方增援”的道理。同學(xué)們紛繁獻(xiàn)出了自己的一份愛心，特別是一直俏皮搗亂，又比較自私的黃茲力同學(xué)一下子把一星班主任是班級(jí)工作的管理者和指引者，是學(xué)校與學(xué)生、家長(zhǎng)之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)五年級(jí)的教育教課工作。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促使學(xué)生全面發(fā)展，提升學(xué)生多方面的素質(zhì)，做了下邊幾點(diǎn)工作：一、全面發(fā)展，德育為首。期的零用錢都捐了出來，同學(xué)們被他的行為感人了。事實(shí)證明，班隊(duì)活動(dòng)是對(duì)孩子進(jìn)行思想道德教育的最正確門路。平常我更是利用全部時(shí)機(jī)浸透德育教育，使很多同學(xué)改掉了自私的弊端，形成了團(tuán)結(jié)互幫的班風(fēng)。二、安全教育，常抓不懈。安全部是保證教課工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全，我不時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，除利用班會(huì)課、語文課，放學(xué)排隊(duì)進(jìn)行解說、學(xué)習(xí)外，還采納了很多安全舉措：我每天到校后都要對(duì)教室進(jìn)行檢查，提早清除安全隱患。對(duì)學(xué)生的行為賜予必定的拘束，針對(duì)上下樓梯易出現(xiàn)事故這一狀況，我每天派學(xué)生值勤，監(jiān)察、提示違紀(jì)學(xué)生，嚴(yán)禁追趕打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全。時(shí)刻注意學(xué)生的言行，把不平定要素除去在萌芽狀態(tài)中，保證了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。三、增強(qiáng)管理，促使學(xué)習(xí)。學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)生只有學(xué)好知識(shí)，長(zhǎng)大才能報(bào)效祖國(guó)，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了優(yōu)秀的紀(jì)律，才能使各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，所以從開學(xué)之初，我就狠抓班風(fēng)班紀(jì)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生賜予嚴(yán)肅的責(zé)備。每周利用必定的時(shí)間，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生行為規(guī)范》，讓學(xué)生不時(shí)注意自己的行為。同時(shí)我還利用一親身旁的案例教育學(xué)生奮發(fā)向上，四、搞