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文檔簡介

紅寺堡區(qū)第四小學2022-2022學年度第二學期語文教案年級一年級主備教師南麗萍時間課型識字課教學時數(shù)兩課時課題6、古對今教學內(nèi)容6、古對今教學目標1、認會“圓、嚴”等12個生字，會寫7個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。教學重點難點認會“圓、嚴”等12個生字，會寫7個生字，正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。教具準備1、制作字詞卡片、多媒體課件。（教師）2、自學字詞，熟讀課文。（學生）教學方法講授、小組合作交流設(shè)計意圖中設(shè)計：個人修改、課堂生成與對策學習內(nèi)容及課堂基本流程學習內(nèi)容及課堂基本流程學習內(nèi)容及課堂基本流程一、導語引入課文。1.今天，老師給大家?guī)硪黄芎寐牭钠匆粽n文《古對今》。2.板書課題，揭示本課特點。本課的每一句中都有一個“對”字，“對”字前后分別是兩種相對的事物，我們也可以叫它“對子歌”。（課件展示課文）3.齊讀課題。認讀生字“古”。二、初讀課文，識字學詞。1.自讀課文，遇到不認識的字畫出來，借助拼音多讀幾遍。學生按要求自學課文2.指名讀、開火車讀生字。3.交流識字方法。4.再讀課文，識詞。5.認讀生詞，指名讀、開火車讀。三、讀韻文，感知對子。1.自讀課文，遇到讀得不熟的字或詞，借助拼音多讀幾遍。2.指名或指定小組互讀對子，全班交流正音。3.各種形式讀對子，直到讀熟。(1)師生交叉讀(2)男女生對讀(3)學生分三大組拍手賽讀，優(yōu)勝組集體表演讀。4.交流對子歌中的特點：(1)反義詞對：古對今圓對方晨對暮嚴寒對酷暑春暖對秋涼(2）天氣現(xiàn)象對：雪對霜和風對細雨朝霞對夕陽(3）植物和動物對：桃對李柳對楊鶯歌對燕舞鳥語對花香(4）課件展示幾種對子及相關(guān)圖片。5.背誦《古對今》指名背，小組背、齊背。第二課時一、復習字詞。二、指導寫字。1.指導7個生字的書寫。（1）認讀7個生字并組詞。（2）師范寫，生觀察每個字在田字格中的位置及筆順，討論交流。（3）書寫展示，全班評價。2、布置作業(yè)。（1）同桌互背《古對今》（2）抄寫課后詞語。“古”字揭題時就指導書寫，將書寫分步進行，防止集中書寫時所引起的學生手指肌肉群的疲勞。多種形式的讀，既能讓學生保持濃厚的興趣，又能讓學生在不知不覺中熟讀成誦。

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