2022幼師下半年個(gè)人工作計(jì)劃

幼師下半年個(gè)人工作計(jì)劃2022幼師下半年個(gè)人工作方案1下半年快來了，新的一個(gè)學(xué)期工作要開始了，為了使孩子們健康、歡快地成長，保質(zhì)保量地做好各項(xiàng)教學(xué)工作，結(jié)合本班實(shí)際情景，特制訂如下工作方案：一、思想政治方面遵紀(jì)守法，進(jìn)取響應(yīng)國家制定的各項(xiàng)法律法規(guī)，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)，以寵愛本職工作為動(dòng)身點(diǎn)，認(rèn)真努力的工作。寵愛自我的事業(yè)，無論是應(yīng)對孩子還是應(yīng)對家長，始終要保持微笑，樹立起較好的老師形象，用老師和媽媽的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。時(shí)刻留意自我的言談舉止，嚴(yán)格要求自我。二、訓(xùn)練教學(xué)方面在訓(xùn)練教學(xué)中，不只有日常的學(xué)問傳授，還應(yīng)對幼兒多進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，所以我將用愛心和耐心，對待每個(gè)幼兒，培養(yǎng)幼兒較好的常規(guī)。不斷積累自身的同時(shí)，吸取別人的.閱歷與特長，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)理解最新的幼教學(xué)問，有效有方案的提升自我業(yè)務(wù)水平和教學(xué)本事。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探究，使幼兒得到全面發(fā)展，在組織活動(dòng)時(shí)要留意讓幼兒經(jīng)過玩學(xué)校、學(xué)中玩的形式，以生動(dòng)、趣味、直觀的玩耍、教具來發(fā)展幼兒的思維力、及動(dòng)手操作本事等。三、方面提升幼兒的生活自理本事，教會幼兒基本的生活技能，提升幼兒的自我服務(wù)意識。在生活中留意督促、指導(dǎo)每個(gè)幼兒養(yǎng)成規(guī)律的作息，自覺進(jìn)行生活活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的安全意識，增加幼兒的自我保護(hù)本事。留意關(guān)懷幼兒的一日生活，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的訓(xùn)練理念。四、家長工作方面家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，我將進(jìn)取和家長取得聯(lián)系，共同探討制定適合每個(gè)幼兒的訓(xùn)練，使家園結(jié)成訓(xùn)練伙伴，充分發(fā)揮訓(xùn)練的潛能。讓每位幼兒都興奮奮興來園，安安全全回家，使每位家長都能放心將孩子交到老師手中。同時(shí)經(jīng)過接送時(shí)間向家長介紹孩子在園情景，使其主動(dòng)協(xié)作老師的訓(xùn)練教學(xué)工作?？傊覍⒂谜嫘年P(guān)愛每一個(gè)孩子，用熱忱孕育孩子的成長，用自信放飛孩子的心靈，用歡快培養(yǎng)孩子的健康。讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長滿意。2022幼師下半年個(gè)人工作方案2新學(xué)期，新氣象。在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，新學(xué)年新學(xué)期的工作緊鑼密布地進(jìn)行著。依據(jù)教學(xué)工作的具體狀況，工作擬定了本學(xué)期的個(gè)人工作方案，同時(shí)將供應(yīng)多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)受這有意義的一學(xué)期。一、班級狀況分析我班現(xiàn)有19名幼兒，通過具體了解，各方面力氣較好，自理力氣強(qiáng)，并且能夠會關(guān)懷、關(guān)懷別人，能夠嫻熟的掌握所學(xué)學(xué)問，但是，由于我班男孩較多，其自制力有待提升。所以需要連續(xù)強(qiáng)化常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂留意力，為學(xué)校打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、訓(xùn)練教學(xué)方面將連續(xù)貫徹《幼兒園訓(xùn)練綱要》，依據(jù)課改精神，完成訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)，并依據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，愛好愛好，以及本土文化和時(shí)事信息，開展生成課程，以豐富孩子的學(xué)問，拓展他們的視野，另外，依據(jù)孩子即將升入學(xué)校的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫簡潔的字以及拼音，并?qiáng)化1到10的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠嫻熟掌握。在英語方面，除了完成預(yù)定的訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)之外，還要強(qiáng)化孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練，提升孩子的口語表達(dá)力氣。同時(shí)，連續(xù)強(qiáng)化對孩子進(jìn)行認(rèn)知發(fā)展、社會性發(fā)展、身體發(fā)展的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，訓(xùn)練教學(xué)中留意各學(xué)科的相互滲透相互補(bǔ)充，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用，讓他們有主動(dòng)學(xué)習(xí)意識，在不知不覺中接受新觀念，感覺新教法，表現(xiàn)新思維，讓他們在觀看中探究，探究中發(fā)覺，發(fā)覺中了解，了解中獲得新學(xué)問、新閱歷，鼓舞每個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展，力爭在師幼互動(dòng)中完成全部教學(xué)方案。重視安全方面訓(xùn)練，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)定，學(xué)會看紅、綠燈，走人通道；有困難找警察，記住各種急救電話；讓幼兒謹(jǐn)記不能玩水、玩火，玩電。通過談話、故事、社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識，增加獨(dú)立處理問題的力氣。讓幼兒感知到，即將成為一名學(xué)校生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和老師，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想方式解快。還有，培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀看、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批判、自我評價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)間應(yīng)當(dāng)做什么事并一定做好；什么時(shí)間不該做事并控制自己的愿望和行為。三、老師專業(yè)成長方面。老師的言行舉止直接影響到孩子，因此，只有提升自身的素養(yǎng)才能訓(xùn)練好孩子，所以，自己在新的一年里，要連續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提升專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學(xué)，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設(shè)有特色的訓(xùn)練方式和活動(dòng)，言教不如身教，使我班孩子受到最較好的訓(xùn)練。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面為孩子創(chuàng)設(shè)較好的訓(xùn)練環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此，在新學(xué)期，主動(dòng)與各位老師協(xié)作，既要為孩子制造較好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子制造寶貴的精神環(huán)境，為孩子供應(yīng)與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究學(xué)問。依據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進(jìn)行各種愛國活動(dòng)，了解祖國大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國情感。現(xiàn)在提倡的和諧社會，更應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人，關(guān)懷有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子制造條件去關(guān)懷有困難的人。五、家長工作方面父母是孩子的第一任老師，訓(xùn)練好孩子離不開家長的協(xié)作。要努力做好家長的工作，準(zhǔn)時(shí)和家長溝通，以電話，書信，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子閱歷，準(zhǔn)時(shí)反映幼兒在園狀況，了解在家表現(xiàn)。請家長準(zhǔn)時(shí)了解幼兒園所教的學(xué)問，協(xié)作搜集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的學(xué)問，準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系，培養(yǎng)孩子較好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。六、特殊幼兒相關(guān)訓(xùn)練方面做好班上單親子女，特殊兒童的訓(xùn)練工作，關(guān)懷關(guān)愛單親子女的衣、食、住，心理以及健康，讓他們不孤僻、不自卑、不妄自菲薄，讓他們充分感受老師的每一個(gè)眼神，每一個(gè)微笑，每一個(gè)動(dòng)作對他們的關(guān)懷和疼惜，特別重視特殊兒童的心理及訓(xùn)練方式的連接，逐步引導(dǎo)他們向完善人格的快速發(fā)展，杜絕體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象發(fā)生，敬重孩子的獨(dú)立人格及自由尊心，培養(yǎng)幼兒的自信念和責(zé)任感。最終，為幼兒預(yù)備進(jìn)行各種探究活動(dòng)需要的材料，鼓舞幼兒大膽嘗試，讓教學(xué)進(jìn)入情感領(lǐng)域，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好，并憑借為幼兒創(chuàng)設(shè)的環(huán)境，把學(xué)問的教學(xué)，力氣的培養(yǎng)，智力的發(fā)展以及道德情操的陶冶有機(jī)地結(jié)合起來，讓他們在“試試看”、“試著想一想”、“試著做一做”的提示中看看、想想、玩玩、做做，鼓舞他們的自方法識和創(chuàng)新精神，以期達(dá)到放養(yǎng)兒童的目的。讓他們不再局限于幼兒園、家庭的小環(huán)境，而是放眼社會，放眼自然、讓那些鮮活的孩子有愛好的事物一次次地匯入孩子的觀看、思維和探究，讓他們一輪一輪地進(jìn)行有效果的探究活動(dòng)，從中感受探究的樂趣、體驗(yàn)成功的歡快。2022幼師下半年個(gè)人工作方案3一.班級現(xiàn)狀分析：新的學(xué)期我班共有40名幼兒，是由兩個(gè)中班合并成一個(gè)大班的，其中中一班有20名幼兒，中二班有20名幼兒。由于兩個(gè)班的幼兒性格特點(diǎn)不同，生活習(xí)慣不同，新的”學(xué)期里兩個(gè)班的孩子都需要去磨合與適應(yīng)，既適應(yīng)新的班級新的環(huán)境，還要適應(yīng)新的伴侶。中一班的孩子活潑外向，中二班的孩子文靜內(nèi)向（博主注：寶寶以前在中二班），小張老師年輕，做事認(rèn)真，但缺乏帶大班閱歷；保育員史老師溫存細(xì)心，但對孩子有慈愛缺乏嚴(yán)愛。但我班還存在許多不足：年輕老師的基本功有待于提升；老師間、幼兒間關(guān)系與協(xié)作還有待于提升；與家長的溝通力氣也有待于提升。二.指導(dǎo)思想：緊緊圍繞托兒所方案來主動(dòng)開展班級工作，制造性進(jìn)行大班“活動(dòng)化的共同學(xué)習(xí)”。三.工作目標(biāo)：1.落實(shí)《綱要》，推動(dòng)《歡快與發(fā)展》大班課程的施行。2.建立合作的、主動(dòng)向上的班級氛圍。3.衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病。四.具體工作與措施（一）主動(dòng)加入所里培訓(xùn)，提升老師素養(yǎng)1.強(qiáng)化學(xué)習(xí)，規(guī)范言行本學(xué)期我們將主動(dòng)加入所里的各項(xiàng)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，老師間要強(qiáng)化自我學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的勝勢，對幼兒潛移默化地施加主動(dòng)影響。2.樹立自我專業(yè)成長的意識，增加自主性學(xué)習(xí)隨著訓(xùn)練理念的不斷更新與發(fā)展，課程改革不斷變化，我們只有增加自主性的學(xué)習(xí)，提升訓(xùn)練實(shí)踐的力氣，自覺樹立自我專業(yè)成長的意識，才能夠不斷地進(jìn)步，不斷地提升訓(xùn)練工作的質(zhì)量。本學(xué)期我們將利用業(yè)余時(shí)間強(qiáng)化自我學(xué)習(xí)，班內(nèi)老師之間互談體會。（二）開展好大班“活動(dòng)化的共同學(xué)習(xí)”1.依據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)，制定訓(xùn)練目標(biāo)開學(xué)初，我們大班三位老師會坐在一起認(rèn)真學(xué)習(xí)理解領(lǐng)悟《綱要》的新思想、新理念。以“歡快與發(fā)展課程”作為基礎(chǔ)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況，制定出適合的訓(xùn)練目標(biāo)與內(nèi)容。2.同伴間相互合作共同學(xué)習(xí)3.投放具有挑戰(zhàn)的材料引導(dǎo)幼兒自主的活動(dòng)隨著年齡的增長和心理各個(gè)方面的發(fā)展，大班幼兒面臨著生活的重大轉(zhuǎn)折，他們活動(dòng)的自主性、主動(dòng)性水平明顯提升，這就啟示著我們要適當(dāng)放手、放權(quán)。無論是在學(xué)習(xí)方面、還是在生活方面，很多地方都要讓孩子自己動(dòng)手做。本學(xué)期我們將為幼兒制造適當(dāng)?shù)臈l件，從生活和學(xué)習(xí)兩方面充分為幼兒供應(yīng)自主的機(jī)會。在投放活動(dòng)區(qū)的材料時(shí)，我們也將結(jié)合大班探究的特點(diǎn)，投放具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)材料，例如一些未加工的`原材料、工具，以與幼兒公正的一份子的身份加入幼兒的活動(dòng)，發(fā)揮幼兒的主體作用。（三）以幼兒為本，提升人性化服務(wù)的水平1.勤于反思，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提升提升反思水平是我們始終比較欠缺的，本學(xué)期我班全體老師將以個(gè)人反思和集體質(zhì)疑的形式來形成較好的班級反思的氛圍，做一名有心人：擅長思考問題，擅長發(fā)覺問題，調(diào)整策略，獲得成長。這就是我們?yōu)橹Φ姆较?。本學(xué)期我們會以實(shí)際行動(dòng)引導(dǎo)幼兒加入到“歡快與發(fā)展課程”之中，相互探討溝通并邀請保育員老師加入簡潔的教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮保育員老師的主體作用，提升保教工作的質(zhì)量。2.深層次了解幼兒需要，真心實(shí)意做實(shí)事本學(xué)期我們會更多地了解分析幼兒，以更高的人性化服務(wù)理念來要求自己，強(qiáng)化對幼兒的觀看，以發(fā)展、前瞻的眼光看待幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)。我們會每月與幼兒一起爭辯并制定教學(xué)活動(dòng)及環(huán)境布置，隨時(shí)關(guān)注幼兒的心情變化，以公正的伴侶身份介入到幼兒的玩耍中，與幼兒共同發(fā)展。我們會允許幼兒發(fā)表自主言論，有自主的活動(dòng)需求，有自我選擇的權(quán)利。（四）家園共育水平，提升溝通力氣依據(jù)《綱要》：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著敬重、公正、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)加入，并主動(dòng)支持關(guān)心家長提升訓(xùn)練力氣?！?結(jié)合家長的需求和大班實(shí)際，制造性的開展家長工作，每月定時(shí)召開家長會，并利用多種形式與家長溝通。2每兩個(gè)月給家長發(fā)放家長問卷，準(zhǔn)時(shí)了解家長的需求，虛心聽取家長的建議。3制造性地開展半日開放活動(dòng)，使家長樂于加入。4創(chuàng)建班級公共郵箱，吸引家長暢所欲言。本學(xué)期我們會以我們的真心微笑、真情實(shí)感來做好家長工作，充分挖掘家長資源，大力向家長宣揚(yáng)“歡快與發(fā)展課程”，準(zhǔn)時(shí)與家進(jìn)步行有效的互動(dòng)。為認(rèn)真貫徹和落實(shí)訓(xùn)練部有關(guān)強(qiáng)化幼兒園安全工作的指示精神，切實(shí)保障學(xué)前訓(xùn)練兒童的生命安全，現(xiàn)結(jié)合本園訓(xùn)練的發(fā)展實(shí)際，特制訂幼兒園安全工作方案并要求嚴(yán)格依據(jù)執(zhí)行。1、強(qiáng)化安全制度建設(shè)，提升依法管理意識學(xué)齡前兒童的安全和健康是關(guān)系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩(wěn)定的大事，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡責(zé)任。因此，我們一定要從保護(hù)兒童生命安全的高度，切實(shí)重視幼兒園的安全工作。嚴(yán)格依據(jù)國家及本市有關(guān)法律法規(guī)，依法強(qiáng)化管理。（1）強(qiáng)化安全制度建設(shè)，建立健全安全工作的管理機(jī)制，進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，進(jìn)一步完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò)，有目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實(shí)安全工作。（2）在實(shí)行園長安全工作責(zé)任制的同時(shí)，進(jìn)一步落實(shí)專人具體負(fù)責(zé)兒童的安全工作，各條線各部門簽定并履行安全工作責(zé)任書。（3）強(qiáng)化相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提升各崗位作業(yè)人員的安全意識和應(yīng)對力氣，進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。（4）強(qiáng)化安全工作的監(jiān)督與檢查，常常性對園內(nèi)場地、設(shè)施以及人員等方面的安全進(jìn)行檢查與了解，準(zhǔn)時(shí)把握安全工作態(tài)勢，發(fā)覺擔(dān)憂全隱患，未雨綢繆，防患于未燃。（5）將安全工作作為老師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一，同時(shí)把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，依據(jù)工作的優(yōu)劣，賜予相應(yīng)的嘉獎(jiǎng)和懲處。2、創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康的發(fā)展環(huán)境（1）主動(dòng)籌措資金，定期維護(hù)園舍設(shè)施，為幼兒園施行安全管理供應(yīng)保障。（2）嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的作業(yè)人員。（3）嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。（4）嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具，嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具，留意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。（5）強(qiáng)化食堂飲食衛(wèi)生安全的管理，嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生。（6）強(qiáng)化衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每日晨檢率達(dá)100%。定期為幼兒進(jìn)行健康檢查并作好記錄。（7）強(qiáng)化幼兒在園服用藥品管理，依據(jù)家長的服用要求，確保服藥準(zhǔn)時(shí)、精確?????，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。（8）強(qiáng)化校車安全管理，嚴(yán)格執(zhí)行交通法規(guī)及園內(nèi)制訂的有關(guān)規(guī)定，確保師生的生命安全。（9）建立班級安全責(zé)任制，切實(shí)做好班級日常活動(dòng)、飲食、衛(wèi)生安全工作。（1）主動(dòng)利用幼兒園小廣播、黑板報(bào)、家教之窗、保健宣揚(yáng)欄等途徑進(jìn)行衛(wèi)生安全宣揚(yáng)與訓(xùn)練，努力提升師生、家長的安全意識。（2）創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全訓(xùn)練的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全訓(xùn)練并開展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提升幼兒的保護(hù)力氣。（3）在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全學(xué)問，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，最大限度地清除擔(dān)憂全因素。（4）積累有關(guān)安全訓(xùn)練的資料，提升安全訓(xùn)練的科學(xué)性。2022幼師下半年個(gè)人工作方案4春天來了，新的學(xué)期又開始了，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)大二班班主任，在新的學(xué)期里，我可能會面臨很多新的問題，新的挑戰(zhàn)，為了在以后的工作學(xué)中，更有方案，更有目標(biāo)的去處理這些問題完成好工作，我本學(xué)期的方案如下：一、增進(jìn)師生關(guān)系本學(xué)期有幾個(gè)新生來我們班，我不了解他們的一些學(xué)、生活慣，在開學(xué)的第一個(gè)月里，我將重點(diǎn)了解新生的孩子，用愛心、耐心、細(xì)心，去感化他們接納我溶入我們班集體。二、教學(xué)方面通過上學(xué)期的學(xué)，各方面力氣都有很大的提升，自理力氣強(qiáng)，并且能夠?qū)W會關(guān)懷，關(guān)懷別人，能夠嫻熟的掌握所學(xué)學(xué)問，但是，由于我班有幾個(gè)新生，自制力較差，所以需要強(qiáng)化常規(guī)方面學(xué)方面、寫字方面的訓(xùn)練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成較好的學(xué)慣和課堂留意力，為學(xué)校打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們班英語最讓我擔(dān)憂，蘇老師英語方面教學(xué)還不是很熟識，所以我要強(qiáng)化我的英語，教材不懂的請教高老師。三、成長方面老師的言行舉止直接影響到孩子，因此，只有提升自身的素養(yǎng)才能好孩子，所以，自己在新的一年里，要努力學(xué)英語學(xué)問和專業(yè)學(xué)問，提升學(xué)問專業(yè)水平，勤練多看，多學(xué)，多念，多想，多思考，多問，不斷的追求創(chuàng)新意識，言教不如身教，使我班孩子受到最較好的訓(xùn)練。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面為孩子創(chuàng)設(shè)較好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子制造較好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子制造寶貴的精神環(huán)境，為孩子供應(yīng)與主題相關(guān)的”資料，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究學(xué)問?，F(xiàn)在是和諧社會，培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人，關(guān)懷有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子制造條件去關(guān)懷有困難的人。五、家長工作方面父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開家長的協(xié)作。要努力做好家長的工作，準(zhǔn)時(shí)和家長溝通，以電話，網(wǎng)絡(luò)，家園聯(lián)形式與家長探討，準(zhǔn)時(shí)反映在園狀況，了解在家表現(xiàn)。請家長準(zhǔn)時(shí)了解園所教的學(xué)問，協(xié)作搜集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的學(xué)問，準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子較好的學(xué)慣和生活慣。六、安全工作方面安全第一，在戶外活動(dòng)時(shí)，我們要時(shí)刻關(guān)注幼兒的一舉一動(dòng)，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，此外，我們還要定期給幼兒開展安全訓(xùn)練的工作，給幼兒灌輸安全的理念，培養(yǎng)幼兒的安全意識。2022幼師下半年個(gè)人工作方案5一、狀況分析本學(xué)期班級幼兒x名，其中男孩x名（包括新生兩名），女孩x名。具體狀況體現(xiàn)在以下幾方面：（一）勝勢表現(xiàn)1、通過“餐前閱讀”、“講故事”等活動(dòng)，孩子們的語言表達(dá)力氣有了很大的提升，大部分幼兒能主動(dòng)和老師交談，同時(shí)也增加了幼兒在集風(fēng)光前自我呈現(xiàn)的自信念。2、大部分幼兒能和同伴一起玩，且能較有序地取放玩具。3、寵愛戶外活動(dòng)，跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作發(fā)展較好，寵愛玩各種器械，并有一定制造力。4、幼兒基本上能做到自己的事情自己做，有較強(qiáng)的生活自理力氣和較好的生活、衛(wèi)生慣。（二）薄弱因素分析1、幼兒活動(dòng)時(shí)聲音較大，傾聽?wèi)T較差，部分幼兒在學(xué)活動(dòng)中留意力分散，沒有耐心。2、同伴之間缺少相互關(guān)懷、相互合作的熱忱，缺乏為他人服務(wù)的意識。3、幼兒寵愛各種玩耍，但還缺少制造表現(xiàn)力。4、部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要?jiǎng)e人提示，疼惜公物和玩具的慣仍需進(jìn)一步培養(yǎng)。（三）家長狀況：家長主動(dòng)協(xié)作班級工作，但在訓(xùn)練子女的方式方式上存在著一些問題，在學(xué)上對孩子的要求過高；在生活方面，對孩子過分關(guān)懷、代替。家長們多較關(guān)懷孩子學(xué)會了什么、做的怎么樣，而很少關(guān)注在學(xué)探究過程中幼兒的學(xué)態(tài)度。二、班級目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒間的相互學(xué)、自主性和決策的力氣，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。2、培養(yǎng)幼兒學(xué)愛好、學(xué)慣，能讓幼兒在學(xué)校里盡快地適應(yīng)學(xué)生活，做好幼小連接工作。3、班級老師強(qiáng)化學(xué)，提升專業(yè)、思想素養(yǎng)；充分發(fā)揮自身勝勢強(qiáng)化協(xié)調(diào)，親熱協(xié)作，以高效率、高質(zhì)量完成班級工作。4、提升玩耍水平，促進(jìn)幼兒活潑開朗自主等較好個(gè)性的發(fā)展，促進(jìn)制造力、表現(xiàn)力、想象力和動(dòng)手力氣的發(fā)展，使幼兒樂于交往、合作，對己對人有最初的責(zé)任意識，形成更較好的自我意識。5、關(guān)懷家長具有正確的兒童觀、訓(xùn)練觀、學(xué)問觀，明確幼兒期訓(xùn)練重心是個(gè)性力氣的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟識我們的訓(xùn)練理念、目標(biāo)和課程形式，并支持加入幼兒園的訓(xùn)練活動(dòng)，形成較好的”家園對話互動(dòng)網(wǎng)”。三、具體措施（一）班級經(jīng)營三位一體，每個(gè)老師都是班級的仆人，敬重每一位老師的建議，建立保教人員彼此間的合作意識，并進(jìn)行合理的工作分工：按主題輪番主班，主班老師負(fù)責(zé)訓(xùn)練教學(xué)的方案調(diào)配、臨時(shí)工作以及大部分的家長工作，配班老師協(xié)調(diào)保育員做好班級衛(wèi)生、安全整理工作，并協(xié)作主班老師完成環(huán)境、教學(xué)、家長工作，但分工不分家，大家互幫互助準(zhǔn)時(shí)地作好溝通，每周五中午進(jìn)行班務(wù)會議。在班中開展大家是伴侶活動(dòng)。即老師是幼兒的伴侶，多和幼兒談心、溝通、加入他們的活動(dòng)，站在幼兒的角度考慮問題、處理問題，認(rèn)真做好幼兒觀看記錄,每周班務(wù)會議進(jìn)行總結(jié)評價(jià)。三位保教人員相互監(jiān)督自己的言行舉止，不挖苦幼兒，收回不當(dāng)?shù)男袨椤Ｗ龅健笆栈厥持?、豎起大拇指”,做孩子心目中的好老師。建立較好的班風(fēng)，創(chuàng)建較好的班級氛圍，讓幼兒學(xué)會傾聽別人的建議；學(xué)會欣賞同伴，為別人的成功感到興奮；學(xué)會具有集體榮譽(yù)感，具有團(tuán)體合作精神；學(xué)會不怕困難，勝不高傲，敗不放棄。連續(xù)開展我是“小小值日生”活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒不隨地扔紙，保持班級較好衛(wèi)生。做到衛(wèi)生意識天天有。開展“走路悄悄”“吃飯悄悄”活動(dòng)，保持班級較好的走路及吃飯、入廁等生活環(huán)節(jié)常規(guī)。各項(xiàng)活動(dòng)設(shè)計(jì)相應(yīng)的表格進(jìn)行記錄，并激發(fā)幼兒主動(dòng)性。（二）班級訓(xùn)練1、班級環(huán)境1）依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，定期更換墻飾，環(huán)境創(chuàng)設(shè)美觀大方，體現(xiàn)流程。環(huán)境創(chuàng)設(shè)與主題同步，師生共同設(shè)計(jì)與制作。環(huán)境創(chuàng)設(shè)凸顯文學(xué)性，通過照片、繪畫、手工等多種形式表現(xiàn)主題中文學(xué)作品。環(huán)境創(chuàng)設(shè)立體化，不局限與墻面，還包括玩耍環(huán)境、玩耍材料、玩耍成果的呈現(xiàn)，充分利用活動(dòng)室的空間。2）設(shè)置自然角，設(shè)置幼兒記載本定期更換內(nèi)容，師生共同管理，使其富于生氣特色及具有訓(xùn)練意義。3）設(shè)置氣象角，鼓舞幼兒觀看氣象和進(jìn)行記錄。4）與幼兒公正相民主相處，創(chuàng)設(shè)較好的心理環(huán)境，促進(jìn)幼兒健康愉悅地成長。2、幼小連接1、重視幼兒獨(dú)立意識和生活自理力氣、生存力氣的.培養(yǎng)。在幼兒已經(jīng)具有一定的學(xué)會生存、生活力氣的基礎(chǔ)上，要增加幼兒獨(dú)立處理問題的力氣。（1）通過談話、故事、社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識，增加獨(dú)立處理問題的力氣。讓幼兒感知到，即將成為一名學(xué)校生了，生活、學(xué)不能完全依靠父母和老師，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想方式解快。在幼兒園開展“小巧手”的評比活動(dòng)，評一評誰的抽屜最潔凈，誰的值日生做得最精彩等。在日常生活中，要求家長協(xié)作逐步讓幼兒自己完成在家的生活環(huán)節(jié)，如：穿脫衣服鞋襪，鋪床疊被，盥洗，學(xué)會擺放、洗涮碗筷、整理飯桌，學(xué)會洗簡潔的衣物，如小手絹、襪子等；（2）培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)生活中，要學(xué)會自我觀看、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批判、自我評價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)間應(yīng)當(dāng)做什么事并一定做好；什么時(shí)間不該做事并控制自己的愿望和行為,讓幼兒自主支配包括學(xué)在內(nèi)的基本生活起居。通過這一系列的活動(dòng)讓幼兒養(yǎng)成較好的生活慣，強(qiáng)化幼兒獨(dú)立生活的力氣。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)正確的社會交往。幼兒將進(jìn)入學(xué)校這個(gè)“大家庭”，面對生疏的環(huán)境，難免產(chǎn)生恐慌心里，所以，我們將結(jié)合主題活動(dòng)重視提升幼兒的交往力氣，讓幼兒學(xué)會與他人友好和諧地相處，學(xué)會關(guān)懷和加入集體的活動(dòng)，在別人需要關(guān)懷的時(shí)間，愿意給人于關(guān)懷，在集體活動(dòng)學(xué)校會與別人合作，遇到困難時(shí)主動(dòng)向別人請教；身體不適時(shí)能主動(dòng)找人幫忙等等，增加幼兒的交往力氣。3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)定意識和保持性。要求幼兒按時(shí)到園加入早煉，嚴(yán)格約束課堂紀(jì)律，引導(dǎo)幼兒按規(guī)定行事，能記住某些規(guī)定。如：過道路走人行橫道，上下樓梯靠右行，回答問題前要先舉手，別人發(fā)言時(shí)不任憑打斷，取放器械要有挨次等，提升幼兒的規(guī)定意識。增加幼兒保持性的培養(yǎng)，接受各種鼓舞、表揚(yáng)的方式。在主題探究活動(dòng)中，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，增加同伴間爭辯、向老師質(zhì)疑、動(dòng)手操作等環(huán)節(jié)，讓課堂更加生動(dòng)活潑。4.任務(wù)意識和完成任務(wù)力氣的培養(yǎng)。通過值日生等工作讓幼兒嘗試來做一些簡潔的工作，并通過玩耍、設(shè)置情景等活動(dòng)讓幼兒掌握完成任務(wù)的方式，慢慢培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。同時(shí)依據(jù)班級活動(dòng)的內(nèi)容，設(shè)計(jì)一些親子任務(wù)，如讓幼兒把一些簡潔的兒歌朗誦給爸爸媽媽聽，由爸爸媽媽記錄后帶到幼兒園，或結(jié)合主題活動(dòng)請幼兒回家和爸爸媽媽一起搜集資料、做一件小制作等等，讓幼兒養(yǎng)成按時(shí)完成任務(wù)的好慣，增加幼兒的任務(wù)意識。5.培養(yǎng)幼兒較好的學(xué)慣適應(yīng)一班級的學(xué)生活，關(guān)鍵是要培養(yǎng)幼兒較好的學(xué)慣。較好的學(xué)慣是幼兒順當(dāng)進(jìn)行學(xué)活動(dòng)的保證：a.嚴(yán)格遵守作息時(shí)間。如：不遲到早退、不任憑請假等；b.培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的慣；c.愛想、愛問和認(rèn)真回答問題；d.疼惜書本及學(xué)用品。E、通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，玩耍、活動(dòng)中強(qiáng)化幼兒規(guī)定意識的培養(yǎng)。F、在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、留意傾聽的慣；3、玩?；顒?dòng)玩耍是孩子們所寵愛的，本學(xué)期我們將連續(xù)重視玩?；顒?dòng)的開展與深化。班級內(nèi)依據(jù)方案進(jìn)行學(xué)探討。區(qū)角玩耍中，我們將重點(diǎn)創(chuàng)設(shè)玩耍氛圍，豐富區(qū)域材料，滿足玩耍需求，促進(jìn)幼兒發(fā)展。更好地將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)相融合。準(zhǔn)時(shí)投放和更換、豐富活動(dòng)材料。并留意活動(dòng)材料的層次性。發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能，留意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域閱歷的指向性。在玩耍中有目的、有方案地投放、變換和調(diào)整各類玩耍材料，留意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評價(jià)與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會主動(dòng)發(fā)覺并重視在學(xué)過程中培養(yǎng)幼兒較好的學(xué)慣和學(xué)愛好。訓(xùn)練幼兒疼惜各種活動(dòng)材料，輕拿輕放，學(xué)會整理。同幼兒一起制定活動(dòng)規(guī)定，訓(xùn)練幼兒要遵守。不斷提升幼兒在各區(qū)中活動(dòng)的力氣，豐富他們活動(dòng)的形式和內(nèi)容。引導(dǎo)孩子用協(xié)商?的方式去處理在活動(dòng)中遇到的問題，能嘗試相互進(jìn)行合作。建構(gòu)玩耍中，我們將重點(diǎn)探討怎么有效地指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行制造性表現(xiàn)。并站在孩子的角度嘗試創(chuàng)作。表演玩耍中，重點(diǎn)爭論怎么提升幼兒的表現(xiàn)力。通過體育玩耍提升幼兒的動(dòng)作技能，增加規(guī)定意識。4、提升各領(lǐng)域力氣語言方面：培養(yǎng)傾聽?wèi)T，會在集風(fēng)光前大膽連貫地進(jìn)行表達(dá)，寵愛欣賞不同形式的文學(xué)作品，有較好閱讀慣。施行措施：1、晨間談話和特色活動(dòng)中進(jìn)行“說一句話”的活動(dòng)。2、開展班級“故事大王”競賽。認(rèn)知方面：寵愛用多種感官探究四周環(huán)境，寵愛提問，愿意搜集感愛好的信息。2、嘗試用適當(dāng)方式表達(dá)自己探究過程。寵愛加入操作活動(dòng)，并養(yǎng)成主動(dòng)整理材料的慣。施行措施：1、組織科學(xué)玩耍活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒掌握一定活動(dòng)規(guī)定，獲得有關(guān)科學(xué)閱歷。2、供應(yīng)豐富的操作材料。3、創(chuàng)設(shè)易存活，有觀看價(jià)值的自然角，開展種植喂養(yǎng)活動(dòng)，并記錄藝術(shù)方面：學(xué)用自然的聲音有表情地唱歌，寵愛仿照、創(chuàng)編，寵愛用打擊樂器和身體動(dòng)作表達(dá)節(jié)奏。2、正確使用多種手工工具和材料，體驗(yàn)繪畫歡快。施行措施：1、班級設(shè)置作品展2、大班組幼兒才藝表演3、迎六一和美術(shù)競賽4、畢業(yè)典禮排練健康方面：了解簡潔的保護(hù)方式，增加自我保護(hù)意識。養(yǎng)成懇切、團(tuán)結(jié)、愛勞動(dòng)的好慣。施行措施：1、組織多種目標(biāo)明確的戶外體育活動(dòng)。2、在幼兒的一日生活中引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成較好的生活慣。社會目標(biāo)：寵愛父母、老師，敬重成人勞動(dòng)。2、能遵守多種行為規(guī)定。施行措施：在主題活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒搜集有關(guān)資料，將教學(xué)目標(biāo)引入到社會生活中去。x月大班社會實(shí)踐活動(dòng)“逛公園”x月逛廟會x月春游x月小小環(huán)保員x月參觀學(xué)校2022幼師下半年個(gè)人工作方案6大班幼兒已經(jīng)養(yǎng)成較好的行為習(xí)慣，對人有禮貌；語言表達(dá)力氣、與人交往的力氣、生活自理力氣以及動(dòng)手操作力氣都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需強(qiáng)化。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒寵愛上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，強(qiáng)化紀(jì)律訓(xùn)練，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)力氣，寵愛關(guān)懷他人；敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。一、保教工作以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，依據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎扎扎實(shí)實(shí)實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德訓(xùn)練工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。二、保育工作督促生活老師搞好班級衛(wèi)生，每日做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。培養(yǎng)較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。訓(xùn)練幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以杜絕病由口入。強(qiáng)化幼兒自理力氣的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中細(xì)心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小力氣稍弱的孩子。李麗、嚴(yán)宇嘉等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有李紅倩小便次數(shù)較多，針對此狀況我們將更多給他們關(guān)愛，清除他的緊急感。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理。留意幼兒較好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠狀況做好記錄。主動(dòng)協(xié)作醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康健壯成長。三、訓(xùn)練教學(xué)工作敬重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，依據(jù)大班幼兒的愛好和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)方案，有方案有目的地組織施行，開展豐富多彩的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中重視對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)規(guī)律智能、自我熟識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能自然觀看智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識訓(xùn)練，留心每個(gè)幼兒身上的閃