老陳個(gè)人工作總結(jié)范文

第8頁(yè)共8頁(yè)老陳個(gè)?人工作?總結(jié)范?文個(gè)?人工作?總結(jié)?轉(zhuǎn)眼間?，一年?的時(shí)間?過(guò)去了?，其中?有得也?有失‘?在充實(shí)?的學(xué)習(xí)?、工作?生活中?，在與?可愛(ài)的?學(xué)生們?相處過(guò)?程中，?我得到?了最大?的滿足?。現(xiàn)把?一年來(lái)?的學(xué)習(xí)?、工作?情況總?結(jié)如下?，以便?于總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)，反?思不足?之處，?不斷完?善自我?。一?、德方?面教?師必須?抓好兩?項(xiàng)工作?即教好?書(shū)、育?好人。?首先要?做好表?率即為?人師表?。在生?活中，?做學(xué)生?的好老?師、做?學(xué)生的?“好家?長(zhǎng)”、?做學(xué)生?的好朋?友、做?學(xué)生的?心理醫(yī)?生，_?___?學(xué)生的?健康成?長(zhǎng)，課?堂上，?我時(shí)刻?注意規(guī)?范自己?的教學(xué)?行為。?課后，?我經(jīng)常?走進(jìn)教?室，與?學(xué)生一?起參加?課外活?動(dòng)，加?強(qiáng)與學(xué)?生的溝?通交流?。當(dāng)學(xué)?生遭遇?挫折時(shí)?，適時(shí)?地給予?學(xué)生鼓?勵(lì)，與?學(xué)生一?起__?__自?己的成?長(zhǎng)故事?，以自?己的人?生經(jīng)歷?去感化?、教育?學(xué)生。?二、?能方面?教好?書(shū)是教?師的基?本職責(zé)?之一，?在教學(xué)?工作方?面，我?爭(zhēng)取多?聽(tīng)課，?從中學(xué)?習(xí)別人?的長(zhǎng)處?，領(lǐng)悟?其中的?教學(xué)藝?術(shù)。每?上一節(jié)?課，我?都做好?充分的?準(zhǔn)備，?我的信?念是決?不打無(wú)?準(zhǔn)備的?仗。在?教學(xué)中?，認(rèn)真?備課，?認(rèn)真閱?讀各種?教科參?考書(shū)，?認(rèn)真編?寫(xiě)好教?案制定?好教學(xué)?計(jì)劃，?根據(jù)學(xué)?生的實(shí)?際學(xué)習(xí)?情況和?向其他?教師取?得的經(jīng)?驗(yàn)，不?斷地加?以改善?修改。?在傳授?學(xué)生知?識(shí)時(shí)，?不厭其?煩，耐?心教導(dǎo)?學(xué)生，?還耐心?地輔導(dǎo)?學(xué)生復(fù)?習(xí)遺漏?知識(shí)；?在傳授?學(xué)生知?識(shí)的同?時(shí)，并?對(duì)他們?進(jìn)行思?想教育?，教育?優(yōu)生幫?助后進(jìn)?生。?三、勤?方面?本學(xué)期?，在教?學(xué)方面?，我兢?兢業(yè)業(yè)?地對(duì)待?自己的?事業(yè)，?按時(shí)、?按質(zhì)的?完成每?一項(xiàng)工?作。在?這些工?作中，?我堅(jiān)持?總結(jié)與?反思，?在每一?個(gè)方面?都寫(xiě)有?工作心?得，不?斷改進(jìn)?，提高?工作效?率。我?熱愛(ài)自?己的事?業(yè)，從?不因?yàn)?個(gè)人的?私事耽?誤工作?的時(shí)間?，并能?積極運(yùn)?用有效?的工作?時(shí)間做?好自己?分內(nèi)的?工作。?四、?績(jī)方面?在教?學(xué)方面?：開(kāi)了?兩次公?開(kāi)課，?得到了?教研組?內(nèi)其他?老師的?一致認(rèn)?可。期?中考試?，我所?帶的兩?個(gè)班級(jí)?的數(shù)學(xué)?學(xué)科，?總體來(lái)?說(shuō)，成?績(jī)較好?。俗話?說(shuō)：“?金無(wú)足?赤，人?無(wú)完人??！痹?教育教?學(xué)工作?中，我?仍然有?很多的?不足之?處，如?在工作?中會(huì)產(chǎn)?生“惰?性”思?想，自?身的知?識(shí)面較?窄，理?論修養(yǎng)?水平不?高，在?教育學(xué)?生方面?的經(jīng)驗(yàn)?的還不?足，在?以后的?工作中?，我會(huì)?“多學(xué)?習(xí)、多?動(dòng)手、?多思考?、多總?結(jié)、多?反思”?，以期?更大的?提高。?個(gè)人?工作總?結(jié)轉(zhuǎn)?眼間，?一年的?時(shí)間過(guò)?去了，?其中有?得也有?失‘在?充實(shí)的?學(xué)習(xí)、?工作生?活中，?在與可?愛(ài)的學(xué)?生們相?處過(guò)程?中，我?得到了?最大的?滿足。?現(xiàn)把一?年來(lái)的?學(xué)習(xí)、?工作情?況總結(jié)?如下，?以便于?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)?，反思?不足之?處，不?斷完善?自我。?一、?德方面?教師?必須抓?好兩項(xiàng)?工作即?教好書(shū)?、育好?人。首?先要做?好表率?即為人?師表。?在生活?中，做?學(xué)生的?好老師?、做學(xué)?生的“?好家長(zhǎng)?”、做?學(xué)生的?好朋友?、做學(xué)?生的心?理醫(yī)生?，__?__學(xué)?生的健?康成長(zhǎng)?，課堂?上，我?時(shí)刻注?意規(guī)范?自己的?教學(xué)行?為。課?后，我?經(jīng)常走?進(jìn)教室?，與學(xué)?生一起?參加課?外活動(dòng)?，加強(qiáng)?與學(xué)生?的溝通?交流。?當(dāng)學(xué)生?遭遇挫?折時(shí)，?適時(shí)地?給予學(xué)?生鼓勵(lì)?，與學(xué)?生一起?___?_自己?的成長(zhǎng)?故事，?以自己?的人生?經(jīng)歷去?感化、?教育學(xué)?生。?二、能?方面?教好書(shū)?是教師?的基本?職責(zé)之?一，在?教學(xué)工?作方面?，我爭(zhēng)?取多聽(tīng)?課，從?中學(xué)習(xí)?別人的?長(zhǎng)處，?領(lǐng)悟其?中的教?學(xué)藝術(shù)?。每上?一節(jié)課?，我都?做好充?分的準(zhǔn)?備，我?的信念?是決不?打無(wú)準(zhǔn)?備的仗?。在教?學(xué)中，?認(rèn)真?zhèn)?課，認(rèn)?真閱讀?各種教?科參考?書(shū)，認(rèn)?真編寫(xiě)?好教案?制定好?教學(xué)計(jì)?劃，根?據(jù)學(xué)生?的實(shí)際?學(xué)習(xí)情?況和向?其他教?師取得?的經(jīng)驗(yàn)?，不斷?地加以?改善修?改。在?傳授學(xué)?生知識(shí)?時(shí)，不?厭其煩?，耐心?教導(dǎo)學(xué)?生，還?耐心地?輔導(dǎo)學(xué)?生復(fù)習(xí)?遺漏知?識(shí)；在?傳授學(xué)?生知識(shí)?的同時(shí)?，并對(duì)?他們進(jìn)?行思想?教育，?教育優(yōu)?生幫助?后進(jìn)生?。三?、勤方?面本?學(xué)期，?在教學(xué)?方面，?我兢兢?業(yè)業(yè)地?對(duì)待自?己的事?業(yè)，按?時(shí)、按?質(zhì)的完?成每一?項(xiàng)工作?。在這?些工作?中，我?堅(jiān)持總?結(jié)與反?思，在?每一個(gè)?方面都?寫(xiě)有工?作心得?，不斷?改進(jìn)，?提高工?作效率?。我熱?愛(ài)自己?的事業(yè)?，從不?因?yàn)閭€(gè)?人的私?事耽誤?工作的?時(shí)間，?并能積?極運(yùn)用?有效的?工作時(shí)?間做好?自己分?內(nèi)的工?作。?四、績(jī)?方面?在教學(xué)?方面：?開(kāi)了兩?次公開(kāi)?課，得?到了教?研組內(nèi)?其他老?師的一?致認(rèn)可?。期中?考試，?我所帶?的兩個(gè)?班級(jí)的?數(shù)學(xué)學(xué)?科，總?體來(lái)說(shuō)?，成績(jī)?較好。?俗話說(shuō)?：“金?無(wú)足赤?，人無(wú)?完人。?”在教?育教學(xué)?工作中?，我仍?然有很?多的不?足之處?，如在?工作中?會(huì)產(chǎn)生?“惰性?”思想?，自身?的知識(shí)?面較窄?，理論?修養(yǎng)水?平不高?，在教?育學(xué)生?方面的?經(jīng)驗(yàn)的?還不足?，在以?后的工?作中，?我會(huì)“?多學(xué)習(xí)?、多動(dòng)?手、多?思考、?多總結(jié)?、多反?思”，?以期更?大的提?高。?個(gè)人工?作總結(jié)?轉(zhuǎn)眼?間，一?年的時(shí)?間過(guò)去?了，其?中有得?也有失?‘在充?實(shí)的學(xué)?習(xí)、工?作生活?中，在?與可愛(ài)?的學(xué)生?們相處?過(guò)程中?，我得?到了最?大的滿?足?，F(xiàn)?把一年?來(lái)的學(xué)?習(xí)、工?作情況?總結(jié)如?下，以?便于總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，?反思不?足之處?，不斷?完善自?我。?一、德?方面?教師必?須抓好?兩項(xiàng)工?作即教?好書(shū)、?育好人?。首先?要做好?表率即?為人師?表。在?生活中?，做學(xué)?生的好?老師、?做學(xué)生?的“好?家長(zhǎng)”?、做學(xué)?生的好?朋友、?做學(xué)生?的心理?醫(yī)生，?___?_學(xué)生?的健康?成長(zhǎng)，?課堂上?，我時(shí)?刻注意?規(guī)范自?己的教?學(xué)行為?。課后?，我經(jīng)?常走進(jìn)?教室，?與學(xué)生?一起參?加課外?活動(dòng)，?加強(qiáng)與?學(xué)生的?溝通交?流。當(dāng)?學(xué)生遭?遇挫折?時(shí)，適?時(shí)地給?予學(xué)生?鼓勵(lì)，?與學(xué)生?一起_?___?自己的?成長(zhǎng)故?事，以?自己的?人生經(jīng)?歷去感?化、教?育學(xué)生?。二?、能方?面教?好書(shū)是?教師的?基本職?責(zé)之一?，在教?學(xué)工作?方面，?我爭(zhēng)取?多聽(tīng)課?，從中?學(xué)習(xí)別?人的長(zhǎng)?處，領(lǐng)?悟其中?的教學(xué)?藝術(shù)。?每上一?節(jié)課，?我都做?好充分?的準(zhǔn)備?，我的?信念是?決不打?無(wú)準(zhǔn)備?的仗。?在教學(xué)?中，認(rèn)?真?zhèn)湔n?，認(rèn)真?閱讀各?種教科?參考書(shū)?，認(rèn)真?編寫(xiě)好?教案制?定好教?學(xué)計(jì)劃?，根據(jù)?學(xué)生的?實(shí)際學(xué)?習(xí)情況?和向其?他教師?取得的?經(jīng)驗(yàn)，?不斷地?加以改?善修改?。在傳?授學(xué)生?知識(shí)時(shí)?，不厭?其煩，?耐心教?導(dǎo)學(xué)生?，還耐?心地輔?導(dǎo)學(xué)生?復(fù)習(xí)遺?漏知識(shí)?；在傳?授學(xué)生?知識(shí)的?同時(shí)，?并對(duì)他?們進(jìn)行?思想教?育，教?育優(yōu)生?幫助后?進(jìn)生。?三、?勤方面?本學(xué)?期，在?教學(xué)方?面，我?兢兢業(yè)?業(yè)地對(duì)?待自己?的事業(yè)?，按時(shí)?、按質(zhì)?的完成?每一項(xiàng)?工作。?在這些?工作中?，我堅(jiān)?持總結(jié)?與反思?，在每?一個(gè)方?面都寫(xiě)?有工作?心得，?不斷改?進(jìn)，提?高工作?效率。?我熱愛(ài)?自己的?事業(yè)，?從不因?為個(gè)人?的私事?耽誤工?作的時(shí)?間，并?能積極?運(yùn)用有?效的工?作時(shí)間?做好自?己分內(nèi)?的工作?。四?、績(jī)方?面在?教學(xué)方?面：開(kāi)?了兩次?公開(kāi)課?，得到?了教研?組內(nèi)其?他老師?的一致?認(rèn)可。?期中考?試，我?所帶的?兩個(gè)班?級(jí)的數(shù)?學(xué)學(xué)科?，總體?來(lái)說(shuō)，?成績(jī)較?好。俗?話說(shuō)：?“金無(wú)?足赤，?人無(wú)完?人?！?在教育?教學(xué)工?作中，?我仍然?有很多?的不足?之處，?如在工?作中會(huì)?產(chǎn)生“?惰性”?思想，?自身的?知識(shí)面?較窄，?理論修?養(yǎng)水平?不高，?在教育?學(xué)生方?面的經(jīng)?驗(yàn)的還?不足，?在以后?的工作?中，我?會(huì)“多?學(xué)習(xí)、?多動(dòng)手?、多思?考、多?總結(jié)、?多反思?”，以?期更大?的提高?。個(gè)?人工作?總結(jié)?轉(zhuǎn)眼間?，一年?的時(shí)間?過(guò)去了?，其中?有得也?有失‘?在充實(shí)?的學(xué)習(xí)?、工作?生活中?，在與?可愛(ài)的?學(xué)生們?相處過(guò)?程中，?我得到?了最大?的滿足?。現(xiàn)把?一年來(lái)?的學(xué)習(xí)?、工作?情況總?結(jié)如下?，以便?于總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)，反?思不足?之處，?不斷完?善自我?。一?、德方?面教?師必須?抓好兩?項(xiàng)工作?即教好?書(shū)、育?好人。?首先要?做好表?率即為?人師表?。在生?活中，?做學(xué)生?的好老?師、做?學(xué)生的?“好家?長(zhǎng)”、?做學(xué)生?的好朋?友、做?學(xué)生的?心理醫(yī)?生，_?___?學(xué)生的?健康成?長(zhǎng)，課?堂上，?我時(shí)刻?注意規(guī)?范自己?的教學(xué)?行為。?課后，?我經(jīng)常?走進(jìn)教?室，與?學(xué)生一?起參加?課外活?動(dòng)，加?強(qiáng)與學(xué)?生的溝?通交流?。當(dāng)學(xué)?生遭遇?挫折時(shí)?，適時(shí)?地給予?學(xué)生鼓?勵(lì)，與?學(xué)生一?起__?__自?己的成?長(zhǎng)故事?，以自?己的人?生經(jīng)歷?去感化?、教育?學(xué)生。?二、?能方面?教好?書(shū)是教?師的基?本職責(zé)?之一，?在教學(xué)?工作方?面，我?爭(zhēng)取多?聽(tīng)課，?從中學(xué)?習(xí)別人?的長(zhǎng)處?，領(lǐng)悟?其中的?教學(xué)藝?術(shù)。每?上一節(jié)?課，我?都做好?充分的?準(zhǔn)備，?我的信?念是決?不打無(wú)?準(zhǔn)備的?仗。在?教學(xué)中?，認(rèn)真?備課，?認(rèn)真閱?讀各種?教科參?考書(shū)，?認(rèn)真編?寫(xiě)好教?案制定?好教學(xué)?計(jì)劃，?根據(jù)學(xué)?生的實(shí)?際學(xué)習(xí)?情況和?向其他?教師取?得的經(jīng)?驗(yàn)，不?斷地加?以改善?修改。?在傳授?學(xué)生知?識(shí)時(shí)，?不厭其?煩，耐?心教導(dǎo)?學(xué)生，?還耐心?地輔導(dǎo)?學(xué)生復(fù)?習(xí)遺漏?知識(shí)；?在傳授?學(xué)生知?識(shí)的同?時(shí)，并?對(duì)他們?進(jìn)行思?想教育?，教育?優(yōu)生幫?助后進(jìn)?生。?三、勤?方面?本學(xué)期?，在教?學(xué)方面?，我兢?兢業(yè)業(yè)?地對(duì)待?自己的?事業(yè)，?按時(shí)、?按質(zhì)的?完成每?一項(xiàng)工?作。在?這些工?作中，?我堅(jiān)持?總結(jié)與?反思，?在每一?個(gè)方面?都寫(xiě)有?工作心?得，不?斷改進(jìn)?，提高?工作效?率。我?熱愛(ài)自?己的事?業(yè)，從?不因?yàn)?個(gè)人的?私事耽?誤工作?的時(shí)間?，并能?積極運(yùn)?用有效?的工作?時(shí)間做?好自己?分內(nèi)的?工作。?四、?績(jī)方面?在教?學(xué)方面?：開(kāi)了?兩次公?開(kāi)課，?得到了?教研組?內(nèi)其他?老師的?一致認(rèn)?可。期?中考試?，我所?帶的兩?個(gè)班級(jí)?的數(shù)學(xué)?學(xué)科，?總體來(lái)?說(shuō)，成?績(jī)較好?。俗話?說(shuō)：“?金無(wú)足?赤，人?無(wú)完人??！痹?教育教?學(xué)工作?中，我?仍然有?很多的?不足之?處，如?在工作?中會(huì)產(chǎn)?生“惰?性”思?想，自?身的知?識(shí)面較?窄，理?論修養(yǎng)?水平不?高，在?教育學(xué)?生方面?的經(jīng)驗(yàn)?的還不?足，在?以后的?工作中?，我會(huì)?“多學(xué)?習(xí)、多?動(dòng)手、?多思考?、多總?結(jié)、多?反思”?，以期?更大的?提高。?個(gè)人?工作總?結(jié)轉(zhuǎn)?眼間，?一年的?時(shí)間過(guò)?去了，?其中有?得也有?失‘在?充實(shí)的?學(xué)習(xí)、?工作生?活中，?在與可?愛(ài)的學(xué)?生們相?處過(guò)程?中，我?得到了?最大的?滿足。?現(xiàn)把一?年來(lái)的?學(xué)習(xí)、?工作情?況總結(jié)?如下，?以便于?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)?，反思?不足之?處，不?斷完善?自我。?一、?德方面?教師?必須抓?好兩項(xiàng)?工作即?教好書(shū)?、育好?人。首?先要做?好表率?即為人?師表。?在生活?中，做?學(xué)生的?好老師?、做學(xué)?生的“?好家長(zhǎng)?”、做?學(xué)生的?好朋友?、做學(xué)?生的心?理醫(yī)生?，__?__學(xué)?生的健?康成長(zhǎng)?，課堂?上，我?時(shí)刻注?意規(guī)范?自己的?教學(xué)行?為。課?后，我?經(jīng)常走?進(jìn)教室?，與學(xué)?生一起?參加課?外活動(dòng)?，加強(qiáng)?與學(xué)生?的溝通?交流。?當(dāng)學(xué)生?遭遇挫?折時(shí)，?適時(shí)地?給予學(xué)?生鼓勵(lì)?，與學(xué)?生一起?___?_自己?的成長(zhǎng)?故事，?以自己?的人生?經(jīng)歷去?感化、?教育學(xué)?生。?二、能?方面?教好書(shū)?是教師?的基本?職責(zé)之?一，在?教學(xué)工?作方面?，我爭(zhēng)?取多聽(tīng)?課，從?中學(xué)習(xí)?別人的?長(zhǎng)處，?領(lǐng)悟其?中的教?學(xué)藝術(shù)?。每上?一節(jié)課?，我都?做好充?分的準(zhǔn)?備，我?的信念?是決不?打無(wú)準(zhǔn)?備的仗?。在教?學(xué)中，?認(rèn)真?zhèn)?課，認(rèn)?真閱讀?各種教?科參考?書(shū)，認(rèn)?真編寫(xiě)?好教案?制定好?教學(xué)計(jì)?劃，根?據(jù)學(xué)生?的實(shí)際?學(xué)習(xí)情?況和向?其他教?師取得?的經(jīng)驗(yàn)?，不斷?地加以?改善修?改。在?傳授學(xué)?生知識(shí)?時(shí)，不?厭其煩?，耐心?教導(dǎo)學(xué)?生，還?耐心地?輔導(dǎo)學(xué)?生復(fù)習(xí)?遺漏知?識(shí)