高中德育年終工作總結(jié)報(bào)告

第4頁共4頁高中德?育年終?工作總?結(jié)報(bào)告?時(shí)間?如白駒?過隙，?彈指間?已經(jīng)悄?悄地溜?到了高?一上半?學(xué)年的?末期。?這一年?對(duì)我而?言，是?不同于?往常的?一學(xué)年?，一切?只因我?的肩頭?又多了?一份神?圣的職?責(zé)，我?不再僅?僅是一?名課任?教師，?也擔(dān)任?了高一?（33?）班班?主任一?職。?作為一?個(gè)年輕?的經(jīng)驗(yàn)?尚且不?足的教?師，想?要在短?短的時(shí)?間內(nèi)快?速成長?，那么?我想說?當(dāng)一名?班主任?是一條?通往成?熟與自?信的捷?徑。誠?然，在?這短短?的一學(xué)?年里，?有漫漫?長夜里?輾轉(zhuǎn)難?眠的苦?惱，當(dāng)?然也有?許許多?多意外?的驚喜?與收獲?。但是?，有一?個(gè)信念?從始至?終都于?我不離?不棄，?即無論?如何，?我也一?定要贏?得學(xué)生?的信任?與支持?，讓高?一（3?3）班?的學(xué)生?覺得我?就是他?們在六?盤山高?中里的?親人，?我就是?他們堅(jiān)?實(shí)的后?盾!有?了這么?一個(gè)信?念的支?撐，我?感覺到?做任何?事情都?得心應(yīng)?手，偶?爾也會(huì)?遇到挫?折與彷?徨。?王小方?老師是?一位工?作經(jīng)驗(yàn)?十分豐?富的班?主任。?真的很?榮幸能?和他一?起搭班?，從他?的身上?我看到?了對(duì)工?作的極?度負(fù)責(zé)?，對(duì)學(xué)?生無微?不至的?關(guān)懷，?對(duì)各個(gè)?任課教?師工作?的全力?支持;?從他的?身上，?我學(xué)到?了作為?一位班?主任一?定要做?到的三?點(diǎn)——?口到，?心道，?腿到。?所謂?口到，?就是針?對(duì)學(xué)生?不同的?不良習(xí)?慣和突?發(fā)的意?外情況?及時(shí)做?出指正?與處理?;所謂?心道，?就是一?定要不?定期的?關(guān)注每?一個(gè)學(xué)?生的心?理狀態(tài)?，及時(shí)?的給予?疏導(dǎo)和?關(guān)懷;?所謂腿?到就是?一定要?勤跟班?，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)班?級(jí)里的?不同狀?況，做?到對(duì)班?級(jí)的每?個(gè)學(xué)生?、每件?事情都?要心中?有數(shù)。?年輕，?經(jīng)驗(yàn)不?足是我?當(dāng)班主?任的最?大障礙?，但是?，年輕?也是我?做班主?任最大?的優(yōu)勢?，我可?以精力?充沛的?應(yīng)對(duì)隨?時(shí)可能?發(fā)生的?任何事?件。?記得有?一次周?六晚上?九點(diǎn)多?，我剛?從女生?公寓出?來，準(zhǔn)?備回家?，突然?學(xué)生打?電話說?一個(gè)學(xué)?生從上?鋪摔下?來把下?巴磕裂?了，流?了好多?血。我?急忙趕?到宿舍?，當(dāng)時(shí)?情況比?較緊急?，看到?地上的?斑斑血?跡，看?到同學(xué)?們驚慌?失措的?神情，?我告訴?自己一?定要鎮(zhèn)?定，一?定不能?讓學(xué)生?看出我?的惶恐?。就在?這時(shí)，?讓人頭?疼的事?情發(fā)生?了，這?個(gè)受傷?的孩子?哭著喊?著說什?么自己?毀容了?，鬧騰?著不要?去醫(yī)院?。我和?學(xué)生怎?么勸說?都不管?用，我?很著急?，因?yàn)?時(shí)間拖?的越長?，對(duì)傷?口的處?理愈加?不利。?頓時(shí)?有一個(gè)?想法從?我的腦?袋里冒?出來，?這個(gè)孩?子是個(gè)?孝順的?孩子。?于是我?就說：?“楊婉?瑜，我?鄭重的?告訴你?，你現(xiàn)?在要不?去醫(yī)院?，我就?打電話?叫你的?父母，?讓他們?連夜趕?過來把?你帶到?醫(yī)院去?，我實(shí)?在是拿?你沒有?辦法了?!”我?拿出電?話一副?準(zhǔn)備要?給她的?家長打?電話的?樣子，?這時(shí)她?著急了?，哭著?說不要?給她父?母打電?話。我?趁機(jī)說?：“好?，看來?老師沒?有看錯(cuò)?你，你?是個(gè)孝?順的孩?子，也?是個(gè)懂?事的孩?子，你?知道我?這個(gè)電?話打過?去你的?父母會(huì)?心急如?焚的往?學(xué)校趕?，你忍?心讓他?們在三?更半夜?，擔(dān)驚?受怕的?站在路?口等著?極少的?開往銀?川的車?嗎，你?忍心為?你操勞?的父母?還要面?對(duì)這樣?一個(gè)任?性的孩?子嗎”?宿舍的?其他同?學(xué)也附?和著我?說，她?終于說?要去醫(yī)?院了。?我叫了?兩個(gè)班?委一行?到了橋?頭醫(yī)院?，醫(yī)生?先給她?消毒，?過了一?會(huì)說要?縫針，?這時(shí)她?開始哭?鬧著說?疼，喊?叫著害?怕。我?在旁握?住她的?手告訴?她：“?不管是?身體上?的創(chuàng)傷?還是心?理上的?傷口，?只有經(jīng)?歷了疼?痛才會(huì)?記住的?教訓(xùn)將?會(huì)是你?畢生的?財(cái)富。?更何況?縫合傷?口的時(shí)?候醫(yī)生?還要打?麻藥的?，再說?你也不?能讓醫(yī)?生看笑?話呀，?都高中?生了，?還哭哭?啼啼的?!”?看著打?過麻藥?之后的?她安靜?的躺在?病床上?的瘦小?身軀，?我莫名?的覺得?有點(diǎn)傷?感。是?呀，她?還只是?個(gè)孩子?，怕疼?是很正?常的，?但是，?就是這?么一個(gè)?孩子稚?嫩的肩?頭上卻?擔(dān)負(fù)著?父母的?全部希?望，這?些希望?是動(dòng)力?亦是壓?力。她?要承受?的東西?遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?大于她?的年齡?，高于?她的身?體，甚?至可以?說占據(jù)?了她的?整個(gè)的?心靈。?她是個(gè)?可愛的?孩子，?卻也是?一個(gè)可?敬的孩?子。我?想等她?醒來了?我要告?訴她很?多很多?，但是?又想人?這一生?都是自?己一路?過關(guān)斬?棘，戰(zhàn)?勝無數(shù)?困難之?后涂寫?了屬于?自己的?人生色?彩。我?為什么?要告訴?她如此?蒼白的?，袒露?的道理?，為何?不要她?自己去?體味呢?微微?的她睜?開了朦?朧的雙?眼，看?見我就?坐在她?的身旁?，又開?始喊疼?。我知?道她是?把我當(dāng)?做了親?人，她?知道在?我的面?前可以?撒嬌可?以任性?。現(xiàn)在?回想起?來，依?舊記得?那個(gè)憨?態(tài)可掬?的孩子?是如何?用那么?充滿信?任的一?顆心對(duì)?著她的?班主任?，她的?親人。?所以，?她，是?我今天?要感謝?的第二?個(gè)人，?我要感?謝她讓?我瞬間?體味了?太多的?東西，?豁然開?朗;我?要感謝?她給予?我的無?限的信?任。?今天我?要感謝?的第三?個(gè)人有?很多很?多，上?至領(lǐng)導(dǎo)?，下至?同仁。?我感謝?領(lǐng)導(dǎo)們?能夠信?任我，?把這樣?重要的?任務(wù)分?派給我?;我感?謝同仁?們，感?謝老教?師們不?吝指導(dǎo)?，感謝?年經(jīng)教?師的暢?快交流?。最?后，我?想感謝?的人是?我自己?，我感?謝自己?的軀體?可以義?無反顧?的支持?我的工?作，我?感謝自?己的心?靈隨時(shí)?隨地，?無時(shí)無?刻的給?予我精?神上的?支持;?我感謝?自己的?年齡，?它給我?帶來了?足夠的?理性與?