育嬰師培訓(xùn)演示

（優(yōu)選）育嬰師培訓(xùn)PPT課件當(dāng)前1頁(yè)，總共55頁(yè)。當(dāng)前2頁(yè)，總共55頁(yè)。育嬰師職業(yè)的發(fā)展背景分析《育嬰員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》育嬰師和保姆、月嫂的區(qū)別專業(yè)前景當(dāng)前3頁(yè)，總共55頁(yè)。職業(yè)產(chǎn)生的背景分析社會(huì)對(duì)早期教育的重視程度父母對(duì)孩子的期望增高，“不讓孩子輸在起跑線上”社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、壓力增大父母親自教育孩子的時(shí)間就、和精力減少獨(dú)生子女現(xiàn)象“4+2→1”模式教育者教育觀念、方法不夠科學(xué)兩代人教育觀念的差異當(dāng)前4頁(yè)，總共55頁(yè)?！队龐雴T國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的制定2002年7月：勞動(dòng)和社會(huì)保障部組織國(guó)內(nèi)嬰幼兒衛(wèi)生保健、營(yíng)養(yǎng)、教育、心理專家，制定了《育嬰員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，編寫(xiě)了《育嬰員國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)教程》，于2003年2月正式頒布。提出了科學(xué)育嬰的理念和知識(shí)體系以及訓(xùn)練方法，突出了科學(xué)性、實(shí)用性和可操作性。并從育嬰職業(yè)的活動(dòng)范圍、工作內(nèi)容、知識(shí)水平和技能要求等方面提出了"標(biāo)準(zhǔn)化"的要求，形成了科學(xué)、規(guī)范的育嬰職業(yè)資格培訓(xùn)鑒定認(rèn)證體系。當(dāng)前5頁(yè)，總共55頁(yè)。育嬰師和保姆、月嫂的區(qū)別1.保姆——家政服務(wù)人員：主要從事家政方面的工作。2.月嫂——照管新生兒及產(chǎn)婦，主要是身體營(yíng)養(yǎng)等方面。高級(jí)保姆共同點(diǎn)：并不是一種國(guó)家認(rèn)可的職業(yè)，沒(méi)有明確的職業(yè)范圍、職業(yè)規(guī)范和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。從業(yè)人員整體素質(zhì)水平參差不齊、專業(yè)科學(xué)知識(shí)匱乏從業(yè)人員大部分為自學(xué)人員，對(duì)嬰幼兒教育缺乏完整的認(rèn)知，教學(xué)內(nèi)容也只是簡(jiǎn)單的幼兒園教育。當(dāng)前6頁(yè)，總共55頁(yè)。育嬰師和保姆、月嫂的區(qū)別1.育嬰員和育嬰師的定位是“主動(dòng)教育全過(guò)程”的教育工作者。

2.育嬰員經(jīng)過(guò)專業(yè)的營(yíng)養(yǎng)、保健、日常護(hù)理、教育、心理、意外傷害預(yù)防等全方位的專業(yè)培訓(xùn)，為孩子提供的是類似于牙科醫(yī)生或家教一樣的專業(yè)服務(wù)。因此，隨著育嬰員職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施和普及，在0-3歲嬰幼兒領(lǐng)域?qū)⒅挥杏龐雴T和育嬰師這樣的通過(guò)嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)考試合格的專業(yè)的從業(yè)人員，來(lái)為廣大嬰幼兒家庭提供專業(yè)的服務(wù)。當(dāng)前7頁(yè)，總共55頁(yè)。育嬰師和保姆、月嫂的區(qū)別工作對(duì)象工作內(nèi)容工作場(chǎng)所學(xué)習(xí)方式資格認(rèn)定保姆不限年齡清掃、做飯等家庭不用學(xué)習(xí)無(wú)月嫂新生兒及產(chǎn)婦營(yíng)養(yǎng)、健康護(hù)理家庭自學(xué)成才無(wú)育嬰師0-3歲嬰兒身體、心理、教育、安全等家庭社區(qū)、早教機(jī)構(gòu)專業(yè)培訓(xùn)國(guó)家統(tǒng)一認(rèn)定當(dāng)前8頁(yè)，總共55頁(yè)。第一章職業(yè)道德第一節(jié)道德與修養(yǎng)一、道德概述>>>二、社會(huì)主義道德建設(shè)的內(nèi)容和要求>>>第二節(jié)育嬰員的職業(yè)道德一、職業(yè)與道德的職能與特點(diǎn)>>>二、社會(huì)分工是育嬰職業(yè)產(chǎn)生的前提>>>三、育嬰員職業(yè)道德規(guī)范>>>第三節(jié)育嬰員的工作守則一、工作守則>>>二、專業(yè)修養(yǎng)>>>當(dāng)前9頁(yè)，總共55頁(yè)。一、道德概述道德的內(nèi)涵：道：道路→原則、規(guī)范、規(guī)律德：得→人的本性、品德含義——是調(diào)整人與人之間以及個(gè)人與社會(huì)之間關(guān)系的一種特殊的行為規(guī)范的總和。構(gòu)成道德觀念道德行為馬克思：道德是由一定社會(huì)的經(jīng)濟(jì)關(guān)系所決定的特殊意識(shí)形態(tài)→道德是具體的、歷史的。當(dāng)前10頁(yè)，總共55頁(yè)。一、道德概述道德的職能（作用）認(rèn)識(shí)職能幫助人們認(rèn)識(shí)人與人、與社會(huì)的關(guān)系，認(rèn)識(shí)善惡調(diào)節(jié)職能內(nèi)在強(qiáng)制力，社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣、內(nèi)心信念社會(huì)調(diào)節(jié)與自我調(diào)節(jié)教育職能培養(yǎng)品質(zhì)、規(guī)范行為、提高道德境界、形成理想人格當(dāng)前11頁(yè)，總共55頁(yè)。道德的歷史發(fā)展原始社會(huì)的道德：氏族、部落利益高于一切；共同勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)互助；奴隸社會(huì)的道德奴隸主對(duì)奴隸的絕對(duì)人身占有關(guān)系；厭惡體力勞動(dòng)，鄙視勞動(dòng)人民；重男輕女封建社會(huì)的道德封建等級(jí)制度；忠君孝親、男尊女卑（三綱五常）；資本主義社會(huì)的道德個(gè)人主義；自由、平等、博愛(ài)；金錢(qián)至上社會(huì)主義社會(huì)的道德<<<當(dāng)前12頁(yè)，總共55頁(yè)。二、社會(huì)主義的道德育嬰員的道德建設(shè)主要體現(xiàn)在社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人道德修養(yǎng)幾方面模范遵守社會(huì)公德，做一個(gè)合格的公民認(rèn)真履行職業(yè)道德，牢固樹(shù)立主人翁責(zé)任意識(shí)積極實(shí)踐家庭美德，倡導(dǎo)文明、健康的生活方式自覺(jué)加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，做一個(gè)品德高尚的人。<<<當(dāng)前13頁(yè)，總共55頁(yè)。一、職業(yè)與道德的職能與特點(diǎn)職業(yè)與道德的內(nèi)在聯(lián)系職業(yè)的三大要素：責(zé)、權(quán)、利職業(yè)道德的職能職業(yè)性、從屬性和強(qiáng)制性、穩(wěn)定性和繼承性、實(shí)踐性和實(shí)用性、多樣性和具體性社會(huì)主義職業(yè)道德的基本原則為人民服務(wù)集體主義社會(huì)責(zé)任感<<<當(dāng)前14頁(yè)，總共55頁(yè)。二、社會(huì)分工社會(huì)分工產(chǎn)生職業(yè)職業(yè)的基本特征：穩(wěn)定性、經(jīng)濟(jì)性育嬰職業(yè)的產(chǎn)生是社會(huì)發(fā)展的結(jié)果0-3歲嬰兒入托率低照料者欠缺科學(xué)育兒知識(shí)獨(dú)生子女比重增大腦科學(xué)、教育科學(xué)發(fā)展未來(lái)社會(huì)對(duì)人才的要求育嬰職業(yè)是社區(qū)服務(wù)組織化的重要內(nèi)容<<<當(dāng)前15頁(yè)，總共55頁(yè)。三、育嬰員的職業(yè)道德規(guī)范愛(ài)崗敬業(yè)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)愛(ài)崗敬業(yè)是優(yōu)質(zhì)服務(wù)的前提和基礎(chǔ)“干一行，愛(ài)一行，專一行”熱愛(ài)兒童，尊重兒童愛(ài)心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心，了解兒童的身心發(fā)展特點(diǎn)及教育知識(shí)尊重兒童的人格、尊嚴(yán)、權(quán)利遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信不非法亂紀(jì)學(xué)會(huì)用法律武器維護(hù)自己的權(quán)益<<<當(dāng)前16頁(yè)，總共55頁(yè)。一、工作守則1.認(rèn)真履行工作職責(zé)，具有服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神2.平等地對(duì)待每一個(gè)嬰兒，讓他們充分享有安全感、自信心和自尊心3.掌握嬰兒身心發(fā)育的特點(diǎn)和規(guī)律，用科學(xué)的方法進(jìn)行喂養(yǎng)和教育4.堅(jiān)持保教并重的原則，注重培養(yǎng)嬰兒的個(gè)性、品德和行為習(xí)慣5.尊重嬰兒的個(gè)性差異，促進(jìn)其潛能的充分發(fā)展當(dāng)前17頁(yè)，總共55頁(yè)。一、工作守則6.掌握嬰兒生活照料、護(hù)理和教育的專業(yè)知識(shí)和操作技能7.宣傳科學(xué)育嬰、保教并重的基本理念8.對(duì)嬰兒家庭的有關(guān)資料保密，保護(hù)個(gè)人隱私9.根據(jù)家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面的意見(jiàn)，改進(jìn)和提高工作質(zhì)量10.與衛(wèi)生保健、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)密切配合，協(xié)調(diào)一致，為嬰兒健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的社會(huì)環(huán)境當(dāng)前18頁(yè)，總共55頁(yè)。二、專業(yè)修養(yǎng)1.學(xué)習(xí)勤奮2.富有愛(ài)心、耐心、誠(chéng)心、責(zé)任心3.熱愛(ài)兒童并尊重兒童4.具有現(xiàn)代教育觀念及科學(xué)育嬰的專業(yè)知識(shí)5.具有廣泛的興趣及廣泛的知識(shí)6.善于溝通，具有與人合作的能力7.具有解決問(wèn)題和研究問(wèn)題的能力8.身心健康9.愛(ài)好清潔，做事有條理性10.有進(jìn)取精神當(dāng)前19頁(yè)，總共55頁(yè)。第二章基礎(chǔ)知識(shí)第一節(jié)0-3歲嬰兒生理發(fā)育特點(diǎn)第二節(jié)0-3歲嬰兒心理發(fā)展特點(diǎn)第三節(jié)0-3歲嬰兒營(yíng)養(yǎng)第四節(jié)0-3歲嬰兒教育第五節(jié)相關(guān)法律、法規(guī)知識(shí)當(dāng)前20頁(yè)，總共55頁(yè)。第一節(jié)0-3歲嬰兒生理發(fā)育特點(diǎn)一、嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程>>>二、嬰兒解剖及生理發(fā)育的特點(diǎn)5.內(nèi)分泌系統(tǒng)>>>6.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)>>>7.神經(jīng)系統(tǒng)>>>8.感覺(jué)系統(tǒng)>>>1.呼吸系統(tǒng)>>>2.心血管系統(tǒng)>>>3.消化系統(tǒng)>>>4.泌尿系統(tǒng)>>>當(dāng)前21頁(yè)，總共55頁(yè)。一、嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程發(fā)育：個(gè)體從有生命開(kāi)始，受遺傳、環(huán)境學(xué)習(xí)等因素影響，進(jìn)行有順序的、連續(xù)的、階段性的、漸進(jìn)的、有方向性的、由分化到完整的生理、心理變化的過(guò)程。影響嬰兒發(fā)育的因素：先天：遺傳基因、胎內(nèi)環(huán)境、后天：環(huán)境和教育第23對(duì)染色體：男女的智力遺傳當(dāng)前22頁(yè)，總共55頁(yè)。一、嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程胎兒的生長(zhǎng)發(fā)育>>>嬰兒的生長(zhǎng)發(fā)育>>>新生兒1-6個(gè)月7-12個(gè)月1周歲身高（公分）50每月增加2.5每月增加1.575體重（斤）6斤1.5-20.5-1頭圍（公分）34到6個(gè)月：4246頭占身長(zhǎng)的比例：胎兒：1/2;嬰兒：1/4;成人：1/8當(dāng)前23頁(yè)，總共55頁(yè)。一、嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程舊特征的消失——新特征的獲得乳牙脫落——恒齒出現(xiàn)無(wú)條件反射消退——條件反射（學(xué)習(xí)）發(fā)展的任務(wù)生理上學(xué)習(xí)：走路、實(shí)用固體食物、說(shuō)話、控制排泄機(jī)能、認(rèn)識(shí)自身器官和有關(guān)性別的行為、完成生理機(jī)能的穩(wěn)定社會(huì)心理上學(xué)習(xí)：與人交往和控制情緒、判斷是非、形成社會(huì)與個(gè)體的簡(jiǎn)單概念。當(dāng)前24頁(yè)，總共55頁(yè)。一、嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程嬰兒發(fā)育的主要特點(diǎn)年齡越小，生長(zhǎng)速度越快——階段性順序性和方向性頭→腳，中心→四周自然屬性→社會(huì)屬性年齡階段劃分兒童0-18歲：嬰兒期、學(xué)前期、學(xué)齡期、少年期和青年期0-3歲嬰兒期：新生兒期0-1個(gè)月，乳兒期0-1歲，嬰兒期1-3歲<<<當(dāng)前25頁(yè)，總共55頁(yè)。視頻當(dāng)前26頁(yè)，總共55頁(yè)。呼吸系統(tǒng)——?dú)怏w交換站解剖特點(diǎn)鼻、淚管和咽鼓管、喉、氣管、支氣管、肺臟、胸廓易引發(fā)炎癥，呼吸頻率高，易缺氧生理特點(diǎn)上呼吸道具有調(diào)節(jié)溫度的作用黏膜纖毛的清除作用肺回縮力弱<<<當(dāng)前27頁(yè)，總共55頁(yè)。視頻當(dāng)前28頁(yè)，總共55頁(yè)。心血管系統(tǒng)——人體運(yùn)輸管道解剖特點(diǎn)心臟大血管生理特點(diǎn)年齡越小，心律及血流速度越快<<<當(dāng)前29頁(yè)，總共55頁(yè)。視頻當(dāng)前30頁(yè)，總共55頁(yè)。消化系統(tǒng)——人體食物加工廠口腔：吮吸反射；黏膜細(xì)嫩易受傷；生理性流涎；牙齒發(fā)育：注意齲齒；食管：溢乳胃：胃容量小，應(yīng)少食多餐；生理性吞氣癥：嘔吐、溢乳、打嗝。腸：腸的長(zhǎng)度約為身長(zhǎng)的8-6倍，易腸扭轉(zhuǎn)或套疊；腸消化液中毒；胰腺、肝、脾當(dāng)前31頁(yè)，總共55頁(yè)。嬰兒為什么喜歡吮吸手指？弗洛伊德指出：這是嬰兒體驗(yàn)性快感的一種表現(xiàn)?？诖狡冢?-1.5歲，嬰幼兒以吸吮、咬和吞咽等口腔活動(dòng)為主滿足本能和性的需要。肛門(mén)期：1-3歲。兒童性欲望的滿足主要來(lái)自于肛門(mén)或排便過(guò)程。性器期：3-7歲。兒童性生理的分化導(dǎo)致心理的分化，兒童表現(xiàn)出對(duì)生殖器的極大興趣，性需求集中于性器官本身。他們不僅通過(guò)玩弄性器官獲得滿足，而且通過(guò)想象獲得滿足。此期男孩會(huì)經(jīng)歷“戀母情節(jié)”，女孩則有“戀父情節(jié)潛伏期：7歲-青春期。兒童的興趣轉(zhuǎn)向外部世界，參加學(xué)校和團(tuán)體的活動(dòng)，與同伴娛樂(lè)、運(yùn)動(dòng)，發(fā)展同性的友誼，滿足來(lái)自于外界、好奇心和知識(shí)滿足，娛樂(lè)和運(yùn)動(dòng)等。生殖期：青春期性器官成熟后即開(kāi)始，性需求從兩性關(guān)系中獲得滿足，有導(dǎo)向的選擇配偶，成為較現(xiàn)實(shí)的和社會(huì)化的成人。當(dāng)前32頁(yè)，總共55頁(yè)。嬰兒為什么喜歡吮吸手指？嬰兒時(shí)期吮吸手指是智力發(fā)育信號(hào)通常新生兒只會(huì)雙手握拳，胡亂揮舞，他們的大腦尚不能指揮自己的手放入嘴中。到2-3個(gè)月時(shí)，隨著大腦的發(fā)育，嬰兒逐步學(xué)會(huì)兩個(gè)動(dòng)作：一個(gè)是用眼睛盯著自己的手看，另一個(gè)便是吮吸自己的手指。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，吮指是一種學(xué)習(xí)和玩耍。這一時(shí)期的嬰兒主要是通過(guò)嘴來(lái)了解外界，嬰兒認(rèn)為手也是外界的東西，所以總愛(ài)將它塞進(jìn)嘴里吮吸感知。而且嬰兒吮吸手指時(shí)通常非常安靜，這說(shuō)明這種行為對(duì)他們的心理發(fā)育也起著重要的作用。因此，對(duì)于嬰兒吮吸手指，父母不必焦慮煩惱，更不用強(qiáng)行制止，要注意保持手的清潔衛(wèi)生就可以。當(dāng)前33頁(yè)，總共55頁(yè)。嬰兒如何保護(hù)乳牙視頻當(dāng)前34頁(yè)，總共55頁(yè)。泌尿系統(tǒng)——人體廢物處理廠腎臟：輸尿管膀胱尿道：易感染發(fā)炎。<<<當(dāng)前35頁(yè)，總共55頁(yè)。內(nèi)分泌系統(tǒng)——人體化學(xué)信使主要功能：促進(jìn)和調(diào)節(jié)人體生長(zhǎng)、發(fā)育、性成熟和生殖等生命過(guò)程。激素（Hormone）：荷爾蒙種類雌性激素雄性激素生長(zhǎng)激素甲狀腺激素副甲狀腺激素腎上腺素胰島素雌激素、黃體激素作用卵巢發(fā)育與功能男性性特征身體的生長(zhǎng)發(fā)育身體機(jī)能活躍血鈣濃度身體爆發(fā)力、危機(jī)血糖濃度月經(jīng)、生育能力當(dāng)前36頁(yè)，總共55頁(yè)。奶粉“激素門(mén)”背后：激素催奶家住武漢的三名女?huà)耄梢蚴秤猛黄放颇谭?，患上“外源性食物引起的性早熟”?個(gè)月大的女?huà)氩粌H乳房已經(jīng)發(fā)育，其雌激素水平竟已達(dá)到成年女性的水平。奶粉中含激素并非個(gè)案，對(duì)不孕奶牛注射催奶液追求高出奶率已成行業(yè)潛規(guī)則。牛奶中所含大量雌性激素對(duì)婦女健康產(chǎn)生的危害，因?yàn)檫^(guò)量的雌激素會(huì)導(dǎo)致孩子性早熟，男性性功能障礙，及女性乳腺癌、子宮內(nèi)膜癌等疾病的發(fā)生。<<<當(dāng)前37頁(yè)，總共55頁(yè)。當(dāng)前38頁(yè)，總共55頁(yè)。運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)——人體動(dòng)力裝置骨骼：數(shù)量多，未連接成整體；柔軟易彎曲，脊柱生理彎曲；腕骨鈣化過(guò)程，手部力量??；關(guān)節(jié)發(fā)育不全，韌帶松弛易脫臼；足弓尚未形成，防止扁平足。肌肉力量小，發(fā)育順序：上→下，大→小<<<當(dāng)前39頁(yè)，總共55頁(yè)。當(dāng)前40頁(yè)，總共55頁(yè)。神經(jīng)系統(tǒng)——人體指揮中心大腦：腦重：新生兒350克，1歲950克，6歲1200克；大腦功能不完善；大腦易興奮、疲勞神經(jīng)：6歲時(shí)，逐漸完成神經(jīng)纖維髓鞘化；小腦：發(fā)育晚，1-3歲平衡能力差，協(xié)調(diào)性差。當(dāng)前41頁(yè)，總共55頁(yè)。當(dāng)前42頁(yè)，總共55頁(yè)。傷害嬰兒大腦——搖晃癥候群案例一：一名26歲的年輕父親，兒子出生不到3個(gè)月。每次兒子哭鬧時(shí)，他都將孩子往空中拋起再接住，和孩子玩拋接游戲，或緊抓孩子的腋下原地轉(zhuǎn)圈，這樣來(lái)安撫寶寶。結(jié)果，孩子尚未發(fā)育完全的大腦組織承受不了這樣的激烈搖晃，引起硬腦膜下腔出血。經(jīng)過(guò)搶救，雖然挽留住了孩子的性命，但是，孩子卻變成了必須依賴呼吸機(jī)維持生命的植物人。案例二：一名媽媽外出坐車時(shí)，沒(méi)有讓才幾個(gè)月大的寶寶坐汽車安全座椅，而是抱在懷里。車子行進(jìn)途中，突然一個(gè)緊急剎車，寶寶的腦部受到了巨大的震蕩，就這樣造成了顱內(nèi)出血。當(dāng)前43頁(yè)，總共55頁(yè)。傷害嬰兒大腦——搖晃癥候群病癥原因：不論大人還是孩子，腦內(nèi)組織都如“豆腐”般脆弱，必須避免受到外力的撞擊，才能保護(hù)大腦組織的安全；特別是不滿1歲的寶寶，更需要注意頭部的安全。因?yàn)槌錾鷷r(shí)嬰兒大腦的重量已接近成人的二分之一，但體重大約只有成人的二十分之一，并且嬰兒的頸部肌肉群肌力比較弱，不足以支撐寶寶的頭部。另外，嬰兒顱底及內(nèi)面較平滑，腦組織固定不是很結(jié)實(shí)，受到強(qiáng)大的外力時(shí)容易晃動(dòng)，大腦表面與頭骨下的靜脈相接的血管也會(huì)晃動(dòng)。晃動(dòng)的大腦組織很容易被突然改變的外力“撕裂”，引發(fā)硬腦膜下或蜘蛛膜下腔出血等急癥，眼球玻璃體也會(huì)因劇烈搖晃而引起視網(wǎng)膜出血。當(dāng)前44頁(yè)，總共55頁(yè)。傷害嬰兒大腦——搖晃癥候群癥狀表現(xiàn)：出血之后，顱內(nèi)壓會(huì)急速上升，從而產(chǎn)生一系列癥狀，如食欲不振、嘔吐、嗜睡、抽搐、四肢無(wú)力、意識(shí)昏迷等神經(jīng)系統(tǒng)癥狀。這種因人為劇烈搖晃而引發(fā)腦出血，并引起諸多神經(jīng)系統(tǒng)的癥狀，就是“嬰兒搖晃癥候群”。值得注意的是，這些受傷害的嬰兒并無(wú)明顯外傷，卻都受過(guò)力道大小不一的搖晃或撞擊。及時(shí)送醫(yī)院救治當(dāng)前45頁(yè)，總共55頁(yè)。傷害嬰兒大腦——搖晃癥候群絕對(duì)要避免的危險(xiǎn)動(dòng)作1.不要以劇烈搖晃的方式安撫寶寶。2.在空中拋接寶寶。3.將寶寶拋到床上。4.抱著寶寶旋轉(zhuǎn)。5.讓寶寶坐在大人膝蓋上，往后用力翻躺。6.不要過(guò)度依賴搖籃，控制使用的時(shí)間與搖晃的程度。當(dāng)前46頁(yè)，總共55頁(yè)。傷害嬰兒大腦——搖晃癥候群學(xué)會(huì)掌握嬰兒情緒1.撒嬌——哭的聲音偏高，且哭了很久連一滴眼淚也沒(méi)掉，這是撒嬌的哭聲，也是想要媽媽抱抱。2.尿布濕了——若是聽(tīng)起來(lái)較為刺耳的哭聲，哭音尖銳并夾雜低音，就是寶寶尿布濕了，希望媽媽快幫忙換尿布。3.饑餓——仔細(xì)聽(tīng)寶寶的哭音，可發(fā)現(xiàn)哭音中有“M”的音節(jié)，這是寶寶肚子餓了。4.想睡覺(jué)——哭聲聽(tīng)起來(lái)比較低沉，則代表寶寶想睡覺(jué)了。5.生病——如果哭聲持續(xù)且反復(fù)發(fā)作，可能代表寶寶生病了。如果哭聲尖銳異?；蚵曇粲蓮?qiáng)變?nèi)?，就需要爸媽提高警覺(jué)嘍！當(dāng)前47頁(yè)，總共55頁(yè)。傷害嬰兒大腦——搖晃癥候群當(dāng)寶寶哭鬧時(shí)，父母可依照下列步驟確認(rèn)寶寶為何而哭：1.父母應(yīng)試著辨別新生兒哭聲代表的意義。2.先確認(rèn)是否尿布濕了、肚子餓了。3.檢查身上有無(wú)起疹子、蚊子咬，或是因溫度太熱，導(dǎo)致不舒服。4.觀察寶寶的表情、肢體動(dòng)作，以及量體溫，判斷有無(wú)異常。5.若安撫超過(guò)15分鐘仍哭鬧不休，且食欲不好，可能是腸胃炎或其他疾病，應(yīng)盡速就醫(yī)。<<<當(dāng)前48頁(yè)，總共55頁(yè)。感覺(jué)系統(tǒng)——人體與外界溝通的途徑皮膚：保護(hù)功能差；代謝活躍；體溫調(diào)節(jié)功能差；皮膚滲透作用強(qiáng)。眼睛：發(fā)育不良，視力調(diào)節(jié)能力弱；易近視耳：耳咽管短、平，易引發(fā)中耳炎。對(duì)噪聲敏感。當(dāng)前49頁(yè)，總共55頁(yè)。當(dāng)心嬰兒感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)兒童感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn)1.視覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)表現(xiàn)為閱讀困難，常會(huì)出現(xiàn)跳行、翻書(shū)頁(yè)碼不對(duì)、抄錯(cuò)題目等視覺(jué)上的錯(cuò)誤，并易產(chǎn)生疲勞，寫(xiě)錯(cuò)字、算錯(cuò)數(shù)和看書(shū)“串行”。另外，在生活中丟三拉四，似乎經(jīng)常在找東西。2.聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)通常聽(tīng)不懂老師、爸爸媽媽的話，不清楚爸媽布置的任務(wù)，平時(shí)爸爸媽媽喊他，他也不在意。同時(shí)，他們記憶力差，和他說(shuō)過(guò)多遍的事也會(huì)輕易忘掉。當(dāng)前50頁(yè)，總共55頁(yè)。當(dāng)心嬰兒感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)3.平衡失調(diào)在重力感、方向感和距離感上都有問(wèn)題。注意力不集中，寫(xiě)字過(guò)重或過(guò)輕、字的大小不一、出圈出格、偏旁顛倒；害怕上下樓梯、好動(dòng)而笨拙，經(jīng)常將鞋穿反。距離觀測(cè)不準(zhǔn)讓孩子無(wú)法正確掌握方向；做事協(xié)調(diào)能力差則會(huì)使他們?nèi)狈ψ孕判摹?.觸覺(jué)過(guò)敏對(duì)別人的觸摸十分敏感，他們害怕觸摸，有時(shí)正常接觸也會(huì)被孩子認(rèn)為是"打"了他。在學(xué)習(xí)與生活中表現(xiàn)為好動(dòng)、不安、脾氣大、愛(ài)咬手指，怕剃頭、怕打針，且注意力難以集中，上課時(shí)老是做小動(dòng)作。爸媽總以為孩子得了"多動(dòng)癥"。觸覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的孩子在心理上總處在一定的紊亂狀態(tài)，其學(xué)習(xí)與生活質(zhì)量必然會(huì)下降。當(dāng)前51頁(yè)，總共55頁(yè)。當(dāng)心嬰兒感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)5.本體統(tǒng)合失調(diào)由于各方面協(xié)調(diào)差，孩子可能運(yùn)動(dòng)時(shí)笨拙，如不