一年級語文計劃

小學(xué)一年級語文教課方案一、學(xué)情剖析：一年級學(xué)生剛?cè)胄?對學(xué)校的慣例不甚理解，加上年齡小,自律性差。但都比較懂禮貌,見到老師能主動問好。有局部學(xué)生有說一般話的意識,能用簡潔的一般話與老師和同學(xué)做簡單的溝通。個別學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法,需要老師不停糾正、敦促。至于其余學(xué)習(xí)成績還有待于在此后去理解。二、教材剖析：本冊教科書包含“入學(xué)教育〞、“漢語拼音〞、“識字〞、“課文〞、“語文園地〞、“口語社交〞幾個局部。教材的開頭是入學(xué)教育，用四幅圖，幫助學(xué)生理解學(xué)校生活，理解學(xué)習(xí)慣例。而后是漢語拼音的局部，共13課，在學(xué)習(xí)拼音的同時認識88個常用字。爾后是識字〔一〕、10篇課文，識字〔二〕、又10篇課文。兩個識字單元各4課，每課認字12——14個。20篇課文分作4個單元，大體按由淺入深的次序擺列，每個單元的課文在內(nèi)容上有必定的聯(lián)系。在每個單元以后設(shè)語文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，牢固語文知識，展開語文才能。別的，全冊設(shè)6個口語社交話題，安排在每個單元的后邊，使學(xué)生在創(chuàng)建的情境中進展口語社交的訓(xùn)練。識字的編排，推行認寫分開，多認少寫。全冊要求認識400個常用字，會寫此中100個筆劃簡單的字。三、全冊要點、難點：1、優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。2、察看圖畫、學(xué)習(xí)拼音和說話訓(xùn)練有機聯(lián)合。3、打好寫字根基，識字重視累積，表達彈性。、重視朗誦指導(dǎo)，讀正確、通暢、有感情。5、重視培育學(xué)生獨立考慮，貫通融會的才能。6、培育優(yōu)秀的語言習(xí)慣。四、全冊教課要點：1、著重全面進步學(xué)生的語文修養(yǎng)。2、教課表達時代精神，切合語文學(xué)習(xí)規(guī)律。3、倡議自主、合作、研究的語文學(xué)習(xí)方式。思想道德教育聯(lián)合點：1、進展熱愛大自然的教育。2、使學(xué)生懂得：勤苦努力是做人、成才的根本。3、贊嘆誠摯動人的各樣親情。4、給學(xué)生以“勞動光榮，懶散可恥〞的教育。5、對學(xué)生進展益智教育。6、反應(yīng)科技展開和社會文明。五、教課方向:１、漢語拼音：⑴能讀準(zhǔn)聲母、韻母、整體認讀音節(jié)和聲調(diào)。⑵能正確拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母。⑶能運用漢語拼音正音，學(xué)習(xí)一般話。２、識字寫字：⑴學(xué)生喜愛漢字，有主動識字的夢想。⑵認識400個常用漢字，會寫100個漢字。⑶掌握根本筆劃，字寫得正直、正確、整齊，按正確的筆順寫。⑷初步養(yǎng)成正確的姿勢和優(yōu)秀的習(xí)慣。３、閱讀：⑴使學(xué)生喜愛閱讀，感覺閱讀的樂趣。⑵學(xué)習(xí)用一般話正確、流暢、有感情地朗誦課文。⑶學(xué)習(xí)借助插圖閱讀。⑷使學(xué)生對讀物中感興趣的內(nèi)容樂于與他人溝通。４、口語社交：⑴學(xué)說一般話，逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。⑵能仔細聽他人發(fā)言，理解主要內(nèi)容。⑶與他人溝通，態(tài)度自然大方，有禮貌。⑷有表達的自信心，踴躍參加口語社交，踴躍發(fā)布自己的建議。六、教課舉措：1、幫助學(xué)生理解學(xué)校慣例，幫助學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。語文課上嚴格練，其余課上堅持練，家長輔助配合練，檢查評選促使練，鍥而不舍長久練。2、吃透新教材，深入理解學(xué)生，創(chuàng)建性地使用新教材。3、充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美的情境圖，創(chuàng)建輕松歡樂的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在拼音教課中要擺正情境圖、語境歌和學(xué)字母的關(guān)系，增強音節(jié)教課，重視教給學(xué)生拼讀成直呼音節(jié)的方法，致力于學(xué)生獨立認讀才能的培育。閱讀教課中要聯(lián)合學(xué)生的年齡特色和認識程度，掌握好理解的度，摒棄繁瑣的剖析和空洞的說教，做到“讀〞字當(dāng)頭，多讀、精講、重視朗誦背誦的指導(dǎo)，重視學(xué)生對語字的認識和累積，重視范讀、范寫、范背，充散發(fā)揮老師的示范作用，并聯(lián)合范讀、范說進展聽力訓(xùn)練，聯(lián)合范寫，進展察看訓(xùn)練，全面進步學(xué)生的素質(zhì)。4、增強語文和少兒生活的聯(lián)系；指引學(xué)生留神生活，在生活中學(xué)語文。5、建立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生自主合作地展開學(xué)習(xí)，培育合作研究精神。6、仔細改正每課作業(yè)，實時作好反響、小結(jié)。7、尊敬學(xué)生的個體差別，實時培優(yōu)輔差。8、變學(xué)會為會學(xué),教給學(xué)生敏捷的學(xué)習(xí)方法,把主動權(quán)交還給學(xué)生。盡量著重教材和整合,整體地運用教材,并力爭能創(chuàng)建性地使用教材,進展整單元備課,在備課時著重單元內(nèi)每個教點的聯(lián)系。9、識字教課按照識寫分開、多認少寫的原那么,在不加重學(xué)生負擔(dān)的狀況之下,使他們能夠盡早進展閱讀。在詳盡的教課過程中間,指引學(xué)生借助拼音和詞典學(xué)習(xí)生字,發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系,倡議學(xué)生運用記憶規(guī)律,將已經(jīng)學(xué)過的零件、識字方法遷徙到新的生字的認記的學(xué)習(xí)中間。教課進度表周教學(xué)內(nèi)容教日期履行狀況次時1234

行規(guī)養(yǎng)成教育9月6日至aoe9月10日iuüyw9月14日bpmf至9月18日dtnl復(fù)習(xí)一、單元練習(xí)gkh9月21日jqx至9月25日zcszhchshr復(fù)習(xí)二、單元練習(xí)9月28日aieiui至10月2日aoouiu

22222222222222ieüeer26789

復(fù)習(xí)三、單元練習(xí)10月7日aneninunün至10月11日angengingong復(fù)習(xí)四、單元練習(xí)10月12日至識字一10月16日一去二三里口耳目在家里10月19日至操場上10月23日語文園地一、風(fēng)趣的游戲〔口語社交〕單元練習(xí)畫10月26日至四時10月30日小小竹排畫中游哪座房屋最美麗

222222222222222291011

11月2日爺爺和小樹至11月6日語文園地二、我們的畫〔口語交際)靜夜思小小的船陽光11月9日影子至比尾巴11月13日語文園地三、這樣做不好〔口語社交〕單元練習(xí)11月16日期中考試至比一比11月20日

22222222222211月23日至11月27日1211月30日13至12月4日12月7日至12月11日141512月14日至12月18日

自選商場菜園里日月明語文園地四、我會拼圖〔口語社交〕單元練習(xí)11、我多想去看看12、雨點兒13、平平搭積木14、自己去吧15、一次比一次有進步語文園地五、該怎么辦(口語社交)單元練習(xí)16、小松鼠找花生17、雪地里