無線監(jiān)控解決方案

第8頁共8頁無線網(wǎng)橋監(jiān)控解決方案V1.4目錄1. 概述 22. 無線點(diǎn)對(duì)多點(diǎn)傳輸?shù)慕M網(wǎng) 23. 有線收集無線點(diǎn)對(duì)點(diǎn)傳輸?shù)慕M網(wǎng) 34. 無線傳輸中心還原模擬視頻信號(hào)的組網(wǎng) 35. 中心360度覆蓋典型組網(wǎng) 36. 可靠性中心遠(yuǎn)點(diǎn)無線直傳典型組網(wǎng) 47. 微波（5.8G）中繼基站典型配置及組網(wǎng) 48. 使用技巧1：單攝像機(jī)無線連接 59. 使用技巧2：多攝像機(jī)有線收集無線連接 610. 使用技巧3：中繼無線連接 611. 使用技巧4：中心接收無線連接 712. 微波無線傳輸規(guī)則 712.1 微波無線監(jiān)控對(duì)射距離和覆蓋角度規(guī)則： 712.2 微波中繼規(guī)則 813. 系統(tǒng)典型配置清單和主要產(chǎn)品技術(shù)規(guī)格書 814. 典型案例：詳見“附件H：典型案例列表”。 8概述微波無線監(jiān)控，是針對(duì)廣場(chǎng)、公園、山林、風(fēng)景區(qū)、碼頭、貨場(chǎng)、礦場(chǎng)、建筑工地、橋梁建筑、隧道建設(shè)、大型工廠等場(chǎng)所，在那些不方便拉線的室外應(yīng)用而專門設(shè)計(jì)、最有效、最節(jié)省的網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控系統(tǒng)。該系統(tǒng)的無線傳輸是數(shù)字微波雙向通訊機(jī)制，采用5.8G的免許可頻段，在全球范圍內(nèi)適用。無線點(diǎn)對(duì)多點(diǎn)傳輸?shù)慕M網(wǎng)接收點(diǎn)到各攝像點(diǎn)的距離在0.1～3公里，接收點(diǎn)能通視各監(jiān)控點(diǎn)的天線(無阻擋)，接收點(diǎn)的天線安裝高度在20米以上。接收點(diǎn)采用90度覆蓋微波網(wǎng)橋TS14W90，同時(shí)最多接收6個(gè)無線攝像點(diǎn)，攝像點(diǎn)采用小角度的微波攝像機(jī)TS806TW，攝像點(diǎn)安裝高度在5米3公里3公里PC安裝UC連接網(wǎng)橋PC安裝UC連接網(wǎng)橋TSTS806TW115公里5公里POE最長100米POE最長100米TS806TWTS806TW05TS14W90點(diǎn)對(duì)多點(diǎn)90度覆蓋，無線點(diǎn)對(duì)多點(diǎn)90度覆蓋，無線5公里TS806TW11TS806TW05TS14W11POE最長100米點(diǎn)對(duì)多點(diǎn)11TS806TW11TS806TW05TS14W11POE最長100米點(diǎn)對(duì)多點(diǎn)11度覆蓋，無線5公里，最多同時(shí)連接5個(gè)攝像機(jī)10公里5公里PCPC安裝UC連接網(wǎng)橋有線收集無線點(diǎn)對(duì)點(diǎn)傳輸?shù)慕M網(wǎng)把100米范圍內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)使用網(wǎng)線+網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)匯聚在一起，使用1個(gè)微波網(wǎng)橋發(fā)送到遠(yuǎn)點(diǎn)。接收點(diǎn)到各發(fā)射天線的距離在0.1～5公里，接收點(diǎn)能通視發(fā)射天線(無阻擋)，接收點(diǎn)的天線安裝高度在20米以上。接收點(diǎn)采用11度覆蓋微波網(wǎng)橋TS14W11，發(fā)射點(diǎn)采用微波網(wǎng)橋TS14W11或TS14W05，一對(duì)微波網(wǎng)橋最多支持8個(gè)攝像點(diǎn)。TS14W11TS14W11TS8TS14W11TS14W11TS806TPC安裝UC連接網(wǎng)橋PC安裝UC連接網(wǎng)橋POE最長100米POE最長100米100米網(wǎng)線100米網(wǎng)線有線匯聚，有線匯聚，無線點(diǎn)對(duì)點(diǎn)傳輸5公里，最多同時(shí)連接6個(gè)攝像中心360度覆蓋典型組網(wǎng)在監(jiān)控中心5公里范圍內(nèi)有6個(gè)以上攝像點(diǎn)，或者分布范圍角度大于90度角，如果需要360度覆蓋，一般采用4個(gè)90度微波網(wǎng)橋（TS14W90）組件360度覆蓋，每個(gè)扇區(qū)覆蓋1～6個(gè)無線攝像點(diǎn)。接收微波網(wǎng)橋全部能通視各監(jiān)控點(diǎn)的天線(無阻擋)，中心點(diǎn)天線安裝高度在20米以上，攝像點(diǎn)采用小角度的微波攝像機(jī)TS806TW，攝像點(diǎn)安裝高度在5米以上。CATCAT+POE59005公里通視環(huán)境，同時(shí)1～6個(gè)接收POE最長100米注意：中心接收天線之間的距離保持4米?？煽啃灾行倪h(yuǎn)點(diǎn)無線直傳典型組網(wǎng)如果有更多或更遠(yuǎn)的距離的攝像點(diǎn)到監(jiān)控中心，我們可以選擇小角度微波網(wǎng)橋做覆蓋。一般采用多個(gè)11度微波網(wǎng)橋（TS14W11）組件，也可以選5度微波網(wǎng)橋TS14W05著覆蓋，，每個(gè)扇區(qū)覆蓋1～6個(gè)無線攝像點(diǎn)。接收微波網(wǎng)橋全部能通視各監(jiān)控點(diǎn)的天線(無阻擋)，中心點(diǎn)天線安裝高度在20米以上，攝像點(diǎn)采用小角度的微波攝像機(jī)TS806TW，攝像點(diǎn)安裝高度在5米以上。CATCAT+POE511010公里通視環(huán)境，同時(shí)1～6個(gè)接收注意：中心接收天線之間的距離保持4米。微波（5.8G）中繼基站典型配置及組網(wǎng)中繼基站中繼基站典型配置接入微波網(wǎng)橋（AP）：向遠(yuǎn)端攝像點(diǎn)提供接入無線通道，1個(gè)360度全向無線覆蓋的中繼基站由4個(gè)90度的微波網(wǎng)橋組成，每個(gè)網(wǎng)橋最多支持6個(gè)遠(yuǎn)端攝像點(diǎn)，共可同時(shí)支持24個(gè)無線攝像點(diǎn)的接入。4個(gè)接入微波網(wǎng)橋通過以太網(wǎng)交換機(jī)連接在一起回傳模塊（BH）：該模塊蔣基站和中心站連接，1組回傳模塊實(shí)現(xiàn)24個(gè)路圖像同時(shí)回傳，離中心站可為10公里中心基站（HE）：最多連接8個(gè)全配置的中繼基站回傳，共可支持320個(gè)遠(yuǎn)端視頻點(diǎn)的同時(shí)回傳。CAT5中心基站全配置遠(yuǎn)端攝像點(diǎn)：數(shù)字微波無線網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)設(shè)備，離中繼設(shè)備可為5公里使用技巧1：單攝像機(jī)無線連接TS806TW具備攝像機(jī)與發(fā)射天線分離安裝的特點(diǎn)，發(fā)射天線與球機(jī)采用POE連接，可以把天線至于最高點(diǎn)。POE最長POE最長100米使用技巧2：多攝像機(jī)有線收集無線連接在100米范圍內(nèi)的攝像點(diǎn)，可以通過網(wǎng)線連接起來，匯聚到網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)，再又一個(gè)發(fā)射微波網(wǎng)橋傳輸?shù)竭h(yuǎn)點(diǎn)，一對(duì)微波網(wǎng)橋最多支持8個(gè)攝像點(diǎn)。發(fā)射天線與交換機(jī)采用POE連接，可以把天線至于最高點(diǎn)。有線收集無線點(diǎn)對(duì)點(diǎn)傳輸?shù)湫徒M網(wǎng)有線收集無線點(diǎn)對(duì)點(diǎn)傳輸?shù)湫徒M網(wǎng)POE最長POE最長100米TS14WTS14W11使用技巧3：中繼無線連接中繼必須采用一發(fā)一收的方式連接，2個(gè)微波網(wǎng)橋采用使用網(wǎng)線對(duì)連就可以。POE最長POE最長100米網(wǎng)線網(wǎng)線TS14W11TS14W11TS14W11使用技巧4：中心接收無線連接中心接收網(wǎng)橋，每個(gè)獨(dú)立POE供電，中心接收網(wǎng)橋到機(jī)房交換機(jī)，需加光纖收發(fā)器做防雷隔離保護(hù)。POE最長POE最長100米網(wǎng)線網(wǎng)線PCPC安裝UC連接網(wǎng)橋TS14W90TS14W90微波無線傳輸規(guī)則為了達(dá)到傳輸?shù)男Ч?，在設(shè)計(jì)中必須遵守以下規(guī)則，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境，采用不同的方式傳輸。微波無線監(jiān)控對(duì)射距離和覆蓋角度規(guī)則：微波天線的選擇依據(jù)是應(yīng)用現(xiàn)場(chǎng)的終端和基站的之間的距離、分布之間的角度，選擇不同的天線。TS14W05TS14W05TS14W11TS14W11點(diǎn)對(duì)多點(diǎn)11度覆蓋10公里點(diǎn)對(duì)多點(diǎn)90度覆蓋5公里TS14W05TS14W05TS14W11TS14W11點(diǎn)對(duì)多點(diǎn)11度覆蓋10點(diǎn)對(duì)多點(diǎn)90度覆蓋5點(diǎn)對(duì)點(diǎn)55公里3公里5公里3公里50公里50公里10公里10公里5公里TS14W11TS14W05TS14W11TS14W05TS14W05TS14W90微波中繼規(guī)則在微波無線傳輸?shù)膽?yīng)用現(xiàn)場(chǎng)中，碰到非可視環(huán)境、點(diǎn)對(duì)多點(diǎn)傳輸?shù)木嚯x超過5公里、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)超過20公里的環(huán)境，都選擇中繼無線傳輸。中繼必須采用一發(fā)一收的方式連接，2個(gè)微波網(wǎng)橋采用使用網(wǎng)線對(duì)連就可以。兩端POE最長100米兩端POE最長100米POEPOE采用1發(fā)送1接收，有線對(duì)聯(lián)中繼方式采用1發(fā)送1接收，有線對(duì)聯(lián)中繼方式

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告系別：班級(jí)：學(xué)號(hào)：姓名：作為祖國未來的事業(yè)的繼承人，我們這些大學(xué)生應(yīng)該及早樹立自己的歷史責(zé)任感，提高自己的社會(huì)適應(yīng)能力。假期的社會(huì)實(shí)踐就是很好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。當(dāng)下，掙錢早已不是打工的唯一目的，更多的人將其視為參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì)。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，最理想的就是找到與本專業(yè)對(duì)口單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，從而提高自己的實(shí)戰(zhàn)水平，同時(shí)可以將課本知識(shí)在實(shí)踐中得到運(yùn)用，從而更好的指導(dǎo)自己今后的學(xué)習(xí)。但是作為一名尚未畢業(yè)的大學(xué)生，由于本身具備的專業(yè)知識(shí)還十分的有限，所以我選擇了打散工作為第一次社會(huì)實(shí)踐的方式。目的在于熟悉社會(huì)。就職業(yè)本身而言，并無高低貴賤之分，存在即為合理。通過短短幾天的打工經(jīng)歷可以讓長期處于校園的我們對(duì)社會(huì)有一種更直觀的認(rèn)識(shí)。實(shí)踐過程：自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐-走進(jìn)天源休閑餐廳。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭中突出自已，表現(xiàn)自已。在餐廳里,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學(xué)生,我問他們?yōu)槭裁?他們總說從我的臉上就能看出來,也許沒有經(jīng)歷過社會(huì)的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼]有經(jīng)驗(yàn)而退后,我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在那做傳菜生,每天9點(diǎn)鐘-下午2點(diǎn)再從下午的4點(diǎn)-晚上8:30分上班,雖然時(shí)間長了點(diǎn)但,熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵(lì),明白了人生,感悟了生活,接觸了社會(huì),了解了未來.在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭，在競(jìng)爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來的其中一個(gè)問題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟，很快我就不再是一名大學(xué)生，而是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才.很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。實(shí)踐心得：雖然這次的實(shí)踐只有短短的幾天，而且從事的是比較簡單的服務(wù)工作，但是通過與各種各樣的人接觸，還是讓我學(xué)會(huì)了很多道理。首先是明白了守時(shí)的重要性。工作和上學(xué)是兩種完全不同的概念，上學(xué)是不遲到很多時(shí)候是因?yàn)閼峙吕蠋煹呢?zé)怪，而當(dāng)你走上了工作崗位，這里更多的是由于自己內(nèi)心的一種責(zé)任。這種責(zé)任是我學(xué)會(huì)客服自己的惰性，準(zhǔn)時(shí)走上自己的崗位。這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)生活也是一種鞭策，時(shí)刻牢記自己的責(zé)任，并努力加強(qiáng)自己的時(shí)間觀念。其次讓我真實(shí)的體會(huì)到了合作的重要性。雖然我工作的只是小小的一家餐廳，但是從點(diǎn)單到制作到遞送到結(jié)帳這一環(huán)環(huán)的工作都是有分工的，只有這樣才能使整家店的工作效率都大大的提高。以前雖然在書上看見過很多的團(tuán)隊(duì)合作的例子，但這一次是深刻的體會(huì)到了，正所謂“眾人拾柴火焰高”，“團(tuán)結(jié)就是力量”。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，一定會(huì)要牢記這一點(diǎn)，將自己融入到集體中，和大家一起攜手走向輝煌。再次，這次打工的經(jīng)歷也讓我的心理更加趨于成熟。在餐廳里每天面對(duì)形形色色的客人，重復(fù)著單調(diào)的工作。讓從未涉世的我還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)不適應(yīng)的，但是堅(jiān)持就是勝利。打工畢竟和在家是完全不同的概念，我們學(xué)會(huì)需要忍耐，需要學(xué)會(huì)承受，需要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。將自己這短短的一月的實(shí)踐同理論相聯(lián)系，我了解到當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此，意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對(duì)社會(huì)的要求較高，對(duì)自我的要求較低。大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題，責(zé)任意識(shí)和誠信意識(shí)成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來說，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的技能。從大學(xué)生活的開始到走進(jìn)社會(huì)的大圈子中，就只有短短的幾年時(shí)間，誰不想在將來的社會(huì)中能有一席之地呢？所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類實(shí)踐活動(dòng)，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力?？梢娖鋵?duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認(rèn)有過打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng)，但對(duì)于學(xué)生，社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。實(shí)踐出真知，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部份，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感、社會(huì)責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，也是檢驗(yàn)所學(xué)理論知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)實(shí)踐不但為大學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個(gè)階梯，更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)，走上工作崗位前的演練場(chǎng)地。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向。

小學(xué)防汛應(yīng)急預(yù)案為了切實(shí)做好防汛工作