商務(wù)英語口語學(xué)習(xí)心得體會

千里之行，始于第2頁/共2頁精品文檔推薦商務(wù)英語口語學(xué)習(xí)心得體會為了讓大家更好的學(xué)習(xí)商務(wù)英語BEC考試，我給大家整理了BEC商務(wù)英語學(xué)習(xí)心得,下面我就和大家共享，來觀賞一下吧。

1.商務(wù)英語口語實訓(xùn)心得體會

在對英語幾乎已經(jīng)形同陌路的大三，來個商務(wù)英語口語實訓(xùn)，像是一個結(jié)婚已久的女子突然又有了初戀的感覺，為什么要比方成女子呢，由于我覺得英語原來應(yīng)當(dāng)和女子和戀愛一般美妙。兩周的商務(wù)英語口語實訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，在這短短的兩周時間內(nèi)真是受益匪淺。通過這兩個周的實訓(xùn)，我像是回到了學(xué)習(xí)英標(biāo)和英語對白的中學(xué)時代。雖然許多東西包括單詞看來的感覺是似曾相識，但起碼，我曾經(jīng)擁有過。

本實訓(xùn)旨在使同學(xué)更加重視英語口語訓(xùn)練并把握口語表達(dá)的有效技巧，使同學(xué)進一步強化英語口語力量以適應(yīng)職業(yè)的需要，從而培育較強的商務(wù)英語口語實際交際力量。通過本實訓(xùn)，介紹幾種有效提高聽力和口語的學(xué)習(xí)方法，力圖克服同學(xué)開口難的畏懼心理，最終為同學(xué)提高商務(wù)英語的應(yīng)用力量、增加商務(wù)環(huán)境下的英語口頭溝通力量供應(yīng)具有建設(shè)性的語言學(xué)習(xí)啟示，從而建立起具有持續(xù)性的語言學(xué)習(xí)力量。

本次商務(wù)英語口語實訓(xùn)主要包括三個部分，下面會具體的說明。通過這三個部分的訓(xùn)練，培育同學(xué)用英語朗讀各種題材書面材料的力量，培育同學(xué)在沒有文字憑借的狀況下用英語表達(dá)自己的觀點的力量，清晰而規(guī)律的論證自己的觀點的力量，培育在特定的商務(wù)情境下不借助文字幫助資料進行連貫而得體的交談的力量。

實訓(xùn)要求同學(xué)仔細(xì)參加、刻苦訓(xùn)練，在預(yù)備階段能運用各種工具解決所遇到的問題，必要時能進行勝利地團結(jié)合作，在檢查中能自如發(fā)揮，獨立完成所要求的任務(wù)。

第一部分:快學(xué)國際英標(biāo)

快學(xué)國際英標(biāo)是從基礎(chǔ)的音標(biāo)開頭練習(xí)的。老師首先講解了基礎(chǔ)音標(biāo)的讀法，通過重新學(xué)習(xí)語音音標(biāo)，讓我對音標(biāo)有了新的熟悉，發(fā)覺了我以前在讀音標(biāo)時存在很多錯誤。對于口語中常消失的慣例性的特定讀法，老師也給與我們準(zhǔn)時的改正。讓我們的英語口語更流暢，更標(biāo)準(zhǔn)。

在學(xué)習(xí)了基本音標(biāo)的基礎(chǔ)上，有依據(jù)這些音標(biāo)列舉出常見的單詞、短語、例句，讓我們能更好的消化這一讀音，讓我們的發(fā)音更標(biāo)準(zhǔn)。

通過音標(biāo)的學(xué)習(xí)讓我熟悉到精確的學(xué)習(xí)音標(biāo)為我的英語口語發(fā)音打下了良

好的基礎(chǔ)，成為我學(xué)習(xí)英語的優(yōu)勢。通過英語音標(biāo)記單詞是快速記背單詞的最有效的一種方法。假如嫻熟把握了英語音標(biāo)發(fā)音的規(guī)律，就能很好的背下單詞。通過基礎(chǔ)語音訓(xùn)練讓我確信它的確帶給我很大的轉(zhuǎn)變，可以培育我的語感。而英語學(xué)習(xí)的最高境界就是語感的形成。這不僅讓我們的口語變得更流暢、標(biāo)準(zhǔn)，也會在我們的英語筆試考試中起到極其重要的作用。

其次部分:商務(wù)英語口語實訓(xùn)商務(wù)英語實習(xí)報告一：interview

這一節(jié)包括的內(nèi)容主要是能夠流利、精確的說出選擇一份工作緣由，在面試時最重要的是什么，在面試時應(yīng)做的預(yù)備工作，包括：面試前、面試中、面試后。

通過面試的口語對話練習(xí)，讓我了解到面試時的常用語。通過把學(xué)到的英語學(xué)問運用到實際中，熬煉了我們的口語力量。同時面試也是我們步入社會的第一步，對我們的將來起著極其重要的作用。

二：receptionandvisit

這一部分學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要是如何向外賓致歡迎詞，如何與外商進行對話，以及與外商爭論公司合作的有關(guān)事宜。

通過學(xué)習(xí)這一部分的學(xué)問，使客人更好地了解我們的公司，信任我們的公司，才能更好的進行溝通合作。

三：meetingandorganization

明確敘述會議的目的核對并記錄與會者。依據(jù)議事日程挨次提出每個項目，然后進行爭論，征求有關(guān)與會者的意見。給每一個人表述自己意見的機會。掌握爭論過程。假如發(fā)生與論題無關(guān)或深化到不必要的細(xì)節(jié)上，應(yīng)準(zhǔn)時引導(dǎo)到議題本身。假如爭論變得簡單，消失各種不同的見解時，你要依據(jù)自己的理解將各種觀點加以概括。堅持預(yù)定的時間，不要拖延。在每個項目爭論結(jié)束后加以概括，以便決策或達(dá)成結(jié)論。在會議結(jié)束時，對已取得的結(jié)果進行概括。如確有必要進一步爭論，可以推遲到下一次會議。確定下次會議的議題和時間。

四：negotiation

協(xié)商協(xié)議是協(xié)商各方需遵守的約束彼此行為的準(zhǔn)則。依據(jù)協(xié)商模式的不同，目前存在以下三種協(xié)商：(1)服務(wù)商供應(yīng)支持的協(xié)商(服務(wù)商僅供應(yīng)協(xié)商服務(wù)，但不參加協(xié)商);(2)買方或賣方自行協(xié)商;(3)第三方參加的協(xié)商。

五：marketingandsales

市場銷售是對外貿(mào)易也是商務(wù)活動中重要組成部分，其中包括市場調(diào)查、產(chǎn)品介紹、銷售產(chǎn)品、售后服務(wù)等方面。只有進行良好的市場調(diào)查才能更好的銷售商品。應(yīng)正確的介紹產(chǎn)品，并支配正確的銷售手段、供應(yīng)最好的售后服務(wù)。只有做好這些，才能銷售好商品。

七：businesstelephone

作為公司的代表,你打電話的舉止應(yīng)當(dāng)是無可挑剔的。很多在打電話時舉止粗魯?shù)墓ぷ魅藛T給自己的行為找理由，說那是可以接受的，甚至理應(yīng)如此，由于他們正在工作。但這是說不通的。你實際上是在為公司樹立形象,因此應(yīng)當(dāng)就像面見對方一樣盡可能打好電話。有選擇地接電話是可以的,有時甚至是必要的。但是如何做則有正誤之分。首先訓(xùn)練你的秘書要有禮貌。最好問我能問是哪位打來的嗎?，而不是誰呀?,更不是誰在打電話?。

其次,不要教你的秘書在你在的時候說不在。說工作太忙無暇通話是可以接受的以誠相待永久是上策。打電話的人能聽出不同,況且,假如你總不在也不太好。不回電話是無禮的不管電話來自何人。你或許會錯過一個可能成為客戶的人。當(dāng)今很多人不屑回電話,但假如你身為別人的雇員,如此行為唯恐難以接受。當(dāng)你能夠回電話時,盡量自己做。假如你必需先讓你的秘書代勞,那么應(yīng)盡快接過電話。假如電話是你打的,讓對方久等是不禮貌的。

八：businessdinner

這一課主要學(xué)習(xí)的是餐桌上如何點餐以及正確的餐桌禮儀。

良好的餐桌禮儀能夠給我們的顧客留下良好的印象，獲得更多的青睞。給我們帶來無限的商機。

九：：businesspresentation

在進行產(chǎn)品介紹前要通過三步選好自己的主題。一是確定為什么要選擇這件商品，既要簡單表達(dá)也要有足夠的特點。二是要明確聽眾是什么類型。假如是同行，就要供應(yīng)更多的信息。假如只是顧客，就要提出吸引他們的地方。三是明確聽眾知道些什么關(guān)于產(chǎn)品的學(xué)問，想知道些什么。通過這些過程，肯定可以做出吸引人眼球的產(chǎn)品介紹會。

第三部分：考核

考核的方式主要是通過以小組的形式進行一樣產(chǎn)品的產(chǎn)品介紹會。除了通過上面的方式進行產(chǎn)品介紹會的設(shè)計外，在考核而過程中，我還學(xué)到了其他學(xué)問。

在產(chǎn)品介紹會的開場白時，可以設(shè)計一些懸念，提高整個介紹會的趣味性。在結(jié)尾時也可以給顧客一些啟發(fā)性的話語，提高整個介紹會的層次。也可以是一些煽動性的話語，提高顧客的購買欲望。PPT的制作演示過程也是極其重要的一部分，通過它來吸引住全場觀眾的眼球。此外，也可以在介紹會進行時供應(yīng)一些樣品、試用裝等，帶動整個場面。產(chǎn)品介紹會不僅要預(yù)備充分的學(xué)問，也需要一些技巧手段來渲染氛圍。

經(jīng)過為時兩個周的商務(wù)英語口語實訓(xùn)，通過主題介紹、情景對話、單詞注解、常用句型、閱讀材料、聽力材料等手段進行訓(xùn)練，讓我進一步的把握了口語表達(dá)的有效技巧，提高了商務(wù)英語口語實際交際力量。

培育了我用英語朗讀各種題材書面材料的力量，培育了我在沒有文字憑借的狀況下用英語表達(dá)自己的觀點的力量，清晰而用規(guī)律的論證自己的觀點的力量，培育在特定的商務(wù)情境下不借助文字幫助資料進行連貫而得體的交談的力量。使我能夠在應(yīng)聘、接待(訪問)、銷售、商務(wù)電話、商務(wù)會餐、產(chǎn)品介紹會等方面嫻熟地運用學(xué)過的學(xué)問，提高了商務(wù)英語口語實際交際力量。同時語感的培育也極大的提高了我的英語筆試水品，有利于英語成果的提高。

2.英語口語學(xué)習(xí)心得

學(xué)校英語的教學(xué)目的強調(diào)培育同學(xué)在口頭上和書面上初步運用英語進行交際的力量?？谡Z教學(xué)在學(xué)校英語教學(xué)中仍舊占有相當(dāng)重要的位置。然而現(xiàn)狀卻不容樂觀，很多老師都有這樣的體會：低年級的同學(xué)往往較情愿開口說，能夠依據(jù)老師的要求主動參加語言實踐;但到了學(xué)校，同學(xué)開口說的樂觀性銳減。假如處理不當(dāng)，最終會形成課堂上老師唱獨角戲，同學(xué)只是悄悄地聽，悄悄地做筆記的局面。如何激發(fā)和保持同學(xué)學(xué)習(xí)口語的熱忱，使他們從內(nèi)心里想說和情愿說呢?在多年教學(xué)實踐中，筆者頗有體會，認(rèn)為應(yīng)留意下列幾個問題：一、恰當(dāng)?shù)剡x擇語言實踐材料老師供應(yīng)給同學(xué)的材料必需具有生活性、趣味性和有用性，能激發(fā)他們的愛好，從而產(chǎn)生主動參加的愿望。提高語言材料的趣味性其實并不難，有時只要把現(xiàn)有材料稍做改動即可。同學(xué)的熱忱立刻高漲起來，他們覺得這話題很新奇，很刺激。個個都躍躍欲試，連平常基礎(chǔ)較差的同學(xué)都提出他們的建議。很明顯，接近現(xiàn)實生活的事物更能調(diào)動同學(xué)的樂觀性。選擇語言材料還要留意對難度的把握。要求同學(xué)用口語表達(dá)的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是同學(xué)所學(xué)過的學(xué)問，經(jīng)過思索，是能夠表達(dá)出來的。這里要說明的是“所學(xué)學(xué)問”必需包含肯定量的新語言點，這樣的語言實踐才有助于同學(xué)的提高。二、語言實踐活動的組織形式要多樣化老師組織同學(xué)進行口語實踐要依據(jù)教材的特點采納不同的練習(xí)方式。如pairwork可用于對話的角色扮演，groupwork可用于閱讀后或作文前的爭論。此外，還可適當(dāng)?shù)亟M織小型辯論或開展一些嬉戲活動。如學(xué)完SEFC1BJobs單元后，把同學(xué)按性別分組，如“Whocandobetter,boysorgirs/menorwomen”為題進行辯論。為使辯論易于進行，筆者首先為雙方供應(yīng)一些素材，以起到拋磚引玉的作用。Forboystudents：(1)Manypeopleprefertohaveboys.(2)Boysarestrongerthangirls,theycansupportthefamily.(3)Therearemoremenamongtheleadingpeopleinthegovernmentorthecompanies.Forgirlstudents：(1)Inthe1996AtlantaOlympicGames,womenathletesgotmoremedalsthanmenathletes.(2)Itseemsit’seasierforgirlstolearnforeignlanguagesthanboys.(3)WomenholduphelpoftheskyinChina.同學(xué)們就社會男女分工狀況及學(xué)校中男女生的學(xué)習(xí)成果綻開爭論，雙方都想證明自己比對方強。筆者則在旁邊不時地賜予教導(dǎo)，最終幫他們歸納;盡管在某些行業(yè)或?qū)W科中男女各有自己的優(yōu)勢，但總的來說Bothmenandwomencandowell.這樣的嬉戲形式比單純的語法好玩得多，同學(xué)既練習(xí)了口語，又復(fù)習(xí)了新單詞和定語從句，一舉兩得。老師要擅長開動腦筋，不斷變換練習(xí)方式，讓同學(xué)感覺實有新意，從而保持深厚的愛好。三、把握好評價尺度口語教學(xué)的目的是同學(xué)在各種模擬情景中進行語言實踐，從而實現(xiàn)在真實情景中用英語進行交際。評價同學(xué)口語表達(dá)的好壞也不能以某一標(biāo)準(zhǔn)答案來衡量。在教學(xué)中，筆者常常有意識地引導(dǎo)同學(xué)樂觀發(fā)言，鼓舞同學(xué)盡可能多說，允許他們自由發(fā)揮。老師評價標(biāo)準(zhǔn)對同學(xué)有很強的導(dǎo)向作用，利用同學(xué)開動腦筋，養(yǎng)成良好的語言實踐習(xí)慣。四、充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用老師在語言實踐中的運用主要體現(xiàn)在兩個方面：一是日常教學(xué)必需有目的、有步鯫地給同學(xué)輸入大量語言信息。根據(jù)語言學(xué)習(xí)規(guī)律，同學(xué)必需汲取相當(dāng)量的語言材料和經(jīng)過肯定的語言實踐，才能獲得用英語交際的力量。因此，要求同學(xué)在開口表達(dá)之前，必需先給他們供應(yīng)汲取的機會。待同學(xué)腦子里有了肯定的信息積累后，爭論的時候就有話可說、表達(dá)自如了;另一方面，老師在語言實踐時必需做好示范，引導(dǎo)同學(xué)向樂觀意義的方面爭論，準(zhǔn)時關(guān)心他們解決實踐中的困難，并為他們創(chuàng)設(shè)輕松開心的實踐環(huán)境，以提高實踐效果。

3.英語培訓(xùn)心得體

短短三天的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，此次培訓(xùn)使我受益匪淺，此次學(xué)習(xí)了8位老師的講課，全校英語老師以及兩位專家的點評，還有一個關(guān)于新型課題閱讀課和聽說課的上法。講課的類型主要是兩種：聽說課和閱讀課。首先，這8位老師的課給人的總體感覺就是：課堂教學(xué)的基本功扎實，口語自然流暢，語音純正，板書有序，教態(tài)親切，語氣神態(tài)布滿自信和激情，駕馭課堂教學(xué)(一)體現(xiàn)了以同學(xué)為主體的教學(xué)理念。培育和進展同學(xué)的學(xué)習(xí)主體性是英語教學(xué)的根本任務(wù)。這些老的力量很強。提升到理論的高度應(yīng)當(dāng)說這些老師上的課基本上遵循了新課標(biāo)學(xué)校英語課堂教學(xué)的基本要求和原則。詳細(xì)表現(xiàn)在以下幾個方面：師轉(zhuǎn)變了過去“一言堂”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，而是依據(jù)“以同學(xué)為中心”的教學(xué)思路，設(shè)計了大量問答、敘述、表演、爭論等形式多樣的語言實踐活動，讓同學(xué)在語言實踐的過程中逐步形成主動參加、樂于探究、勤于動手、擅長合作的學(xué)習(xí)態(tài)度，同時非常留意激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，進展互助、關(guān)懷和合作的新型師生關(guān)系，營造寬松、民主、和諧的課堂教學(xué)氣氛，敬重同學(xué)的思想情感和個體差異，使他們真正成為學(xué)習(xí)的仆人。(二)重視了語言情景的創(chuàng)設(shè)和利用運用多種教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)語言情景是英語教學(xué)的一個重要原則。這些老師充分利用圖片、多媒體課件以及身體語言創(chuàng)設(shè)了比較真實的語言運用情景，并利用情景講解語言學(xué)問，進行技能訓(xùn)練，使教學(xué)內(nèi)容既簡潔清楚，又形象生動;使同學(xué)既能快速理解，又能流暢表達(dá)，讓同學(xué)開心地融合在語言運用的情景之中，自然而然地、不知不覺地吸取和操練，不斷提高聽、說、讀、寫等運用語言的力量。(三)突出了扎實敏捷的語言操練這些老師從課文的整體著眼，通過情景并采納多種手段和方法，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)、操練新詞語和新句型。在操練過程中盡可能地使語言形式和語言意義緊密聯(lián)系、有機結(jié)合，盡可能地使聽、說、讀、寫四項技能相輔相成、相互促進，并努力做到目的明確、重點突出、難點分散、形式活潑，還充分留意了訓(xùn)練的速度、節(jié)奏和密度。(四)強調(diào)了同學(xué)實際運用語言力量的培育培育同學(xué)實際運用語言的力量是英語課程的一項主要任務(wù)。在這些課中，各位老師堅持做到以語言內(nèi)容和語言功能為主，以語言形式和語言結(jié)構(gòu)為輔，使內(nèi)容和形式、功能和結(jié)構(gòu)相互滲透、相互作用。通過敘述、問答、爭論、等手段，樂觀引導(dǎo)同學(xué)盡可能多地讓同學(xué)自己動口動手，緊密聯(lián)系生活實際，運用語言做事，運用語言汲取和傳遞信息，運用語言表情達(dá)意、溝通思想，將所學(xué)語言運用于真實交際。(五)提高了課堂教學(xué)的效果和效率這些老師由于運用了比較多的直觀教具和多媒體課件，節(jié)省了講解的時間，提高了時間的利用的主動性。那么下面我想談?wù)勥@次學(xué)習(xí)的三點體會：一、我們老師要能與時俱進、提高層次必需要有反思力量。有人說：“一個好老師要有三好即課要上好、文章要寫好、同學(xué)要考好。”但是我們許多老師卻只俱備一好或兩好，包括我，很難做到三好老師。我想要做到三好應(yīng)當(dāng)俱備反思力量。在許多地方招牌老師就是讓老師上同樣的兩節(jié)課，其次節(jié)課必需與第一節(jié)課不同，要在原有的基礎(chǔ)上要有所改進，也就是要進行反思、進行調(diào)整。二、要提高同學(xué)主動學(xué)習(xí)的程度，關(guān)鍵在于老師備課不僅要備教材，對教材理解透徹并能制造性地使用教材，而且還要備同學(xué)。我們平常在教學(xué)實踐過程中，可以朝這個方向努力。只有了解了同學(xué)的學(xué)這方面，我們老師在課堂上才能更有效地訓(xùn)練同學(xué)參加課堂教學(xué)的力量，提高他們的樂觀性和主動性。三、老師的培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)著眼于什么。我們許多老師還是在做用老方法教新教材這樣的事。其實這其中有象大部分老師所講的學(xué)校、老師和同學(xué)都面臨考試和升學(xué)壓力的問題，但大部分還是老師的基本功有待提高。我們是在上英語課，而有許多老師的英語課基本上還是用中文教英語，課堂形式還基本上是一言堂，老師講同學(xué)記，教學(xué)活動單一，應(yīng)務(wù)實一些。三、調(diào)動同學(xué)樂觀性，讓同學(xué)真正成為課堂的仆人。這是新標(biāo)準(zhǔn)的重要特點，也是素養(yǎng)教育的要求。注意同學(xué)力量的培育，注意主體參加，教學(xué)中互動模式多樣，多采納小組競賽的模式或制造一個語境，讓同學(xué)綻開聯(lián)想，這不僅能激起同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)的愛好，同時也能營造寬松、民主、和諧的教與學(xué)的氛圍。平常在這一方面自己做得不夠好。因此，聽課時我特殊留意了各地老師不同的調(diào)動同學(xué)的方式：有唱英文歌曲熱身導(dǎo)入，調(diào)動同學(xué)激情的.;有發(fā)獎品激起同學(xué)參加熱忱的;有小組競賽得分，獲勝者集體鼓掌表揚的等等，真是用完各絕技。當(dāng)時我就體會到人們常說的一句話：沒有學(xué)不會的同學(xué)，只有不會教的老師。假如我們每節(jié)課都能如此專心，那么掉隊的同學(xué)確定會大大削減。本次活動讓我深深地感受到我們還有許多需要努力的地方。這些做課老師就象是面鏡子，從中折射出我們身上很多問題,例如：課堂教學(xué)設(shè)計，重難點的把握等等。記得某位專家曾說過，“教學(xué)就像一盤菜，呈現(xiàn)方式、教學(xué)的儀表、舉止的完善就如一道菜是否具備色香味，而學(xué)問點的落實及對同學(xué)今后的進展是否有利就如這道菜是否有養(yǎng)分，只有有養(yǎng)分才是最具價值的，也是最有生命力的。老師在教學(xué)中就要像廚師一樣，不僅能做出一道色香味俱全的菜來，更重要的是能做一道對同學(xué)來說能養(yǎng)分終身的菜來?！背蔀檫@樣的老師是我們共同的愿望。在今后的工作中，我要始終以踏踏實實、虛心好學(xué)的態(tài)度，不斷努力，不斷創(chuàng)新，爭取早日成為優(yōu)秀的英語老師。

4.英語學(xué)習(xí)心得共享

今日很幸運的聯(lián)系到了張凌燕老師，對我學(xué)習(xí)英語關(guān)心最大的一位老師，盼望她工作順當(dāng)，身體健康，當(dāng)然也盼望自己能像她一樣去關(guān)心到一些人。

下面我簡要介紹下本人及外語把握狀況，本人目前就職于上海一家上市外企，高校通過了四六級，畢業(yè)后考取了商務(wù)英語中級，目前可以自由閱讀英文報刊，資料，基本的外語口語溝通;下面簡要供應(yīng)下我自己的學(xué)習(xí)外語方法，僅供參考;

一，看美劇，推鑒系數(shù);大三開頭追美劇，從老友記，生活大爆炸，英雄兩個半，破產(chǎn)姐妹，摩登家庭，犯罪心理，實習(xí)醫(yī)生，紙牌屋，，，到此時此刻還在追的權(quán)利的嬉戲。我們看美劇，是沉醉于另外一個世界，和主角也好像成為了伴侶。最喜愛的主角應(yīng)當(dāng)是生活大爆炸里的謝耳朵，喜愛他的小聰慧和孩子氣，也喜愛他身邊伴侶的包涵。看美劇學(xué)英語見效很慢，許多人會忍不住看中文字幕。但堅持下去相對比較簡單，也是培育愛好的一個方法;

二，背單詞，推鑒系數(shù)建房子需要磚和瓦，單詞同樣是構(gòu)建語言的基礎(chǔ)，我們中國少兒在學(xué)習(xí)漢語的時候，同樣也是先會說的詞，然后組成句子;背單詞并不肯定要死記硬背，以前新東方的聯(lián)系記憶法還是不錯的，英語的構(gòu)詞法了解下，可以節(jié)約許多時間;例如employee代表雇員employer代表雇主，嘗試去查找規(guī)律可以節(jié)省許多時間。此外，百詞斬等一些軟件可以利用下，該款軟件有參考人類記憶曲線去制定復(fù)習(xí)方案，親測有效;

三，讀英文報刊，原著，推舉系數(shù),高校時開頭看BBC，經(jīng)濟學(xué)人等報刊，的確有肯定關(guān)心，現(xiàn)在實時更新的報刊不太好找(有的另論)，感愛好的話可以去京東搜尋英文報刊選讀;英文原著印象比較深的是巴黎圣母院和人性的弱點，現(xiàn)在回想起來，仍能通過字里行間感受到教堂的壯美與輝煌;讀英文報刊原著對于提高閱讀和寫作都有很大的關(guān)心，我想說的是最好把這個當(dāng)成一種消遣而不是一種任務(wù);、

四，主動給自己制造學(xué)習(xí)外語的環(huán)境;留意這是我評分最高的一種方法，由于真的很有效;經(jīng)濟條件可以的話可以報個口語班或者出國呆一段時間，假如你剛好和我一樣窮，可以嘗試以下方法：1.搭訕外國人，留意不要在公路上，地鐵上等公眾場合搭訕，可以在公園學(xué)校等寧靜的地方搭訕，搭訕要有主題，這個要提前預(yù)備，可以給外國人介紹介紹中國文化等，聽說當(dāng)時馬云也是靠給外國人當(dāng)導(dǎo)游來練習(xí)口語的;2.參與一些外國人多的活動，我最近來的喜劇聯(lián)合國就是其中之一，感愛好的可以考慮下，提前只需要50元，相對來說算比較劃算了;3.最好找個學(xué)習(xí)的partner，可以一起溝通下學(xué)習(xí)的閱歷，有個人相互督促自己學(xué)習(xí)也是很好的呢;4.努力