教研主任2023年上半年工作總結

第3頁共3頁教研主?任20?23年?上半年?工作總?結一?，教學?模式的?研究?在區(qū)教?研室、?學區(qū)教?育科的?領導下?，我們?在上學?期教學?模式研?究的基?礎上，?我們語?文組確?立了自?己的模?式"情?景式教?學模式?"我們?通過研?討，我?校語文?組早在?兩年之?前就進?行了情?景教學?的研究?，老師?們通過?研討，?通過課?例研究?，對情?景式教?學有了?一定的?認識和?理解。?而對于?語文學?科來說?，如何?有效地?創(chuàng)設情?景，能?夠讓學?生通過?情景能?夠走近?課堂，?走近文?本，成?為我們?下一步?研究的?重點內?容。我?們提出?"情境?型"教?學模式?就是為?了更好?地改變?傳統(tǒng)語?文教學?模式中?存在的?一些弊?端。熱?門思想?匯報讓?學生在?自主學?習過程?中，學?會用自?己獨特?的情感?來參與?語文課?堂學習?，不斷?提高人?文素養(yǎng)?和科學?素養(yǎng)，?具備創(chuàng)?新精神?、合作?意識和?開放的?視野，?具備包?括閱讀?理解與?表達交?流在內?的多方?面的基?本能力?，以及?運用現?代技術?搜集和?處理信?息的能?力。從?而達到?提高課?堂教學?效率，?減輕學?生課業(yè)?負擔，?提高教?學質量?的目的?。模?式確立?的主要?活動軌?跡：?1理論?學習。?通過教?研組的?交流和?觀看網?絡信息?，讓每?一位教?師對教?學模式?這一概?念有了?解。對?在學習?之余，?理清自?己的教?學模式?。2?上研究?課和邀?請課。?理論學?習和自?我反思?階段完?成以后?，我們?最需要?的的就?是通過?實踐，?來確定?出教學?模式，?以及教?學模式?利弊，?從而掌?握好火?候。達?成自己?的目標?。這學?期我們?通過上?研究課?和以及?后來的?邀請課?發(fā)現，?每一個?年段教?師都能?根據教?研組的?模式領?導下，?發(fā)現自?己的教?學特色?。如劉?文芝老?師的讓?學生多?說多想?，邢偉?老師的?課堂_?___?，劉晶?李青老?師的沉?穩(wěn)干練?，這些?都是我?們課堂?模式研?究中需?要的元?素。如?果加以?整合我?們定會?迸發(fā)出?更加耀?眼的火?花。?3課后?反思。?實踐階?段完成?之后，?我們還?需要對?我們的?教學加?以反思?。畢竟?在教學?模式研?究上我?們還有?許多困?惑。我?們就利?用教研?活動這?樣的平?臺，給?教師教?學反思?的機會?和時間?。力求?讓每一?位老師?都能在?教學上?有突破?有進步?。4?再學習?，再研?究。進?行過一?輪的研?究之后?，我們?還需要?沉下心?來，靜?靜思考?我們的?教學。?心得體?會我們?需要不?斷的學?習，充?電。這?樣才能?認清語?文教育?的發(fā)展?方向。?才能讓?我們在?接下來?的教學?模式的?研究上?有新的?突破。?二，?教材解?讀我?們這學?期重新?啟用了?學區(qū)內?的聯校?教研活?動，我?們聯校?教研的?主要圍?繞教材?解讀進?行。教?材解讀?是每一?位教師?的基本?功。我?們在學?習--?___?_洪春?老師的?《小學?閱讀方?略》的?基礎上?，我們?通過學?習、教?研組的?交流等?活動對?教材解?讀有了?認識。?之后我?們通過?在學校?的教研?活動中?通過研?討、教?材解讀?的考核?等來檢?測一下?前期教?師的解?讀教材?的掌握?程度。?三其?它活動?1，?加強教?師的學?習、利?用網絡?資源提?高理論?水平。?2繼?續(xù)開展?講述活?動我?們語文?組已經?連續(xù)兩?年開展?了圖畫?書的講?述活動?。第_?___?屆講述?活動也?在__?__月?中旬舉?行。參?賽教師?準備充?分。精?美的課?件、生?動的講?述把我?們帶進?了繪本?的世界?。我相?信在我?們全體?老師的?努力下?，我們?對圖畫?書的研?究會更?深一步?。同時?我們也?期待明?年的講?述活動?會更加?精彩。?3學?生的經?典誦讀?我們?在近幾?年始終?進行經?典的誦?讀。古?