七年級語文上冊第五單元第18課《狼》知識點

七年級語文上冊第五單元第18課《狼》學問點一、文學常識：蒲松齡5；字留仙，又字劍臣，別名柳泉居士，世稱“聊齋先生《聊齋志異》是一部文言短篇小說集。聊齋是作者的書房名；志：記錄；異：奇異的事情。作者通過談狐說鬼，挖苦當時社會的黑暗、官場的腐敗、科舉制度的腐朽。作品的藝術成就很高，具有現實意義，故事曲折離奇，人物形象鮮亮生動。課文《狼》選自卷六，上下共三則故事，這里選的是其次則。二、正文及翻譯：遇狼：一屠〔tú〕晚歸，擔〔dàn〕中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。譯文：一個屠戶黃昏回來，擔子里的肉已經賣完了，只剩下骨頭。屠戶半路上遇到兩只狼，緊跟著〔他〕走了很遠。懼狼：屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。譯文：屠戶感到可怕，把骨頭扔給狼。一只狼得到骨頭就停頓了，另一只狼仍舊跟從。屠戶再次狼像原來一樣一起追趕屠戶。御狼：屠大窘iǒg，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫àn〕蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈〔dān〕眈相向。場的仆人把柴草積存在里面，掩蓋成小山似的。屠戶于是跑過去倚靠在柴草堆下，卸下?lián)幽闷鹜赖?。兩只狼不敢上前，瞪眼朝著屠戶。殺狼：少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻〔kāo〕尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。譯文：一會兒，一只狼徑直走開了，另一只狼像狗一樣蹲坐在前面。過了一會兒，蹲坐在那里的被殺死了。他才領悟到前面的狼假裝睡覺，原來是用來誘引敵人的。議狼：狼亦黠〔xiá〕矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。譯文：狼也是狡猾的，而刺眼間兩只狼都被殺死了，禽獸的哄騙手段能有多少？只是增加笑料罷了。三、課本詞義：〔屠〕屠戶?！仓埂硟H，只。〔綴〔zhuì〕行甚遠〕緊跟著走了很遠。綴，連接、緊跟?！餐兑怨恰嘲压穷^投給狼?！矎摹掣鷱摹！矁衫侵Ⅱ屓绻省硟芍焕窍裨瓉硪粯右黄鹱汾s。并，一起。驅，追隨、追趕。如故，跟原來一樣?！簿絠ǒg〕境況困迫，犯難?！彩芷鋽场郴疾∷墓簟！差櫋晨?，視?！采弧瞫hàn〕蔽成丘〕掩蓋成小山一樣。苫蔽，掩蓋、遮蓋?！卜e薪〕積存柴草?！渤凇辰獬断??！岔瘛瞕ān〕眈相向〕瞪眼朝著屠戶。眈眈，注視的樣子?！采佟瞫hǎo〕時〕一會兒?！矎饺ァ硰街彪x開。徑，徑直?！踩谇啊诚窆匪频亩鬃谇懊妗！簿弥硶r間長了。〔瞑〔íg〕閉上眼睛?！惨庀旧酢成袂楹荛e適。意，這里指神情、態(tài)度。暇，沉著、閑適?！脖惩蝗?。〔洞其中〕在積薪中打洞。洞，地窖，這里用作動詞，指挖洞?！插辍瞜āo〕屁股?！布倜隆波╥〕假裝睡覺。寐，睡覺?！采w〕表示推想，或許，原來是。〔黠〔iá〕狡猾?！岔暱獭骋粫骸！睬莴F之變詐幾何哉〕禽獸的哄騙手段能有多少啊。變詐，巧變詭詐。幾何，多少，意思是能有多少。〔止增笑耳〕只是增加笑料罷了。四、古今異義：去〔一狼徑去〕 古義：離開 今義：到某—地方少〔少時〕 古義：略微 今義：數量小幾何〔禽獸之變詐幾何哉〕 古義：多少 今義：幾何學的簡稱耳〔止增笑耳〕 古義：古文言文消滅在句尾時，通常解釋為“罷了” 今義：耳朵5.股〔屠自后斷其股〕古義：大腿今義：大腿，自胯至膝蓋的局部6.蓋〔蓋以誘敵〕古義：原來是今義：遮擋、掩蓋7.弛〔弛擔持刀〕古義：卸下今義：放松、松弛8.薪〔場主積薪其中〕古義：柴草今義：工資9.暴〔屠暴起〕五、一詞多義：古義：突然今義：強大止〕通“只，只、僅僅。例句：止有剩骨。 〕停頓。例句：一狼得骨止。意〕神情、態(tài)度。例句：意暇甚。 〔〕意圖。例句：意將隧入以攻其后也。敵〕攻擊。例句：恐前后受其敵。 〔2〕敵人。例句：蓋以誘敵。前〕前面?？智昂笫芷鋽?。 〔2〕向前。狼不敢前?！?〕積存柴草。例句：場主積薪其中積存在那里的柴草。例句：轉視積薪后之〕復投之〔代詞，代狼〕 〔〕又數刀斃之〔代詞，代狼〕而兩狼之并驅如故〔構造助詞，用于主謂之間，取消句子獨立性〕久之，目似瞑〔助詞，調整音節(jié)〕 〔5〕禽獸之變詐幾何哉〔助詞，的〕以〕投以骨〔介詞，把〕 〔〕以刀劈狼首〔介詞，用〕〔3〕意將遂入以攻其后也〔介詞，來〕 六、詞類活用：1.狼不敢[前]〔名詞作動詞，上前。 2.恐前后受其[敵]〔名詞作動詞，攻擊。一狼[洞]其中〔名詞作動詞，打洞。意將隧]入以攻其后也〔。其一[犬]坐于前〔名詞作狀語，像狗一樣地。6.[苫]蔽成丘〔名詞作狀語，蓋上。一[屠]晚歸〔動詞作名詞，屠夫，宰殺牲畜賣肉的人。一屠[晚]歸〔名詞作狀語，黃昏。 9.[弛]擔持刀〔形容詞作動詞，卸下。七、文言句式：〔一〕省略句省略賓語：省略介詞：省略主語：〔二〕倒裝句八、問題解答：文中主要寫了屠戶與狼斗智斗勇的經過，其間經過了哪幾次交鋒？3次。第一次：屠夫懼怕并且“投以骨文中的狼具有怎樣的特點？遇狼：綴行甚遠——兇狠；懼狼：骨已盡矣，而兩狼之并驅如故?！澯春?；御狼：眈眈相向——兇狠；殺狼：一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。及一狼洞其中，意將隧入以攻其后也?！苹春萃缿羰莻€怎樣的人？如何表達?.數刀斃之……轉視積薪后……屠自后斷其股，亦斃之”——勇敢、靈巧本文從整體傾向看，主要寫的是人還是狼？〔〕2〕〔3〕5.“止增笑耳”的僅僅是惡狼嗎？作者嘲諷的僅僅是惡狼嗎？文中寫到的這兩只狼能施展陰謀，前后夾擊，盡顯貪欲、兇狠、狡猾，盡管如此，它們最終還是終歸會被識破。6.找出本文的中心句，說說這則故事告知我們的道理。議狼：狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。道理：人富有才智與力氣，定能夠戰(zhàn)勝任何狡猾兇殘的惡勢力。寫作文題：我們每天都和家人一起吃飯，在餐桌前，大家都在談論些什么？或許是當天發(fā)生的事，或許是正在看的電視節(jié)目……請以《餐桌前的談話》為題，自定立意，寫一篇作文。不少于500字。親愛的同學，你肯定有走出校園的經受：或參觀，或訪問，或考察，或旅游，或做志愿者……500字。寫作導航：中心，是文章的靈魂。優(yōu)秀的文章，總會主旨鮮亮，中心突出，借用一句歌詞，就是做到“明明意在筆先，確立中心。心，就如同一盤散沙，雜亂無章；文章中心不突出，就會令人看不懂弄不明，不知所云。因此，如以“成長的苦惱”為話題寫作，動筆之前就必需糊涂地生疏到：文章表現的是“成長”過程中己從中領悟出的道理，這才是文章的中心所在。細心選材，凸顯中心。文章的中心是靠材料來表現的，同時，文章的中心又是選擇材料和組織材料的依據。與表現中心無關的材料，堅決不寫。妙用技法，深化中心。寫作時，可運用比照，通過美與丑、善與惡、強與弱、悲與喜的比照，人或事前后變化的比照，不同的人或事的比照等，將文章中心表達得更深刻，如《紫藤蘿瀑布》中，作者就通過紫藤蘿命運的前后比照，突出了社會前進的巨輪不行阻擋、美是不行扼殺的中心；升華中心，如《走一步，再走一步》的結尾，就運用了一段談論性的語句，總結了自己從這次遇險經受中悟出的人生哲理，卒章顯志，突出了中心。心，還要敏捷運用恰當的方法來突出中心。唯有如此，寫出來的文章才會主旨鮮亮，中心突出。佳作賞識：讓自己勇敢一點走出校園，外面的世界也精彩。媽帶著我，與他們的一些朋友一起去臨沂游玩，我們去了著名的電子科技城和盛能游樂園。(開篇襯托人物的愉悅心情，同時引出對下文的表達)到達盛能游樂園后，曾經來過這里的李明叔叔把我們帶到一個很吵鬧的地方。這地方有條河道，河道水流很急，游人坐在河道中的船上，急流的水會把船帶到格外陡的坡道，然后再快速下降，媽媽在一旁知心地說敘寫“急流勇進”的場面以及“我”遲疑可怕的心理)(的鼓舞和支持，使行文有波瀾)對，讓自己勇敢一點。我暗暗重復著爸爸的話：作為一個男子漢，面對困難應當勇往直前，而不是選擇躲避！我暗暗下定