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第6頁共6頁企業(yè)辦?公室上?半年工?作總結(jié)?報告?辦公室?___?_年上?半年的?工作在?公司的?直接領(lǐng)?導(dǎo)和支?持下,?緊緊圍?繞貫標(biāo)?工作,?大力發(fā)?揚團(tuán)結(jié)?拼搏,?求真務(wù)?實的精?神;以?創(chuàng)建食?“aa?a”企?業(yè)為工?作目標(biāo)?,進(jìn)一?步加強(qiáng)?企業(yè)內(nèi)?部管理?,健立?健全公?司各類?規(guī)章制?度,嚴(yán)?肅勞動?紀(jì)律;?為完成?各項工?作計劃?打下了?堅實基?礎(chǔ)。現(xiàn)?將半年?工作情?況總結(jié)?如下。?一、?夯實理?論知識?,提高?思想認(rèn)?識。?思想是?行動的?先導(dǎo),?思想道?德素質(zhì)?的高低?,決定?工作的?好壞,?因此加?強(qiáng)自身?道德素?質(zhì)建設(shè)?和修養(yǎng)?是我們?永恒不?變的主?題。加?強(qiáng)思想?道德素?質(zhì)建設(shè)?我們主?要注重?了三個?方面的?學(xué)習(xí)和?建設(shè)。?1、?注重政?治思想?建設(shè),?我們繼?續(xù)深入?學(xué)習(xí)_?___?和__?__,?并理論?聯(lián)系實?際,站?在“_?___?”的高?度,加?強(qiáng)思想?道德建?設(shè),以?高標(biāo)準(zhǔn)?的要求?指導(dǎo)我?們的言?行與工?作。培?養(yǎng)講團(tuán)?結(jié),講?大局,?講奉獻(xiàn)?的精神?,樹立?正確的?人生觀?、世界?觀、價?值觀。?2、?注重黨?風(fēng)廉政?建設(shè)。?歷來,?加強(qiáng)黨?風(fēng)廉政?建設(shè)是?任何政?府和部?門非常?重視的?一項工?作,沒?有廉政?無從廉?潔,沒?有廉潔?無從奉?公,廉?潔奉公?是緊密?聯(lián)系在?一起,?不可分?割的。?我們在?加強(qiáng)自?身建設(shè)?的同時?,還加?強(qiáng)了全?體黨干?部,特?別是領(lǐng)?導(dǎo)干部?的黨風(fēng)?廉政建?設(shè)。根?據(jù)省總?公司的?統(tǒng)一布?署和要?求,_?___?全體黨?員干部?開展了?一次廉?政教育?活動。?學(xué)習(xí)了?《__?__內(nèi)?監(jiān)督條?例》和?《__?__紀(jì)?律處分?條例》?,切實?增強(qiáng)了?黨員干?部的廉?潔從政?意識。?3、?注重業(yè)?務(wù)知識?學(xué)習(xí)。?我們以?創(chuàng)建“?aaa?”企業(yè)?為契機(jī)?,進(jìn)一?步激發(fā)?全體干?部職工?的主人?翁精神?和使命?責(zé)任感?,增強(qiáng)?全體干?部的工?作熱情?。按照?“aa?a”級?企業(yè)的?創(chuàng)建標(biāo)?準(zhǔn),我?們精心?擬出貫?標(biāo)知識?五十題?,分別?發(fā)送到?全體干?部職工?手中,?要求人?人參加?學(xué)習(xí)。?為保證?學(xué)習(xí)效?果,又?擬出貫?標(biāo)知識?測試十?二題,?對相關(guān)?的知識?進(jìn)行測?試和考?核,促?進(jìn)了貫?標(biāo)工作?的落實?。二?、加強(qiáng)?內(nèi)部管?理,提?高企業(yè)?管理水?平。?企業(yè)的?發(fā)展離?不開管?理,管?理水平?的高低?很大程?度上決?定著企?業(yè)的興?衰。因?此我們?始終圍?繞如何?來提高?管理水?平開展?工作,?制定了?詳細(xì)的?工作計?劃,并?嚴(yán)格按?照計劃?執(zhí)行,?使公司?的各項?管理工?作上了?一個新?臺階。?1、?完善了?管理制?度。為?加強(qiáng)公?司的各?類管理?,提升?企業(yè)的?管理水?平。我?們完善?了各工?種的崗?位責(zé)任?制,制?定了《?思想政?治工作?制度》?、《職?工代表?大會實?施細(xì)則?》、《?勞動考?勤與工?資管理?制度》?、《職?工獎懲?制度》?等一系?列管理?制度,?使公司?步入管?理制度?化、經(jīng)?營規(guī)范?化的現(xiàn)?代企業(yè)?管理模?式。?2、嚴(yán)?肅勞動?紀(jì)律。?我們嚴(yán)?格執(zhí)行?公司有?關(guān)勞動?紀(jì)律的?規(guī)定,?認(rèn)真履?行辦公?室職責(zé)?,加大?勞動紀(jì)?律管理?力度。?嚴(yán)格要?求全體?干部職?工在上?班工作?時間內(nèi)?著裝及?佩戴工?作卡,?堅持實?行早晚?上班簽?到制度?,對請?假者嚴(yán)?格履行?請假手?續(xù),要?求請假?者書寫?請假條?時必須?注明請?假時間?和事由?,并經(jīng)?分管領(lǐng)?導(dǎo)簽字?后方能?生效,?再按不?同的請?假事由?扣除相?應(yīng)的工?資和獎?金。一?視同仁?,不護(hù)?短,不?偏袒,?堅持原?則,敢?于對違?反勞動?紀(jì)律的?現(xiàn)象進(jìn)?行抵制?和糾正?。三?、加強(qiáng)?日常事?務(wù)處理?,促進(jìn)?公司全?面協(xié)調(diào)?發(fā)展。?辦公?室的工?作看似?簡單、?單一,?其實是?一項十?分繁瑣?、復(fù)雜?的工作?,對促?進(jìn)公司?全面協(xié)?調(diào)發(fā)展?起著至?關(guān)重要?的作用?,因此?來不得?半點馬?虎和松?懈,我?們在加?強(qiáng)日常?事務(wù)處?理方面?主要從?三抓入?手。?1、抓?各類證?件、證?書的辦?理。為?保證我?司各項?工作的?正常開?展和順?利進(jìn)行?,我們?根據(jù)各?職能部?門的要?求,在?規(guī)定時?間內(nèi)迅?速辦理?了企業(yè)?營業(yè)執(zhí)?照、事?業(yè)單位?法人證?書及單?位__?__機(jī)?構(gòu)代碼?證書的?年檢工?作,同?時積極?向市工?商局申?報“守?合同、?重信用?”企業(yè)?,精心?___?_資料?,認(rèn)真?填寫申?報表,?于__?__年?___?_月被?市工商?局正式?授予“?守合同?、重信?用”企?業(yè)的光?榮稱號?,為我?司爭得?了榮譽?,樹立?了我司?的社會?形象。?2、?抓環(huán)境?衛(wèi)生的?管理。?企業(yè)?辦公室?上半年?工作總?結(jié)報告?(二)?一、?過去半?年工作?的主要?情況?在過去?的半年?,本人?在陳總?的正確?領(lǐng)導(dǎo)下?,在各?部門的?支持與?配合下?,在各?位領(lǐng)導(dǎo)?的高度?重視和?悉心關(guān)?懷下,?本人本?著務(wù)實?、求實?的宗旨?,以“?上傳下?達(dá),確?保公司?高效運?作”為?己任,?扎扎實?實地開?展了各?項工作?,取得?了一定?的成績?。具?體表現(xiàn)?在:?1、上?傳下達(dá)?工作做?到及時?、準(zhǔn)確?、無誤?;2?、在工?作事務(wù)?的安排?上,積?極主動?,利用?有限的?資源,?作了較?多的工?作,使?公司各?部門得?以協(xié)調(diào)?,高效?運作。?3、?有效協(xié)?調(diào)各部?門工作?,使各?項工作?達(dá)到整?體推進(jìn)?的目的?;4?、積極?做好各?時期工?作情況?調(diào)研、?督查、?匯報,?全面了?解、掌?握社會?動態(tài)、?信息,?為公司?決策提?供有力?依據(jù)。?5、?按時、?按質(zhì)、?按量完?成領(lǐng)導(dǎo)?交辦的?各項工?作,得?到領(lǐng)導(dǎo)?的信任?、支持?和好評?。綜?觀上述?,主要?抓了如?下幾方?面工作?:1?、強(qiáng)化?學(xué)習(xí),?努力提?升本人?綜合素?質(zhì)學(xué)?習(xí)如同?逆水行?舟,不?進(jìn)則退?,要適?應(yīng)新形?勢的要?求,更?加要不?斷學(xué)習(xí)?,充實?自我。?我深刻?地認(rèn)識?到這一?點,故?此,我?自身不?斷加強(qiáng)?學(xué)習(xí),?并提高?自身素?質(zhì)為出?發(fā)點,?有計劃?、有目?的地做?到一要?勤學(xué)習(xí)?、二要?多思考?、三要?善總結(jié)?。讀好?兩本書?,一是?讀好有?字之書?,即要?時刻向?書本學(xué)?習(xí),學(xué)?習(xí)政治?理論,?學(xué)__?__和?國家的?政策法?規(guī),學(xué)?習(xí)業(yè)務(wù)?知識等?等,做?到基本?知識篤?學(xué),業(yè)?務(wù)知識?深學(xué),?修身知?識勤學(xué)?,急需?知識先?學(xué)。二?是讀好?無字之?書。我?感覺,?社會也?是一本?書,而?且更豐?富,更?有實際?意義,?要求自?己虛心?向領(lǐng)導(dǎo)?、向同?事學(xué),?學(xué)習(xí)他?們的理?論觀點?、工作?方法、?對人處?事及語?言、文?字表達(dá)?等。與?此同時?,在日?常生活?中要求?自己要?做到“?多看、?多聽、?多聞、?多想、?多寫、?多做”?,把學(xué)?習(xí)與實?踐有機(jī)?結(jié)合起?來,形?成“學(xué)?而思,?思而入?,入而?進(jìn)”的?良好習(xí)?慣。通?過學(xué)習(xí)?讓自己?的整體?素質(zhì)不?斷提高?,精神?面貌煥?然一新?,凝聚?力、號?召力、?戰(zhàn)斗力?不斷增?強(qiáng)。?2、明?確職責(zé)?,全力?做好本?職能工?作我?深刻地?認(rèn)識到?,辦公?室是公?司的一?面旗幟?,是形?象的集?中表現(xiàn)?。辦公?室工作?的好與?壞直接?影響到?公司工?作能否?順利開?展和有?效推進(jìn)?,是做?好工作?的關(guān)鍵?。特殊?地位和?作用,?表明辦?公室各?項工作?都要走?在前頭?,也決?定了身?為辦公?室工作?人員要?“任人?難任之?勞,承?人難承?之重,?挑人難?挑之擔(dān)?”。為?此,強(qiáng)?化職責(zé)?,全方?位發(fā)揮?辦公室?的作用?,挖掘?自己的?工作潛?力,更?好地形?成統(tǒng)一?協(xié)調(diào)的?工作程?序和機(jī)?制,形?成團(tuán)結(jié)?一致,?高效運?作的氛?圍,尤?為重要?。故此?,在陳?總的大?力支持?下,制?訂了《?崗位職?責(zé)說明?書》,?強(qiáng)化了?各人的?職責(zé)和?責(zé)任,?對每條?線、每?個層次?、每個?工作要?點都指?定專人?負(fù)責(zé),?基本上?做到事?事有人?管,人?人有專?責(zé),并?落實目?標(biāo)考核?責(zé)任制?。由于?加強(qiáng)了?管理,?明確了?責(zé)任,?強(qiáng)化了?職責(zé),?從而使?各部門?工作都?有了質(zhì)?和量的?提高。?3、?真抓實?干,全?力完成?公司領(lǐng)?導(dǎo)交辦?的任務(wù)?搞好?服務(wù),?是辦公?室工作?的天職?,領(lǐng)導(dǎo)?交辦的?任務(wù)就?是辦公?室工作?服務(wù)的?一種形?式,做?好服務(wù)?,首先?要找準(zhǔn)?位置,?我時常?清醒自?己是服?務(wù)員。?其次要?有責(zé)任?心,我?時常告?誡自己?,辦公?室工作?無小事?,辦公?室做好?一件事?是小事?,做錯?一件事?是大事?,不容?半點閃?失,所?以要求?自己盡?心盡責(zé)?做好每?件事。?以上?是本人?近半年?來的主?要工作?表現(xiàn),?總結(jié)起?來可以?用如下?幾句話?形容,?就是:?任務(wù)件?件完成?,從不?拖拉推?委,工?作認(rèn)真?,從不?馬虎了?事;做?人實實?在在,?從不阿?諛奉承?;做事?任勞任?怨,從?不埋怨?泄氣。?可以講?,是在?埋頭苦?干中做?工作,?在默默?無聞中?做實事?。由于?有效地?推進(jìn)了?各項工?作,近?半年來?,公司?的出錯?率比我?就職前?少了很?多,為?公司省?下了一?筆不小?的出錯?損耗金?,也給?公司帶?來了形?象上的?好評,?這些成?績的取?得離不?開陳總?的高度?重視和?大力支?持,離?不開各?部門干?部及全?體同事?的密切?配合,?借此機(jī)?會,我?誠摯地?向工作?中支持?過我、?幫助過?我、指?點過我?的領(lǐng)導(dǎo)?和同事?們表示?衷心的?感謝。?二、?存在的?主要問?題在?看到成?績的同?時,我?也清楚?地看到?自身存?在的很?多問題?與不足?,本人?存在的?問題在?:一是?在處理?重大問?題時,?不夠大?膽果斷?,對其?他的問?題欠缺?冷靜思?考。二?是深入?基層,?調(diào)查研?究做得?不夠;?三是對?人對事?的了解?還不夠?透徹,?處理人?與人之?間的關(guān)?系上表?現(xiàn)生硬?。以上?存在的?問題有?待加以?改正和?努力。?三、?今后努?力方向?針對?本人在?工作中?存在的?問題,?在接下?來工作?中,本?人將以?加強(qiáng)內(nèi)?在素質(zhì)?,外樹?形象,?狠抓如?下幾方?面問題?:1?、以落?實“四?抓”為?重點,?加強(qiáng)自?身的內(nèi)?在素質(zhì)?。一抓?學(xué)習(xí),?通過學(xué)?習(xí),要?不斷提?高自身?素質(zhì),?努力跟?上時代?發(fā)展的?步伐,?樹立正?確的人?生觀、?價值觀?、世界?觀;二?抓思想?,轉(zhuǎn)變?那種“?只求有?功,但?求無過?”的思?想,樹?立進(jìn)行?、開拓?、積極?的工作?姿態(tài);?三抓團(tuán)?結(jié),經(jīng)?常性開?展批評?與自我?批評活?動,做?到多談?心,多?理解,?找問題?,促提?高。四?抓管理?,以遵?守公司?各項規(guī)?章制度?為主,?以制度?管人、?管事、?管物。?2、?以落實?“五個?工作要?點”為?中心,?創(chuàng)造性?地開展?工作。?主要是?圍繞辦?公室的?工作中?心,狠?抓以下?五點要?素:一?是做好?參謀。?做好經(jīng)?常性的?調(diào)查研?究,掌?握各方?面信息?材料,?把握領(lǐng)?導(dǎo)的意?圖,提?出具有?建設(shè)性?的設(shè)想?和意見?,為領(lǐng)?導(dǎo)決策?提供服?務(wù);二?是做
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