土木工程專業(yè)實習自我鑒定

土木工程專業(yè)實習自我鑒定土木工程專業(yè)實習自我鑒定1這二周進行了我入高校以來的第一次實習。這次實習是土木工程的測量教學實習。實習前一天老師布置了任務我都有點不知所措，不知道怎么去完成任務了。原來覺得很輕松的實習一下子變得不是那么簡潔了。第一天我們就體會到了實習不是那么的輕松。對我們的任務我們不知道怎么開始，不明天今日該干什么明天該干什么，實習沒有了好的方案。組員六人分工也沒有明確，所以導致了做起事來沒有效率。一系列的問題一下子擺到了我們的面前，我感受到了這次是我來說是一次有力的挑戰(zhàn)。我們第一天雖然做事效率低可是我們組一起從早上6點開工到下午7點才收工，我們花了許多時間來熟識實習操作，那一天收工的時間每個人都是很疲乏了。我們一起吃飯的時間好好總結了這一天實習中消逝的問題，確定了每個人以后實習的具體分工。同時我們還一起規(guī)劃了每一天要做的”內(nèi)容。這樣一來我們做事就更具高效性更有目的性。果不其然，我們第二天做起來相比第一天就好多了。這次的測量實習說真的還是比較辛苦的，每一天就是不停的找碎步點，定點，找點，讀數(shù)，計數(shù)，畫圖，每一天固定的工作有時真的很疲乏。還要擔憂我們操作是不是正確，假如消逝一點點錯誤那數(shù)據(jù)就全部報廢要返工了，那就很麻煩了。我們在測量的過程中也遇見了許多的問題，每次遇見困難問題時我們組總是會進行激烈的爭辯，最終不能得出結論的就問問其他組的同學，或者向老師請教。我有時真覺得我們真的很幸運和幸福，由于我們有一位很和善親切的老師。老師每一天還在測量地點陪伴著我們，不管是大太陽還是大雨天。還有老師每次見她的那臉上的微笑給人的感覺總是很親切。實習雖然只有短短的2周時間，可是通過這次實習我不僅對課本的學問有了更加深刻的認知和理解，我更從這次實習中懂得了什么是團體合作的重要性，懂得了團結的力氣。有歡快一起共享，有困難一起擔當，我們有個很團結很優(yōu)秀的小組，我們在一起做事很歡快也很難忘。我為能成為這樣的優(yōu)秀團體中的一員而感到有幸和高傲！這一次實習的經(jīng)受也必定會成為以后人生中一段奇妙的回憶。土木工程專業(yè)實習自我鑒定2通過這八周的實習，讓我在實踐學問上有很大的收獲。以前從課本上學到的學問，也在實踐中得到了印證，還學習了許多具體的施工學問，這些學問比理論更具有靈敏性和可操作性。在實習期間,我與技術人員、工人師傅建立了較好的師生關系。敬重實習指導人的指導和支配。進入實習工地，首先對整個工程及工地的基本狀況有了了解，看了工程的建筑、結構施工圖，了解了工程的類型、結構形式、工程的規(guī)模、生產(chǎn)工藝過程、建筑構造與結構體系、地基與基礎的特點等，還了解工程的進度狀況、技術力氣的配備及工人的素養(yǎng)，及目前工程中存在的主要問題及預備采取的方案措施。實習期間我整理了很多的工程資料，如《混凝土澆灌申請》、《隱蔽工程檢查記錄》、《工程物資進場報驗表》、《材料、構配件進場檢驗記錄》等。通過這些這些資料的整理，我了解了工程施工的相關程序和規(guī)范。在實習過程中，我還了解了建筑業(yè)公司的組織機構及公司經(jīng)營管理的.方式。包括施工單位的組織管理系統(tǒng)，各部門的職能和相關關系及施工項目經(jīng)理部的組成，和各級技術人員的職責與業(yè)務范圍，還有在施工項目管理中各方的職責等。這次實習讓我深深的體會到自己學問的匱乏，還有很多學問需要學習。增加了我踏實努力學習的信念，利用這次實習的機會，得到很好的熬煉，明確了我的發(fā)展方向。而且也的確讓我更寵愛這個行業(yè)，我會努力的提升自己，期盼以后在這個行業(yè)中有更好的發(fā)展。土木工程專業(yè)實習自我鑒定3實踐是熟識的唯一來源，的確不錯，通過此次實習，使自己對土木工程這個專業(yè)又有了進一步的熟識，真正知道了理論和實際的差別，激發(fā)了對這一專業(yè)的愛好，學到了一些在書本上學不到的東西，為以后的課程積累了許多感性熟識，為今后的學習打下了很好的基礎，自己的學問和力氣在潛移默化中得到完善與提升，同時團體意識也有著明顯增加。此次學院支配這次實習活動，對我們這些剛剛接觸此專業(yè)的高校生來說，是真真正正一次很好的機會?？傊?，通過此次實習，受益頗多。在實習的第一天，我們布滿了驚奇???，在沒有開始之前，對以前學過的東西進行了回憶，溫習了《土木工程概論》，《建筑制圖》等相關教材，熱切希望并堅信能夠在此次實習中能夠有相當大的收獲，使自己真正地投入到實際中去，不犯教條主義錯誤，做到理論與實際相結合。具體的實習內(nèi)容如下：一、參觀院里試驗室試驗室的作用在于給結構設計師一個能檢驗其設計可行性的場所，這對建筑物的安全性和牢靠性是至關重要的，同時也是科學試驗所必備的。在試驗室，我們看到了許多大型的試驗儀器，通過老師的講解，我們初步熟識了一些試驗儀器及其用法，及在使用過程中的留意事項，其中有測量小梁彎曲，評定瀝青性能的儀器，還有萬能試驗儀，四聯(lián)直剪儀，輕松固結儀等儀器。它們在實質(zhì)上都是給試件供應壓、拉、剪方面的應力，從而檢測其能承受力的力氣，也就是它們的強度。有些儀器很先進，如混凝土試驗室里的測定鋼筋抗拉，抗壓，抗扭，抗剪強度及輕松固結儀等儀器，通過設置在構件里的傳感器將應力和變外形況的有關信息傳給相關儀器，試驗員記錄數(shù)據(jù)并分析處理變可以得出結果了！特別便利。在試驗室里我們還看到一些做成的工件，如條形水泥塊等。另外通過參觀試驗室老師還結合試驗儀器生動地給我們介紹了幾個試驗，如純彎曲試驗，評定瀝青伸縮及軟化點試驗，測定砂的最大（?。└擅芏仍囼灥?。通過老師的講解，我們對平常在工地上見到的一些儀器有了一個比較清晰的熟識，了解了它們的用途，工作原理，及在使用過程中應當留意的問題，真正地做到了嘴上能說出名字，心里知道用途的要求。二、參觀設計制圖室及工藝爭論所圖紙是建筑工程不行缺少的重要技術資料，全部從事工程技術的人員，都務必?掌握制圖技能。不會讀圖，就無法理解別人的設計意圖；不會畫圖，就無法表達自己的構思。因此，圖紙被稱為工程界的共同的語言?？梢妶D紙的重要性非同一般?；诖耍桌蠋熣J真詳細地拿出具體圖紙給我們講解圖紙型，繪制圖紙的步驟，格式，留意事項等。另外又詳細地給我們介紹圖紙的流程（設計-校對--審核修改等），一套完整的圖紙應當包括：圖紙名目，圖紙總說明及標準，建筑施工圖（總平面圖，平面圖，立面圖，剖面圖，詳圖等），結構施工圖（地基平面圖，基礎平面圖，各層結構平面圖等），設備施工圖，電算圖等。別外老師還分別講了各種圖紙的適用范圍。最終老師拿出畢業(yè)設計讓我們觀看，并給我們講解在做畢業(yè)設計時所應當留意的問題。最終給我們提出了忠告，要我們平常學好專業(yè)學問，這樣才能較好地完成畢業(yè)設計。通過老師的講解，我們對圖紙的重要性又有了進一步的熟識，讓我們走近了這個被稱為世界工程的語言。為我們今后在工程中讀準圖紙打下了結實的基礎。要真正了解土木工程，還務必?與施工進行零距離接觸，否則要真正了解只能是空談。鑒于此，我們到校區(qū)醫(yī)療保健中心及學術溝通中心施工現(xiàn)場來深化熟識。施工現(xiàn)場的危險性比較大，因此，在進入醫(yī)保中心施工現(xiàn)場之前，我們都帶上了安全帽，另外為了保證施工的安全，工地用磚墻圍護起來了，只有經(jīng)過負責人的同意才能進入。另外為了保證工人的安全，在模板和支架四周用綠色的窗紗圍了起來。在主體工程前方，有一個很大的牌子，上面有工程的管理人員名單及其分工，還有文明施工保證體系，質(zhì)量保證體系，施工平面布置圖等。老師逐個給我們講解，同學們遇到不懂的地方主動地問。進入施工區(qū)，我們看到了樓的主體，主體前方有一塊很大的空地，供堆放建筑材料之用，這些材料主要是鋼筋，沒有水泥，砂，石之類的建材。我們跟著老師進邊上樓邊聽講解，先是在墻體前給我們講墻的柱，板，梁等，之后，給我們講樓梯的種類，及各個類型的適用范圍。我們走到一個拐角處，看到墻體中有伸出的幾條鋼筋，老師告知我們是為了杜絕后來砌的墻體與主墻體之間消逝裂縫,之后,我們熟識了施工縫的留設和處理方式（溫度縫,沉降縫,抗振縫）,混凝土中產(chǎn)生裂縫有多種緣由，主要是溫度和濕度的變化，混凝土的脆性和不均勻性，以及結構不合理，原材料不合格（如堿骨料反應），模板變形，基礎不均勻沉降等?；炷劣不陂g水泥放出大量水化熱，內(nèi)部溫度不斷上升，在表面引起拉應力。后期在降溫過程中，由于受到基礎或老混凝上的約束，又會在混凝土內(nèi)部消逝拉應力。氣溫的降低也會在混凝土表面引起很大的拉應力。當這些拉應力超出混凝土的抗裂力氣時，即會消逝裂縫。許多混凝土的內(nèi)部濕度變化很小或變化較慢，但表面濕度可能變化較大或發(fā)生猛烈變化,最終老師講了屋頂防水（油性防水,剛性防水）及屋頂排水的天溝及坡度.最終老師又講了一些其它方面的問題.通過這些實習活動,感受頗多,收獲頗多.作為一個剛進入高校的”高校生,對專業(yè)還只是從書本上知道一點理論性的東西,在實踐上幾乎是空白,但此次實習之后,狀況就大有轉變.通過實習，使我學到了很多實踐學問。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過旁站，使我近距離的觀看了整個房屋的建筑過程，學到了很多很適用的具體的施工學問，這些學問往往是我在書本很少接觸，很少留意的，但又是特別重要基礎的學問。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐閱歷對我終身受益，在以后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的學問，在以后的工作學習中我將把我所學到的理論學問和實踐閱歷不斷的應用到實際工作來，充分呈現(xiàn)自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。此次實習收獲頗豐,實感欣慰,但這得益于院導的大力支持,老師的認真負責和項目負責人的熱心協(xié)作,在此感覺你們,感謝你們的支持!土木工程專業(yè)實習自我鑒定4在實習過程中，我發(fā)覺存在的不足和今后努力的方向有：1、宏觀方面：自己仍存在較多的不足之處，有時在行使監(jiān)管的時間，不太重視聽取施工人員的看法，工作方式不夠靈敏；由于學問面狹窄和對規(guī)范及監(jiān)理程序理解的不夠透徹，導致工作中的管理力氣有所欠缺，不能很好地協(xié)調(diào)工作；考慮問題不夠全面。預備在以后的工作中要多學習管理協(xié)調(diào)以及現(xiàn)場技術力氣。做到言行要嚴謹，說話要有依據(jù)，給施工單位提建議時要留意把握尺度；在文件處理及行文方面需要多下功夫，以保證行文的精確?????性和高度概括性。2、專業(yè)方面：①對理論學問掌握的不夠扎扎扎實實實。如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護時間，做試塊的養(yǎng)護時間以及應當振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護溫度、養(yǎng)護時間等等。②熟識圖紙的`力氣差，對平面圖形難以很快的想象出立體的樣子。以至于不能明確判定施工的對錯。③隨著施工規(guī)范的更新，對一些最新的施工規(guī)范不知道，以至于難以推斷施工的對錯。④對于一些施工挨次還不太明白，對一些施工過程的操作不了解。3、今后努力的方向首先要強化自己的管理力氣，改進一些不當?shù)墓ぷ鞣绞?，其次要都熟識施工規(guī)范，深化理解一些理論學問，對施工質(zhì)量的驗收做到心中有數(shù)。最終就是要熟識一下相關軟件，在依據(jù)實際工程供應的數(shù)據(jù)，完成一篇關于樓板裂縫的論文。這次實習使我對施工的基本學問以及信息管理有一定的了解，為以后學習專業(yè)學問引開一條路。特別是混凝土裂縫，作為以后爭論的方向。我通過閱讀相關論文和檢測報告，仔細觀看，通過詢問費老、陶工等方式了解到了很多以前不曾知道的學問。還通過費老學習了一些簡潔明白的推斷施工質(zhì)量的方式。雖然在這一個月里是我待在工地時間最長的，但是收獲也是最多的。對我將來的工作和學習有深遠的意義。土木工程專業(yè)實習自我鑒定5我xx年七月份從華北水利水電學院土木工程專業(yè)畢業(yè)并來到河南送變電建設公司。9月22日，我被分到單位，加入了光榮的送電工隊伍。但我深知，我這個送電工，臨時還不夠格，還需要虛心認真的學習。經(jīng)過這一年的實習，我感覺自己在工作、學習、思想等各方面都有了很大提升，現(xiàn)作一簡潔總結。在進廠培訓之前，組織部支配我在公司團委關心做好團委的暑期工作。比如青少年課外活動培訓班、暑期社區(qū)消夏晚會等。雖然這樣的實習與我在學校所學專業(yè)毫不相干，但我還是特殊認真地對待每一項工作。接下來，加入公司組織部支配的進廠前訓練培訓。在培訓中，公司技術處、質(zhì)保部、應急管理處、勞資處等等多個部門的專家、領導的熱忱介紹和訓練培訓使我在各相關方面對公司有了新的熟識，接下來又加入了省公司支配的電力系統(tǒng)大中專畢業(yè)生上崗前培訓，經(jīng)過在軍訓、聽省公司專家、領導講課，又進一步熬煉了精神毅力、豐富了學問、開闊了視野。這些訓練培訓使我深深感到公司對我們新進廠職工的關懷和期望，在一定程度上也成為我在今后的工作中認真學習、主動向上的動力之一，為踏上實習崗位打下了較好基矗分到施工五隊之后，XX年10月16日，懷著對送電線路施工的驚奇???和滿腔熱忱，我去了正處于架線階段的220kV永商線路工程。當天早上動身，始終到晚上才到施工隊駐地。還好，工地的住宿條件雖然比不上城市里什么都很便利，但在我自己看來，有吃有注整潔潔凈就是最好的”條件了，不管過去是不是學生，不管過去的校園生活是多么奇妙，作為一名河南送變電的職工，我們更應當關懷的是怎么把我們的工作做好。晚上到駐地，隊里師傅給我找了張床，行李一鋪開就躺下睡了。第二天早上五點半天還不太亮就起床了，天還下著雨，我本以為這樣的天氣可能不會出工，可是事情不像我想象的那樣。接我們?nèi)スさ氐拇罂ㄜ囈煌７€(wěn)，師傅們、民工們都搶先上了車，我也抓緊擠了上去。上去才知道，車上裝滿了施工器具，車上到處是泥水，連個落腳的地方都沒有。我就那樣站著，車要開的時間，一位師傅不知從哪給我扯了一片塑料布，我只好墊著塑料布坐在冰涼冰涼的沾滿泥水的車廂沿上。車跑開后，雨下的更大些了，我坐在車廂沿上被風雨打的直打哆嗦，于是只好蹲在車廂里。車上的人們開放一大塊塑料布，車廂四邊的人用手拽著，我在邊上也拽著一角，那一刻，我體會到了我們送變電師傅們的辛苦，這是我過去沒有想象到的。但是我又想或許還有比這還要苦的在等著我呢吧。到工地時天剛亮，始終工作到天黑才收工，回到家已經(jīng)是將近八點了。在接下來的一個月里，跟隨師傅們搭跨越架，護線等等，知道了搭架子要遵循“橫平豎直”的原則，知道了護線看似輕松，實際上務必?時刻集中精力，隨時向牽引嘗張力場匯報狀況，遇到問題務必?準時處理，想盡一切方式確保正常牽線。在工地，我虛心向師傅們請教學習，對于隊長、師傅支配的工作，從不挑挑揀揀，每一件事，我都以虛心認真的態(tài)度去對待。就拿擰螺絲來說，不能用力過大，但還得滿足扭矩要求，擰防盜帽一定要重視將防盜帽與螺絲桿對正，假如不當心擰偏又退不下來，就會很麻煩。諸如此類的事還有很多，這就需要自己在今后的工作中連續(xù)保持虛心謹慎的工作作風，對待每一件事，技術、閱歷是一方面，而對待工作的態(tài)度同樣是個很重要的問題。從商丘回來，加入了公司訓練處支配的測工培訓并在最終的考核中取得優(yōu)異成果。在培訓中主要學習了一些測量理論學問和儀器的簡潔操作。這些學問還需要在實際施工中結合實際認真實踐。測工培訓結束后就趕往廣東加入500kV天廣四回輸變電工程的建設。實習期間，除了平常做一些資料復印和數(shù)據(jù)采集、計算工作外，在自己的虛心請教和師傅們的熱心關懷下，我對送電線路施工有了更進一步的熟識，同時，由于自己的全身心投入和親身經(jīng)受，我對送電線路施工之艱苦、要求之嚴格也有了更深的體會。在師傅的熱忱關懷的耐心講解下，結合天廣四回的設計、施工實際狀況，我對質(zhì)量控制的要害和重要項目在概念上有了一定程度的了解。例如基礎工程中的地螺規(guī)格數(shù)量、基礎表面質(zhì)量、立柱斷面尺寸、整基扭轉及中心位移、基礎根開、基礎頂面面高差、轉角塔基礎頂面預高、地螺偏心、角鋼傾斜角度等等方面；鐵塔工程中的節(jié)點間主材彎曲、轉角塔終端塔結構在受力反方向結構預傾斜、螺栓的緊固程度、防松、防盜以及與構件面接觸狀況、螺栓穿向等方面；架線工程中的弧垂、附件安裝質(zhì)量及工藝要求、導線損傷程度阻礙等等方面。為了更好地做好對以上各個方面的學習，我總是隨身攜帶相關參考資料、標準、規(guī)范等，邊實踐邊學習。經(jīng)過加入架線施工，我對張力場布置、牽引場布置、緊線、平掛等主要工作有了一定的了解。在天廣四回工程中，我還負責了多數(shù)塔位的接地電阻測量和個別塔位的接地電阻缺陷處理工作。在架線施工中，我曾經(jīng)負責一段護線工作。當時天氣酷熱，偏偏我護的那段剛燒過一天下來，身上衣服早就被汗水浸濕，并且身上、臉上沾滿了木碳黑、油漬、塵土，渾身粘乎乎的，但我還是保持了下來。第二次放線過程中，在老師傅悉心講解之后，由單獨負責小張力車的操作，并很好地完成了拉大牽引繩的任務。在竣工復驗過程中，當運行單位提出我們某基直線塔瓷瓶鋼腳歪并要求更換瓷瓶時，我立刻上塔溜下瓷瓶實際觀看，認為是瓷瓶裙本身略有不正引起錯覺，而不是鋼腳歪，經(jīng)與運行單位交涉他們接受了我們的看法，從而更正了此缺陷。除了在工地現(xiàn)場實習之外，從12月份加入到天廣四回工程到工程結束，在項目部經(jīng)理、總工的支持下，在師傅們的關懷下，我始終負責編寫每月的工程簡報，準時地編寫工程報道，在實習期間累計完成了近萬字的工程報道和實習感想并獲得了領導和同事的好評。轉瞬間實習已有一年了，可自己在工地實習的一幕幕總是在眼前揮之不去。土木工程專業(yè)實習自我鑒定6短暫的畢業(yè)實習很快便結束了，在這次生產(chǎn)實習過程中，我在專業(yè)老師的帶領下，在實習工地的工人師傅、工程師的關懷下，我對實習過程消逝的專業(yè)學問困惑和問題，虛心向他們請教和學習，通過這次實習，我收益匪淺，不僅學到了許多專業(yè)學問，而且還從建筑工人師傅老前輩那學到了許多做人處世的道理，現(xiàn)將實習以來的心得體會總結如下：由于我們是在學完全部專業(yè)課后才進行這次實習的，因此這次實習是比以往任何一次實習都更具有針對性和實踐意義。在學完基礎工程、混凝土結構工程、抗震結構、鋼結構以及高層建筑結構和土木工程施工等課程后，才開始實習的，通過這次實習，使我更充分地理解了專業(yè)學問學習，進而在今后的工作和學習中更好地掌握和運用專業(yè)技能。首先，這次畢業(yè)實習，使我更深刻的了解土木工程專業(yè)學問。高校四年在學完專業(yè)基礎課和專業(yè)課后，逐步具有了較扎扎扎實實實的專業(yè)學問，但在校期間所學的內(nèi)容都是理論學問，除上課程認學問習和假期專業(yè)實習外，在實踐學校習和運用已學理論學問還遠不夠。通過這次實習，我對以前學習和實習中存在的問題和不足有了正確的熟識。例如在實習中，我們發(fā)覺依據(jù)建筑功能要求，許多設計圖紙上標明的樓板厚度和梁柱截面尺寸大的多，那么，我們該怎么充分考慮受力狀況和選用計算模型？通過這次實習，我對依照設計圖紙和施工現(xiàn)場部分構件的測量以及觀看這些構件的細部做法，接受向施工員、工程師清潔相關問題的處理方式，分析思路和計算原理，使我對以前的專業(yè)課程學問有了全新的了解。以前課本上學的學問都是土木工程中最基礎的內(nèi)容，所運用的模型和原理也是最簡潔的類型。但隨著我國建筑行業(yè)的日趨規(guī)范和完整以及人民群眾對建筑安全、合理、經(jīng)濟的更高要求，工程上很簡潔消逝各種問題和懷疑，怎么快速正確地處理好這些問題？我想，那便是運用我們所學的學問和原理，依據(jù)問題具體找出“瓶頸”所在，找到突破口去處理好。其實，這些基本學問和原理很多我們都學過，但怎么將他們聯(lián)系起來，用于處理和、工程中的實際問題，則需要我們在實踐中不斷學習和總結。土木工程施工管理要考慮的內(nèi)容多，范圍廣，所要支配的工作任務量更大，但這直接關系到土建工程的進度和效率。印象最深刻的廣XX區(qū)五建所承建的廣西工商行政管理局高層住宅樓工程，所以作業(yè)人員各司其職，各項工作開展的有條不紊，工人們在工地上勞碌但有序，施工員、安全員、監(jiān)理員也是在施工現(xiàn)場步步不離，認真將施工工作效率提升到最佳，而項目工程負責人則在工地現(xiàn)場指導。因此各項工作都在方案進行中。最終，通過這次畢業(yè)實習，使得我更全面地明白了今后的努力方向。其實，在這么短暫的畢業(yè)實習中真的很難學到更多的學問和技能。但是，在這幾天的畢業(yè)實習中我從更全面的角度認清了今后所從事土木工程工作所需努力的方向。正如在實習中許多老師和工人師傅們所說：“畢業(yè)后從事土木工程工作，需要的是虛心和學習”。的確，從高校畢業(yè)走上新的工作崗位后，我們所面臨的如同一張白紙，一切都是新的，一切都在等待我們?nèi)ヅ?。因此，面對那么多長期從事土木工程的同行前輩，他們工作閱歷比我們豐富，學問學的`比我們扎扎扎實實實，學識比我們淵博，我們只有耐下心來，虛心向他們請教學習，我們才會有更大的進步，我們也才會在土木工程這一艱苦而又布滿挑戰(zhàn)的工作領域取得更大的收獲。另外，在這次畢業(yè)實習環(huán)節(jié)中，我也發(fā)覺自己存在的不足和缺點。專業(yè)學問掌握的不夠全面。盡管高校中認真學習了專業(yè)學問，但是當前所掌握的學問面不夠廣，尚不能輕松勝任土木工程工作，因此，盡管即將走上工作崗位，但我應當將所從事的工作看作是新的學習的開始，只是在實踐學校習，才會掌握更多專業(yè)學問和技能。專業(yè)實踐閱歷遠不夠豐富。由于以前專業(yè)實習時間較少，因此很難將所學學問運用與實踐中去，通過實踐所獲得的閱歷更是很缺少。所以，今后我們在工作崗位上，一定要抓住機會，多向土木工程工人師傅學習，同時要轉換學習方式和態(tài)度，轉變以往過于依靠老師的被動吸取學習方式，應主動主動向他人學習和請教，同時強化自學力氣和駕馭處理難題的本領。專業(yè)學問在工程中運用不夠靈敏。通過這次畢業(yè)實習，我切實感受到以前所學的專業(yè)學問運用欠靈敏。這主要是對所學的學問沒有形成一套完整的體系，這些零散的學問點運用起來很困難，因此，今后在學習和實踐中應當重視積累和運用，使所學的學問由量變到質(zhì)變，發(fā)揮更大的指導作用。到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時間的實習，才體會到并不是課本學校的東西用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。畢業(yè)實習很快就告一段落了，但通過這次短短的實習，應當說在學校學習再多的專業(yè)學問也只是理論上的，與實際還是有點差別的。此次實習對我的識圖力氣有一定的關懷，識圖時知道哪些地方該留意、須細心計算，在結構上哪些地方須考慮施工時的安全問題。也使我獲得了施工項目管理、施工圖預算方面的實際學問，在工程技術人員的帶領下，通過加入實際工作和勞動，學習了他們的優(yōu)良品質(zhì)，由于是全天候工地實習，它全面檢驗了我各方面的力氣：學習、生活、心理、身體、思想等等。也實現(xiàn)了勤于實踐,將所學的理論學問與實踐相結合一起,在實踐中連續(xù)學習,不斷總結,逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實踐中提升自己由學問、力氣、才智等因素融合成的綜合素養(yǎng)和力氣的要求,為自己事業(yè)的成功打下較好的基礎。工地雖苦，但能學的是一些現(xiàn)實東西，熬煉的是處理問題的實踐力氣，這一切都很值得。我從只學到了許多以前在課本上難以學到的學問，這些新的收獲，將對我們正在進行的畢業(yè)設計預備工作和即將走上崗位的工作具有更實際的指導意義。土木工程專業(yè)實習自我鑒定7為期9天的上海畢業(yè)設計調(diào)研之旅結束了，從每個土木人都向往崇拜的同濟高校，到正在建設的中歐大廈、上海鐵路調(diào)度中心，到上海高校、上海外國語高校、同濟高校嘉定校區(qū)，再到世博園之中國國家館、人民廣場、陸家嘴等等，這一路走來，真的是大開眼界，受益匪淺，不僅見識到了繁華而又有節(jié)奏的大上海，各種奇異高樓拔地而起——百樓爭鳴的上海灘更是讓我深深感受到“不是做不到，只是想不到”的建筑藝術設計信念，還有建筑與結構體型的完善協(xié)作。此次上海畢業(yè)設計調(diào)研之旅，對我們所爭論設計的課題具有重大的借鑒作用和指導意義，畢業(yè)設計貫穿整個本科四年全部專業(yè)學問，將平常所學的零散學問點第一次完完整整的串聯(lián)起來，第一次讓我們最真實的體會結構設計的方式和過程，對本專業(yè)學生今后的工作、生活和連續(xù)深造具有深遠的影響。而這次實習過程中，通過深化施工現(xiàn)場，接觸實際建筑工程，深化各個建筑的內(nèi)部設計，不僅可以使我們鞏固和加深所學的有關專業(yè)課程學問，做到理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)我們發(fā)覺問題，分析問題，處理問題的力氣。更重要的是，身為結構專業(yè)的學生，我們在建筑學方面的概念相對較為薄弱，而此次實習使我們對實際建筑工程有著更加深刻和認真的感官體會，通過比較，我們可以在現(xiàn)有與自己的設計當中取長補短，借鑒他人的先進設計思想和閱歷，以進一步啟發(fā)我們的建筑設計理念，激發(fā)我們的創(chuàng)作靈感。這無疑為我們接下來的畢業(yè)設計做好了更多的鋪墊，關懷我們更好的去完成本科階段的最終一個學習任務，也是最重要的任務。下面我通過結構和建筑兩個大的方面談談我在這次畢業(yè)實習的收獲：一、結構方面1、結構選型由于在本次實習過程中參觀了好幾個高校校區(qū)，而校園里更多的是多層建筑，對于多層建筑，接受框架結構既能滿足受力需要和功能需要，而且相對而言經(jīng)濟性好，如上海高校圖書館就是一個地面七層框架結構，大廳前側是圓形巨柱，其余為邊長一m多的方形柱，以形成一個大跨度結構，不僅美觀大方，又能充分滿足功能要求。在百樓爭鳴的大上海，高層建筑在這快金貴的土地上則扮演了特殊重要的角色，而框架—剪力墻結構是目前在高層建筑結構選型中最常用的形式，由于是框架結構和剪力墻結構的有機結合?？蚣芙Y構易于形成較大的自由靈敏的使用空間，以滿足不同建筑功能的要求；剪力墻則可供應很大的抗側剛度，以減少結構在風荷載或側向地震作用下的側向位移，有利于提升結構的抗震力氣。如正在建設的”中歐大廈、上海鐵路調(diào)度中心等等，都是利用框架—剪力墻的特點來滿足他們各拘束功能上的需求。社會在進步，人往高處走，高樓大廈也始終都在高度上實現(xiàn)突破，從284.60m的明天廣場，到420.53m的金茂大廈，再到492。00m的環(huán)球金融中心，還有正在投入建設的632m的上海中心，上海始終都在向全世界詮釋著什么才是真正的摩天大廈大都市。當然，高度越高，對建筑的整體剛度及抗側剛度的要求更高，而這些在結構選型上則通過選擇框架——核心筒結構、筒中筒結構等等結構形式來滿足其抗風抗震的要求。由于金茂大廈、環(huán)球金融中心之類的高樓大廈我們沒方式近距離的去接觸觀看，對其了解也較膚淺，不過，同濟高校的圖書館則是名副其實的核心筒結構，它的兩棟“筒狀”的樓是后來新建的，為了不影響建筑時的圖書館使用，接受了預應力懸挑結構，在某個角度看，大樓是懸在空中的，核心受力構件是當中的核心筒，四周都是懸挑的，以滿足圖書館功能的需要。2、結構布置（1）、平面布置結構的平面布置是指在結構平面圖上布置柱和墻的位置以及樓蓋的傳力方式。從抗震角度看，最主要的是使結構平面的質(zhì)量中心和剛度中心相重合或者盡可能靠近，以減小結構的扭轉反應。上海地區(qū)主要的地震設防烈度為7度，因此建筑物是需要考慮抗震要求的，而在實際中很多的高層建筑的建筑平面都并不規(guī)整，不滿足平面布置的要求。但是結構設計者通過靈敏的設縫和柱網(wǎng)的布置，將不規(guī)定的建筑平面分割成多個規(guī)定的平面，從而使各個單獨的分體系滿足了抗震要求。在抗震地區(qū)設縫應為防震縫，平面形狀復雜時，用防震縫劃分成較規(guī)定、簡潔的單元。但對高層結構宜盡可能不設縫，是在需要分區(qū)一般也只設后澆帶，如中歐大廈就設了后澆帶，需要留意的是后澆帶的混凝土標號要高些，且后澆帶只能在梁板澆搗完30天后進行。（2）、豎向布置豎向布置的要求是：結構沿豎向（鉛直方向）應盡可能規(guī)定均勻且少變化，避開有較大的外挑和內(nèi)收，結構的承載力氣和剛度宜自下而上慢慢的減小，避開抗側力結構的側向剛度和承載力突變。金茂大廈的主體結構層高變化多，還存在墻體收分和體型變化。共有3。2m、4m、5。2m等共8種高度，53層以上取消了原有的井字型內(nèi)剪力墻，墻體厚度由850mm逐步分四次收分至450mm，從而使結構自重及結構剛度自下而上逐步減小，以滿足承載力氣及抗側要求。而環(huán)球金融中心的結構類型為混合結構，核心筒在79層以下接受鋼筋混凝土剪力墻，79層以上則接受鋼支撐體系；巨型斜撐、伸臂接受鋼管混凝土：帶狀桁架接受鋼桁架：巨型柱接受型鋼混凝土；混凝土強度等級的變化1——5層接受C60混凝土強度等級，6——7層接受C50混凝土強度等級，8層以上接受C40混凝土強度等級，沿結構高度方向每12層設置一個帶狀桁架把外圍柱子的荷載傳遞給巨型柱，從而來滿足豎向布置的要求。二、建筑方面1、門廳由于在前一周半的建筑設計中，我感覺到個人對門廳的設計概念的熟識還比較膚淺，所以此次上海之行我對許多建筑的門廳進行了比較認真的觀看。在建筑概念上，門廳是在建筑物的主要出入口處起內(nèi)外過度、集散人流作用的交通樞紐，因此導向性明確是門廳最重要的特點及要求，比如同濟高校圖書館，它的門廳比較寬放開闊，一進大門，就可以看到兩部敞露的樓梯，還有一個進入主樓的大通道，讓人感覺到其功能分明；假如說一個建筑的立面效果是整棟建筑物的整體造型的的第一印象，那么一個好的門廳就是此棟建筑的第二印象，就如上海高校圖書館，整體立面看起來是一個半卷的書卷，首先讓人對這個建筑產(chǎn)生了感官上的好感，而走進它的大門，給人印象最深的就是聳立在眼前的幾根巨柱，馬上給人一種雄渾有力的感覺。2、立面設計立面是一座建