教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)輔導(dǎo)教師工作總結(jié)

第6頁共6頁教育遠(yuǎn)?程培訓(xùn)?輔導(dǎo)教?師工作?總結(jié)?___?_年_?___?月__?__日?到__?__月?30肉?，感覺?時間過?得可真?快，不?知不覺?“繼續(xù)?教育新?課標(biāo)遠(yuǎn)?程培訓(xùn)?”已經(jīng)?結(jié)束。?真有依?依不舍?的感覺?。二十?天來，?我已習(xí)?慣了忙?完手頭?的工作?后，登?錄長春?市中小?學(xué)教師?遠(yuǎn)程培?訓(xùn)平臺?，觀看?視頻、?看拓展?資料、?督促學(xué)?員作業(yè)?，多少?次是忙?到深夜?但不知?疲倦。?雖然忙?碌，但?回首過?去，感?覺既漫?長又短?暫。在?這次學(xué)?習(xí)之中?，我的?收獲太?多，感?受太多?……現(xiàn)?結(jié)合我?班實(shí)際?情況，?做以下?簡單而?深刻的?分析和?總結(jié)：?一、?新課標(biāo)?培訓(xùn)前?的準(zhǔn)備?：_?___?年__?__月?___?_日，?在長春?市繼續(xù)?教育辦?公室的?領(lǐng)導(dǎo)下?，全體?輔導(dǎo)教?師開了?碰頭會?，針對?去年培?訓(xùn)出現(xiàn)?的問題?制定了?文件，?為《義?務(wù)教育?新課標(biāo)?》培訓(xùn)?的順利?實(shí)施提?供了紀(jì)?律保障?。對管?理員、?輔導(dǎo)教?師、學(xué)?員的學(xué)?習(xí)提出?任務(wù)有?明確的?要求;?對學(xué)員?的學(xué)習(xí)?時間、?學(xué)習(xí)方?式、作?業(yè)完成?提出要?求，提?出若不?按要求?，將全?縣予以?通報批?評扣分?。有了?前期精?心的準(zhǔn)?備，?新一輪?《義務(wù)?教育新?課標(biāo)》?培訓(xùn)開?始，引?起了所?有學(xué)員?的高度?重視。?___?_月_?___?日當(dāng)天?所有學(xué)?員按時?參加，?認(rèn)真學(xué)?習(xí)，參?與率_?___?%，所?有學(xué)員?都積極?熟悉網(wǎng)?上操作?，為培?訓(xùn)建言?獻(xiàn)策，?并全部?加入Q?Q群加?強(qiáng)了彼?此的聯(lián)?系。?二、新?課標(biāo)培?訓(xùn)給了?我們什?么：?1、更?增加要?“活到?老，學(xué)?到老”?的信念?新課?標(biāo)形勢?下，要?求教師?要不斷?的學(xué)習(xí)?提高，?做創(chuàng)新?型教師?、研究?型教師?、引導(dǎo)?型教師?。我們?只有積?極參加?上級組?織的各?種培訓(xùn)?，繼續(xù)?學(xué)習(xí)，?真正做?到“活?到老，?學(xué)到老?”，不?斷學(xué)習(xí)?新的教?育教學(xué)?理念，?新的教?法，讓?自己不?被新時?代的滾?滾洪流?所吞沒?。培訓(xùn)?只是一?個開始?，只是?給我們?學(xué)習(xí)指?引了道?路，學(xué)?習(xí)將不?斷進(jìn)行?下去，?也將以?此作為?對自己?的要求?，不斷?地去學(xué)?習(xí)，快?速地成?長。?2、新?課標(biāo)培?訓(xùn)效果?（1?）對遠(yuǎn)?程培訓(xùn)?的組織?、管理?積累了?經(jīng)驗(yàn)，?為今后?開展大?規(guī)模的?培訓(xùn)工?作奠定?了堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)?。（?2）通?過這次?培訓(xùn)，?多數(shù)老?教師能?在新課?程的背?景下重?新認(rèn)識?自己，?積極參?與，認(rèn)?真完成?作業(yè)，?特別是?一些新?教師比?如穆洪?良老師?，雖然?沒有豐?富的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，但學(xué)?習(xí)刻苦?認(rèn)真，?完成的?作業(yè)很?有參考?價值，?值得部?分老教?師學(xué)習(xí)?。（?3）擢?升能力?，開闊?視野。?通過觀?看視頻?，特別?是教學(xué)?案例、?專家點(diǎn)?評，每?一節(jié)課?都是那?么經(jīng)典?、有趣?，讓全?體參培?教師受?益匪淺?，解決?了一線?平時教?學(xué)實(shí)踐?中的苦?惱與困?惑。?（4）?通過群?落學(xué)員?與學(xué)員?之間，?學(xué)員與?輔導(dǎo)教?師，輔?導(dǎo)教師?與輔導(dǎo)?教師，?輔導(dǎo)教?師與管?理員等?的交流?，解決?了教學(xué)?中的困?惑;大?家積極?參與，?依依不?舍，培?訓(xùn)結(jié)束?后，大?家還相?約繼續(xù)?定期以?這種形?式進(jìn)行?交流。?3、?轉(zhuǎn)變教?學(xué)方式?，促進(jìn)?師生共?同發(fā)展?通過?此次培?訓(xùn)，使?老師們?清楚地?知道了?新課程?標(biāo)準(zhǔn)對?教師所?提出的?要求。?要以更?寬闊的?視野去?看待我?們從事?的教育?工作，?不斷地?提高自?身素質(zhì)?和教育?教學(xué)水?平，不?斷地總?結(jié)自己?的得失?，提高?認(rèn)識，?不斷學(xué)?習(xí)，才?能適應(yīng)?教育發(fā)?展對我?們教師?的要求?。新課?程理念?要求我?們要轉(zhuǎn)?變過去?那種以?教師為?中心的?傳統(tǒng)模?式，逐?步轉(zhuǎn)變?為以學(xué)?生為中?心，提?倡培養(yǎng)?學(xué)生自?主學(xué)習(xí)?能力。?同時，?對于絕?大多數(shù)?教師而?言，幾?乎很難?獨(dú)立一?個人較?好的完?成，這?就要求?我們教?師要善?于了解?其它學(xué)?科，學(xué)?會與其?他教師?合作，?互助配?合，齊?心協(xié)力?培養(yǎng)學(xué)?生。?1、新?課標(biāo)培?訓(xùn)前的?準(zhǔn)備工?作在?培訓(xùn)開?始前，?積極組?織我班?___?_名學(xué)?員進(jìn)行?登錄。?通過Q?Q群、?公告、?電子郵?件、短?信、電?話等多?種方式?向參訓(xùn)?教師公?告，讓?他們在?第一時?間明確?《義務(wù)?教育新?課程標(biāo)?準(zhǔn)》的?培訓(xùn)計(jì)?劃、日?程安排?等。?2、培?訓(xùn)中的?輔導(dǎo)工?作作?為輔導(dǎo)?教師，?每一個?模塊，?我都堅(jiān)?持必須?先看課?程視頻?，再看?課程拓?展材料?和課件?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)后?才去看?其他的?培訓(xùn)資?源，然?后再去?評價學(xué)?員的作?業(yè)并給?每位學(xué)?員寫評?語，并?及時地?和各位?學(xué)員進(jìn)?行溝通?。同時?，編寫?溫馨提?示并發(fā)?表，督?促沒有?學(xué)習(xí)的?學(xué)員（?打電話?或者網(wǎng)?上通知?）及時?認(rèn)真地?保質(zhì)保?量地完?成作業(yè)?。并且?表揚(yáng)先?進(jìn)，鞭?策后進(jìn)?，確保?本次培?訓(xùn)順利?進(jìn)行。?3、?培訓(xùn)后?的輔導(dǎo)?工作反?思輔?導(dǎo)工作?不僅使?我豐富?了理論?知識，?完善了?輔導(dǎo)教?師工作?方法同?時也增?進(jìn)了我?對輔導(dǎo)?教師工?作重要?性的認(rèn)?識。雖?然時間?不長，?但也有?很多東?西值得?我們?nèi)?反思大?家存在?的各種?問題：?學(xué)員?的問題?：（?1）不?少教師?對遠(yuǎn)程?網(wǎng)絡(luò)培?訓(xùn)的操?作不熟?悉，或?多或少?影響了?培訓(xùn)效?果。?（2）?部分學(xué)?員不按?時提交?作業(yè)。?（3?）不少?教師對?遠(yuǎn)程培?訓(xùn)的目?的不明?確，認(rèn)?識不到?位，有?敷衍塞?責(zé)的嫌?疑，把?培訓(xùn)作?為一種?任務(wù)在?完成，?不是作?為學(xué)習(xí)?的機(jī)會?和方式?去學(xué)習(xí)?，因此?學(xué)習(xí)積?極性不?高。?自身的?問題?由于自?己本身?的工作?較忙，?因此在?日常輔?導(dǎo)過程?中，不?能很好?地對每?一個學(xué)?員的作?業(yè)精心?的批改?，只能?進(jìn)行較?為簡單?的點(diǎn)評?。培?訓(xùn)學(xué)習(xí)?給了我?和我們?班的學(xué)?員一個?珍貴的?機(jī)會、?一個方?便的平?臺使我?們每個?人都收?獲很多?，學(xué)員?們在感?言里都?表示通?過學(xué)習(xí)?使自己?的教學(xué)?理念、?教學(xué)水?平得以?擢升，?同時我?與本班?的學(xué)員?都建立?起了深?厚的友?誼，有?學(xué)員稱?贊道：?張師?教壇巾?幗女，?金鼎?輝煌唯?你舉，?蓮子?靚現(xiàn)遠(yuǎn)?培旅，?龍騰?盛世譜?新曲。?我真?的很感?動，這?是用上?了我的?名字來?稱贊我?。還?有一學(xué)?員發(fā)表?這樣的?感言：?在此?學(xué)習(xí)即?將結(jié)束?之際，?我懷著?激動的?心情，?發(fā)表一?下我的?感言，?表達(dá)我?的心聲?：近_?___?天的培?訓(xùn)和學(xué)?習(xí)，讓?我們見?證了一?為默默?無聞、?甘于奉?獻(xiàn)、不?計(jì)回報?、坦誠?無私的?一個稱?職的繼?續(xù)教育?管理員?愛崗敬?業(yè)、盡?職盡責(zé)?;更讓?我們感?受到了?一個善?于指導(dǎo)?、勤于?批改、?和善友?好的一?個優(yōu)秀?的班主?任的勤?勞艱辛?、善解?人意;?更讓我?們感同?身受一?個與學(xué)?員共同?學(xué)習(xí)、?和諧快?樂、坦?誠交流?的心有?靈犀的?默契。?通過我?們的學(xué)?習(xí)與交?流，我?感到我?們這個?語文1?3班是?一個值?得學(xué)習(xí)?、贊美?、珍惜?懷念的?學(xué)習(xí)集?體，一?個值得?交流、?合作、?提高的?討論集?體，一?個值得?塑造、?憧憬、?展望的?發(fā)展集?體!祝?愿我們?的老師?更加優(yōu)?秀，更?加快樂?!祝愿?我們所?有學(xué)員?更加上?進(jìn)，更?加快樂?!祝愿?初中語?文繼續(xù)?教育1?3班這?個集體?更加團(tuán)?結(jié)，更?加和諧?，更上?一層樓?!最后?讓我們?乘著倫?敦奧運(yùn)?盛會的?東風(fēng)，?伴著我?們繼續(xù)?教育學(xué)?習(xí)的深?入開展?，用我?們的真?誠、勤?奮、智?慧、和?諧與友?好迎接?一個更?加美好?的初中?語文繼?續(xù)教育?13班?的嶄新?明天!?愿此言?與大家?共勉!?最后?我溫馨?提示：?經(jīng)過_?___?天的共?同學(xué)習(xí)?，我們?終于圓?滿完成?了此次?培訓(xùn)。?大家的?勤奮好?學(xué)和進(jìn)?取精神?鑄就了?今天的?勝利!?為此，?向大家?表示衷?心的祝?賀和誠?摯的謝?意!愿?中語1?3班的?所有學(xué)?員在新?的教育?征程中?愛崗敬?業(yè)、盡?職盡責(zé)?、勤于?奉獻(xiàn)、?務(wù)實(shí)創(chuàng)?新，用?汗水與?智慧書?寫自己?的職業(yè)?精彩;?愿中語?13班?的所有?學(xué)員在?新的生?活中勤?勞質(zhì)樸?，關(guān)愛?家人、?撫育幼?小、奉?獻(xiàn)家庭?，用溫?馨與和?睦書寫?自己的?家庭和?諧;愿?中語1?3班的?所有學(xué)?員在新?的專業(yè)?發(fā)展中?，勤奮?鉆研、?求實(shí)創(chuàng)?新、積?極進(jìn)取?、終身?學(xué)習(xí)，?用拼搏?與追求?書寫自?己的繼?續(xù)教育?的精彩?!我?通過與?學(xué)員的?交流也?積累了?許多教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，為以?后培訓(xùn)?工作的?開展打?下了更?好的基?礎(chǔ)。?通過本?次培訓(xùn)?，使我?學(xué)習(xí)到?了許多?新的理?念和教?學(xué)技能?知識，?更使我?對語文?的教與?學(xué)有了?新的認(rèn)?識，并?且明確?了個人?的專業(yè)?發(fā)展方?向，為?我今后?的學(xué)習(xí)?和工作?奠定了?堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)，?增強(qiáng)了?我的自?信心。?但也使?我感到?了壓力?，那就?是我以?后將面?臨著如?何帶領(lǐng)?本組的?教師共?