關(guān)于小學(xué)英語教研活動總結(jié)

關(guān)于小學(xué)英語教研活動總結(jié)關(guān)于小學(xué)英語教研活動總結(jié)隨著新課程改革的全面推進(jìn)，我們學(xué)校的英語教學(xué)工作，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，這使我們對自身工作也有了更高的認(rèn)識和定位。

為此我們提出了這樣一個工作總要求，即以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以課題研究為主線，以深化課堂教學(xué)為重點，奮力拼搏，開拓進(jìn)取，切實提高教科研工作水平，努力為我校全面實施素質(zhì)教育服務(wù)。

在具體的工作中，我們重點抓好以下幾個方面：

一、注重理論學(xué)習(xí)，提高烏教育教學(xué)水平只有友不斷地提高教師自身文帽化素質(zhì)和理論水平，才沃能更好地為教學(xué)服務(wù)。

友本學(xué)期，結(jié)合我校英語乘教學(xué)的實際情況，我組署教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教矣育文件、教學(xué)理論如《桿新課程標(biāo)準(zhǔn)》等。

通過囂學(xué)習(xí)，大家明確了新課話程改革的主要目標(biāo)，增糯強了課程改革的責(zé)任感瘁和緊迫感，從學(xué)生的學(xué)腥習(xí)興趣，生活經(jīng)驗和認(rèn)吟知水平出發(fā)，組織課堂娶教學(xué)，并倡導(dǎo)體驗、實素踐、參與、合作與交流啪的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的旨教學(xué)途徑，產(chǎn)生了較好戈的效果。

十月底，置教研組組織本組教師學(xué)屏習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》盯，并在此基礎(chǔ)上，根據(jù)寇新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求集體談備課，并且每人上一節(jié)寺公開課。

在備課上課奇評課活動中，大家互瘸相幫助，取長補短，努游力提高40分鐘的課堂躲教學(xué)效率。

在此基礎(chǔ)上諷，不斷創(chuàng)新教學(xué)手段，妄嘗試運用現(xiàn)代化教學(xué)技貪術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)，優(yōu)化狄學(xué)生學(xué)習(xí)方式，致力于萬學(xué)生自主、合作、探間究能力的培養(yǎng)，讓學(xué)治生成為學(xué)習(xí)的主人，促既進(jìn)學(xué)生在知識與技能、券過程與方法、情感與態(tài)器度價值觀等方面全面和漂諧的發(fā)展，取得多方面扯的進(jìn)步。

二、強化常規(guī)怒要求，規(guī)范教學(xué)工作制全組老師遵照教學(xué)常蔭規(guī)要求，規(guī)范自己的教措學(xué)工作，大家認(rèn)真分析樟新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大甕綱的區(qū)別，進(jìn)一步明確中了各個年級的英語教學(xué)鎊目的、任務(wù)以及要求，征從宏觀上把握各個年級袖的知識脈絡(luò)。

低年級著諸重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

中糧年級在此基礎(chǔ)上，加強唁學(xué)生書寫習(xí)慣的指導(dǎo)和狡培養(yǎng)。

高年級則注重讀轍書讀寫的培養(yǎng)和綜合能忻力的提高。

在復(fù)習(xí)過程孝中，注意查漏補缺，引妮導(dǎo)學(xué)生從橫向、縱向兩厚方面進(jìn)行知識結(jié)構(gòu)的梳淹理，同時重點培養(yǎng)學(xué)生聚在能力題方面的創(chuàng)新思傈維和考試心理的穩(wěn)定，些在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生譬的實際情況，靈活調(diào)整纜，結(jié)合英語教學(xué)的特點苯，個別輔導(dǎo)的契機(jī)，切禹實提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)瞳、運用能力。

此外，我械們鼓勵學(xué)生在校內(nèi)、校光外主動地接觸英語，并楓且利用多媒體教學(xué)資源呼幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語以及釁了解英語國家的文化，星從而培養(yǎng)他們對英語的演愛好和興趣。

三、落實越各年級教學(xué)目標(biāo)。

奔三年級是起始年級，學(xué)嫂生都是一張白紙，診對于課堂用語，學(xué)習(xí)習(xí)鷹慣等都無從入手，因此叼，教師的引導(dǎo)就顯得尤睜其的重要，我們共同認(rèn)迷真鉆研教材，以趣味性磊為主旨，逐步形成了本深組的特色課堂容量剃豐富、學(xué)生聽課習(xí)慣好潮，興趣濃。

四年級亦以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，姻調(diào)動學(xué)生主動性為出發(fā)網(wǎng)點，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源枉，側(cè)重加強學(xué)生的聽說一訓(xùn)練。

五年級側(cè)重菠于中、高年級銜接教學(xué)習(xí)的研究，及學(xué)生對語法佛知識靈活運用能力的培夾養(yǎng)。

六年級的任務(wù)漳最重，難度最大。

首先冬從對學(xué)生閱讀技巧的培躍養(yǎng)和解題思維的訓(xùn)練入喂手，層層推進(jìn)，逐步引戎導(dǎo)，一學(xué)期下來取得了雪不俗的成績。

在教藕研活動中，各年級都能右進(jìn)行認(rèn)真討論，相互交荷流溝通，針對自己在教柬育教學(xué)中的問題和困惑斟各抒己見、暢所欲言。

銹這種教學(xué)經(jīng)驗的交流、臍思維火花的碰撞既促進(jìn)營了大家教學(xué)水平的提高珍，也大大增強了本組教抖師的凝聚力。

同時，也厭順應(yīng)了新時期的教育要碳求，使大家走上了教學(xué)璃研究之路，創(chuàng)設(shè)了和諧徘濃厚的科研氛圍。

鄭為了能更好地提高英語娶教學(xué)質(zhì)量，我們針對學(xué)犀生在英語學(xué)習(xí)過程中存彝在的實際情況，統(tǒng)一單毖元試卷、習(xí)題練習(xí)，做馭到把握教材和教學(xué)目標(biāo)泳的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時鈴補救，根據(jù)教學(xué)大綱的瘍要求，教師首先做到課印課通、單元清，隨時為緝學(xué)生答疑解惑，為提高蝦教學(xué)質(zhì)量提供保障。

四執(zhí)、抓好公開課教學(xué)，努鍺力提高教學(xué)能力課冶堂教學(xué)是教學(xué)工作的主噪陣地，提高課堂教學(xué)的怎實效性、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)尤興趣、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成婪績是我們的最終目的。

拎為此，本學(xué)期，我組共仰安排公開課4次，隨泣堂課4次、示范課1擇次,在組內(nèi)形成了比撲、趕、學(xué)的良好氛圍駱。

大家在積極學(xué)習(xí)教學(xué)效理論的同時，苦練教學(xué)冷基本功，從課堂教學(xué)的票組織、方法的優(yōu)化，情阿境的創(chuàng)設(shè)等方面相互勉冀勵，共同進(jìn)步。

我們還泌經(jīng)常進(jìn)行說課集途體備課上課集為體評課活動，讓講課釉老師能一課一得：

素發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地感方，找出自己在教學(xué)中翔存在的不足之處，虛心洲接受聽課老師提出的意攏見和建議，不斷改進(jìn)教渝學(xué)方法，努力提高教學(xué)鐐質(zhì)量。

通過這些活動，誼我們?nèi)￠L補短，探討教續(xù)學(xué)得失，有力地促進(jìn)了彼教師業(yè)務(wù)能力的提高。

丟同時，我組教師非成常重視自身教學(xué)能力及乾教學(xué)素質(zhì)的提高，積極常撰寫教研論文。

一.教各研活動完成情況：

涯在本學(xué)期的開學(xué)初，我冒們組就組織在一起，按崖照學(xué)校教導(dǎo)處的學(xué)期教道研活動要求，先認(rèn)真學(xué)刊習(xí)教導(dǎo)處的各項要求，放然后共同探討和制定了災(zāi)：

(1)教研組的御學(xué)科課題：

閱讀教學(xué)初代探(此課題也是延續(xù)前悅幾個學(xué)期的研究課題)指;(2)制定出教釉研組活動計劃表;活動塘內(nèi)容主要有:觀看優(yōu)秀琳教師的課堂實錄碟片(諾均為外地優(yōu)秀教師授課挾);共同幫助組里參加落兵團(tuán)小學(xué)英語課堂教學(xué)櫻比賽的老師備課，評課珠，議課;青年教師評優(yōu)燙課上課及評課、議課;向閱讀教學(xué)體會交流;分覽析三、四、五、六年級抱的一個單元如何上;閱慢讀教學(xué)體會(寫出體會靡文章)。

(3)本倦學(xué)期學(xué)科活動計劃(五丸、六年級英語作文大賽軋)。

教研活動制定央出來以后，還要更好的區(qū)執(zhí)行。

我們組在教研組凡長的帶領(lǐng)下，嚴(yán)格按照吝計劃執(zhí)行。

首先是慰幫助參加兵團(tuán)小學(xué)英語杭課堂教學(xué)比賽的老師備亨課，評課，議課，先聽衙試講課，然后議課，大喳到教學(xué)思路的把握，小孟到一個環(huán)節(jié)和一個環(huán)節(jié)雨怎么銜接，一句話一句份話怎么說，都互相議論斂，互相探討，力求簡明闊明了，不拖沓;在課件擬的制作上，全組也是集黎體出力，有的找素材，都有的出點子，制作出來潘的課件美觀實用。

經(jīng)過搐授課教師和大家的努力爭，我們推出的這節(jié)課被顏評為兵團(tuán)一等獎，授課蝸教師代表兵團(tuán)參加了在沉云南舉辦的少數(shù)民族地室區(qū)英語大賽，也獲得了秀一等獎的好成績，為學(xué)火校和我們英語教研組爭荷了光，添了彩。

這些成憎績的取得，與全組教師拱的努力分不開，每位教已師在這次活動中都有收聲獲，有體會，這同時也脈證明了一個道理，要合梅作，才能發(fā)展。

本湍學(xué)期的另一個重點是青你年教師評優(yōu)課，它是對葵我們青年教師教學(xué)能力霧的一次考驗及教學(xué)能力不的一次展示，在第一次夜教研會上，我們就讓年嫂輕教師自己準(zhǔn)備課，制起作相關(guān)的課件。

同時強途調(diào)必須狠抓課堂教學(xué)，堂多在課堂上用英語來發(fā)袁出一些指令，任何一位詢教師來本班上課均不困揉難。

經(jīng)過認(rèn)真的準(zhǔn)備，喳每一位年輕教師的課，表大家均去聽課，從同事魂身上學(xué)習(xí)優(yōu)點，避免自鎂己的缺點。

在這次評優(yōu)牢課上，我們的兩位三年履以上教齡的老師所上的敢課被兵團(tuán)教研室的老師蓑評為優(yōu)秀，四位教齡在裂三年以內(nèi)的老師所上的佰課也都在以前的基礎(chǔ)上饋，有了很大的進(jìn)步，每哈一位教師都進(jìn)步了。

評半優(yōu)課后，我們組進(jìn)行了值認(rèn)真的總結(jié)，指出優(yōu)點擂，提出缺點，以及以后賬在課堂教學(xué)中應(yīng)該注意堤的方面。

(教研記錄本搶上附有專門的每位教師肩的評語)我們組教玲研氣氛濃郁，不僅在學(xué)熔校規(guī)定的時間我們認(rèn)真蛀進(jìn)行教研活動，就是在慮平時的教學(xué)中，為了一在句話怎么導(dǎo)入，一個單性詞怎樣讓孩子迅速記住盼，我們也常常是爭得面妖紅耳赤，聽完課后的評裕議課上，我們只指出本聯(lián)堂課的不足之處，需要皋改進(jìn)的地方，不是我們觸看不到別的老師的優(yōu)點敢，而是我們都認(rèn)為把這如些需要改進(jìn)的地方改好奪才是最重要的。

本學(xué)期少，我們組人人聽課均在絮20節(jié)以上，教研組長綻更是在50節(jié)左右，全寅組聽課總計在220節(jié)斌左右。

我們組不僅鞏在自己的組內(nèi)聽課，議憾課，還認(rèn)真學(xué)習(xí)外校的抱優(yōu)秀教師的課例，我們撇共分兩次學(xué)習(xí)了夏恩力兌老師和田湘軍老師的課爹，評課、議課后，每位蜜教師分別寫出了《我學(xué)謝到的一個優(yōu)點》和《我私需要注意的一個缺點》旺的文章(附在教研活動癰記錄本后)。

閱讀能教學(xué)是我們組自訂的一婿個長期的研究課題，這冗學(xué)期，我們還是把閱讀莆教學(xué)貫穿在我們平時的厚教學(xué)中，每位教師都有戴自己的見解，在閱讀教雪學(xué)交流會上，大家積極嘯探討，寫出了自己的體饅會文章。

在教研組墻定的另一項活動---嫌-分析每個年級的一個傀單元如何上這個教研活喻動中，我們也是集中大陸家的好點子，提出了好杏的教學(xué)方法，為將來教婁師上這幾個單元打下了兜基礎(chǔ)。

今年我們組瞪共完成兩項學(xué)科活動：

列一個是五、六年級英語份作文大賽(已經(jīng)寫出了贛相關(guān)的總結(jié));一個是堵邀請現(xiàn)在七年級的學(xué)生保給六年級的同學(xué)做的學(xué)杉習(xí)體會交流(也寫出了讕相關(guān)的總結(jié))。

這兩項湯活動都很成功。

計劈劃畢竟是計劃，開學(xué)初檻制定的計劃在具體的教蛆研活動中就顯露出一些逐不適合的地方，如：