合理利用網(wǎng)絡-部編版道德與法治八年級上冊

教學目標如何一、二、三、①②③（1）（2）（3）A.B.C.個人隱私易被侵犯；一些人因沉迷于網(wǎng)絡、虛擬交往而疏離了現(xiàn)實的人際關系,影響生活；沉迷網(wǎng)絡,影響學習……分別！……網(wǎng)絡徹底把孩子們從大人們身邊奪走了。有了網(wǎng)絡，可以隨時在線學習工作，可以充分利用時間

我們該如何利用網(wǎng)絡？第二課網(wǎng)絡生活新空間第2課時合理利用網(wǎng)絡

自從有了網(wǎng)絡，小軍忙了起來：天氣預報覺得很有趣，他收藏了起來，小學的知識很好，收藏起來；誰整理的古代詩詞很好，收藏起來；這么美的圖片，收藏起來；這么多名人故事，收藏起來，初中的物理、化學、數(shù)學知識，收藏起來……在小軍的生活中，“收藏”成為主要方式。思考：初中生小軍“忙起來”的根本原因是什么？活動一：小軍的一天

理性參與網(wǎng)絡生活一、我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進溝通、完善自我。我們要注意瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息，不應在無關信息面前停留，不應在無聊信息上浪費精力，更不可沉溺于網(wǎng)絡，學會“信息節(jié)食”。思考：分析上圖，談談這些行為為什么會被禁止？活動二：“謠言”來了

理性參與網(wǎng)絡生活一、我們要學會辨析網(wǎng)絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡生活的基本準則。每個人都應該對自己的網(wǎng)絡言行負責，不惡意攻擊他人。只有自覺遵守道德和法律，才能做一名負責的網(wǎng)絡參與者。如何傳播網(wǎng)絡正能量?

我們要充分利用網(wǎng)絡平臺為社會發(fā)展建言獻策。我們可以通過網(wǎng)絡平臺就身邊的一些公共事務向有關部門積極提出意見和建議，表達我們的訴求，為決策科學化、民主化貢獻自己的力量，讓網(wǎng)絡成為匯聚民智、促進社會和諧與發(fā)展的重要渠道。我們要在網(wǎng)上傳播正能量。我們要踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網(wǎng)絡媒介素養(yǎng)，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡文化，讓網(wǎng)絡公共空間充滿正能量，高揚主旋律。

傳播網(wǎng)絡正能量二、課堂小結一、二、①①②③④踐行社會主義核心價值觀、高揚主旋律A.B.在網(wǎng)絡交往中如何保護自己？提高自己的安全防范意識，不輕易泄漏個人資料，增強自護意識，不隨意約見網(wǎng)友；現(xiàn)實生活中的問題盡可能找熟悉的朋友或師長幫助解決，不要僅僅依賴網(wǎng)友來滿足自己的情感需求；不斷提高自己的辨別覺察能力，提高自己的抗誘惑能力，合理利用網(wǎng)絡。提高媒介素養(yǎng)學會“信息節(jié)食”辨析網(wǎng)絡信息恪守道德、法律……第二框

合理利用網(wǎng)絡

如何？一、理性參與網(wǎng)絡生活二、傳播網(wǎng)絡正能量充分利用網(wǎng)絡平臺為社會發(fā)展建言獻策要在網(wǎng)上傳播正能量第二框

合理利用網(wǎng)絡1.C，2.D，3.C，4.C，5.D，6.A，7.B。

8.(1)①沉迷網(wǎng)絡，影響身心健康，影響學習和生活；（2分）②在網(wǎng)絡時代，人人能夠參與信息發(fā)布，信息變得豐富的同時，也出現(xiàn)了一些虛假的、不良的信息。有的人有意無意地歪曲事實，誤導大眾，危害社會穩(wěn)定，造成惡劣影響。（2分)(2)應理性參與網(wǎng)絡生活（或合理利用網(wǎng)絡），不可沉迷于網(wǎng)絡游戲；（2分）要恪守道德、遵守