少先隊輔導員工作總結(jié)

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面對充溢朝氣與活力的二十一世紀，走向素養(yǎng)教化，是時代給予我們的歷史職責，更是新時期少先隊工作面臨的新挑戰(zhàn)。作為一名少先隊輔導員，我深感肩上責任之重大。我醒悟地相識到：貫徹十六大精神，推動素養(yǎng)教化，是對傳統(tǒng)教化思想和陳舊教化觀念的深刻變革，也不行能畢其功于一役。重要是身為輔導員的我們在觀念、方法、理念上的轉(zhuǎn)變，不能再拘泥于傳統(tǒng)的工作模式，要形成新的教化思想，就應(yīng)當在素養(yǎng)教化改革的實踐中摸索，要轉(zhuǎn)變教化觀念，就應(yīng)當在教化試驗的探究之中，逐步升華與完善。本學期，我校少先隊工作在上級領(lǐng)導的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教化為重點，全面推動"雛鷹行動"，主動開展豐富多彩的"雛鷹假日小隊"手拉手文明行動，加大深化"手拉手"互助活動，組織開展"爭當文明學生"活動和形式多樣的社區(qū)活動，拓寬了隊員的活動領(lǐng)域，充分發(fā)揮少先隊組織主動、開拓、獨立、創(chuàng)新的作用，開創(chuàng)了小學少先隊工作的新局面，取得了較好的成果。

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)。

1、加強輔導員的隊伍建設(shè)。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實輔導員的有關(guān)政策，為輔導員的學習、工作、創(chuàng)建良好的環(huán)境和條件，定期召開輔導員會議，組織學習探討工作，提高輔導員的少先隊工作水平。

2、加強少先隊陣地建設(shè)。接著辦好學校紅領(lǐng)巾廣播站，有隊員們自己投稿、采編，每天中午１2：２０－１3：５０播出，中間加插各班每天的好人好事。廣播站為培育隊員們的創(chuàng)新實踐實力創(chuàng)建了良好的條件,豐富了校內(nèi)文化生活，重點抓好學生會、紀律監(jiān)督委員會。抓好少先隊的標記、用品管理和運用，使其發(fā)揮作用。接著抓好鼓號隊的訓練工作，為每周的升旗儀式及參與鎮(zhèn)的新兵歡送工作，共青團有關(guān)會議的開幕儀式、曉風藝苑的頒獎儀式等活動做好充分的打算。

3、加強少先隊理論探討和信息溝通。我校少先隊把理論探討工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導員的理論水平，開展論文和方案的評比活動，切實重視信息溝通。

二、創(chuàng)建性地開展少先隊活動，在活動中迸發(fā)創(chuàng)新的火花少先隊的活動，是少先隊的生命。

沒有活動，少先隊就會形同虛設(shè)。目前，少先隊活動沒有現(xiàn)成的教科書，更沒有固定不變的模式，每個活動都須因人、因時、因地制宜來創(chuàng)建。所以，創(chuàng)建性是少先隊活動的本質(zhì)和靈魂。

三、強化隊員思想品德教化，培育良好文明禮儀習慣。

小學生求知欲旺、可塑性大、仿照性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注意狠抓養(yǎng)成育。一是組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教育，堅持不懈；二是學校對規(guī)范隊員行為實行正反兩方面教化相結(jié)合的方法，學生會干部每周進行不定期的檢查，通過廣播剛好表揚、指責，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中。我們還過舉辦家長培訓班，讓家長了解隊員在學校時常規(guī)要求，主動協(xié)作學校共同抓好養(yǎng)成教化。

四、定期開展環(huán)保教化活動，對學生環(huán)保學問進行教化。

本學期，我們在“六一”時開展了豐富的教化活動，重點開展四、五年級的環(huán)保征文，利用五四、六一對全體隊員進行了教化。同時，各中隊還主動開展“做合格小學生”、“撿起身邊的垃圾”等活動。

五、取得一點成果。

作為一個從事陽光下最漂亮事業(yè)的輔導員，我將襟懷一顆赤子童心，孜孜不倦的努力去托舉群星，去點燃火炬，為紅領(lǐng)巾事業(yè)獻上我的忠誠。一學期來，在全體老師和隊員的共同努力下，我校取得了可喜的成果。

少先隊輔導員工作總結(jié)2

面對充溢朝氣與活力的二十一世紀，走向素養(yǎng)教化，是時代給予我們的歷史職責，更是新時期少先隊工作面臨的新挑戰(zhàn)。

作為一名少先隊輔導員，我深感肩上責任之重大。我醒悟地相識到：貫徹十六大精神，推動素養(yǎng)教化，是對傳統(tǒng)教化思想和陳舊教化觀念的深刻變革，也不行能畢其功于一役。重要是身為輔導員的我們在觀念、方法、理念上的轉(zhuǎn)變，不能再拘泥于傳統(tǒng)的工作模式，要形成新的教化思想，就應(yīng)當在素養(yǎng)教化改革的實踐中摸索，要轉(zhuǎn)變教化觀念，就應(yīng)當在教化試驗的探究之中，逐步升華與完善。輔導員工作是多方面，它既要求輔導員立足現(xiàn)實，努力搞好實際工作，又要求輔導員著眼長遠，不斷提高班級管理水平，使之得以長足發(fā)展。我作為一名一般的輔導員——學生的知心摯友，努力從小事中做起，扎扎實實，一步一個腳印地搞好少先隊員工作：

一、讓集體主義精神地雛鷹心中生根發(fā)芽

如今的兒童大多數(shù)是獨生子女，其家庭教化往往采納“封閉式”教化，與同齡人的接觸交往的機會少，使得他們待人缺少熱忱，遇到困難沒有志氣，行為自制力差，做事沒有責任心，面對這樣的狀況，我作為一名新世紀的輔導員，充分發(fā)揮班集體的這個自我教化的大熔爐，以集體主義精神為支柱，開展了“班級是我們共同的名字”、“我為集體出力光榮，集體因我增加光彩”、“師生互愛”、等一系列活動，在孩子們心中牢牢地扎下了集體主義的種子，他們和集體同舟共濟，一起駛向勝利的彼岸。

二、加強社會實踐活動，關(guān)注學生的特性發(fā)展，深化少先隊素養(yǎng)教化。

1、良好的行為道德，在體驗中形成。水滴石穿，良好的思想道德的形成不能一蹴而就，須要在生活中點滴積累，逐步養(yǎng)成；發(fā)生在孩子身邊的人和事，往往對他們的影響更為干脆、詳細。讓孩子們用自己的眼睛去發(fā)覺生活中的真、善、美，在點滴小事中培育良好的品德，激發(fā)美妙的情感，是體驗教化的功能所在。在開學初的日子里，著力于加強學生的日常行為規(guī)范的訓練。使學生盡快融入新學期的校內(nèi)生活中來。

2、實踐的實力，在體驗中強化。素養(yǎng)教化的核心是培育全面發(fā)展的一代新人。“練就一雙勤巧的手”，“實踐出真知”，這是少先隊教化一貫提倡的思想。少先隊有目的、有安排的培育隊員們的勞動習慣，留意拓展勞動體驗的內(nèi)容，以生產(chǎn)勞動、家務(wù)勞動、公益勞動、自我勞動等幾方面入手，在校內(nèi)里還堅持每天“三掃兩檢”制度，組織隊員開展各種勞動體驗活動，使隊員在自我服務(wù)、自我教化、自我展示中體驗苦與樂，失敗與勝利，在一個個實踐小崗位上收獲著進步的碩果。

3、以重大節(jié)日為契機，開展體驗活動。

本學期我校利用3月12日植樹節(jié)、6月1日兒童節(jié)、世界無煙日、母親節(jié)等重大節(jié)日，主動開展全校性的主題教化宣揚和實踐活動，組織學生開展植樹、護樹活動，組織學生倡議愛護有益動物愛護環(huán)境的活動，提高了學生的環(huán)境意識。既培育了學生良好的環(huán)境行為，又規(guī)范了學生的日常行為習慣。同時還組織了“我為貧困地區(qū)獻愛心”的活動，提高了學生的思想道德水平和相識。

三、接著做好少先隊常規(guī)工作，促使自身建設(shè)上新臺階一學期來，我校堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作，促使少先隊組織充溢活力。

1、堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊重的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中傾聽著國旗下講話，使學生受到了一次又一次的教化。

2、堅持“文明班集體評比”和“先進班集體評比”制度，成立紅領(lǐng)巾值勤崗，檢查督促隊員的一言一行，檢查校內(nèi)的潔、齊、美，使校內(nèi)“文明之花”常開。

3、堅持“學生自主創(chuàng)辦黑板”制度。由學生自己組稿，版面設(shè)計，書寫，既起到了宣揚教化作用，更培育了學生的實力。

4、堅持召開主題班會。熬煉學生實力，對學生定期進行思想道德教化。

5、堅持做好每周和每天的平安教化工作、提高的學生的平安意識和正確處理平安問題的實力。

作為一個從事陽光下最漂亮事業(yè)的輔導員，我將襟懷一顆赤子童心，孜孜不倦的努力去托舉群星，去點燃火炬，為紅領(lǐng)巾事業(yè)獻上我的忠誠。少先隊工作是一項繁雜而艱難的工作，任重而道遠，我還將在今后的工作中不斷學習，不斷地總結(jié)閱歷，探究新時期下的少先隊工作，做出更大的成果。

少先隊輔導員工作總結(jié)3

我校少先隊工作在領(lǐng)導的關(guān)切和愛惜下，與全體輔導員共同努力下，組織少先隊員開展了豐富多彩的少先隊活動，取得了一些可喜的成果。與此同時，我們也清晰地知道工作中還存在著很多不足，值得我們?nèi)レo心思索，潛心探討?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、仔細落實日常管理工作，在扎實里成長。

日常管理是學校德育工作最基本的組成部分，也是安定學生學習生活環(huán)境，使學生養(yǎng)成良好行為習慣的保障，因此也是組織和開展少先隊活動的必要前提。

一、落實學生值崗工作，促良好習慣養(yǎng)成。日常管理工作包括學生良好的生活習慣、學習習慣、文明行為習慣的養(yǎng)成。一開學，我便抓緊對扶助員值日崗工作進行落實、檢查，監(jiān)督學生漸漸養(yǎng)成良好文明言語及行為，少吃零食、不吃零食的習慣，并結(jié)合一周班級流淌紅旗的競賽，進一步加強學生集體榮譽感和班級凝合力，同時也培育了學生的良好習慣。

二、實行衛(wèi)生突擊檢查，保校內(nèi)環(huán)境整齊。

為整治校內(nèi)臟、亂的環(huán)境，讓學生能在一個整齊的校內(nèi)里學習和成長，大隊部針對詳細狀況進行不定期的突擊檢查，并和各段長、中隊輔導員和扶助員努力抓好衛(wèi)生工作。經(jīng)過一學期的努力，校內(nèi)的衛(wèi)生狀況有了明顯好轉(zhuǎn)。

三、努力抓好隊伍陣地建設(shè)，以環(huán)境促成長。

1、開展陣地建設(shè)，展示全新面貌。本學期在學校領(lǐng)導的高度重視下，我校以標準隊室的規(guī)格對少先隊室進行了建設(shè)。學校為組建一支鼓號隊而配備了鼓號以及統(tǒng)一服裝;還安裝了校內(nèi)智能廣播系統(tǒng)，為平常的兩操規(guī)范化打下堅實的基礎(chǔ)。

2、建學校鼓號隊，豐富校內(nèi)文化。本學期我校組建了一支鼓號隊，邀請蔣良興老師來校指導。鼓號隊的組建，豐富了學生的業(yè)余生活，也促進了校內(nèi)文化的形成。

3、加強隊員素養(yǎng)，了解隊章學問。大隊部主動開展少先隊學問競賽，讓每個隊員學習隊章學問，了解少先隊，提高了隊員的素養(yǎng)。

四、針對主題進行各項活動，在特色中成長。

作為少先隊工作者就應(yīng)當抓住良機，營造氛圍，創(chuàng)建性地規(guī)劃少先隊活動內(nèi)容，并做到每月都有活動主題，采納生動活潑的形式，讓隊員們在活動中，學問得到進一步擴充，實力得到進一步提高。我校大隊部以開展豐富多彩、生動活潑的少先隊活動為主線;以開展主題、形式多樣的班隊會活動為載體。本著“年度有主線，月月有主題，每天是活動，到處受教化”的原則，充分發(fā)揮少先隊組織在學校各項工作中的橋梁和紐帶作用。

月月有節(jié)，月月有活動，輸送歡樂的“動脈”。三月開展藝術(shù)節(jié)、平安交通系列活動，四、五月份開展“爸爸媽媽，我想對您說”書信大賽和讀書節(jié)系列活動，六月份開展“慶六一”游園活動。月月有活動，月月好玩味，一系列的主題節(jié)日活動承載著隊員的期盼，連珠炮式的在校內(nèi)一次次引發(fā)歡樂的浪潮。在讀書節(jié)系列活動中，結(jié)合“讀活書，活讀書;讀好書，好讀書”的系列活動要求，通過講故事、演講、征文競賽，古詩文誦讀競賽，激勵隊員多讀書，讀好書。給隊員一個月的節(jié)日，給隊員一個月的活動，給隊員一個月的歡樂，讓生活在我們校內(nèi)里的學生月月有美妙的期盼，月月有收獲的喜悅，月月有歡樂的滿意。

五、切實加強檔案管理工作，在總結(jié)中成長。

吸取上學期檔案管理不齊全的缺點，本學期大隊部仔細做好學校檔案的整理和管理工作。

一、首次運用書面文件，使隊活動順當開展。為避開很多中隊輔導員遺忘口頭布置的一些任務(wù)，大隊部首次以書面文件的形式傳達任務(wù)、總結(jié)活動，使少先隊活動有安排有步驟地進行，也加強了檔案的管理。

二、整理每周競賽成果，檔案工作仔細進行。本學期大隊部在過去五項競賽的基礎(chǔ)上修改為三項競賽。每周各班級的競賽結(jié)果，大隊部都仔細統(tǒng)計整理存檔，使檔案工作有序進行。

六、仔細總結(jié)工作中不足處，在反思中成長。

一、學校衛(wèi)生狀況有所好轉(zhuǎn)，但仍需努力。

二、大隊部成員作用發(fā)揮不充分。

回顧半年來在少先隊工作的道路上所留下的蹤跡，顯得是那么微乎其微，而更多的是領(lǐng)導如長輩一樣對少先隊工作的關(guān)切支持和指導，同事像摯友一樣的信任、理解和幫助。學校的少先隊工作離不開校內(nèi)中的每一個人。信任通過我們的努力，大隊部工作會更上一個臺階的!

少先隊輔導員工作總結(jié)4

本學期我校少先隊工作遵照上級工作要點和精神，以“新世紀，我能行”為主題，接著深化“雛鷹行動”，大力推動體驗教化，開展好“五小”活動，進一步完善隊的基礎(chǔ)建設(shè)，全面提高隊員素養(yǎng)，努力造就一代新人。

一、加強隊的基礎(chǔ)建設(shè)。

隊的基礎(chǔ)建設(shè)包括組織建設(shè)、陣地建設(shè)、信息建設(shè)、隊伍建設(shè)、理論建設(shè)，他們都是開展教化活動的有利保障。

(一)組織建設(shè)：

一、一年級開學后重點抓好隊前教化，建隊日組織一年級入隊。

二、大隊組織隊干部進行新一輪競爭上崗。大隊部設(shè)立多個工作崗位，規(guī)范選舉程序，創(chuàng)新選舉方法，擇優(yōu)錄用優(yōu)秀隊員。

三、各中隊建立小隊、雛鷹假日小隊以及各種服務(wù)小分隊，定期開展服務(wù)性和公益性活動。

(二)陣地建設(shè)

大隊部進一步完善隊室建設(shè)，訓練鼓號隊;各中隊辦好黑板報、隊報，建立圖書室或科技角。九月份，對班級陣地建設(shè)狀況做一次全面檢查。

(三)信息建設(shè)

輔導員老師和隊員要樹立正確的信息關(guān)，搞好隊的信息建設(shè)，訂好隊報隊刊，接著辦好紅領(lǐng)巾電視臺。

(四)隊伍建設(shè)

建立中隊輔導員、校外輔導員及專項輔導員的工作檔案，期末評比優(yōu)秀輔導員，頒發(fā)特殊成果獎。

二、加強隊活動的開展。

活動是向少先隊員進行教化的最佳途徑。本學期傳統(tǒng)性活動、時政性活動和創(chuàng)建性活動要做到有機結(jié)合，富有實效。

九月：本月的重要節(jié)日是老師節(jié)。大、中隊要組織不同形式的活動，向?qū)W生進行尊師教化，相識科教興國戰(zhàn)略的重大意義，以“講文明，守紀律，勤學習”的實際行動向老師節(jié)獻禮。

十月——十一月：今年恰逢建國、建隊五十三周年。要通過組織少先隊員收聽、收看新聞，查閱資料，調(diào)查訪問，讀書讀報，舉辦手抄報、演講競賽等了解我們宏大祖國五十多年來的巨大改變;特殊要結(jié)合今年北京申奧勝利、中國加入世貿(mào)組織、綠色環(huán)保、“崇尚科學，反對邪教”等重大事務(wù)向少先隊員進行一次系統(tǒng)的愛國主義教化，激發(fā)隊員酷愛祖國，努力做社會主義合格建設(shè)者。

十二月——20xx年一月：重點工作是引導隊員以優(yōu)異成果向新年獻禮。要通過隊的活動“學習小竅門溝通”、介紹自己一件刻苦學習的事跡等，幫助隊員樹立為祖國奮勉學習的遠大志向;引導學生明確在學習上只有講刻苦，講方法，才能取得優(yōu)異成果。同時大、中、小隊做好期末各方面工作總結(jié)，評比優(yōu)秀集體和個人，并做好寒假活動安排。

三、加強常規(guī)管理工作。

一、在各中隊接著開展“爭創(chuàng)星級班級”活動。

二、進一步落實好班級崗位責任制，做到人人有事干，事事有人干，加強崗位指導，切實提高班級管理質(zhì)量。

三、改革班級管理，在三至六年級各中隊開展“值周中隊”活動，讓共多的隊員參加管理活動，體驗管理的苦和樂，提高自我管理實力。

四、接著開展爭當“新世紀光榮升旗手”活動。

五、堅持校內(nèi)歌聲非常鐘，人人唱好三歌及其他革命歌曲。

六、有安排地開展好與有關(guān)單位的共建活動。

少先隊輔導員工作總結(jié)5

自從我擔當少先隊輔導員以來，緊緊圍繞學校德育工作，結(jié)合本班特點，切實有效地開展了一系列的活動?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、組建一支熱心為班級服務(wù)且有肯定工作實力的班隊干部。開學之初，我就組織學生投票選拔各方面比較優(yōu)秀的學生組成新的班隊委，分工明確，職責到人，并定期對班干部的工作進行小結(jié)，確定成果提出不足，不稱職的班干部可以改選。實踐證明，班干部責任心增加了，同學們也覺得很公允很公正，有利于班級工作的開展。

2、接著狠抓養(yǎng)成教化。我很重視學生的學習習慣和行為習慣的養(yǎng)成教化，力求把工作做得細致入微。如要求學生要有良好的坐姿，發(fā)言要大聲、大膽、大方，學會仔細傾聽，作業(yè)要按時完成，書寫要整齊等。

3、為了更好更全面地了解學生狀況，我實行家訪、打電話等多種方法與家長建立聯(lián)系，讓家長剛好了解學生在校狀況。為宣揚學校的辦學理念，我遍訪了我班全體學生家庭，與家進步行了充分溝通。

4、平安教化時刻不放松。為提高學生自我愛護意識，我利用健康課，加強學生的平安教化、愛國教化、衛(wèi)生教化、法制教化，教化學生要珍惜生命，學會愛護自己，做一名遵紀遵守法律的小公民。結(jié)合預防手足口病及地震災難等，我剛好向?qū)W生宣揚了有關(guān)預防學問，讓平安意識深深植根在學生的心中。

少先隊輔導員工作總結(jié)6

一、利用中隊活動對每位隊員進行思想道德。

長期以來，我很重視結(jié)合少年兒童的特點和愛好開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教化。如：為了培育學生的好行為、好習慣，我結(jié)合《中國少年報》中的《做人與做事》專欄，開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動。如：“敲門的禮節(jié)”、“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動，使學生懂得形象的重要，懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。又如為了培育學生集體精神，告知學生“眾人拾柴火焰高”的道理，利用上學期我校開展的秋季；我中隊開展“人人爭為班集體盡一份力”的活動，不參賽的隊員個個爭為參賽的.隊員做好工作，如：買礦泉水，拿衣鞋等等。因此，在這次校運會中，我班奪得了團體賽第一名。

二、結(jié)合學校的要求，開展豐富多彩的中隊活動。

學校對少先隊工作賜予極大關(guān)注，在大隊輔導員的領(lǐng)導下，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈，我們四年1班的中隊也不甘落后，主動響應(yīng)。如：依據(jù)學?！傲魈始t旗評比”活動內(nèi)容，我中隊開展了“比一比誰的衛(wèi)生搞得最好”、“誰做值日最負責”等活動。又如：為了激勵我班隊員主動參與學校播音員選拔賽的要求，我中隊也開展了“課文朗讀競賽”“講故事競賽”。另外我中隊還開展了“人人爭做好隊員”的活動，很多隊員都爭著為學校捐花、捐書，為學校小花園的花草松土、澆水，為學校的圖書室整理書籍，縫補圖書，為街道打掃衛(wèi)生等等。

三、利用“園地”發(fā)揮各隊員的特長

“學習園地”是同學同學們增長學問，開闊視野的學問營，同時也為了發(fā)揮各隊員的特長和愛好，在“園地”上展示他們的才華。我中隊開展了輪番出黑板的活動。每兩周出一版，每版由幾位隊員負責，自從開展這項活動，隊員們踴躍參與，有的設(shè)計排版，有的設(shè)計圖畫，有的畫花邊，有的抄寫。

總之，一年來，我中隊工作在各方面都取得了肯定成果，被學校評為“優(yōu)秀中隊”，但也有很多不足。不過我們四年1班的全體隊會在學校領(lǐng)導的大力支持下，在大隊輔導員的領(lǐng)導下，取得更好的成果的。

少先隊輔導員工作總結(jié)7

曾記得一位老老師說過：“真愛在心，享受孩子。假如你把自己的志向、青春、歡樂、華蜜融入到為孩子們的服務(wù)中去，感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芳香。”在輔導員工作中，我注意有風格、有創(chuàng)新、有品位，力求用獨特有效的方式，對學生達到最佳的教化效果?，F(xiàn)將本期輔導員工作總結(jié)

一、以身示范，做好孩子的表率。

古代大教化家孔子說得好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從？”我也始終認為“身教勝于言教”。因此，平日與學生相處，我時時到處留意規(guī)范自己的言行，以身示范，達到了顯著的教化效果。就拿一件小事說吧，只要在學校我發(fā)覺包干區(qū)和教室里有紙屑、果皮時，總是悄然無聲地彎腰撿起，發(fā)覺哪組桌椅不整齊就親自調(diào)整好。久而久之，每當我往教室門口一站，全班同學都會不謀而合地在看自己四周有無紙屑，桌椅擺得是否整齊。

二、關(guān)愛孩子，讓每一個孩子健康成長。

“勤奮努力，奉獻愛心”是我當中隊輔導員的信條。十七年來，為了架起師生間相互依靠的橋梁，培育師生間良好的情感基礎(chǔ)。我常利用班會、隊會給同學們講故事，給同學們選精彩的文章，對他們進行愛的教化，讓他們在感受的同時也學會表達自己的情感，去愛每一個人。因為一個真正得到愛的孩子才會有健全的心理和人格，才會懂得真正去愛別人。

工作中，我從不對學生作聰慧與笨的分類，更不卑視、冷淡成果差的學生。既不給學生下否定結(jié)論，也不給差生施加壓力，而是盡力地去發(fā)覺這些孩子身上的閃光點，有一丁點兒進步就剛好表揚與激勵。我班有個叫陳洋的學生，他父親在一家私人工廠打工，母親離家出走，他常和爺爺生活在一起，學習上無人督促與輔導，因此學習成果不志向。于是我常常找她談心，并利用下午課外活動的時間為她補習功課，還給她買書籍和學習用品，激勵她好好學習。在我真誠的關(guān)切下，陳洋同學的學習有了可喜的進步。

作為學生思想上的引導者和生活中的摯友，我除了常常找學生談心，了解他們的學習和生活，并剛好賜予他們各方面的幫助外，我還與一些學生家長建立了電話聯(lián)系，對學生的基本狀況及在校狀況進行溝通，增進對學生的了解，以便更好地開展工作。我還打算了一本備忘錄，記錄了一些學生的個人信息，并把和他們談心的進展狀況以及學生提出的問題的解決狀況一一登記，這樣大大地增加了輔導員思想教化工作的實效性。

三、細心打造，為孩子搭建自主成長的平臺。

為了充分發(fā)揮中隊干部的潛能，培育中隊干部，讓他們成為中隊工作的智囊團，發(fā)揮智囊團的作用，我別出心裁，成立了“中隊干部活動營”?；顒訝I由中隊長主持工作，定期活動，中隊干部共商中隊中的大事，探討中隊活動安排，籌備各項中隊活動。無論中隊開展什么活動，我都會來到孩子們中間，和他們一起參加活動，共享歡樂?；顒訝I就像一個搖籃，培育出了一批批優(yōu)秀的中隊干部。

四、設(shè)計新奇的活動，為孩子積累珍貴的精神資源。

活動是培育隊員各項素養(yǎng)、增加中隊凝合力的最有效的載體，是培育優(yōu)秀種子的最好的土壤。因此，只有隊員成為集體活動的主體，他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展。為了使中隊活動不斷創(chuàng)新，我策劃并組織了“老師，我愛您”、“我健康我歡樂”、“爭當四好少年”等活動，豐富了隊員們的課余生活，增長了他們多方面的學問和實踐實力。

幾度耕耘，幾番收獲。這些年來，我所帶的中隊隊員愛好廣泛，活動實力強，各項競賽成果喜人。每月的班主任量化評分均為同年級第一、其次名。成果屬于過去，創(chuàng)建屬于將來。我將接著以執(zhí)著和勤奮為雙翼,不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我，為少先隊工作開拓一片更廣袤的天地。

少先隊輔導員工作總結(jié)8

身正為范，扎實肯干——這幾個字是我一貫的工作作風。擔當大隊輔導員以來，我時時比照這八字警言，反省自我的言行。在這句話的鞭策中，我愈來愈深刻的相識到：老師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，一種職責!俗話說：前事不忘，后事之師。作為一名大隊輔導員，在各項活動開展之際，更應(yīng)進取投入，抓住契機，深刻反思自我的師德言行、工作作風和生活看法，虛心聽取各方面的看法和提議，為今后的工作、學習與生活調(diào)整好新的奮斗目標。

自身主要存在問題有：

1、理論學習較松懈。

主要緣由是：思想相識不深。認為，馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和理論性太強，是我們黨的高層決策者把握發(fā)展方向的指南針。而我們只是工作在最基層、一線的老師，好像理論不太沾得上邊，只要用心工作，不犯原則性錯誤就行了，學不學都是無所謂的。

此刻我深刻相識到，這種思想實在要不得。在實際工作中，僅有加強理論學習，才能從更高層面的指導和開展工作，增加工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)建性;在實際生活中，僅有在嫻熟駕馭和運用理論學問，才能在面臨紛繁困難的環(huán)境下，不易受各種思潮的影響，更加堅決正確的信念。

2、工作作風欠踏實。

作為校大隊輔導員，應(yīng)全面落實校少先隊基礎(chǔ)建設(shè)，進取有效的開展各項少先隊活動。但工作中，還存在著“偷懶”的僥幸心理。例如，學校文化在各年級發(fā)展不平衡，自身也缺乏閱歷，心想反正就這點水平，湊和著算了;領(lǐng)導們也不會太過留意，只要能應(yīng)付過去就行了，缺乏一種精品意識;有的活動開展純粹是應(yīng)付性的，匆忙實行，沒有很好的發(fā)揮隊員的創(chuàng)建意識，收尾工作也沒有做好，對學校、學生好的影響不太大。

在網(wǎng)上看了較多的優(yōu)秀輔導員的事跡后，對自我的言行感到深深地自責。原先在對待這些事時，也有過一點點的內(nèi)疚，但很快便會寬恕自我。此刻比照那些甘愿平凡卻正不斷創(chuàng)建著不平凡的優(yōu)秀輔導員們的優(yōu)秀事跡，我才真正理解了“寬恕自我就是墮落的表現(xiàn)”這句話的含義。假如在教化教學中每次遇到類似的現(xiàn)象都這樣應(yīng)付，或不引起重視，構(gòu)成一種習慣那后果是非常嚴峻的。因為從這些事例中也看到了自身對工作的不負職責，對孩子的不負職責，對學校的不負職責，又怎樣來發(fā)揮作為一名大隊輔導員應(yīng)有的模范作用，怎樣讓其他輔導員心服口服呢?

3、親密聯(lián)系群眾不夠。

那里的“群眾”主要是指中隊輔導員老師。少先隊活動的開展在校內(nèi)主要是以中隊為單位的，一個有活力、團結(jié)向上的中隊離不開中隊輔導員的辛勤付出。作為大隊輔導員，我一向有這樣的想法，多深化中隊去走走，多為中隊輔導員供應(yīng)一些中隊建設(shè)的金點子，多為輔導員們供應(yīng)一些相關(guān)雜志上的優(yōu)秀理論及閱歷，使得我們的輔導員能在必需程度上實干加巧干……但“想想激烈，做做紋絲不動”。緣由在于，其一是怕指導不到位，想自我才任大隊輔導員兩年不到，很多東西自我還沒閱歷，又從何去談指導別人呢?其二對各中隊的實情了解不夠具體，怕“點錯”，反而適得其反;其三，怕自我的干涉，給輔導員老師增加新的壓力。于是，當一些中隊遇到困難時，不能剛好的幫忙解決，有的活動布置脫離了實際等等。脫離中隊及輔導員老師，就簡單使工作開展變成一個花架子，長此以往，就會影響校少先隊事業(yè)的發(fā)展。

我的整改措施：善學·嚴己·慎獨。

1、要善學。

進取學習理論學問，仔細作好學習筆記。學習新時期老師道德規(guī)范和要求，提高自覺性;學習優(yōu)秀黨員的先進事跡和閱歷，升華自我的師德境界;更要學習教科研理論和豐富的專業(yè)學問，剛好轉(zhuǎn)變理論觀念，真正做到以生為本，教學相長。

2、要嚴己。

在工作中嚴于解剖自我，仔細進行自我指責，經(jīng)過不斷的反思來促進自身的成長。在工作中要強化精品意識，要么不做要做就要盡的努力。俗話說，十年樹木，百年樹人。對人的教化是長期的、困難的，要不斷提高自身的職責感，不能有“混”的思想，以“精”來嚴格要求自我，進取作好防微杜漸的工作。

3、要慎獨。

“慎獨”是一種崇高的精神境界。就是說，在別人看不見、聽不到的時候，在閑居獨處時，更要細心、謹慎，嚴格要求自我，讓自我的言行貼合優(yōu)秀輔導員員的要求。擅長親密聯(lián)系群眾，盡可能和老師們成為生活中的摯友，團結(jié)關(guān)愛，虛心聽取他們的看法，進取改善。作為一個部門的負責人，我更要強化自我的慎獨意識。

少先隊輔導員工作總結(jié)9

本人從事少先隊輔導員工作幾年以來，始終依據(jù)鄧小平理論為指導，以少先隊的指導思想制定班級少先隊工作安排，開展各項有意義的活動，努力做到減輕學生負擔，落實素養(yǎng)教化，并以形式多樣，內(nèi)容豐富，寓教素養(yǎng)寓于活動中，使班級形成一個團結(jié)向上、生動活潑的集體。下面談?wù)勗敿毜墓ぷ骱妥龇ā?/p>

一、抓好學生的思想教化工作，為成為新世紀人才奠定基礎(chǔ)。

1、堅持從愛入手啟發(fā)教化學生。

酷愛學生是一種強大的教化力氣。我對學生像父母愛自己的子女那樣酷愛自己的學生，把自己愛的感情無保留地一心一意地傾注到每個學生的身上，用愛的感情去打開他們的心靈之門，啟迪他們的聰慧才智，激勵他們的進取心，使他們強壯成長。如

同學，他是一名雙差生，學習成果比較差，又不遵守學校紀律，成為隊中的典型。為了使他早日趕上隊伍，他每天的作業(yè)堅持在校內(nèi)完成，老師就在旁邊賜予引導，和進行思想教化，經(jīng)過一個學期以來的努力，他現(xiàn)在能堅持完成作業(yè)，不再與同學打架等違反學校紀律的事了，而且成果也有了不同程度的提高。如以前他的作文、日記只寫一兩句話就交送了，但現(xiàn)在他的作文有一二百多字，而且句句也比較通順。

要搞好一個班隊單自己孤軍作戰(zhàn)，是一件很難的事。，在多年的實踐中，使我知道培育一支有力的骨干隊伍，是搞好一個隊的重要環(huán)節(jié)。首先要選好對干部，選大膽管，情愿為學生們服務(wù)的學生擔當班干部，大膽選用那些淘氣好動的，有肯定組織工作實力的，并能聽從教育的學生擔當班干，依據(jù)他們不同的特長，特性安排工作任務(wù)。其次，我快速組織了對干部職責。為了使人人盡職盡責，我開了一個“宣誓就職”主題會，使他們更加明確自己的職責。并使班隊干部樹立威信，一方面對他們嚴格要求，以身作則，努力為學生服務(wù)。另一方面，要求同學聽從指揮，老師把一些任務(wù)放手讓他們?nèi)プ觯嘤麄兊墓ぷ鲗嵙?。這樣經(jīng)過

一段時間的努力，對干部的工作實力和威信提高了，學生們的自覺性也提高了。結(jié)果，他們把全校管理成了規(guī)范化，日常化，絕大多數(shù)學生都遵守紀律，寧靜聽廣播，早讀課上書生朗朗，收到了許多老師的贊揚。如：這個副隊長，他做得特別精彩，每天他都堅持比其他的同學早10分鐘左右，為班級開門、開窗、開燈等。他帶學生早讀和紅花登記簿扣獎工作。他就像小老師一樣，有誰做得不好或者有誰違反紀律，他就要扣他的紅花。他每天都和同學們在一起，誰違反紀律他最清晰，這樣以來為文明班級打下了良好的基礎(chǔ)。還有兩位宣揚員，每一月都能在老師的指導下按時按量出好班級的墻報，在學校評比中獲得比較好的成果。對干部的確成為老師的好助手，衛(wèi)生工作在衛(wèi)生委員和值日組長的監(jiān)管下，教室的桌子、凳子、窗簾成始終線。每一天的值日都要做的做好。我班在校的班風評比中都能獲得流淌紅旗獎被評為文明班級。

3、親密與家長協(xié)作，做好學生思想工作。

家庭教化在青少年成長中發(fā)揮著不行估量的作用，家長對孩子的管教方式干脆影響著孩子的健康成長。始終以來，我保持與家長親密聯(lián)系，不斷進行電話聯(lián)系和家訪，形成“雙管齊下”教化網(wǎng)絡(luò)，促使學生良好行為的形成。還進行家訪，召開家長會使家長剛好了解孩子的狀況。

4、學雷鋒

3月5日是毛主席“向雷鋒同志學習”題詞紀念日，雷鋒是學生們學習的榜樣，到處為人民多做好事，在班里設(shè)立光榮冊，每周統(tǒng)計一次好人好事狀況，對做的較突出的學生賜予大力的表揚激勵。我還利用晨會課講解并描述“雷鋒的故事”，講解并描述社會上樂于助人、熱心幫助孤寡老人的好人好事。同時開展“學雷鋒見行為”為主題的公益勞動，清掃村尾鄉(xiāng)主要街道，買禮物去慰問村尾鄉(xiāng)的孤寡老人。并結(jié)合學英模，開展“學英模、發(fā)奮讀書月”的活動，指導學生收集、剪貼英模畫像及事跡，摘錄英模格言等。在活動中，使學生們受到教化，得到提高。

5、班級手拉手活動

仔細組織學生開展“手拉手，獻愛心”的活動，我給學生們講解并描述貧困地區(qū)兒童的學習、生活境況。以及各地對他們的幫助之情。在少先大隊的組織下，學生們向貧困地區(qū)兒童捐贈了自己的零用錢。我班捐贈的數(shù)量是全校之首。

我班還開展“手拉手，結(jié)對子”的活動，讓學生們關(guān)切身邊的學生，成果好的和成果差的結(jié)成一對，在學習上幫助他，無論做作業(yè)，還是他遇到什么難題，成果好的學生，他會的都教他們，幫助他共同學好。

二、結(jié)合“減負”抓好學生的文化學問，學習，引導學生科學支配課余時間。

為貫徹執(zhí)行上級有關(guān)“減負”工作的實行，學生的課余作業(yè)、學習時間有不同程度的削減，為了保證對學生的教化質(zhì)量，我對學生的作業(yè)做到科學化，合理化，系統(tǒng)化，做到有針對性地結(jié)合學生實際組織練習，以此強化學生的課前練習，使之形成制度，以培育學生的素養(yǎng)和實力，老師力求做到精煉，突出重點，突破難點，以保證教學質(zhì)量。學生的課余時間充裕了，老師剛好引導支配多進行課外閱讀的競賽，看誰讀得書最多，這樣一來，也防止了學生沉迷玩嬉戲機等不良現(xiàn)象。也提高了學生學習的主動性。

三、開展形式多樣的對活動，寓思想性、學問性、和趣味性于活動中去。

（一）思想性活動

1、9月10日式老師節(jié)。結(jié)合思想品德課，《我們的成長離不開老師的教育》。對學生進行尊師重教的教化，開展“自查”活動?！安椤逼匠２痪粗乩蠋煛⒉宦犂蠋煹脑?、不敬重老師的辛苦勞動的行為，從而進行小組探討，使學生們相識到敬重老師不單是口頭上，更重要表現(xiàn)在行動上，要求他們要以實際行動表示，親自自制小禮物送給老師作紀念。同時還借此機會教化學生敬重老師的最好方法是努力學習文化學問，以報答老師的辛勤勞動。

2、10月1日式國慶節(jié)，對學生進行愛國主義教化。知道自己是中國人，要酷愛自己的祖國，使學生懂得我們的祖國地域?qū)掗煛⑽锂a(chǎn)豐富、歷史悠久，，是一個宏大的社會主義國家。作為一個中國人，值得驕傲，從小要努力學習，學好本事，將來為建設(shè)祖國出一份力氣。同時，還實行了“愛我中華”、“慶祝國慶”的主題會。還結(jié)合學校的手抄報展覽評比中，我班共開展出四張手抄報作品，那艷麗的色調(diào)、漂亮的圖畫、精致的設(shè)計，一展出就贏得了全校師生的贊許。并依據(jù)學生們的年齡特點，辦了一期國旗、國徽、國歌和版圖學問，圖文并茂的專欄，激發(fā)學生的愛國之情。

3、清明節(jié)，組織學生到烈士墓前掃墓。向?qū)W生介紹烈士的光榮事跡，以及其他革命先輩的事跡，并開展“學習烈士精神”的對主題會，使學生們懂得今日的華蜜生活是千千萬萬革命前輩用生命換來的，要好好珍惜，并立志長大了要把祖國建設(shè)得更加旺盛富強。

4、國際勞動節(jié)，教化學生懂得華蜜生活靠勞動創(chuàng)建，勞動最光榮，懶散可恥，敬重各行各業(yè)的勞動者，學習勞動人民吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神。要珍惜勞動成果，愛惜公共財物，培育勤儉節(jié)約的習慣，主動參與力所能及的家務(wù)勞動和公益勞動。

5、5月10是母親節(jié)，為了激發(fā)學生對母親的愛，體會到母親的辛勤和宏大的事跡，結(jié)合思想品德課《要關(guān)切愛護父母》這一課進行教化。懂得關(guān)切愛護父母，能夠分擔家務(wù)，母親生病時盡力照看，做到孝敬父母的好孩子。并講解并描述名人孝敬母親的事例。同時實行“我愛您，媽媽”的演講班主任主題會。此外還實行“自制”一份小禮物的活動，并在小禮物上寫一句祝頌語，送給敬愛的媽媽。通過這次活動，既培育了學生對母愛的愛，同時也增加了他們與母親之間的感情。這一次活動深受家長們的贊揚。

（二）學問性的活動

創(chuàng)設(shè)換位體驗情境，不僅可以促進師生間彼此理解，建立信任感，而且是一種特別有效地教化手段。正如孔子所言：“親其師，而信其道”，我們一方面可以利用班隊會、課間休息等時間與學生進行形式多樣的溝通，讓他們站在老師的角度去考慮一些問題，這樣可縮短師生間心理距離，建立起相互理解、敬重、和諧、信任的友善師生關(guān)系；另一方面也可以設(shè)身處地的反思自己的行為是否妥當、合理，站在學生的角度諦視自己的言行，總結(jié)教化的得失。創(chuàng)設(shè)換位體驗情境還可以使學生獲得對事物更深刻的相識及改正錯誤后的輕松和愉悅，并使其產(chǎn)生不斷進步的強大動力。例如教化學生不說謊話時，老師除了進行正面的教化外，還可以讓學生自己進行換位體驗。我曾引用列寧小時候打破花瓶說謊，后來給姑媽寫心承認錯誤的典型事例，對學生提出了例如你是列寧的父母，當列寧承認錯誤后，你會對列寧說些什么？假如你是列寧，你此時此刻的心情怎樣、會怎樣想等等問題。孩子們爭先恐后發(fā)言，有先贊揚的，有確定的，甚至還有幾位同學說：從前自己也曾經(jīng)說過謊，可是卻沒有志氣承認，以后要向列寧學習，勇于承認、自覺改正錯誤。孩子們在換位體驗情境中，輕松地實現(xiàn)了自我教化。

結(jié)合閱讀進行讀書的活動，為了提高學生的閱讀、寫作水平，我在班上搞一個圖書角，圖書的來源是每一個學生都拿最少一本書回來，最多就沒有規(guī)定了，我班的學生特別踴躍在第三周就成立了小圖書角有作文書、閱讀書、小故事、小學生十萬個為什么、童話等，共書80多本，供學生中午、下課或者有須要的時候閱讀。我支配了兩名學生干部管理，負責每天的登記、整理工作，經(jīng)過兩個學期以來的圖書角的開放，學生的閱讀實力、寫作文的實力都有不同程度的提高，進步最快的就是同學，他是一名差生，他的作文連一句話都寫不通順的，但他現(xiàn)在寫作文、寫日記每次都有中上的好成果。為了讓學生向他學習，我就在班上實行“向先進模范學習”的班活動。使學生更加明確學習的目的。

（三）趣味性的活動

1月1日是元旦，組織學生們開“新年晚會”，要求每個自己帶東西回來，有的帶蘋果，有的帶雪梨，有的帶汽水、花生和餅干等，特別豐富。節(jié)目有講新年愿望、背書、詩歌朗誦、唱歌、嬉戲等。這次活動既豐富了學生的視野，也激發(fā)了學生酷愛學習的主動性。

辛勤的耕耘結(jié)出了碩果，學生們的思想素養(yǎng)得到了全面的提高，少先隊系列活動促使了良好班風的形成，這有賴于全體學生的努力結(jié)果，我教的班級都能被評為“文明班”期末考試各科成果較好。受到了老師與家長的認可，幾年少先隊中隊的工作，取得了一些成果，也有很多不足之處，早今后的日子里，我會大膽創(chuàng)新、探討和實踐一步一個腳印地搞好隊工作。

少先隊輔導員工作總結(jié)10

“雛鷹行動”這幾年來始終是少工委的重點工程，在省少工委的指導下，我校的雛鷹工作也開展的紅紅火火。今年上半年，在學校領(lǐng)導的組織和帶領(lǐng)下，我和學校幾個輔導員代表有幸到長沙師大附小觀摩了“雛鷹活動”的全過程?；匦：螅鶕?jù)學校少先隊的要求和部署，我們六大隊進行了“雛鷹活動”的組織和展示，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、細心布置

在年級組長的大力推動下，在各中隊輔導員的通力協(xié)作下，我們對本次雛鷹行動作了細心的布置。由大隊輔導員——我，負責整個大隊的雛鷹活動的策劃和開展。我利用兩天的讀報時間和放學后的時間，依次到各班進行雛鷹活動的宣揚和指導。因為這屆六年級是第一次系統(tǒng)的，全面的參與雛鷹活動，因此在許多細則上大部分學生不是很清晰。所以這一塊由我負責。而中隊輔導員們則負責周末的活動完成狀況，以周末家作的形式布置下去，周一由中隊輔導員把關(guān)，確定是否符合要求。在這樣的分工合作下，我們的職責更加明確，活動完成過程也相對輕松和開心。

二、確定主題

和其他年級所不同的是，我們大隊在爭章展示主題的選擇上，以各班特色為基準進行調(diào)整。整個活動更多的是體現(xiàn)班與班之間的不同特點。如六年一班的學生文筆不錯，那么他們班級實行的活動展示主題就確定為“我的爭章目標”，主要以文字的形式來記錄爭章活動的目標環(huán)節(jié)，六年二班的學生活潑，在活動中踴躍參加，因此，班級主題確定為“雛鷹爭章我最棒”，并由班級評比出最棒的10位小“雛鷹”；六年三班的主題為“雛鷹好少年”，六年四班確定為“雛鷹爭章守則”，而六年五班則是“雛鷹歡樂進行時”。在各班級不同的主題，相同的宗旨下，雛鷹活動正式來開了序幕。

三、全員參加

少先隊活動體香的是全部少先隊員的精神面貌，因此我們在活動起先初，就將活動的面確定為“全體參加”?；蛟S這樣做會失去許多出彩的地方，但是我們信任，同樣會有許多的亮點出現(xiàn)。我們激勵每一個孩子都能主動參加到這次的活動中來，除了是一次展示自我的機會，同樣也是為班級爭光添彩的機會，誰不希望自己的班級是最棒的呢。在六年二班的活動開展中，我們發(fā)覺了許多驚喜，平常幾個學習成果老大難的學生。在這次活動中表現(xiàn)突出，如李廣懷等。而六年三班和六年五班的板報形式和內(nèi)容更是得到了總隊輔導員張老師的好評。這無疑為孩子們的辛勤打算注入了一股新的動力。

四、彰顯特性。

雖然我們的班級確定了主題，但是我們也要求每一個孩子都能在活動中彰顯自己的特性。尤其是在考章一環(huán)節(jié)中，除了必修章的考評，選修章的內(nèi)容，目標等都由學生自己確定，我們力求每一個孩子都能在這次活動發(fā)覺自己的優(yōu)點，發(fā)覺自己的特長，為將來更添一份自信。

對于高年級的隊活動來說，或許我們做的更加的實在和理性，但是我們的目標特別的明確，那就是希望每一個孩子都能在活動中切切實實的感受、經(jīng)驗、感悟整個活動過程。

少先隊輔導員工作總結(jié)11

即將過去的一學期里，在學校領(lǐng)導和同事的關(guān)切、指導和幫助下，我校的少先隊各項工作開展得比較順當，較好的完成了各項工作任務(wù)。輔導員的工作我還是新手，記得剛上任的時候，我總是怕自己做不好，不斷地向上一任的輔導員請教，向有閱歷的老師請教。同時，我告知自己：我年輕，有活力，所以我有工作的熱忱，雖然是工作有些辛苦，但是也是特別歡樂的。如何搞好少先隊工作，把工作做出特色，這是我的努力方向。一學期即將結(jié)束，我感覺自己在各方面進步很大。

在這一學期里，我校少先隊工作與時俱進，以德育為核心，以培育創(chuàng)新精神和實踐實力為重點，以體驗教化為基本途徑，圍繞“抓落實、促規(guī)范、創(chuàng)特色”改進作風，創(chuàng)新觀念，狠抓養(yǎng)成教化，以愛國主義教化為主線，以少先隊活動為載體，全面開展豐富多彩的少先隊活動，使少年兒童在少先隊組織中健康成長，全面提高少年兒童的綜合素養(yǎng)，接著把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。開展了一系列富有成效的教化活動。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、堅持抓好常規(guī)教化，促使自身建設(shè)上新臺階。

（1）堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊重的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中傾聽師生共同主持、參加的國旗下講話，使隊員受到一次又一次的教化。

（2）堅持“六好”教化。加強六好教化監(jiān)督崗的檢查，每天由大隊部組織大隊委員對全校隊員的衛(wèi)生、兩操、禮儀等方面進行檢查，每天檢查每天公布。每天中午還有一個班的同學到各處值勤，做好校內(nèi)保潔工作，保持學校衛(wèi)生，維持學校秩序，阻擋同學們打鬧。每周五進行一次衛(wèi)生大檢查，抽各班勞動委員和值周領(lǐng)導一起，共同檢查清潔區(qū)和教室的衛(wèi)生狀況，并由此作為學期末優(yōu)秀班集體、班主任評比的依據(jù)之一，使校內(nèi)保持潔、齊、美。

（3）堅持“中隊黑板報、班級文化墻評比”制度。黑板報主題和學校德育活動支配主題及大隊活動主題一樣，每學期中隊黑板報每月更換一次。每次都定期檢查，納入相關(guān)評比中，要求內(nèi)容豐富新奇、突出主題、每期必需有隊員自己的心聲且形式要多樣敏捷、版面要美觀大方，欄目設(shè)計各中隊要有自己的風格特點。

二、主動開展各項活動，深化少先隊素養(yǎng)教化

充分利用黑板報、小廣播、宣揚欄等教化功能，有效地進行新聞發(fā)布、節(jié)日教化等活動，如每月各班依據(jù)工作支配剛好更換板報內(nèi)容，有國慶節(jié)、老師節(jié)、平安教化、心理健康學問等。

除了常規(guī)活動，我還結(jié)合辦事處“金秋藝術(shù)節(jié)”，在學校開展相關(guān)活動，調(diào)動廣闊隊員的主動性，給他們供應(yīng)展示自己的平臺，多多熬煉自己、提升自己，其中我校的書畫展覽、金秋乒乓球賽、演講競賽等活動聲勢規(guī)模浩大，很多優(yōu)秀學生脫穎而出，代表我校參與辦事處競賽，并取得了優(yōu)異的成果，給外校留下了特別好的印象。

三、加強小干部的培育，提高隊員工作實力。

（1）學校為小干部成長搭建舞臺。我校少先隊把少先隊小干部的培育工作作為一項重要工作來抓，重視提高少先隊員工作實力和工作熱忱。少先隊每月培訓一次干部，組織他們學習《中國少年報》等報刊，教給他們工作的方法，增加他們的服務(wù)意識。

（2）中隊為隊員成長搭建平臺。在隊員中，我們形成了“人人是管理者、到處有管理者”的自主管理模式。各中隊設(shè)立了大大小小不少崗位：中隊衛(wèi)生管理員、個人衛(wèi)生檢查員、紀律管理員、??各中隊每一個隊員分管一項日常事務(wù)工作，形成了一種人人同等、人人有責、相互競爭、相互促進、相互交融的良好機制。在管理別人和被別人管理的角色不斷變換中，讓更多的隊員擁有自我表現(xiàn)、自我熬煉、自我管理、自我教化的機會，使每一個隊員都能得到全面發(fā)展，真正成為中隊的主子。四、工作的不足，及以后的設(shè)想。

回顧這一學期的輔導員工作，讓我切實感到一切工作順當精彩的完成以及全部榮譽的獲得，都源自于全校老師和領(lǐng)導對我的包涵和支持。在這里真心感謝全部與我共享她們才智和真誠的領(lǐng)導、同仁、伙伴和摯友們。工作是辛苦的，但在工作中能找到前進的方向卻是歡樂的。愿來年大隊部工作有更務(wù)實、更美妙的發(fā)展！

少先隊輔導員工作總結(jié)12

面對充溢朝氣與活力的二十一世紀，走向素養(yǎng)教化，是時代給予我們的歷史職責，更是新時期少先隊工作面臨的新挑戰(zhàn)。作為一名少先隊輔導員，我深感肩上責任之重大。輔導員工作是多方面的，它既要求輔導員立足現(xiàn)實，努力搞好實際工作，又要求輔導員著眼長遠，不斷提高班級管理水平，使之得以長足發(fā)展。我作為一名一般的輔導員學生的知心摯友，努力從小事中做起，扎扎實實，一步一個腳印地搞好少先隊員工作：

一、讓集體主義精神在學生心中生根發(fā)芽。

如今的兒童大多數(shù)是獨生子女，其家庭教化往往采納“封閉式”教化，與同齡人的接觸交往的機會少，使得他們待人缺少熱忱，遇到困難沒有志氣，行為自制力差，做事沒有責任心，面對這樣的狀況，我作為一名新世紀的輔導員，充分發(fā)揮班集體的這個自我教化的大熔爐，以集體主義精神為支柱，開展一系列活動，在孩子們心中牢牢地扎下了集體主義的種子，他們和集體同舟共濟，一起駛向勝利的彼岸。

二、加強社會實踐活動，關(guān)注學生的特性發(fā)展，深化少先隊素養(yǎng)教化。

1、良好的行為道德，在體驗中形成。

水滴石穿，良好的思想道德的形成不能一蹴而就，須要在生活中點滴積累，逐步養(yǎng)成；發(fā)生在孩子身邊的人和事，往往對他們的影響更為干脆、詳細。讓孩子們用自己的眼睛去發(fā)覺生活中的真、善、美，在點滴小事中培育良好的品德，激發(fā)美妙的情感，是體驗教化的功能所在。在開學初的日子里，著力于加強學生的日常行為規(guī)范的訓練。

2、實踐的實力，在體驗中強化。

素養(yǎng)教化的核心是培育全面發(fā)展的一代新人?！熬毦鸵浑p勤巧的手”，“實踐出真知”，這是少先隊教化一貫提倡的思想。少先隊有目的、有安排的培育隊員們的勞動習慣，留意拓展勞動體驗的內(nèi)容，以生產(chǎn)勞動、家務(wù)勞動等幾方面入手，在班級里堅持每天“三掃兩檢”制度，組織隊員開展各種勞動體驗活動，使隊員在自我服務(wù)、自我教化、自我展示中體驗苦與樂，失敗與勝利，在一個個實踐崗位上收獲著進步的碩果。

三、接著做好少先隊常規(guī)工作，促使自身建設(shè)上新臺階。一學期來，面對即將畢業(yè)的孩子們，我堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作，促使少先隊組織充溢活力。

1、堅持規(guī)范的升旗儀式。

每周一全體師生肅立在莊重的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中傾聽著國旗下講話，使學生受到了一次又一次的教化。

2、成立紅領(lǐng)巾值勤崗，檢查督促隊員的一言一行，檢查班級的潔、齊、美，使我班“文明之花”常開。

3、堅持“學生自主創(chuàng)辦黑板”制度。

由學生自己組稿，版面設(shè)計，書寫黑板報，既起到了宣揚教化作用，更培育了學生的實力。

4、堅持召開主題班會。熬煉學生實力，對學生定期進行思想道德教化。

5、堅持做好每周和每天的平安教化工作、提高的學生的平安意識和正確處理平安問題的實力。

作為一個從事陽光下最漂亮事業(yè)的輔導員，我將襟懷一顆赤子童心，孜孜不倦的努力去托舉群星，去點燃火炬，為紅領(lǐng)巾事業(yè)獻上我的忠誠。少先隊工作是一項繁雜而艱難的工作，任重而道遠，我還將在今后的工作中不斷學習，不斷地總結(jié)閱歷，探究新時期下的少先隊工作，做出更大的成果。

少先隊輔導員工作總結(jié)13

一、用愛心譜寫教化的篇章。

一位老師曾這樣說過：“真愛在心，享受孩子。把自己的志向、青春、歡樂、華蜜融入到為孩子們的服務(wù)中去，感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芳香?！扒趭^努力，奉獻愛心”是我當輔導員的職責。在工作”中，我注意有風格、有創(chuàng)新、有品位，力求用獨特有效的方式，對學生達到最佳的教化效果。我像父母愛子女那樣酷愛自己的學生，把愛的感情毫無保留的一心一意地傾注到每個學生身上，用愛去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰慧才智，激勵他們的進取心，使他們強壯成長。

二、拼搏在閃光的事業(yè)中

輔導員工作中，我不斷更新學問結(jié)構(gòu)，自覺學習少先隊工作的新理論，探討和探究少先隊工作的新方法:不斷提高自身素養(yǎng)水平，邊學習邊實踐，努力探究一條符合實際狀況的少先隊工作的新路子，形成少先隊活動特色——既有思想性、科學性、趣味性，又有適應(yīng)性、可行性、實踐性，為少先隊工作開拓一片廣袤天地輔導員工作中，我不斷更新學問結(jié)構(gòu)，自覺學習少先隊工作的新理論，探討和探究少先隊工作的新方法:不斷提高自身素養(yǎng)水平，邊學習邊實踐，努力探究一條符合實際狀況的少先隊工作的新路子，形成少先隊活動特色——既有思想性、科學性、趣味性，又有適應(yīng)性、可行性、實踐性，為少先隊工作開拓一片廣袤天地。

三、工作中樂于學習，勤于思索，做隊員的良師益友讀書，對我來說是一種樂趣，也是一種習慣。

工作閑暇之時，便會借閱各種有關(guān)教化的書籍，充溢自己，便利工作。時常與家長聯(lián)系，與同事探討，傾聽各種各樣的教化方法:取長補短。常常設(shè)計新奇的活動，為孩子積累珍貴的精神資源?；顒邮桥嘤爢T各項素養(yǎng)、增加中隊凝合力的最有效的載體，是培育優(yōu)秀種子的最好的土壤。因此，只有隊員成為集體活動的主體，他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展。為了使中隊活動不斷創(chuàng)新，我常常從報刊、電視少兒節(jié)目以及社會生活中找尋信息，搜尋有益的活動線索，豐富隊員們的課余生活，增長他們多方面的學問和實踐實力，搜尋有益的活動線索，豐富隊員們的課余生活，增長他們多方面的學問和實踐實力。

四、專心育桃李，傾心奉真情，無悔獻青春。

我愛教化事業(yè)，愛少年兒童，更愛少先隊工作。既然選擇做老師，選擇了做一名一般的輔導員，那就應(yīng)當自覺奉獻。我做到“以身示范，潛移默化”。古代大教化家孔子說得好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！蔽乙彩冀K認為“身教勝于言教”。因此，平日與學生相處，我時時到處留意規(guī)范自己的言行，以身示范，達到了顯著的教化效果。我以這種主動的工作看法和無私奉獻的精神，贏得了組織的信任、同志們的敬重和全體隊員的愛戴。人生的樂趣在于創(chuàng)建，生命的價值在于奉獻，青春的漂亮在于將來。以師為本，著眼長遠。我立足于做好一個一般而不平凡的老師。輔導員的工作，是詳細的，繁雜的，有苦有累，有甜有樂。在工作中，我將吸取閱歷教訓，努力工作，為祖國培育出更多的合格的少先隊員。信任，我會實現(xiàn)自己的幻想：為孩子們化作清凌凌的河水，恒久承載他們的歡樂。

少先隊輔導員工作總結(jié)14

作為一名少先隊輔導員，我進入角色，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍并且創(chuàng)建性地開展工作。本學年我依據(jù)學校實際，‘學生特點、結(jié)合時代要求設(shè)計、組織全校少先隊員開展了豐富多彩的活動。自擔當輔導員以來，我積累了豐富的工作閱歷，以輔導員特有的敏銳和細致，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培育他們的品質(zhì)，現(xiàn)將工作中的收獲與感想簡述如下：

一．酷愛學生是工作的源動力

酷愛學生是一種強大的教化力氣。我像父母愛子女那樣愛自己的學生，把愛的感情毫不保留的一心一意地傾注到每個學生身上，用愛的感情去敲開他們的心靈之門，啟迪他們的聰慧才智，激勵他們的進取心，使他們強壯成長?；诖耍ぷ鞑偶氈氯胛?，同等對待每一位學生，不論成果的優(yōu)與劣，家庭的貧與富。

二．學習實踐探究

輔導員工作中，我不斷更新學問結(jié)構(gòu)，自覺學習少先隊工作的新理論，探討和探究少先隊工作的新方法，不斷提高自身素養(yǎng)水平，邊學習邊實踐，努力探究一條符合實際狀況的少先隊工作的新路子，形成少先隊工作特色既有思想性、科學性、趣味性，又有適應(yīng)性，可行性，實踐性，為少先隊工作開拓出一片廣袤天地。

三．激勵少先隊隊員特性化發(fā)展

孩子的心是一塊奇妙的土地，種上合適的種子，就會有花朵綻放。愛好讀書寫作的隊員，我激勵他們多寫作，利用空閑對個別進行修改指導。喜愛制作的激勵他們大膽想象。不同的幼苗，假如澆灌得當，施肥恰當，都會強壯成長。

四．工作樂于學習，勤于思索

讀書對我來說是一種樂趣，也是一種習慣。工作閑暇之時，便會借閱各種有關(guān)教化的書籍，充溢自己，便利工作。我時常與家長聯(lián)系，與同事探討，傾聽各種各樣的教化方法，取長補短。輔導員的工作是詳細的、繁雜的，一分耕耘，一份收獲，有苦有累，有甜有樂。在今后的工作中，我將吸取閱歷教訓，努力工作，為祖國培育出更多的合格的，優(yōu)秀的少先隊員。

五．奉獻在崗位，誤會獻青春

以師為本，著眼長遠。我立足于做好一個一般而不平凡的老師這一理念，刻苦熬煉，細心鉆研，從實踐到理論、再到教學實踐，細心揣摩，探究創(chuàng)新。一分耕耘一份收獲。以苦為舟，苦練苦學，讓教學更生動；以愛為橋，愛學生，愛學校，教給學生我的全部。酷愛事業(yè)，酷愛學生，在平凡的崗位上求真務(wù)實