不掛科承諾書800

#不掛科承諾書800不掛科保證書怎樣寫啊尊敬的老師我不對(duì)，我有錯(cuò)，我孤負(fù)了父母的期望，老師的教導(dǎo)，學(xué)校的培育.原來上課應(yīng)當(dāng)留意聽講記好筆記，下課研究問題的勤奮精神.而我卻談戀愛真是讓我感到慚愧！我對(duì)學(xué)習(xí)覺悟不深.在寫檢討書的同時(shí)，我真正意識(shí)到了我的缺點(diǎn)，錯(cuò)誤.再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間形成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的抽象。同學(xué)之間本應(yīng)當(dāng)相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)老師是特別的關(guān)懷我們，愛惜我們，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)悟理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生.望老師給我改過自新的機(jī)會(huì).老師是盼望我們成為社會(huì)的棟梁，通過這件事情我深刻的感遭到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到特別的愧疚，我太感激老師對(duì)我的這次深刻的訓(xùn)練。我真誠地接受批判，并情愿接受處理?！秾?duì)于這一切我還將進(jìn)一步深化總結(jié)，深刻反省，我保證以后仔細(xì)學(xué)習(xí)，每天向上！懇請(qǐng)老師信任我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤。您的同學(xué)XXX年月日。掛科檢討書800敬重的老師：針對(duì)這次掛科，我經(jīng)過深刻反思，對(duì)本人做出全面的檢討。并在這里寫下保證書，保證以后肯定要好好學(xué)習(xí)，絕不再消失掛科狀況。經(jīng)過這次的檢討，我信任我肯定會(huì)找出本身學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)，并且努力克服這些缺點(diǎn)，踏實(shí)學(xué)習(xí)的腳步，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。也請(qǐng)老師信任我，再給我一次機(jī)會(huì)，讓我能夠證明本人，其實(shí)我能做的更好。假如能夠早點(diǎn)認(rèn)清本人在學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)，早點(diǎn)改掉本人在學(xué)習(xí)上的壞毛病?；蛟S現(xiàn)在就不會(huì)消失學(xué)習(xí)上掛科的狀況了。可是既然現(xiàn)在掛科了，就使我愈加糊涂得意識(shí)到，以前那種學(xué)習(xí)中的不足和不合理之處。我認(rèn)真回想上學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況，回想考試時(shí)的情景，慢慢清晰的曉得，我學(xué)習(xí)的問題消失在什么地方？我總結(jié)了一下，也許有以下幾點(diǎn)：一，對(duì)高校學(xué)習(xí)生活的不順應(yīng)。高校和高中是完全不同的階段，其中對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)生活要求也不一樣，假如我老是按著高中里的思維模式來過高校生活，確定要遇到許多困難。高校里的學(xué)習(xí)更多提倡的是自學(xué)，以個(gè)人為中心，以學(xué)習(xí)為目的，以自習(xí)室和圖書館為依據(jù)地的自學(xué)模式。明顯，這跟高中時(shí)候老師做好方案，同學(xué)按部就班跟著學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)模式有很大區(qū)分。而且從本質(zhì)上講，這兩者的區(qū)分更大的體現(xiàn)在我作為同學(xué)，在學(xué)習(xí)面前扮演的角色。前者，我是一個(gè)自動(dòng)者，對(duì)學(xué)習(xí)有很樂觀的心情，在學(xué)習(xí)的過程中，遇到困難也會(huì)有很大的熱忱來處理。學(xué)習(xí)對(duì)我來講，就是一件樂事，一件很具意義的事，也能更大程度的調(diào)動(dòng)我學(xué)習(xí)的愛好。而后者，我則充當(dāng)著被動(dòng)者的角色。內(nèi)心的深處是不愿接受學(xué)習(xí)，或者是不愿自動(dòng)去接受學(xué)習(xí)的。那時(shí)的我需要有個(gè)類似老師的人在旁邊督促我學(xué)習(xí)。帶著這樣的心境，在嚴(yán)峻的看管下，或許會(huì)有個(gè)好成果，但一旦得到看管，后果就很遭。而大一的生活，就是高中到高校的過渡階段，我?guī)е咧械膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，得到了高中時(shí)的看管，便放松了學(xué)習(xí)。這也是這次掛科的次要緣由。二，沒有集中精力在學(xué)習(xí)上，課余生活的無序影響了學(xué)習(xí)。上大一的時(shí)候，在勞碌的學(xué)習(xí)之余，我常常抽時(shí)間去校外做兼職。我本準(zhǔn)備利用做兼職的機(jī)會(huì)，可以豐富本人的社會(huì)閱歷，熬煉本人的與人交際溝通的力量。那時(shí)候，我認(rèn)為，做兼職能夠及早的接觸社會(huì)，熟悉社會(huì)，開闊本人的眼界，同時(shí)也能為本人以后的工作學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)?？墒乾F(xiàn)在看來，這個(gè)想法太過稚嫩了。兼職在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以做，也的確可以熬煉本人，但不能以犧牲學(xué)習(xí)為代價(jià)。我現(xiàn)在明白了，作為同學(xué)，目前的階段，學(xué)習(xí)永久都是第一位的。高校不同于其他任何學(xué)習(xí)階段，由于只要在高校里我們才能學(xué)習(xí)那些本人喜愛的東西，學(xué)習(xí)那些真正有有用價(jià)值的東西。高校里，我們有良好的環(huán)境，有難得機(jī)會(huì)，這一切，我們都鋪張不起。三，本人的性格比較內(nèi)向，在學(xué)習(xí)和生活方面很少和同學(xué)溝通。學(xué)習(xí)的時(shí)候，遇到什么不會(huì)的問題，總是礙于情面，不能準(zhǔn)時(shí)找同學(xué)溝通處理。于是一學(xué)期下來，問題越積越多，最終影響了考試成果。關(guān)于這點(diǎn)，我也仔細(xì)想過，學(xué)習(xí)雖然是一個(gè)人的事，但學(xué)習(xí)的過程不能只局限于本人。我不行能什么都會(huì)，也不行能什么都登記，別的同學(xué)也是一樣，這并沒什么。把不會(huì)的東西提出來，大家在一起想方法，在這個(gè)互動(dòng)的過程，我們處理的就不只僅是問題本身了。溝通的過程實(shí)際上也就是一個(gè)熟悉提高的過程，通過多個(gè)同學(xué)的溝通和分析，我們也會(huì)慢慢培育成從多個(gè)角度看問題想問題的習(xí)慣。這種學(xué)習(xí)方式，比本人一個(gè)人學(xué)習(xí)要有效得多，也簡單的多。還有，在生活方面，一個(gè)人不與他人常常溝通，也很簡單養(yǎng)成孤僻的性格。在沒有伴侶的狀況下，人遇見困難總是很悲觀，處理問題也常常走極端。而帶著消極悲觀的心情的生活，就更是會(huì)消失不順心的事。這是一個(gè)惡性循環(huán)，對(duì)本人一點(diǎn)好處都沒有。通過這次檢討，我也熟悉到了，并且開頭注重這個(gè)問題。四，考試前夕家里消失的問題，給我也帶來了些影響?？煸摽荚嚨臅r(shí)候，家里打來電話，說出事了，要我抓緊回去一趟。當(dāng)時(shí)就請(qǐng)了一個(gè)星期的假，雖然很快就處理完回來了，但這件事始終在我心里記著。以至于最終一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，我始終沒能安下心。到了最終考試的關(guān)頭，我還總想著快快回家。雖然這件事，不能作為我掛科的借口，但的確給我當(dāng)時(shí)的心情帶來很大的影響。這學(xué)期，我肯定會(huì)調(diào)整本人的心情，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。我一會(huì)要把上學(xué)期耽擱的課想方法補(bǔ)回來，我想證明給本人看，我的事情，我能做好，而且肯定能做好。以前，我總把這品種似的檢討看做一種形式，并不很注重，寫的是時(shí)候，也是草草了事。但是這次，我的確通過仔細(xì)反思，深刻熟悉到了一些問題。這種熟悉，不是別人講過，批判過，就能領(lǐng)悟和接受的。這次，我從內(nèi)心深處，明白了一些學(xué)習(xí)上和生活上的事情。我想這些重新熟悉的道理，肯定會(huì)在我以后的學(xué)習(xí)和生活上起很大作用，也肯定會(huì)轉(zhuǎn)變我以前的那種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。對(duì)于以后的學(xué)習(xí)，我也做了很具體方案。大致如下：一，改掉以前那種被動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式，自動(dòng)的參加到學(xué)習(xí)生活中。高校里有許多自在的時(shí)間，也有許多轉(zhuǎn)變本人的機(jī)會(huì)。但一切都得靠本人去自動(dòng)爭(zhēng)取，才有可能實(shí)現(xiàn)。不掛科保證書怎樣寫啊尊敬的老師我不對(duì)，我有錯(cuò)，我孤負(fù)了父母的期望，老師的教導(dǎo)，學(xué)校的培育.原來上課應(yīng)當(dāng)留意聽講記好筆記，下課研究問題的勤奮精神.而我卻談戀愛真是讓我感到慚愧！我對(duì)學(xué)習(xí)覺悟不深.在寫檢討書的同時(shí)，我真正意識(shí)到了我的缺點(diǎn)，錯(cuò)誤.再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間形成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的抽象。同學(xué)之間本應(yīng)當(dāng)相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)老師是特別的關(guān)懷我們，愛惜我們，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)悟理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生.望老師給我改過自新的機(jī)會(huì).老師是盼望我們成為社會(huì)的棟梁，通過這件事情我深刻的感遭到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到特別的愧疚，我太感激老師對(duì)我的這次深刻的訓(xùn)練。我真誠地接受批判，并情愿接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深化總結(jié)，深刻反省，我保證以后仔細(xì)學(xué)習(xí)，每天向上！懇請(qǐng)老師信任我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤。您的同學(xué)XXX年月日寫一份不掛科的保證書給班主任你好尊敬的老師我不對(duì)，我有錯(cuò)，我孤負(fù)了父母的期望，老師的教導(dǎo)，學(xué)校的培育.原來上課應(yīng)當(dāng)留意聽講記好筆記，下課研究問題的勤奮精神.而我卻談戀愛真是讓我感到慚愧！我對(duì)學(xué)習(xí)覺悟不深.在寫檢討書的同時(shí)，我真正意識(shí)到了我的缺點(diǎn)，錯(cuò)誤.再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間形成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的抽象。同學(xué)之間本應(yīng)當(dāng)相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)老師是特別的關(guān)懷我們，愛惜我們，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)悟理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生.望老師給我改過自新的機(jī)會(huì).老師是盼望我們成為社會(huì)的棟梁，通過這件事情我深刻的感遭到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到特別的愧疚，我太感激老師對(duì)我的這次深刻的訓(xùn)練。我真誠地接受批判，并情愿接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深化總結(jié)，深刻反省，我保證以后仔細(xì)學(xué)習(xí)，每天向上！懇請(qǐng)老師信任我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤。您的同學(xué)XXX年月日滿足請(qǐng)接受不掛科保證書怎樣寫啊尊敬的老師我不對(duì)，我有錯(cuò)，我孤負(fù)了父母的期望，老師的教導(dǎo)，學(xué)校的培育。、原來上課應(yīng)當(dāng)留意聽講記好筆記，下課研究問題的勤奮精神。而我卻談戀愛真是讓我感到慚愧！我對(duì)學(xué)習(xí)覺悟不深。在寫檢討書的同時(shí)，我真正意識(shí)到了我的缺點(diǎn)，錯(cuò)誤。再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間形成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的抽象。同學(xué)之間本應(yīng)當(dāng)相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)老師是特別的關(guān)懷我們，愛惜我們，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)悟理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生.望老師給我改過自新的機(jī)會(huì)。老師是盼望我們成為社會(huì)的棟梁，通過這件事情我深刻的感遭到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到特別的愧疚，我太感激老師對(duì)我的這次深刻的訓(xùn)練。我真誠地接受批判，并情愿接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深化總結(jié)，深刻反省，我保證以后仔細(xì)學(xué)習(xí)，每天向上！懇請(qǐng)老師信任我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤。您的同學(xué)XXX年月日請(qǐng)參考，盼望能對(duì)你有所關(guān)心。不掛科宣誓誓詞飯照吃，覺照睡。能補(bǔ)考的補(bǔ)考，能重修的重修。高校高數(shù)連掛三學(xué)期，總掛科7門的人飄過。呵呵。沒事的。別亂想啊，掛科了什么別人會(huì)怎樣看你之類的。別以為本人從小就是乖同學(xué)，現(xiàn)在就不應(yīng)當(dāng)有掛科之類的狀況發(fā)生。別認(rèn)為本人花了那么多的時(shí)間還掛了，而考的好的同學(xué)往往是嬉戲從打到晚的而覺得心里不平衡。別由于本人掛科了，就不大情愿跟沒掛科的同學(xué)走得近了。面對(duì)這個(gè)掛科的現(xiàn)實(shí)，由于很可能下學(xué)期還會(huì)掛一堆課，很嚇人的，假如你一直不在形態(tài)的話。還是之前那句話，該吃的吃，該睡的睡，該玩的玩。除此之外呢？不是到圖書館占個(gè)位子埋在書堆沉醉在掛科的苦痛之中，不是背個(gè)書包處處找能夠容下你的沒人上課的自修教室，不是到什么沒人的地方大喊三聲我要努力之類的（千萬別喊，一喊銳氣就喊沒了，心里是會(huì)舒適點(diǎn)，但是一喊就忘了掛科的痛了，原諒本人了）。而是看看考的好的哥么是怎樣學(xué)習(xí)的，然后在想想本人平常是怎樣學(xué)習(xí)的，高校里面次要是學(xué)習(xí)方法的問題，說白了就是看書動(dòng)不動(dòng)腦子，高中花時(shí)間就能有好成果，高校可不是哦，你花24個(gè)小時(shí)不思索地看書，不如仔細(xì)處理一道試卷上的題目。一你掛了什么課？假如你是掛了文科的課（需要背的那些鳥課。），無可奉告。假如你是掛了理科的課（如掛了高數(shù)A），那么搞到本人考試時(shí)候做的卷子，重新再做一遍，把題目都做會(huì)。這是最最少的第一步，肯定要邁出。當(dāng)你勝利的邁出了這一步，你會(huì)發(fā)覺書本上原來許多莫明其妙的學(xué)問點(diǎn)都能夠看懂了，由于想要?jiǎng)倮龀鲈嚲淼念}目，就必需搞懂書本中的學(xué)問點(diǎn)。當(dāng)然，在這第一步中，你會(huì)遇到許多做不出的題目和搞不懂的學(xué)問點(diǎn)，怎樣辦，捷徑就是去問那些考試成果在90以上的哥么，然后就懂了。再不懂，再問?；蛟S你會(huì)覺得那些考的好的人都很厭煩，你心里只想著怎樣去超過他們，用什么其他的方法突然一下子可以超越他們，讓他們嚇一跳，讓他們承認(rèn)你是個(gè)很牛掰的人，從而一天到晚不跟他們說話、談天把本人一個(gè)人隔離在自修教室（我告知你，沒用的，哪怕你中了1000萬，你想畢業(yè)就還是得考），而且這樣對(duì)你理解高數(shù)學(xué)問點(diǎn)一點(diǎn)關(guān)心都沒有，反而會(huì)由于你的不斷失敗和他們的不斷勝利而陷入愈加苦痛、仇恨與迷茫。這于考試無補(bǔ)。由于，你當(dāng)前的敵人只是該死的高數(shù)或普物，而不是其他~~~你要英勇的面對(duì)你掛的課，盡快能補(bǔ)考的補(bǔ)考，能重修的重修，可別由于四年后重修學(xué)分太多而拿不到學(xué)士學(xué)位甚至更慘。哎喲，說了這么多沒用的，累死我了，要是能多多少少幫到你一點(diǎn)，哪怕一點(diǎn)，我誠心的興奮。另外，你要有自信。什么是自信，不是到階梯樓頂樓高喊三聲“我很自信”你就有自信了，［定義］自信是你對(duì)一件事情胸有成竹之后表現(xiàn)出來的一種形態(tài)。怎樣說呢，就是你現(xiàn)在是沒自信的，但是今日晚上11點(diǎn)你走在回寢室的路上看著天空中一輪皓月時(shí)，你可能會(huì)有自信，由于你可能已經(jīng)把那張?jiān)撍赖脑嚲砩系挠褠鄣念}目都搞懂了。那么恭喜，你取得真經(jīng)了。盼望那一刻我在遙遠(yuǎn)的另一邊與你共共享。保證以后晨會(huì)不遲到不遲到800字保證書急x月x日，在工作中，我不只沒有仔細(xì)投入工作，還在下面偷偷吃瓜子，并被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)覺.幾天來，我仔細(xì)反思，深刻自剖，為本人的行為感到了深深地愧疚和擔(dān)心，在此，我謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)做出深刻檢討，并將我?guī)滋靵淼乃枷敕此冀Y(jié)果向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時(shí)也是長期以來對(duì)本人放松要求，工作做風(fēng)渙散的必定結(jié)果，也是與我們時(shí)代要求 樹新風(fēng)，講文明，背道而行.經(jīng)過幾天的反思，我對(duì)本人這些年的工作成長經(jīng)受進(jìn)行了具體回憶和分析.記得剛上班的時(shí)候，我對(duì)本人的要求還是比較高的，時(shí)時(shí)到處也都能恪守相關(guān)規(guī)章制度，從而努力完成各項(xiàng)工作.但近年來，由于工作漸漸走上了軌道，而本人對(duì)單位的一切也比較熟識(shí)了，尤其是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷和關(guān)心使我感到暖和的同時(shí)，也漸漸開頭放松了對(duì)本人的要求，反而認(rèn)為本人已經(jīng)做得很好了.因而，這次發(fā)生的事使我不只感到是本人的恥辱，更為重要的是我感到對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷同時(shí)，在這件事中，我還感到，本人在工作責(zé)任心上仍就特別欠缺.眾所周知，服務(wù)行業(yè)肯定要有規(guī)范的行為原則，工作時(shí)間我卻吃起瓜子，這充分說明，我從思想上沒有把工作的方式方法注重起來，這也說明，我對(duì)本人的工作沒有足夠的責(zé)任心，也沒有把本人的工作做得更好，也沒給本人注入走上新臺(tái)階的思想動(dòng)力.在本人的思想中，仍就存在得過且過，混日子的應(yīng)付思想.現(xiàn)在，我深深感到，這是一個(gè)特別危急的傾向，也是一個(gè)極其不好的苗頭，假如不是領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺，并要求本人深刻反省，而放任本人連續(xù)放縱和進(jìn)展，那么，后果是極其嚴(yán)峻的，甚至都無法想象會(huì)發(fā)生怎樣的工作失誤.因而，通過這件事，在深感痛心的同時(shí)，我也感到了幸運(yùn)，感到了本人覺醒的準(zhǔn)時(shí)，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)機(jī).所以，在此，我在向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感激.此外，我也看到了這件事的惡劣影響，假如在工作中，大家都像我一樣自在散漫，漫不經(jīng)心，那怎樣能準(zhǔn)時(shí)把工作落實(shí)好.做好呢.同時(shí)，假如在我們這個(gè)集體中構(gòu)成了這種目無組織紀(jì)律觀念，不良風(fēng)氣不文明表現(xiàn)，我們工作的提高將無從談起，服務(wù)也只是紙上談.因而，這件事的后果是嚴(yán)峻的，影響是惡劣的.發(fā)生這件事后，我曉得無論怎樣都不足以彌補(bǔ)本人的過錯(cuò).因而，無論領(lǐng)導(dǎo)怎樣從嚴(yán)從重處分我，我都不會(huì)有任何看法.同時(shí)，我懇求領(lǐng)導(dǎo)再給我一次機(jī)會(huì)，使我可以通過本人的行動(dòng)來表示本人的覺醒，以加倍努力的工作來為我單位的工作做出樂觀的貢獻(xiàn)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)信任我.本人再改改吧，以后別遲到了，上學(xué)不遲到保證書800字,急檢討書是你本人應(yīng)當(dāng)寫的，不能老依靠別人，只需你有誠意，不管多少字，老師都會(huì)原諒你，檢討書只是一個(gè)懲處，你也可以用實(shí)際行動(dòng)啊，證明給老師看！下邊例子，僅供參考好好學(xué)習(xí)，恪守校紀(jì)校規(guī)是我們每個(gè)同學(xué)應(yīng)當(dāng)做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當(dāng)代的同學(xué)卻沒有好好的把它連續(xù)下來。就像許多中國青年都不曉得有圣誕節(jié)，卻盛大的去過圣誕節(jié)一樣。我們都在無知中遺失了紀(jì)律，不明白本人的學(xué)習(xí)目的……花自飄落水自流，一次自習(xí)，吵鬧沸騰，老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無知，特向您檢討。首先，形成自修講話最直接的緣由是我們自我約束力差了，作業(yè)完成以后，就覺得沒事可做；間接緣由是我們盼望做點(diǎn)課業(yè)之外的事情，不免相互溝通，說話聲音無所顧忌之時(shí)，漸漸的自習(xí)課就沸騰了。當(dāng)然，這不能成為自習(xí)課不恪守紀(jì)律的理由。魯迅先生說過……歌德也說……我們只要仔細(xì)反思，查找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和本人一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。這次上自習(xí)講話違反了訓(xùn)練管理體制，影響了老師的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，此乃不忠，一罪也。又有孤負(fù)了宏大父母對(duì)我殷切盼望，好鋪張?jiān)谛W(xué)習(xí)的時(shí)間，乃不孝，二罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮，難過絕望，此乃不仁，三罪也……在寫此檢討之時(shí)，我深感本人的無知，懊悔之極。最終，麻煩老師及同學(xué)費(fèi)時(shí)來檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對(duì)我的考驗(yàn)之中，……我現(xiàn)在徹底理解老師訓(xùn)練我們的苦口婆心……自習(xí)課不恪守紀(jì)律，決不是一件可忽視的小事！只需我們都有很好的約束力量、自主學(xué)習(xí)力量，在自習(xí)課上就沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫！我們只要認(rèn)仔細(xì)真思索人生