人教版高一歷史上冊(cè)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)教案

人教版高一歷史上冊(cè)《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)》教案人教版高一歷史上冊(cè)《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)》教案一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與能力：掌握抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)和抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線形成的史實(shí)，抗戰(zhàn)初期正面戰(zhàn)場(chǎng)和敵后戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)情況，比較兩個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)的不同特點(diǎn)，理解兩個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)在抗戰(zhàn)中的不同地位和作用。全面分析抗戰(zhàn)勝利的原因，培養(yǎng)學(xué)生綜合、概括和歸納歷史事件的能力。2、過(guò)程與方法：通過(guò)歷史圖片和歷史資料，引導(dǎo)學(xué)生分析日本侵略中國(guó)的原因，中國(guó)社會(huì)主要矛盾的變化，探究中國(guó)社會(huì)主要矛盾的變化與國(guó)共兩黨第二次合作局面的形成之間的聯(lián)系。從具體的戰(zhàn)役中歸納出抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中兩個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)的不同特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)中國(guó)對(duì)世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)作出的巨大貢獻(xiàn)以及抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)到日本帝國(guó)主義發(fā)動(dòng)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)人民造成了巨大的災(zāi)難。通過(guò)中國(guó)人民取得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利這一偉大歷史事件，增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心和自信心，激發(fā)學(xué)生的民族責(zé)任感和使命感。二、教學(xué)過(guò)程：【復(fù)習(xí)提問(wèn)】前面我們和大家共同學(xué)習(xí)了國(guó)共的十年對(duì)峙，在此期間，毛澤東創(chuàng)建了我國(guó)第一塊革命根據(jù)地并開(kāi)創(chuàng)了一條新型革命道路，分別是什么?此后，毛澤東還發(fā)展了“工農(nóng)武裝割據(jù)思想”，其內(nèi)容是什么?提示：井岡山，農(nóng)村包圍城市，武裝斗爭(zhēng)、土地革命和根據(jù)地建設(shè)?！緦?dǎo)入新課】國(guó)共十年對(duì)峙后，日本大舉侵華，揭開(kāi)了全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。國(guó)共兩黨再次走向合作，共同抗日，帶領(lǐng)中國(guó)人民取得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)這樣的內(nèi)容。一、全民族的抗戰(zhàn)【合作探究】甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，日本并沒(méi)有滿足已經(jīng)獲得的侵略權(quán)益，在20世紀(jì)30年代，繼續(xù)推行侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，結(jié)合課本歷史縱橫思考：在20世紀(jì)30年代，日本相繼進(jìn)行了哪些侵華戰(zhàn)爭(zhēng)?說(shuō)明了什么?對(duì)國(guó)共兩黨產(chǎn)生了什么影響?提示：九一八事變、一二八事變、建立偽滿洲國(guó)、華北事變等。說(shuō)明中日民族矛盾上升并成為中國(guó)社會(huì)的主要矛盾。國(guó)共兩黨由對(duì)峙走向合作。1、九一八事變——民族危機(jī)加深2、七七事變——全國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)始【合作探究】前面日本進(jìn)行多次侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，都沒(méi)有作為全國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)端。為什么七七盧溝橋事變成為全國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)端呢?提示：這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)引起了中國(guó)的全民族抗戰(zhàn)?？谷彰褡褰y(tǒng)一戰(zhàn)線的建立——全國(guó)軍民奮起抗戰(zhàn)全面抗戰(zhàn)路線的制定：1)時(shí)間：1937年秋2)內(nèi)容：動(dòng)員全民族一切力量，爭(zhēng)取抗戰(zhàn)勝利的人民戰(zhàn)爭(zhēng)路線【合作探究】中國(guó)共產(chǎn)黨面對(duì)民族危機(jī)，制定了全民族抗戰(zhàn)的正確路線。而國(guó)民黨呢?制定了怎樣的路線?導(dǎo)致了怎樣的結(jié)果?提示：片面抗戰(zhàn)路線。(中國(guó)當(dāng)時(shí)由于特殊的歷史環(huán)境存在兩個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)——正面戰(zhàn)場(chǎng)和敵后戰(zhàn)場(chǎng)、兩條路線——全面和片面抗戰(zhàn)路線，兩個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)相互配合、相互支援，為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的最終的勝利提供了保證。)導(dǎo)致了正面戰(zhàn)場(chǎng)的大潰敗。正面戰(zhàn)場(chǎng)的四次大會(huì)戰(zhàn)：1)淞滬會(huì)戰(zhàn)——粉碎了日本三個(gè)月滅亡中國(guó)的計(jì)劃2)太原會(huì)戰(zhàn)3)徐州會(huì)戰(zhàn)4)武漢會(huì)戰(zhàn)【合作探究】結(jié)合所學(xué)知識(shí)思考：國(guó)民政府正面戰(zhàn)場(chǎng)的四次會(huì)戰(zhàn)結(jié)果怎樣?為什么?如何來(lái)看待國(guó)民政府在抗戰(zhàn)初期的表現(xiàn)?提示：失敗?？陀^——敵人準(zhǔn)備充分，武器裝備精良，主觀——執(zhí)行片面抗戰(zhàn)路線?？箲?zhàn)初期國(guó)民政府作戰(zhàn)是比較積極的，在抗戰(zhàn)中起了很大作用：第一，消耗了日軍大量兵力，打破了日本速戰(zhàn)速?zèng)Q滅亡中國(guó)的戰(zhàn)略計(jì)劃，對(duì)相持階段的到來(lái)起了重要作用亡中國(guó)的戰(zhàn)略計(jì)劃，對(duì)相持階段的到來(lái)起了重要作用;第二，鼓舞了民心士氣，特別是平型關(guān)大捷和臺(tái)兒莊大捷，促進(jìn)了全國(guó)的團(tuán)結(jié)御敵。第三，支援了敵后戰(zhàn)場(chǎng)的抗日游擊戰(zhàn)爭(zhēng)。第四，擴(kuò)大了中國(guó)抗戰(zhàn)的影響，爭(zhēng)取了國(guó)際上的同情和支持。但這時(shí)期也正是在正面戰(zhàn)場(chǎng)上出現(xiàn)了喪師失地、一潰千里的嚴(yán)重局面。二、日軍的滔天罪行1、南京大屠殺——1937年12月，30多萬(wàn)人2、潘家峪慘案——1941年初，1200多人3、七三一部隊(duì)——細(xì)菌戰(zhàn)慘無(wú)人道【合作探究】結(jié)合我們學(xué)習(xí)的日軍的暴行和課后的學(xué)習(xí)延伸思考：日本侵華給中國(guó)人民帶來(lái)怎樣的危害?面對(duì)現(xiàn)在日本右翼勢(shì)力否定暴行、美化戰(zhàn)爭(zhēng)的行為，你如何反駁他?提示：開(kāi)放題，言之成理即可。三、抗戰(zhàn)的勝利1、百團(tuán)大戰(zhàn)——1)時(shí)間：1940年下半年2)結(jié)果：勝利3)意義：振奮了全國(guó)人民的抗日精神，沉重打擊了日本帝國(guó)主義。2、中國(guó)緬甸遠(yuǎn)征軍——1940年3、抗戰(zhàn)勝利——1945年8月15日【合作探究】抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)為什么能夠取勝?提示：日本發(fā)動(dòng)的戰(zhàn)爭(zhēng)是侵略的、非正義的、法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)，這種戰(zhàn)爭(zhēng)必然以失敗告終;抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立和全民族抗戰(zhàn);國(guó)際反法西斯聯(lián)盟的有力配合和世界各國(guó)人民的支援?！颈菊n小結(jié)】近代以來(lái)，中國(guó)屢遭外國(guó)列強(qiáng)的侵略。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、中法戰(zhàn)爭(zhēng)、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)……中國(guó)屢戰(zhàn)屢敗，每次戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果都是割地賠款、喪權(quán)辱國(guó)。在抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線旗幟下的全民族抗戰(zhàn)，中國(guó)軍民經(jīng)過(guò)八年的抗戰(zhàn)，打敗了日本帝國(guó)主義，取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，并為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利作出了重大貢獻(xiàn)，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)