2023中考真題-浮力實驗題

2023中考真題--浮力實驗題1．（2023·慶陽）在“探究影響浮力大小因素”的實驗中，一組同學(xué)提出了4種猜想．小華：浮力大小與液體密度有關(guān)；小紅：浮力大小與物體浸入液體的體積有關(guān)；冬冬：浮力大小與物體所受的重力有關(guān)；玲玲：浮力大小與物體的形狀有關(guān)．他們找來了體積相同的A、B兩塊實心金屬塊、彈簧測力計、一杯水、一杯鹽水、細(xì)繩等儀器．按照圖中所示規(guī)范地完成了實驗，記錄了如表所示的實驗數(shù)據(jù)：觀察表中數(shù)據(jù)，回答下列問題：（1）根據(jù)表格中實驗數(shù)據(jù)，可知A物體浸在液體中的體積為60cm3時，物體A所受浮力大小為N；表格中標(biāo)有“△”的位置的數(shù)據(jù)應(yīng)該是；（2）通過分析比較第次實驗數(shù)據(jù)，能夠說明小華同學(xué)的猜想是正確的；分析比較第次實驗數(shù)據(jù)，能夠說明小紅同學(xué)的猜想是正確的；（3）為了驗證冬冬同學(xué)的猜想，他們選擇了第次實驗數(shù)據(jù)，他們發(fā)現(xiàn)浮力大小與物體所受的重力（選填“無關(guān)”或“有關(guān)”）；（4）要驗證玲玲的猜想，同學(xué)們又找來了一塊橡皮泥，他們把橡皮泥捏成不同形狀，先后放入水中，發(fā)現(xiàn)有的漂浮在水面上，有的下沉．他們由此得出結(jié)論：浮力的大小與物體的形狀有關(guān)．請指出他們實驗方法的錯誤之處：．2．（2023·懷化）某同學(xué)按照如圖1所示的操作，探究影響浮力大小的因素．（1）物體受到的重力為N．（2）物體全部浸沒在水中時，受到的浮力是N．（3）由兩圖可得出結(jié)論：物體受到的浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān)．（4）由兩圖可得出結(jié)論：物體受到的浮力大小與物體浸沒在液體中的深度無關(guān)．（5）由D、E兩圖可得出結(jié)論：物體受到的浮力大小與液體的有關(guān)．圖1圖23．（2023·邵陽）在做“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗時，同學(xué)們先提出了如下的猜想：猜想

A：可能與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)．猜想

B：可能與液體的密度有關(guān)．猜想

C：可能與物體浸在液體中的體積有關(guān)．為了驗證上述猜想，同學(xué)們利用一個物體、彈簧測力計、水、鹽水和細(xì)線，做了如圖2所示的實驗．（1）通過實驗

a

和

c，可知物體浸沒在水中時受到的浮力大小是N．（2）通過分析比較所有實驗，可以驗證猜想是錯誤的，而其它猜想是正確的．（選填“A”、“B”或“C”）（3）該實驗探究主要運用的科學(xué)探究方法是．4．（2023·宿遷）在“探究浮力大小與排開液體體積的關(guān)系”實驗中，如圖甲所示，用彈簧測力計測出物塊所受的重力，然后將物塊逐漸浸入水中．（1）在圖乙位置時，物塊受到的浮力是N．（2）將物塊逐漸浸入水中時，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)逐漸變小，說明物體所受浮力大小隨其排開液體的體積增大而．（3）繼續(xù)將物塊逐漸浸入水中，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)逐漸變小后保持不變，最后突然變?yōu)?，示數(shù)為0時物塊處于（選填字母）．A．漂浮狀態(tài)

B．懸浮狀態(tài)C．沉底狀態(tài)．5．（2023·重慶）如圖1所示，小彬同學(xué)對“浸沒在液體中的物體所受浮力大小與深度是否有關(guān)”進行了實驗探究．（1）實驗前首先應(yīng)按豎直方向?qū)椈蓽y力計進行．本實驗中，使用彈簧測力計時，手應(yīng)該拿住彈簧測力計的（選填“拉環(huán)”或“刻度盤”）．（2）小彬同學(xué)依次進行了如圖1所示的實驗，第①次實驗中測力計示數(shù)為N．通過分析發(fā)現(xiàn)，浸沒在純水中的物體所受的浮力大小與深度（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．進一步分析得出：物體浸沒后與放入前相比，容器對水平地面的壓力增加了N．（3）小彬同學(xué)又進行了“鹽水浮雞蛋”的實驗，發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象：懸浮在鹽水中如圖2所示位置的雞蛋，如果用外力將雞蛋輕輕向下或向上移動一小段距離，撤銷外力后它馬上又回到原來位置懸?。爽F(xiàn)象初步表明：深度增大，浸沒在鹽水中的雞蛋所受的浮力（選填“增大”、“減小”或“不變”）．（4）為了精確檢驗這一結(jié)論是否正確，小彬同學(xué)找到一個分度值為0.1kg的電子秤，將圖1中的純水換成鹽水靜置一段時間后，用圖1中的同一物體，依次進行了圖3所示的實驗．分析電子秤的示數(shù)可知：（3）中的結(jié)論是正確的．進一步分析可知，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的真正原因是：鹽水的隨深度面變化．小彬同學(xué)為自己的新發(fā)現(xiàn)感到萬分高興，但他并沒有停下探究的腳步，再一次分析，他計算出圖3②到圖3④細(xì)線對物體拉力的變化量為N．6．（2023·咸寧）在語文課本上學(xué)習(xí)了“死海不死”的文章后，小敏想“探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)”，她提出了如下猜想：猜想一：可能與液體的密度有關(guān)猜想二：可能與物體排開液體的體積有關(guān)猜想三：可能與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)為了驗證上述猜想，她按照圖中字母順序做了如下實驗：（1）分析比較實驗步驟A、C、D，可以驗證猜想；分析比較實驗步驟A、B、C，可以驗證猜想是正確的，并由此聯(lián)想到，輪船的滿載排水量越（選填“大”或“小”），它的承載能力就越強．（2）分析圖中題中提供的信息，可知圖E中物體所受的浮力大小為N，計算可知鹽水的密度是kg/m3。（3）實驗中采用了的研究方法，下列問題的研究中，也用到這種方法的是．A、將乒乓球靠近發(fā)聲的音叉，通過乒乓球被彈開顯示音叉在振動B、在研究磁場時，引入“磁感線”的概念C、探究電流與電壓、電阻的關(guān)系D、用合力代替同一物體上所受到的幾個力7．（2023·無錫）同學(xué)們用空塑料瓶和細(xì)沙等實驗器材探究影響浮力大小因素，（g取10N/kg，ρ水=1×103kg/m3）（1）為了測出塑料瓶的體積，進行如下操作，①把天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)天平平衡，在左盤中放入盛有適量水的燒杯，通過增減砝碼和移動游碼使天平再次平衡，所加砝碼和游碼的位置如圖甲所示，燒杯和水的總質(zhì)量為g．②在空塑料瓶中裝入適量細(xì)沙，擰緊瓶蓋，在瓶頸系一細(xì)繩，手拿細(xì)繩將塑料瓶完全浸沒于燒杯的水中（瓶沒有接觸燒杯，水未溢出），通過增減砝碼和移動游碼使天平再次獲得平衡，所用砝碼總質(zhì)量和游碼所示質(zhì)量之和為167g，塑料瓶的體積是cm3．（2）同學(xué)們根據(jù)生活經(jīng)驗提出了如下三種猜想，并舉出了相應(yīng)的實例猜想一，浮力的大小與物體的密度有關(guān)，實例：鐵塊可以在水中下沉，木頭可以浮在水面上猜想二，浮力的大小與液體的密度有關(guān)，實例：雞蛋可以在水中下沉，在鹽水中可以浮起來猜想三，浮力的大小與浸入液體的深度有關(guān)，實例：在游泳池里，人越往下蹲感覺到水向上托自己的力越大為了驗證以上猜想是否正確，同學(xué)們選擇了裝入細(xì)沙的塑料瓶和其他實驗器材進行探究，實驗過程如圖乙所示．①根據(jù)實驗步驟d和（填序號），可以確定猜想二是正確的；②根據(jù)實驗步驟c和d可以驗證猜想三是（選填“正確”或“錯誤”）；對該猜想對應(yīng)的實例，合理的解釋是．③要驗證猜想一是否正確，可以在塑料瓶中后再進行探究．④同學(xué)們討論認(rèn)為，猜想一和猜想二中的實例反應(yīng)了物體的浮與沉可能與密度有關(guān)，要選用一個能漂浮在圖e中鹽水上的物體時，物體的密度應(yīng)小于g/cm3（計算結(jié)果保留1位小數(shù)）．8．（2023·棗莊）將一只手的食指浸入水中，你會感受到浮力的作用．你想知道食指所受的浮力大小嗎？請從如圖所提供的實驗器材中選擇合理的實驗器材，設(shè)計出兩種測出你的食指受到浮力的實驗方案，并完成填空．（已知水的密度為ρ水）方案一：（1）寫出你需要測量的物理量及其符號：．（2）食指所受浮力大小的表達式為：F浮=．方案二：（1）寫出你需要測量的物理量及其符號：．（2）食指所受浮力大小的表達式為：F浮=．9．（2023·安順）在探究“影響浮力大小的因素”這一問題時，請你根據(jù)圖所示實驗操作，從中選出一些圖，針對某一個因素進行研究，并通過分析彈簧測力計的示數(shù)，說明你的探究結(jié)果．（1）探究的因素是：．選用的圖是：（填圖中的序號）．（2）小明想探究“物體受到的浮力與其形狀是否有關(guān)”，他找來薄鐵片，燒杯和水進行實驗，實驗步驟如下：步驟一：將鐵片放入盛水的燒杯中，鐵片下沉至杯底；步驟二：將鐵片彎成“碗狀”再放入水中，它漂浮在水面上．①通過分析可知，第一次鐵片受到的浮力第二次鐵片受到的浮力（選填“大于”、“等于”或“小于”）；②小明得出：物體受到的浮力與其形狀有關(guān)，小明得出錯誤結(jié)論的原因是：他只關(guān)注了鐵片的改變，忽視了對浮力大小的影響．10．（2023·岳陽）如圖是探究“影響浮力大小的因素”的實驗過程及數(shù)據(jù)．（1）如圖甲，物體重N；（2）如圖乙，把物體浸沒在水中時，彈簧測力計的示數(shù)為3.2N，物體受浮力的大小為N；（3）分析甲、乙、丙三圖所示實驗數(shù)據(jù)可得：物體受浮力的大小與有關(guān)；（4）若要探究物體所受浮力大小與物體的密度是否有關(guān)，應(yīng)選擇圖中（填字母）兩個物體，并將它們浸沒在同種液體中，測出其所受浮力的大小來進行比較．11．（2023·畢節(jié)）某物理社團在探究影響浮力大小的實驗中將同一物體分別按如圖1所示的步驟進行實驗：（1）物體所受重力為N．（2）物體浸沒在水中受到的浮力N．（3）通過比較B、C、D三幅圖，物理社團得出：浮力的大小與浸在液體中深度有關(guān)的結(jié)論，對此結(jié)論你認(rèn)為是（”正確“或”錯誤“）的．理由是．（4）根據(jù)已有條件，請你求出E圖中彈簧秤的示數(shù)是N（g取10N/kg，ρ酒精=0.8×103kg/m3）圖1圖212．（2023·長春）小明制作了一個可測量物體質(zhì)量的裝置，如圖2甲所示小筒與大筒均為圓柱形容器．小筒和托盤的總質(zhì)量為200g，小筒底面積50cm2，高12cm，大筒中裝有適量的水，托盤上不放物體時，在小筒和大筒上與水面相平的位置的刻度均為“0”，將小筒豎直壓入水中，當(dāng)水面距小筒底10cm時，在小筒和大筒上與水面相平位置的刻度均為最大測量值，小筒和大筒的分度值相同．把被測物體放入托盤中，讀出小筒或大筒上與水面相平位置對應(yīng)的刻度值，即為被測物體的質(zhì)量．（1）該裝置所能測量物體的最大質(zhì)量為g；（2）小筒上相鄰兩刻度線的間距比大筒上相鄰兩刻度線間的距離（選填“大”或“小”）；（3）他想利用此裝置測算出石塊的密度，操作如下，如圖乙所示，將石塊放入托盤中，讀出大筒上的示數(shù)為m1；如圖丙所示，將此石塊沉入水中，讀出大筒上的示數(shù)為m2，該石塊密度的表達式為ρ石=（水的密度用ρ水表示）13.（2023·東營）浸沒在液體中的物體受到的浮力，實質(zhì)上是由于液體對其上、下表面的壓力不同造成的．在液體中，深度越深，液體壓強越大，物體受到的壓力也越大．浸沒在液體中的物體所受到的浮力大小與浸沒在液體中的深度是否有關(guān)呢？為探究這個問題，實驗室準(zhǔn)備了彈簧測力計、天平、石塊、木塊、細(xì)線、燒杯、水．請你根據(jù)需要選擇器材，完成以下題目．（1）提出問題：（2）實驗器材：（3）實驗步驟：（4）分析與論證：（5）交流與合作：與同學(xué)進行交流時，有同學(xué)提出實驗過程中未保證物體“浸沒”在水中，你認(rèn)為他能不能得到正確的結(jié)論？為什么？2023中考真題--浮力實驗題參考答案1．（1）根據(jù)表格中實驗數(shù)據(jù)，可知A物體浸在液體中的體積為60cm3時，物體A所受浮力大小為0.6N；表格中標(biāo)有“△”的位置的數(shù)據(jù)應(yīng)該是3.8；（2）通過分析比較第3、4次實驗數(shù)據(jù)，能夠說明小華同學(xué)的猜想是正確的；分析比較第1、2、3次實驗數(shù)據(jù)，能夠說明小紅同學(xué)的猜想是正確的；（3）為了驗證冬冬同學(xué)的猜想，他們選擇了第4、5次實驗數(shù)據(jù)，他們發(fā)現(xiàn)浮力大小與物體所受的重力無關(guān)（選填“無關(guān)”或“有關(guān)”）；（4）要驗證玲玲的猜想，同學(xué)們又找來了一塊橡皮泥，他們把橡皮泥捏成不同形狀，先后放入水中，發(fā)現(xiàn)有的漂浮在水面上，有的下沉．他們由此得出結(jié)論：浮力的大小與物體的形狀有關(guān)．請指出他們實驗方法的錯誤之處：沒有控制橡皮泥浸入液體的體積相同．2．（1）物體受到的重力為4N．（2）物體全部浸沒在水中時，受到的浮力是1N．（3）由B、C兩圖可得出結(jié)論：物體受到的浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān)．（4）由C、D兩圖可得出結(jié)論：物體受到的浮力大小與物體浸沒在液體中的深度無關(guān)．（5）由D、E兩圖可得出結(jié)論：物體受到的浮力大小與液體的密度有關(guān)．3．（1）通過實驗

a

和

c，可知物體浸沒在水中時受到的浮力大小是2N．（2）通過分析比較所有實驗，可以驗證猜想A是錯誤的，而其它猜想是正確的．（選填“A”、“B”或“C”）（3）該實驗探究主要運用的科學(xué)探究方法是控制變量法．4．（1）在圖乙位置時，物塊受到的浮力是0.6N．（2）將物塊逐漸浸入水中時，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)逐漸變小，說明物體所受浮力大小隨其排開液體的體積增大而增大．（3）繼續(xù)將物塊逐漸浸入水中，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)逐漸變小后保持不變，最后突然變?yōu)?，示數(shù)為0時物塊處于C（選填字母）．A．漂浮狀態(tài)

B．懸浮狀態(tài)

C．沉底狀態(tài)．5．（1）實驗前首先應(yīng)按豎直方向?qū)椈蓽y力計進行調(diào)零．本實驗中，使用彈簧測力計時，手應(yīng)該拿住彈簧測力計的拉環(huán)（選填“拉環(huán)”或“刻度盤”）．（2）小彬同學(xué)依次進行了如圖1所示的實驗，第①次實驗中測力計示數(shù)為2.5N．通過分析發(fā)現(xiàn)，浸沒在純水中的物體所受的浮力大小與深度無關(guān)（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．進一步分析得出：物體浸沒后與放入前相比，容器對水平地面的壓力增加了1N．（3）小彬同學(xué)又進行了“鹽水浮雞蛋”的實驗，發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象：懸浮在鹽水中如圖2所示位置的雞蛋，如果用外力將雞蛋輕輕向下或向上移動一小段距離，撤銷外力后它馬上又回到原來位置懸?。爽F(xiàn)象初步表明：深度增大，浸沒在鹽水中的雞蛋所受的浮力增大（選填“增大”、“減小”或“不變”）．（4）為了精確檢驗這一結(jié)論是否正確，小彬同學(xué)找到一個分度值為0.1kg的電子秤，將圖1中的純水換成鹽水靜置一段時間后，用圖1中的同一物體，依次進行了圖3所示的實驗．分析電子秤的示數(shù)可知：（3）中的結(jié)論是正確的．進一步分析可知，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的真正原因是：鹽水的密度隨深度面變化．小彬同學(xué)為自己的新發(fā)現(xiàn)感到萬分高興，但他并沒有停下探究的腳步，再一次分析，他計算出圖3②到圖3④細(xì)線對物體拉力的變化量為0.025N．6．（1）分析比較實驗步驟A、C、D，可以驗證猜想三；分析比較實驗步驟A、B、C，可以驗證猜想二是正確的，并由此聯(lián)想到，輪船的滿載排水量越大（選填“大”或“小”），它的承載能力就越強．（2）分析圖中題中提供的信息，可知圖E中物體所受的浮力大小為1.2N，計算可知鹽水的密度是1.2×103kg/m3。（3）實驗中采用了控制變量的研究方法，下列問題的研究中，也用到這種方法的是

C．A、將乒乓球靠近發(fā)聲的音叉，通過乒乓球被彈開顯示音叉在振動B、在研究磁場時，引入“磁感線”的概念C、探究電流與電壓、電阻的關(guān)系D、用合力代替同一物體上所受到的幾個力7．（1）①把天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)天平平衡，在左盤中放入盛有適量水的燒杯，通過增減砝碼和移動游碼使天平再次平衡，所加砝碼和游碼的位置如圖甲所示，燒杯和水的總質(zhì)量為133g．②在空塑料瓶中裝入適量細(xì)沙，擰緊瓶蓋，在瓶頸系一細(xì)繩，手拿細(xì)繩將塑料瓶完全浸沒于燒杯的水中（瓶沒有接觸燒杯，水未溢出），通過增減砝碼和移動游碼使天平再次獲得平衡，所用砝碼總質(zhì)量和游碼所示質(zhì)量之和為167g，塑料瓶的體積是34cm3．（2）①根據(jù)實驗步驟d和e（填序號），可以確定猜想二是正確的；②根據(jù)實驗步驟c和d可以驗證猜想三是錯誤（選填“正確”或“錯誤”）；對該猜想對應(yīng)的實例，合理的解釋是在游泳池里，人越往下蹲排開水的體積越大，人受到的浮力越大，說明浮力的大小與物體排開液體的體積有關(guān)．③要驗證猜想一是否正確，可以在塑料瓶中添加一些細(xì)砂后再進行探究．④同學(xué)們討論認(rèn)為，猜想一和猜想二中的實例反應(yīng)了物體的浮與沉可能與密度有關(guān)，要選用一個能漂浮在圖e中鹽水上的物體時，物體的密度應(yīng)小于1.1g/cm3（計算結(jié)果保留1位小數(shù)）．8．方案一：（1）寫出你需要測量的物理量及其符號：食指浸入水中排開水的體積V排．（2）食指所受浮力大小的表達式為：F浮=ρ水gV排．方案二：（1）寫出你需要測量的物理量及其符號：小桶的重力G1，小桶和食指浸入水中時排開的水的總重力G2．（2）食指