版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
少兒美術(shù)專(zhuān)題課件精選課程動(dòng)漫人物——手部練習(xí)課程引導(dǎo)適合年齡:10--12歲教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)動(dòng)漫人物手部結(jié)構(gòu)2、了解動(dòng)漫分鏡及進(jìn)行畫(huà)面設(shè)計(jì)3、鍛煉觀察能力和色彩搭配4、學(xué)習(xí)馬克筆的特性及疊色畫(huà)法準(zhǔn)備材料臨摹圖、馬克筆紙、勾線筆、各色馬克筆4A方案君課程引導(dǎo)觀察人物手部比例及骨骼關(guān)系課程引導(dǎo)觀察人物手部比例及骨骼關(guān)系課程引導(dǎo)觀察肢體動(dòng)態(tài)用線條表達(dá),先簡(jiǎn)單練習(xí)課程引導(dǎo)參考前面步驟圖,靈活運(yùn)用其方法進(jìn)行手部動(dòng)作變換課程引導(dǎo)人物手部參考圖課程引導(dǎo)人物手部參考圖201620172019動(dòng)畫(huà)分鏡頭是指在動(dòng)畫(huà)中的鏡頭表現(xiàn),依靠劇本完成的鏡頭感設(shè)計(jì),分鏡頭表現(xiàn)可以在動(dòng)畫(huà)制作過(guò)程中給制作人員帶來(lái)很大便利。分鏡頭把運(yùn)動(dòng)中的畫(huà)面,針對(duì)未來(lái)影片的構(gòu)思和設(shè)計(jì)藍(lán)圖(包括場(chǎng)景氣氛,角色表演,色彩光影,對(duì)白,音效攝影處理)一一表現(xiàn)出來(lái)。繪畫(huà)過(guò)程今天我們要用到動(dòng)漫分鏡形式,什么是分鏡呢?課程引導(dǎo)動(dòng)漫分鏡參考課程引導(dǎo)人物手部插畫(huà)參考課程引導(dǎo)人物手部插畫(huà)參考課程引導(dǎo)其他部分分鏡參考繪畫(huà)過(guò)程1.將分鏡設(shè)計(jì)出來(lái),然后根據(jù)臨摹圖進(jìn)行手部起稿2.進(jìn)行勾線,可以直接用棕色馬克筆勾線繪畫(huà)過(guò)程3、進(jìn)行手部上色時(shí)注意馬克筆的疊加,可以先用肉色馬克筆先涂底色,再用深色勾出陰影部分,如果色差非常明顯,可以再用淺黃色在兩者交界處進(jìn)行暈染,使顏色過(guò)度均勻
課程引導(dǎo)4、注意細(xì)節(jié)上色,包括指甲要留出高光的亮色
花朵要深色和淺色相結(jié)合
首飾盒也要注意光影的變化
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025版學(xué)校節(jié)日慶典活動(dòng)承包運(yùn)營(yíng)合同3篇
- 2025年度個(gè)人商標(biāo)權(quán)抵押擔(dān)保許可協(xié)議書(shū)4篇
- 二零二五年度高速公路邊坡草皮修復(fù)合同模板3篇
- 網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)在學(xué)生職業(yè)發(fā)展中的重要性
- 二零二五年度車(chē)輛牌照租賃數(shù)據(jù)共享協(xié)議4篇
- 當(dāng)代企業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與防范措施匯報(bào)
- 教學(xué)資料數(shù)字化的應(yīng)用場(chǎng)景及案例分析
- 二零二五年度承臺(tái)基坑開(kāi)挖施工勞務(wù)分包合同施工人員資質(zhì)要求4篇
- 數(shù)海導(dǎo)航小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)框架構(gòu)建
- 安全知識(shí)教育在兒童成長(zhǎng)中的角色
- 體育概論(第二版)課件第三章體育目的
- 無(wú)人駕駛航空器安全操作理論復(fù)習(xí)測(cè)試附答案
- 建筑工地春節(jié)留守人員安全技術(shù)交底
- 默納克-NICE1000技術(shù)交流-V1.0
- 蝴蝶蘭的簡(jiǎn)介
- 老年人心理健康量表(含評(píng)分)
- 《小兒靜脈輸液速度》課件
- 營(yíng)銷(xiāo)人員薪酬標(biāo)準(zhǔn)及績(jī)效考核辦法
- 醫(yī)院每日消防巡查記錄表
- 運(yùn)輸企業(yè)重大危險(xiǎn)源辨識(shí)及排查制度
- 運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)與控制課件第五章運(yùn)動(dòng)中的中樞控制
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論